Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran materi elektronika untuk siswa, termasuk pemahaman konduktor, isolator, hambatan listrik, dan komponen elektronik seperti resistor, kondensator, dan transistor. Siswa diharapkan mampu menggambar simbol, membaca nilai, dan menggunakan peralatan untuk mengukur serta merakit rangkaian. Tujuan akhir adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam bidang elektronika dan teknik listrik.

1. BAHAN AJAR
TAHUN PELAJARAN 2009-2010

2. Tujuan Pembelajaran
• Siswa dapat menjelaskan keadaan elektron pada konduktor
dan isolator.
• Siswa dapat menjelaskan pengertian konduktor dan
isolator.
• Siswa dapat menyebutkan kegunaan konduktor dan isolator
• Siswa dapat menunjukkan bahan konduktor dan isolator.
• Siswa dapat menjelaskan pengertian hambatan listrik.
• Siswa dapat menyebutkan satuan untuk menyatakan besar
hambatan listrik.
• Siswa dapat menjelaskan besaran listrik (tegangan, arus
dan daya listrik)
• Siswa dapat menyebutkan satuan dari tiap-tiap besaran
listrik.

3. Tujuan Pembelajaran
• Siswa dapat membedakan 2 macam sumber
tegangan listrik
• Siswa dapat menggambar simbol batu baterai.
• Siswa dapat menggambar beberapa batu baterai
disambung seri.
• Siswa dapat menggambar beberapa batu baterai
disambung paralel
• Siswa dapat menjelaskan tujuan baterai
disambung seri
•

4. Tujuan Pembelajaran
• Menentukan jenis rangkaian dan jumlah batu
baterai yang diperlukan untuk mendapatkan
tegangan tertentu.
• Menentukan dan menyiapkan peralatan yang
diperlukan
• Menentukan langkah kerja
• Merangkai batu baterai secara seri
• Merangkai batu baterai secara paralel
• Menggunakan rangkaian baterai secara seri
•

5. Tujuan Pembelajaran
• Siswa dapat menyebutkan satuan nilai
resistor.
• Siswa dapat menunjukkan bentuk, jenis
dan simbol resistor
• Siswa dapat membaca kode warna
resistor
• Siswa dapat menemukan sifat resistor

6. Tujuan Pembelajaran
–Siswa dapat menyebutkan satuan nilai
kondensator
–Siswa dapat menunjukkan bentuk, jenis
dan simbol kondensator
–Siswa dapat menemukan sifat/fungsi
kondensator.
–Siswa dapat membaca tanda polaritas
kondensator.
•

7. Tujuan Pembelajaran
• Siswa dapat menyebutkan satuan nilai
kondensator
• Siswa dapat menunjukkan bentuk, jenis dan
simbol kondensator
• Siswa dapat menemukan sifat/fungsi
kondensator
• Siswa dapat membaca nilai kondensator
keramik yang menggunakan kode angka

8. Tujuan Pembelajaran
• Menyebutkan jenis transformator
• Menunjukkan bentuk transformator
• Menyebutkan nama bagian
transformator
• Menggambar simbol transformator
• Memberi contoh pesawat elektronik
yang menggunakan trafo.

9. Tujuan Pembelajaran
• Siswa dapat menyebutkan fungsi transistor
• Siswa dapat menunjukkan bentuk, dan
simbol transistor
• Siswa dapat menyebutkan fungsi IC
• Siswa dapat menunjukkan bentuk, dan
simbol IC

10. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Siswa dapat menjelaskan cara menggunakan
multimeter
• Siswa dapat menggunakan multimeter untuk
mengukur hambatan listrik
• Siswa dapat membaca hasil pengukuran pada
papan skala alat ukur listrik .
•

11. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Siswa dapat menjelaskan cara membaca skala
meter pada posisi volt meter DC dan volt
meter AC
• Siswa dapat mengukur tegangan DC dengan
benar sesuai LKS
• Siswa dapat mengukur tegangan AC dengan
benar sesuai LKS
• Siswa dapat menghitung hasil pengukuran volt
meter DC dan volt meter AC

12. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Siswa dapat mengindentifikasikan jenis
peralatan kerja elektronika
• Siswa dapat menggunakan jenis
peralatan kerja teknologi elektronika
• Siswa dapat membaca petunjuk
keselamatan kerja pemakai dan alat

13. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Siswa dapat membedakan jenis solder yang
digunakanr
• Siswa dapat menuliskan kegunaan menyolder
kompnen dalam merakit rangkaian
• Siswa dapat menggunakan langlah-langkah
• menyolder

14. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Siswa dapat menyebutkan komponen
rangkaian dasar dan menggambarkannya..
• Siswa dapat menggunakan rumus hukum ohm
dalam perhitungannya.
• Siwa dapat menyebutkan pengertian daya
listrik pada beban.
• Siswa dapat menghitung besar daya listrik
yang digunakan

15. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Siswa dapat menyebutkan kondisi transistor sebagai
saklar.
• Siswa dapat mennyebutkan cara pemberian tegangan
pada transistor sehingga trnsistor dalam posisi on/off.
• Siwa dapat menyebutkan tiga contoh rangkaian saklar
transistor sederhanan.
• Siswa dapat menyebutkan bagian dari bel elektronik
dua trnsistor yang menyebabkan terjadinya getaran
listrik pada rangkaian tersebut
• Siswa dapat menjelaskan terjadinya nada naik turun
pada sirene dua transistor