SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Download to read offline
Oleh: Sugeng Ma’arif F, S.Si
• Magnet adalah sebuah benda yang dapat
menarik benda lain. Semua benda memiliki
dua kutub magnet yang berlawanan.
• Kutub magnet merupakan bagian magnet yang
memiliki gaya magnet paling kuat.
• Kemagnetan adalah suatu sifat zat yang
teramati sebagai suatu gaya tarik atau gaya
tolak antara kutub-kutub tidak senama atau
senama.
• Bahan Magnetik merupakan bahan-bahan yang
dapat ditarik oleh magnet.
– Bahan-bahan magnetik dapat dibagi menjadi :
• Bahan feromagnetik, yaitu bahan yang ditarik oleh
magnet dengan gaya yang kuat.
Contoh: besi, baja, kobalt dan nikel
• Bahan paramagnetik, yaitu bahan yang ditarik oleh
magnet dengan gaya yang lemah.
Contoh: alumunium, platina, mangan
• Bahan diamagnetik, yaitu bahan yang mengalami
tolakan dari magnet.
• Contoh: bismut, tembaga, seng ,emas dan perak
• Kutub-kutub magnet adalah ujung-ujung magnet
dimana pengaruh magnetiknya paling kuat.
• Magnet memiliki dua kutub yaitu utara dan
selatan.
• Dua buah magnet yang saling didekatkan akan
saling mengeluarkan gaya magnet. Ketentuan
gaya,
– Kutub-kutub sejenis akan tolak-menolak
– Kutub-kutub tidak sejenis akan tarik-menarik
 Magnet bumi
memiliki dua kutub:
 Kutub utara magnet
bumi ada di sekitar
kutub selatan bumi
dan kutub selatan
magnet bumi ada di
sekitar kutub utara.
 Penyimpangan magnet bumi pada kompas:
 Deklinasi, sudut yang dibentuk oleh kutub utara
jarum kompas dengan arah utara-selatan geografis.
 Inklinasi, sudut yang dibentuk oleh kutub utara
jarum kompas dengan bidang datar.
 Berdasarkan asalnya:
 Magnet alami, magnet yang telah tersedia di alam.
Contohnya: magnet pada biji besi dan kemagnetan
bumi.
 Magnet buatan, magnet yang sengaja dibuat oleh
manusia untuk kepentingan tertentu.
Contoh: magnet dari besi dan baja.
• Berdasarkan
bentuk dan
ukurannya:
a. Magnet silinder
b. Magnet batang
c. Magnet jarum
d. Magnet U
e. Magnet cincin
f. Magnet ladam
g. Magnet lingkaran
 Dengan cara menggosok magnet tetap,
sifatnya:
 Ujung terakhir besi yang digosok akan mempunyai
kutub yang berlawanan dengan kutub ujung magnet
penggosoknya.
• Elektromagnetik, kawat
penghantar dililitkan pada
benda yang akan dibuat
magnet lalu kawt dialiri
arus listrik. Sifat
kemagnetannya:
– Magnet sementara
– Kutub magnet bergantung
pada arah arus kumparan.
Jika arah arus berlawanan
jarum jam maka ujung besi
tersebut manjadi kutub
utara. Sebaliknya jika arah
arus searah jarum jam ujung
besi tersebut akan menjadi
kutub selatan.
 Induksi, mendekatkan
ujung benda yang dibuat
magnet dengan ujung
magnet. Sifatnya:
 Kemagnetan sementara
 Ujung besi yang berdekatan
dengan ujung magnet
batang akan selalu
berlawanan dengan ujung
magnet penginduksi.
 Magnet dipukul-pukul
 Magnet dipanaskan
 Magnet dialiri arus bolak-balik (AC)
 Magnet diletakkan pada kutub senama
 Magnet sering dijatuhkan ke lantai
 Medan magnet adalah suatu daerah disekitar
magnet dimana masih ada pengaruh gaya
magnet. Arah medan magnet adalah keluar
dari kutub utara dan masuk ke kutub selatan.
 Medan Magnet Disekitar
Kawat Lurus Berarus
Listrik.
 Dari percobaan yang
dilakukan oleh Orsted,
menyimpulkan bahwa:
1. Disekitar arus listrik
terdapat medan magnet.
2. Arah medan magnet
bergantung arah arus
listrik.
3. Besar medan magnet
dipengaruhi oleh kuat arus
dan jarak terhadap kawat.
 Elektromagnetik merupakan pengaruh
hubungan antara kuat arus dengan medan
magnet atau magnet yang timbul karena
adanya arus listrik dalam suatu kumparan.
 Kumparan yang panjang disebut solenoida.
 Kelebihan:
a. Kekuatan magnetnya dapat diatur sesuai besar
kecilnya arus yang dialirkan ke kumparan.
b. Kekuatan magnet dapat diatur dengan
memperbanyak atau mengurangi jumlah lilitan.
c. Kemudahan memunculkan dan menghilangkan
sifat kemagnetannya.
d. Pengubahan pengutuban elektromagnetik dapat
dilakukan hanya denfgan mengubah arah arus.
 Bel Listrik, terdiri atas dua
elektromagnetik dengan setiap
solenoid dililitkan pada arah
berlawanan. Apabila sakelar ditekan,
arus listrik akan mengalir memalui
solenoida dan menarik keping besi
lentur.
 Telepon, prinsip kerja bagian telepon
adalah merubah sinyal listrik menjadi
gelombang bunyi. Sinyal listrik yang
dihasilkan mikrofon diterima oleh
pesawat telepon. Apabila sinyal listrik
berubah-ubah, maka besi akan
menjadi elektromagnet yang
kekuatannya berubah-ubah.
 Alat penyambung atau Relai,
Relai berfungsi untuk
menghubungkan atau
memutuskan arus listrik yang
besar pada rangkaian lain
dengan menggunakan arus yang
kecil.
 Katrol Magnet, elektromagnet
yang besar digunakan untuk
mengangkat sampah logam yang
tidak terpakai. Jika arus
dihidupkan, magnet akan
menarik sampah, jika dimatikan
maka sampah akan terlepas.
 Gaya lorentz adalah gaya
yang terjadi pada sebuah
penghantar berarus listrik di
dalam medan magnet.
a. Untuk menentukan gaya
dapat digunakan kaidah
tangan kanan, dengan
ketentuan sebagai berikut:
b. Ibu jari menunjuk ke arah
arus listrik (I)
c. Telunjuk menunjukkan arah
medan magnet (B)
d. Telapak tangan
menunjukkan arah gaya
lorenz (F)
 Sebuah kawat yang berukuran panjang 40 cm
terletak dalam medan magnet. Kawat itu dialiri
arus 2 ampere. Berapa gaya lorents yang terjadi
pada kawat tersebut jika kuat medan magnet
15 tesla?
 Kawat berarus listrik 1,2 A berada dalam
medan magnet 40 tesla. Jika gaya yang dialami
kawat tersebut 12 newton, hitunglah panjang
kawat yang dialiri arus tersebut
1. Kawat penghantar yang dialiri arus listrik 5 A berada
dalam medan magnet 40 tesla. Jika panjang kawat
penghantar 30 cm, berapa besar gaya lorentz yang
dialami kawat?
2. Sebuah kawat yang dialiri arus listrik 4 ampere
menghasilkan gaya lorentz 60 N. Jika kuat medan
magnet 15 tesla, berapa panjang kawat tersebut?
3. Kawat sepanjang 5 m diletakkan dalam medan magnet
20 tesla yang arahnya ke timur. Ternyata kawat
tersebut mengalami gaya lorentsz yang arahnya ke
atas sebesar 1000 N. hitunglah besar dan arah kuat
arus yang mengalir pada kawat tersebut!
4. Kawat penghantar yang dialiri arus listrik 12 A berada
dalam medan magnet 40 tesla. Kawat tersebut
mengalami gaya lorentz 6 N, berdasarkan data
tersebut hitunglah panjang kawat yang dialiri arus
listrik!
5. Seutas kawat lurus yang panjangnya 1,2 m
membentang dari barat ke timur dalam medan magnet
yang arahnya ke utara sebesar 0,5 T, Jika arus listrik 5
A ke timur, tentukan besar dan arah gaya lorentz!

More Related Content

Similar to Kemagnetan.pdf

Similar to Kemagnetan.pdf (20)

Kemagnetan ipa
Kemagnetan ipaKemagnetan ipa
Kemagnetan ipa
 
Kemagnetan ipa
Kemagnetan ipaKemagnetan ipa
Kemagnetan ipa
 
Kemagnetan ok
Kemagnetan okKemagnetan ok
Kemagnetan ok
 
Magnet
MagnetMagnet
Magnet
 
KEMAGNETAN.pptx
KEMAGNETAN.pptxKEMAGNETAN.pptx
KEMAGNETAN.pptx
 
MATERI KEMAGNETAN FIX.ppt
MATERI KEMAGNETAN FIX.pptMATERI KEMAGNETAN FIX.ppt
MATERI KEMAGNETAN FIX.ppt
 
MATERI KEMAGNETAN FIX 2324.ppt
MATERI KEMAGNETAN FIX 2324.pptMATERI KEMAGNETAN FIX 2324.ppt
MATERI KEMAGNETAN FIX 2324.ppt
 
Penjelasan Tentang Kemagnetan (Fisika)
Penjelasan Tentang Kemagnetan (Fisika)Penjelasan Tentang Kemagnetan (Fisika)
Penjelasan Tentang Kemagnetan (Fisika)
 
Presentation bahan magnet
Presentation bahan magnetPresentation bahan magnet
Presentation bahan magnet
 
Kemagnetan
KemagnetanKemagnetan
Kemagnetan
 
Magnet
MagnetMagnet
Magnet
 
Pertemuan 5 medan magnetik
Pertemuan 5 medan magnetikPertemuan 5 medan magnetik
Pertemuan 5 medan magnetik
 
Magnet 1 (2)
Magnet 1 (2)Magnet 1 (2)
Magnet 1 (2)
 
KD 4.1 KEMAGNETAN.pptx
KD 4.1 KEMAGNETAN.pptxKD 4.1 KEMAGNETAN.pptx
KD 4.1 KEMAGNETAN.pptx
 
KD 4.1 KEMAGNETAN.pptx
KD 4.1 KEMAGNETAN.pptxKD 4.1 KEMAGNETAN.pptx
KD 4.1 KEMAGNETAN.pptx
 
KEMAGNETAN.pptx
KEMAGNETAN.pptxKEMAGNETAN.pptx
KEMAGNETAN.pptx
 
Kelompok 9 kemagnetan
Kelompok 9 kemagnetanKelompok 9 kemagnetan
Kelompok 9 kemagnetan
 
Magnetic
MagneticMagnetic
Magnetic
 
Pertemuan pertama dan kedua untuk mata kuliah Mesin Listrik 1
Pertemuan pertama dan kedua untuk mata kuliah Mesin Listrik 1Pertemuan pertama dan kedua untuk mata kuliah Mesin Listrik 1
Pertemuan pertama dan kedua untuk mata kuliah Mesin Listrik 1
 
Kemagnetan
KemagnetanKemagnetan
Kemagnetan
 

More from SugengMaarif1

Program Pembelajaran dan Sosialisasi Orang Tua Murid
Program Pembelajaran dan Sosialisasi Orang Tua MuridProgram Pembelajaran dan Sosialisasi Orang Tua Murid
Program Pembelajaran dan Sosialisasi Orang Tua MuridSugengMaarif1
 
1. BESARAN POKOK DAN BESARAN TURUNAN.ppt
1. BESARAN POKOK DAN BESARAN TURUNAN.ppt1. BESARAN POKOK DAN BESARAN TURUNAN.ppt
1. BESARAN POKOK DAN BESARAN TURUNAN.pptSugengMaarif1
 
2. Wujud zat sifat zat dan Perubahan Zat.ppt
2. Wujud zat sifat zat dan Perubahan Zat.ppt2. Wujud zat sifat zat dan Perubahan Zat.ppt
2. Wujud zat sifat zat dan Perubahan Zat.pptSugengMaarif1
 
2. MATERI TAHAPAN & EVALUASI PBD SMP.pptx
2. MATERI TAHAPAN & EVALUASI PBD SMP.pptx2. MATERI TAHAPAN & EVALUASI PBD SMP.pptx
2. MATERI TAHAPAN & EVALUASI PBD SMP.pptxSugengMaarif1
 
PPT Parents Meeting JHS 2022-2023.pptx
PPT Parents Meeting JHS 2022-2023.pptxPPT Parents Meeting JHS 2022-2023.pptx
PPT Parents Meeting JHS 2022-2023.pptxSugengMaarif1
 

More from SugengMaarif1 (6)

Program Pembelajaran dan Sosialisasi Orang Tua Murid
Program Pembelajaran dan Sosialisasi Orang Tua MuridProgram Pembelajaran dan Sosialisasi Orang Tua Murid
Program Pembelajaran dan Sosialisasi Orang Tua Murid
 
1. BESARAN POKOK DAN BESARAN TURUNAN.ppt
1. BESARAN POKOK DAN BESARAN TURUNAN.ppt1. BESARAN POKOK DAN BESARAN TURUNAN.ppt
1. BESARAN POKOK DAN BESARAN TURUNAN.ppt
 
2. Wujud zat sifat zat dan Perubahan Zat.ppt
2. Wujud zat sifat zat dan Perubahan Zat.ppt2. Wujud zat sifat zat dan Perubahan Zat.ppt
2. Wujud zat sifat zat dan Perubahan Zat.ppt
 
2. MATERI TAHAPAN & EVALUASI PBD SMP.pptx
2. MATERI TAHAPAN & EVALUASI PBD SMP.pptx2. MATERI TAHAPAN & EVALUASI PBD SMP.pptx
2. MATERI TAHAPAN & EVALUASI PBD SMP.pptx
 
Listrik statis.pdf
Listrik statis.pdfListrik statis.pdf
Listrik statis.pdf
 
PPT Parents Meeting JHS 2022-2023.pptx
PPT Parents Meeting JHS 2022-2023.pptxPPT Parents Meeting JHS 2022-2023.pptx
PPT Parents Meeting JHS 2022-2023.pptx
 

Recently uploaded

R6C-Kelompok 2-Sistem Rangka Pada Amphibi dan Aves.pptx
R6C-Kelompok 2-Sistem Rangka Pada Amphibi dan Aves.pptxR6C-Kelompok 2-Sistem Rangka Pada Amphibi dan Aves.pptx
R6C-Kelompok 2-Sistem Rangka Pada Amphibi dan Aves.pptxmagfira271100
 
sistem ekskresi ginjal pada manusia dan kelainannya
sistem ekskresi ginjal pada manusia dan kelainannyasistem ekskresi ginjal pada manusia dan kelainannya
sistem ekskresi ginjal pada manusia dan kelainannyaANTARASATU
 
Dampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdf
Dampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdfDampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdf
Dampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdfssuser4743df
 
LKPD SUHU dan KALOR KEL4.pdf strategi pembelajaran ipa
LKPD SUHU dan KALOR KEL4.pdf strategi pembelajaran ipaLKPD SUHU dan KALOR KEL4.pdf strategi pembelajaran ipa
LKPD SUHU dan KALOR KEL4.pdf strategi pembelajaran ipaBtsDaily
 
Konsep Agribisnis adalah suatu kesatuan kegiatan meliputi salah satu atau ...
Konsep	Agribisnis	adalah	suatu	kesatuan	kegiatan  meliputi		salah	satu	atau		...Konsep	Agribisnis	adalah	suatu	kesatuan	kegiatan  meliputi		salah	satu	atau		...
Konsep Agribisnis adalah suatu kesatuan kegiatan meliputi salah satu atau ...laila16682
 
materi+kuliah-ko2-senyawa+aldehid+dan+keton.pdf
materi+kuliah-ko2-senyawa+aldehid+dan+keton.pdfmateri+kuliah-ko2-senyawa+aldehid+dan+keton.pdf
materi+kuliah-ko2-senyawa+aldehid+dan+keton.pdfkaramitha
 
Materi Inisiasi 4 Metode Penelitian Komunikasi Universitas Terbuka
Materi Inisiasi 4 Metode Penelitian Komunikasi Universitas TerbukaMateri Inisiasi 4 Metode Penelitian Komunikasi Universitas Terbuka
Materi Inisiasi 4 Metode Penelitian Komunikasi Universitas TerbukaNikmah Suryandari
 
TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 KELAS 6.pptx
TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 KELAS 6.pptxTEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 KELAS 6.pptx
TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 KELAS 6.pptxSyabilAfandi
 
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdfe-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdfIAARD/Bogor, Indonesia
 

Recently uploaded (9)

R6C-Kelompok 2-Sistem Rangka Pada Amphibi dan Aves.pptx
R6C-Kelompok 2-Sistem Rangka Pada Amphibi dan Aves.pptxR6C-Kelompok 2-Sistem Rangka Pada Amphibi dan Aves.pptx
R6C-Kelompok 2-Sistem Rangka Pada Amphibi dan Aves.pptx
 
sistem ekskresi ginjal pada manusia dan kelainannya
sistem ekskresi ginjal pada manusia dan kelainannyasistem ekskresi ginjal pada manusia dan kelainannya
sistem ekskresi ginjal pada manusia dan kelainannya
 
Dampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdf
Dampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdfDampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdf
Dampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdf
 
LKPD SUHU dan KALOR KEL4.pdf strategi pembelajaran ipa
LKPD SUHU dan KALOR KEL4.pdf strategi pembelajaran ipaLKPD SUHU dan KALOR KEL4.pdf strategi pembelajaran ipa
LKPD SUHU dan KALOR KEL4.pdf strategi pembelajaran ipa
 
Konsep Agribisnis adalah suatu kesatuan kegiatan meliputi salah satu atau ...
Konsep	Agribisnis	adalah	suatu	kesatuan	kegiatan  meliputi		salah	satu	atau		...Konsep	Agribisnis	adalah	suatu	kesatuan	kegiatan  meliputi		salah	satu	atau		...
Konsep Agribisnis adalah suatu kesatuan kegiatan meliputi salah satu atau ...
 
materi+kuliah-ko2-senyawa+aldehid+dan+keton.pdf
materi+kuliah-ko2-senyawa+aldehid+dan+keton.pdfmateri+kuliah-ko2-senyawa+aldehid+dan+keton.pdf
materi+kuliah-ko2-senyawa+aldehid+dan+keton.pdf
 
Materi Inisiasi 4 Metode Penelitian Komunikasi Universitas Terbuka
Materi Inisiasi 4 Metode Penelitian Komunikasi Universitas TerbukaMateri Inisiasi 4 Metode Penelitian Komunikasi Universitas Terbuka
Materi Inisiasi 4 Metode Penelitian Komunikasi Universitas Terbuka
 
TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 KELAS 6.pptx
TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 KELAS 6.pptxTEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 KELAS 6.pptx
TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 KELAS 6.pptx
 
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdfe-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
 

Kemagnetan.pdf

  • 2. • Magnet adalah sebuah benda yang dapat menarik benda lain. Semua benda memiliki dua kutub magnet yang berlawanan. • Kutub magnet merupakan bagian magnet yang memiliki gaya magnet paling kuat. • Kemagnetan adalah suatu sifat zat yang teramati sebagai suatu gaya tarik atau gaya tolak antara kutub-kutub tidak senama atau senama.
  • 3. • Bahan Magnetik merupakan bahan-bahan yang dapat ditarik oleh magnet. – Bahan-bahan magnetik dapat dibagi menjadi : • Bahan feromagnetik, yaitu bahan yang ditarik oleh magnet dengan gaya yang kuat. Contoh: besi, baja, kobalt dan nikel • Bahan paramagnetik, yaitu bahan yang ditarik oleh magnet dengan gaya yang lemah. Contoh: alumunium, platina, mangan • Bahan diamagnetik, yaitu bahan yang mengalami tolakan dari magnet. • Contoh: bismut, tembaga, seng ,emas dan perak
  • 4. • Kutub-kutub magnet adalah ujung-ujung magnet dimana pengaruh magnetiknya paling kuat. • Magnet memiliki dua kutub yaitu utara dan selatan. • Dua buah magnet yang saling didekatkan akan saling mengeluarkan gaya magnet. Ketentuan gaya, – Kutub-kutub sejenis akan tolak-menolak – Kutub-kutub tidak sejenis akan tarik-menarik
  • 5.
  • 6.  Magnet bumi memiliki dua kutub:  Kutub utara magnet bumi ada di sekitar kutub selatan bumi dan kutub selatan magnet bumi ada di sekitar kutub utara.
  • 7.  Penyimpangan magnet bumi pada kompas:  Deklinasi, sudut yang dibentuk oleh kutub utara jarum kompas dengan arah utara-selatan geografis.  Inklinasi, sudut yang dibentuk oleh kutub utara jarum kompas dengan bidang datar.
  • 8.  Berdasarkan asalnya:  Magnet alami, magnet yang telah tersedia di alam. Contohnya: magnet pada biji besi dan kemagnetan bumi.  Magnet buatan, magnet yang sengaja dibuat oleh manusia untuk kepentingan tertentu. Contoh: magnet dari besi dan baja.
  • 9. • Berdasarkan bentuk dan ukurannya: a. Magnet silinder b. Magnet batang c. Magnet jarum d. Magnet U e. Magnet cincin f. Magnet ladam g. Magnet lingkaran
  • 10.  Dengan cara menggosok magnet tetap, sifatnya:  Ujung terakhir besi yang digosok akan mempunyai kutub yang berlawanan dengan kutub ujung magnet penggosoknya.
  • 11. • Elektromagnetik, kawat penghantar dililitkan pada benda yang akan dibuat magnet lalu kawt dialiri arus listrik. Sifat kemagnetannya: – Magnet sementara – Kutub magnet bergantung pada arah arus kumparan. Jika arah arus berlawanan jarum jam maka ujung besi tersebut manjadi kutub utara. Sebaliknya jika arah arus searah jarum jam ujung besi tersebut akan menjadi kutub selatan.
  • 12.  Induksi, mendekatkan ujung benda yang dibuat magnet dengan ujung magnet. Sifatnya:  Kemagnetan sementara  Ujung besi yang berdekatan dengan ujung magnet batang akan selalu berlawanan dengan ujung magnet penginduksi.
  • 13.  Magnet dipukul-pukul  Magnet dipanaskan  Magnet dialiri arus bolak-balik (AC)  Magnet diletakkan pada kutub senama  Magnet sering dijatuhkan ke lantai
  • 14.  Medan magnet adalah suatu daerah disekitar magnet dimana masih ada pengaruh gaya magnet. Arah medan magnet adalah keluar dari kutub utara dan masuk ke kutub selatan.
  • 15.  Medan Magnet Disekitar Kawat Lurus Berarus Listrik.  Dari percobaan yang dilakukan oleh Orsted, menyimpulkan bahwa: 1. Disekitar arus listrik terdapat medan magnet. 2. Arah medan magnet bergantung arah arus listrik. 3. Besar medan magnet dipengaruhi oleh kuat arus dan jarak terhadap kawat.
  • 16.  Elektromagnetik merupakan pengaruh hubungan antara kuat arus dengan medan magnet atau magnet yang timbul karena adanya arus listrik dalam suatu kumparan.  Kumparan yang panjang disebut solenoida.
  • 17.  Kelebihan: a. Kekuatan magnetnya dapat diatur sesuai besar kecilnya arus yang dialirkan ke kumparan. b. Kekuatan magnet dapat diatur dengan memperbanyak atau mengurangi jumlah lilitan. c. Kemudahan memunculkan dan menghilangkan sifat kemagnetannya. d. Pengubahan pengutuban elektromagnetik dapat dilakukan hanya denfgan mengubah arah arus.
  • 18.  Bel Listrik, terdiri atas dua elektromagnetik dengan setiap solenoid dililitkan pada arah berlawanan. Apabila sakelar ditekan, arus listrik akan mengalir memalui solenoida dan menarik keping besi lentur.  Telepon, prinsip kerja bagian telepon adalah merubah sinyal listrik menjadi gelombang bunyi. Sinyal listrik yang dihasilkan mikrofon diterima oleh pesawat telepon. Apabila sinyal listrik berubah-ubah, maka besi akan menjadi elektromagnet yang kekuatannya berubah-ubah.
  • 19.  Alat penyambung atau Relai, Relai berfungsi untuk menghubungkan atau memutuskan arus listrik yang besar pada rangkaian lain dengan menggunakan arus yang kecil.  Katrol Magnet, elektromagnet yang besar digunakan untuk mengangkat sampah logam yang tidak terpakai. Jika arus dihidupkan, magnet akan menarik sampah, jika dimatikan maka sampah akan terlepas.
  • 20.  Gaya lorentz adalah gaya yang terjadi pada sebuah penghantar berarus listrik di dalam medan magnet. a. Untuk menentukan gaya dapat digunakan kaidah tangan kanan, dengan ketentuan sebagai berikut: b. Ibu jari menunjuk ke arah arus listrik (I) c. Telunjuk menunjukkan arah medan magnet (B) d. Telapak tangan menunjukkan arah gaya lorenz (F)
  • 21.  Sebuah kawat yang berukuran panjang 40 cm terletak dalam medan magnet. Kawat itu dialiri arus 2 ampere. Berapa gaya lorents yang terjadi pada kawat tersebut jika kuat medan magnet 15 tesla?  Kawat berarus listrik 1,2 A berada dalam medan magnet 40 tesla. Jika gaya yang dialami kawat tersebut 12 newton, hitunglah panjang kawat yang dialiri arus tersebut
  • 22. 1. Kawat penghantar yang dialiri arus listrik 5 A berada dalam medan magnet 40 tesla. Jika panjang kawat penghantar 30 cm, berapa besar gaya lorentz yang dialami kawat? 2. Sebuah kawat yang dialiri arus listrik 4 ampere menghasilkan gaya lorentz 60 N. Jika kuat medan magnet 15 tesla, berapa panjang kawat tersebut? 3. Kawat sepanjang 5 m diletakkan dalam medan magnet 20 tesla yang arahnya ke timur. Ternyata kawat tersebut mengalami gaya lorentsz yang arahnya ke atas sebesar 1000 N. hitunglah besar dan arah kuat arus yang mengalir pada kawat tersebut!
  • 23. 4. Kawat penghantar yang dialiri arus listrik 12 A berada dalam medan magnet 40 tesla. Kawat tersebut mengalami gaya lorentz 6 N, berdasarkan data tersebut hitunglah panjang kawat yang dialiri arus listrik! 5. Seutas kawat lurus yang panjangnya 1,2 m membentang dari barat ke timur dalam medan magnet yang arahnya ke utara sebesar 0,5 T, Jika arus listrik 5 A ke timur, tentukan besar dan arah gaya lorentz!