Downloaded 11 times
Uploaded byretnoza triee
Bakat khusus
Dokumen ini membahas pengertian bakat dan klasifikasinya menurut para ahli, serta faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bakat individu. Lima jenis bakat diidentifikasi: akademik khusus, kreatif-produktif, seni, kinestetik/psikomotorik, dan sosial. Selain itu, dikemukakan pentingnya minat, motivasi, dan dukungan dari lingkungan serta upaya orang tua dan guru dalam pengembangan bakat anak.
Bakat khusus
- 2.
- 3. PENGERTIAN BAKAT Beberapa pengertianbakat menurut para ahli : 1. S.C. Utami Munandar (1985) Bakat (aptitude) pada umumnya diartikan sebagai kemampuan bawaan, sebagai potensi yang perlu dikembangkan dan dilatih agar dapat terwujud. 2. Kartini Kartono (1979) Bakat adalah mencakup segala faktor yang ada pada individu sejak awal pertama dari kehidupannya, yang kemudian menumbuhkan perkembangan keahlian, kecakapan, dan keterampilan khusus tertentu.
- 4. Do you knowthem???? • Albert Einstein • Melly Goeslow
- 5. • Valentino Rossi• Michael Jordan
- 6.
- 7. JENIS-JENIS BAKAT Conny Semiawandan Utami Munandar (1987) mengklasifikasikan jenis-jenis bakat khusus, baik yang masih berupa potensi maupun yang sudah terwujud menjadi lima bidang, yaitu: 1. Bakat akademik khusus 2. Bakat kreatif-produktif 3. Bakat seni 4. Bakat kinestetik/psikomotorik 5. Bakat sosial
- 8. 1. Bakat akademikkhusus, merupakan kemampuan bawaan khusus yang dimiliki seseorang yang cenderung pada arah akademis 2. Bakat kreatif produktif, merupakan kemampuan bawaan khusus seseorang yang mampu berkarya dan menciptakan sesuatu yang baru 3. Bakat seni, merupakan kemampuan yang dimiliki seseorang yang cenderung kearah hiburan atau seni
- 9. 4. Bakat kinestik/promotorik, merupakan kemampuan yang dimiliki seseorang yang cenderung pada kinerja seseorang. 5. Bakat sosial, merupakan kemampuan seseorang yang dimiliki seseorang yang cenderung mengarah pada interaksi dengan orang-orang yang ada di sekitarnya,
- 10.
- 11. d. Kepribadian c. Value b. Motivasi a. Minat e.Konsep Diri 1. Variabel-variabel dalam diri siswa
- 12. 1. Interest atauminat Suatu bakat tidak akan berkembang dengan baik apabila anak yang bersangkutan tidak memiliki interest atau minat terhadap bakatnya. 2. Motivasi Motivasi berhubungan dengan kuatnya daya juang anak untuk mencapai suatu sasaran tertentu.
- 13. 3. Value yaitubagaimana seseorang memberi arti terhadap pekerjaan itu. 4. Kepribadian, anak yang berkembang sesuai dengan bakatnya, akan memiliki kepribadian yang lebih positif, dibandingkan dengan anak yang tidak sesuai bakatnya. 5. Konsep diri, ada pengaruh timbal balik antara kepribadian dengan konsep diri, karena kesuksesan yang diperolehnya.
- 14. a. Sarana danprasarana b. Lingkungan sosial c. Lingkungan edukasi d. Besar atau banyaknya latihan e. Hambatan-hambatan f. Kemungkinan untuk mengekspresikan 2. Variabel Lingkungan yang Mempengaruhi Bakat
- 15. a. Dengan testbakat b. Dengan observasi terhadap minat Seseorang yang punya bakat dalam bidang tertentu mempunyai minat yang kuat dalam bidang tersebut c. Dengan pengalaman dan latihan Seseorang yang mempunyai bakat dalm bidang musik ketika dirinya diberi kesempatan untuk belajar bermain musik cenderung menampakkan hasil. D. Cara-cara Identifikasi dan Pengungkapan Bakat
- 16. E. Upaya OrangTua dan Guru dalam Pengembangan Bakat 1. Perkaya anak dengan macam-macam pengalaman, dan membangun motivasi belajar 2. Dorong dan rangsanglah anak untuk meluaskan kemampuannya, setelah anak mengarang, anjurkan dia untuk menggambarkannya. 3. Bersimpati atau bersama-sama melakukan kegiatan dengan anak 4. Berilah penghargaan atau pujian atas usaha yang dilakukannya sekecil apapun usaha tersebut. 5. Sediakanlah sarana yang memadai untuk pengembangan bakat anak.