TAHAP KEPUASAN PELAJAR TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SIJIL KOLEJ KOMUN...Siti Fatimah Dzulkifli
Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji tahap kepuasan pelajar terhadap proses pengajaran dan pembelajaran Sijil Kolej Komuniti (Berterusan) Fesyen dan Pakaian. Kajian ini adalah kajian berbentuk deskriptif yang merupakan bentuk penyelidikan yang bermatlamat untuk menerangkan sesuatu fenomena tertentu secara mendalam dengan merujuk kepada suatu format penghuraian yang tertentu secara rasional. Populasi kajian adalah semua pelajar Fesyen dan Pakaian manakala sampel dipilih melibatkan 15 orang pelajar semester akhir Sijil Kolej Komuniti ( Modular) Fesyen dan Pakaian. Metadologi kajian yang digunakan semasa kajian dijalankan menggunakan instrument soal selidik dan dianalis menggunakan perisian SPSS berdasarkan proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berjalan di Kolej Komuniti Selayang, Selangor. Elemen- elemen yang dikaji adalah kepuasan diri pelajar belajar di Kolej Komuniti Selayang, interaksi pensyarah, teknik pengajaran, penggunaan alat bantu mengajar, teknik penilaian dan peperiksaaan, penyediaan peralatan dan bahan, kemudahan bengkel bilik kuliah dan kemudahan lain, serta kebersihan ruang pembelajaran. Hasil analisis kajian, tahap kepuasan pelajar berada pada tahap tinggi dengan purata skor min 3.69. Dapatan kajian ini diharapkan dapat menjadi panduan kepada pihak pengurusan Kolej Komuniti Selayang terutama Program Fesyen dan Pakaian bagi meningkatkan lagi kualiti pengajaran dan pembelajaran serta perkhidmatan yang diberikan kepada pelajar
BORANG PEMARKAHAN PERTANDINGAN KOIR.docxLehChingSia
Borang ini digunakan untuk memeriksa koir kelas dalam pertandingan lagu patriotik dengan kriteria persembahan (30%), tempo (25%), pic dan melodi (25%), serta lirik lagu (20%). Kelas Tahun 1 dan 2 mendapat kedudukan pertama.
TAHAP KEPUASAN PELAJAR TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SIJIL KOLEJ KOMUN...Siti Fatimah Dzulkifli
Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji tahap kepuasan pelajar terhadap proses pengajaran dan pembelajaran Sijil Kolej Komuniti (Berterusan) Fesyen dan Pakaian. Kajian ini adalah kajian berbentuk deskriptif yang merupakan bentuk penyelidikan yang bermatlamat untuk menerangkan sesuatu fenomena tertentu secara mendalam dengan merujuk kepada suatu format penghuraian yang tertentu secara rasional. Populasi kajian adalah semua pelajar Fesyen dan Pakaian manakala sampel dipilih melibatkan 15 orang pelajar semester akhir Sijil Kolej Komuniti ( Modular) Fesyen dan Pakaian. Metadologi kajian yang digunakan semasa kajian dijalankan menggunakan instrument soal selidik dan dianalis menggunakan perisian SPSS berdasarkan proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berjalan di Kolej Komuniti Selayang, Selangor. Elemen- elemen yang dikaji adalah kepuasan diri pelajar belajar di Kolej Komuniti Selayang, interaksi pensyarah, teknik pengajaran, penggunaan alat bantu mengajar, teknik penilaian dan peperiksaaan, penyediaan peralatan dan bahan, kemudahan bengkel bilik kuliah dan kemudahan lain, serta kebersihan ruang pembelajaran. Hasil analisis kajian, tahap kepuasan pelajar berada pada tahap tinggi dengan purata skor min 3.69. Dapatan kajian ini diharapkan dapat menjadi panduan kepada pihak pengurusan Kolej Komuniti Selayang terutama Program Fesyen dan Pakaian bagi meningkatkan lagi kualiti pengajaran dan pembelajaran serta perkhidmatan yang diberikan kepada pelajar
BORANG PEMARKAHAN PERTANDINGAN KOIR.docxLehChingSia
Borang ini digunakan untuk memeriksa koir kelas dalam pertandingan lagu patriotik dengan kriteria persembahan (30%), tempo (25%), pic dan melodi (25%), serta lirik lagu (20%). Kelas Tahun 1 dan 2 mendapat kedudukan pertama.
Dokumen tersebut merupakan senarai buku rujukan dan bahan bantu belajar matematik untuk tahun 1 hingga tahun 6, termasuk judul, penulis dan penerbit buku-buku tersebut.
This document contains Arabic worksheets for children to practice writing Arabic letters. It includes individual pages for each letter of the Arabic alphabet (ghain, fa, qaf, etc.) with the letter written multiple times and an illustration of a word beginning with that letter (goat, mouse, moon, etc.). The worksheets provide guidance for writing practice of individual Arabic letters.
Program tahunan "Cintailah Buku Teks Kita" diadakan selama seminggu untuk memberi kesedaran kepada murid tentang pentingnya buku teks, meliputi aktiviti seperti pameran, pertandingan membalut dan mewarna buku, serta acara penganugerahan hadiah.
This document contains instructions and questions for an English language exam administered by the Malaysian Ministry of Education. It provides directions for students, including writing their name and registration number and answering two parts within time limits. Part 1 asks students to write an 80-word message in response to a request from a friend for advice on a new hobby. Part 2 requires a 120-word essay about a celebration the student enjoys, and provides notes to help structure the response. Students are instructed to write their answers in the provided spaces and submit the paper once finished.
Contoh Raport Kurikulum 2013 Madrasah Aliyah
Ket. hub: 085247432686 atau langsung ke http://darularqamnurkarim.blogspot.com/2014/09/rapor-kurikulum-2013-ma-madrasah-aliyah.html
Berdasarkan dokumen tersebut, terdapat beberapa program intervensi yang dirangka untuk menangani masalah pelajar yang berada pada tahap pencapaian 2 (TP2). Program-program tersebut meliputi bimbingan berfokus dalam pelajaran utama, latihan membaca dan menulis, serta program peningkatan penguasaan nombor dan bahasa Inggeris.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tugas dan tanggungjawab beberapa jawatan dalam Program Pembangunan Guru Baharu (PPGB) seperti pembantu guru kelas, guru mata pelajaran, ketua panitia, dan guru penasihat untuk berbagai aktiviti kokurikulum.
Dokumen tersebut merupakan senarai buku rujukan dan bahan bantu belajar matematik untuk tahun 1 hingga tahun 6, termasuk judul, penulis dan penerbit buku-buku tersebut.
This document contains Arabic worksheets for children to practice writing Arabic letters. It includes individual pages for each letter of the Arabic alphabet (ghain, fa, qaf, etc.) with the letter written multiple times and an illustration of a word beginning with that letter (goat, mouse, moon, etc.). The worksheets provide guidance for writing practice of individual Arabic letters.
Program tahunan "Cintailah Buku Teks Kita" diadakan selama seminggu untuk memberi kesedaran kepada murid tentang pentingnya buku teks, meliputi aktiviti seperti pameran, pertandingan membalut dan mewarna buku, serta acara penganugerahan hadiah.
This document contains instructions and questions for an English language exam administered by the Malaysian Ministry of Education. It provides directions for students, including writing their name and registration number and answering two parts within time limits. Part 1 asks students to write an 80-word message in response to a request from a friend for advice on a new hobby. Part 2 requires a 120-word essay about a celebration the student enjoys, and provides notes to help structure the response. Students are instructed to write their answers in the provided spaces and submit the paper once finished.
Contoh Raport Kurikulum 2013 Madrasah Aliyah
Ket. hub: 085247432686 atau langsung ke http://darularqamnurkarim.blogspot.com/2014/09/rapor-kurikulum-2013-ma-madrasah-aliyah.html
Berdasarkan dokumen tersebut, terdapat beberapa program intervensi yang dirangka untuk menangani masalah pelajar yang berada pada tahap pencapaian 2 (TP2). Program-program tersebut meliputi bimbingan berfokus dalam pelajaran utama, latihan membaca dan menulis, serta program peningkatan penguasaan nombor dan bahasa Inggeris.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tugas dan tanggungjawab beberapa jawatan dalam Program Pembangunan Guru Baharu (PPGB) seperti pembantu guru kelas, guru mata pelajaran, ketua panitia, dan guru penasihat untuk berbagai aktiviti kokurikulum.
2. STANDARD KANDUNGAN & STANDARD
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN :
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan alasan secara
kritis dan kreatif.
3. OBJEKTIF PEMBELAJARAN & Kriteria
Kejayaan
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pdpc murid dapat:
Menghasilkan jawapan dengan alasan secara kritis dan kreatif
Kriteria Kejayaan
Murid berjaya membina ayat untuk menyatakan alasan
dengan kritis dan kreatif.
4. Baca petikan pada buku teks
Murid diminta membaca
petikan pada buku teks
muka surat 16.
5. Soalan 1
Senaraikan nilai yang diamalkan oleh mereka
semasa menjalankan tugas.
Jawapan 1
Nilai yang diamalkan oleh mereka semasa
menjalankan tugas ialah kerjasama dan
tolenransi.
6. Soalan 2
Apakah keistimewaan Afifi sehingga dilantik
sebagai ketua?
Jawapan :
Afifi dilantik sebagai ketua kerana Afifi
mempunyai sifat pemimpin.
7. Soalan 3
Adakah tajuk “Kami Sehati Sejiwa” menepati
tema kemasyarakatan? Jelaskan.
Jawapan:
Ya, kerana tajuk “ Kami Sehati Sejiwa”
menceritakan tentang perpaduan masyarakat.
8. Soalan 4
Pada pendapat kamu, mengapakah video
mereka mendapat “ tanda suka” yang paling
banyak?
Jawapan :
Pada pendapat saya, video mereka mendapat
tanda suka paling banyak kerana video mereka
menarik.