Bahasa Indonesia adalah mata kuliah wajib di semua jenjang dan jalur pendidikan yang bertujuan mengembangkan kepribadian mahasiswa untuk menjadi komunikator yang baik. Bahasa Indonesia berfungsi sebagai identitas nasional dan alat pemersatu bangsa, serta harus dipahami oleh semua pihak dalam suatu komunitas. Terdapat beberapa problematika dan penilaian negatif terhadap bahasa Indonesia yang perlu diatasi dengan membangun sikap positif terhadap penggunaan bahasa tersebut.

1. KEDUDUKAN BAHASA INDONESIAOLEH : ANSHAR AMINULLAHDOSEN TETAP UNIVERSITAS INDONESIA TIMURMata kuliahbahasa Indonesia merupakanmatakuliahwajib yang diberikandisemuajenjangdanjalurpendidikan. Bahasa Indonesia termasukdalammatakuliahPenegembangan KEPRIBADIAN (MPK)

2. Visi & MisimatakuliahBahasa Indonesia adalah :VISI menjadikanbahasa Indonesia sebagaisalahsatu instrument pengembangankepribadianmahasiswamenujutebentuknyainsane terpelajar yang mahirberkomunikasidalamBahasa Indonesia.MISI : TercapainyakemahiranmahasiswadalamdalammenggunakanBahasa Indonesia untukmenguasai, menerapkan, mengembangkan IPTEK dansenidengantanggungjawabsebagaiwarga Negara RI yang berkepribadian.

3. StandarkompetensiMahasiswamampumenggunakanBahasa Indonesia untukmengungkapkanPikiran, gagasan, dansikapilmiahkedalamberbagaibentukkaryaIlmiah yang berkualitasbaiklisanmaupuntulisandanmampumenggunakanbahasa Indonesia sepanjanghayat.

4. Fungsibahasa Indonesia antara lain : lambangkebanggaannasional, lambangidentitasnasional, alatpemersatubangsa, alatpenghubungantardaerahdanantarbudaya.

5. Berbahasaberartiberkomunikasidenganmenggunakan media bahasa. Bahasaharusdipahamiolehsemuapihakdalamsuatukomunitas.

6. Bahasadapatberupabahasa Verbal maupunbahasa Non Verbal. Bahasa Verbal digunakanolehmanusia normal pula, denganmenggunakanunsurkata-katasebagaisimbol. Bahasa nonverbal menggunakanIsyarat , digunakanmisolehpenyandangcacat.

7. Berkomunikasiberartimenyampaikanpesankepadaseseoranguntukdirespon. Agar diresponsesuaiharapan, makabahasa yang digunakanharusbisadipahamisecaratimbalbaliksertamampumenyesuaikansituasidankondisidalammenggunakanbahasa.

8. ApakahsebenarnyaBahasaIndonesia?MenurutsalahseorangsarjanaBelanda Prof. DR. A. Teeuwialahbahasaperhubungan yang berabad-abadtumbuhdenganperlahan-lahandikalanganpenduduk Asia Selatan dansetelahbangkitnyapergerakan Rakyat Indonesia padaabad XX denganinsyafdiangkatdandimufakatisebagaibahasapersatuan.

9. Mengapabahasamelayu yang dijadikanbahasa Indonesia ?karnabahasamelayusudahtersebardiseluruhwilayah Indonesia, gampangditerimaolehsemuasukudiindonesia, bahasamelayubersifatdemokratis (tidakmembeda-bedakantingkatandanmudahdipelajari), bahasamelayubersifatreseptifataumenerimamasukandaridaerahdanbangsa lain, sehinggamempercepatperkembanganbahasa Indonesia dimasadatang.

10. BeberapaProblematikbahasa Indonesia khususnyapadaterkontaminasinyabahasa yang bakudenganbahasadaerahMis : Mau KemanaKamuKemari (tekananTapanuli), Mau Kemanakikemarin (Makassar), LhumaukemanaKemarin (Betawi).

11. BeberapapenilaianNegatifterhadapbahasa Indonesia : MenganggapBahasainiadasecaraalami, mudah, lebihrendah. Olehnyaituharusditumbuhkansikappositifantara lain : banggaberbahasa Indonesia, mempunyai rasa setiabahasa, merasabertanggungjawabterhadapperkembanganbahasa Indonesia.