Silabus ini membahas tentang mata pelajaran mengenai konsep dasar listrik dan elektronika untuk siswa SMK Pancasila Surakarta. Mencakup materi pembelajaran seperti struktur atom, magnetisme, rangkaian listrik dasar, dan sumber tegangan listrik. Kegiatan pembelajaran meliputi diskusi, presentasi, dan praktikum di laboratorium.

1. SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK PANCASILA SURAKARTA
MATA PELAJARAN : Menguasai Konsep Dasar Listrik dan Elektronika
KELAS / SEMESTER : I / I dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan Persiapan Pekerjaan Awal
KODE KOMPETENSI : PTL. KON.001(1).A
ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit

2. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Menguasai dasar listrik dan  Struktur atom,  Struktur atom dan  Mendiskusikan struktur atom  Test 14 10  Buku ilmu
elektrostatika komponen – komponen muatannya dan muatannya tertulis (20) listrik
dari atom, dan muatannya,  Magnetisme dalam  Merangkum struktur atom dan  Wawan  Lembar
serta penting nya atom bagi kelistrikan muatannya cara kerja pengukuran
teknologi elektronika  Aplikasi dari dasar  Menganalisis struktur atom  Pengam listrik dan
 Disebutkan sepuluh kelistrikan dan muatannya atan elektronika
kegunaan magnetism  Pembangkit arus  Menganalisis rangkaian R, L,  Laporan  Buku teknik
dalam kelistrikan listrik C listrik dan
 Dijelaskan manfaat  Teori dasar  Mendiskusikan kegunaan elektronika dasar
dasar dari kelistrikan tegangan arus dan magnetisme dalam kelistrikan
 Dijelaskan dan resistansi  Merangkum kegunaan
digambar kan metode –  Komponen magnetisme dalam kelistrikan
metode dasar kelistrikan kapasitor pada  Menganalisis kegunaan
untuk menggerakkan motor kelistrikan magnetisme dalam kelistrikan
dan bagaimana gerakan  Sumber tegangan  Mendiskusikan manfaat dasar
mekanik pada generator listrik dari kelistrikan
bisa menghasilkan arus  Hukum – hukum  Merangkum manfaat dasar
listrik dasar kelistrikan dari kelistrikan
 Dijelaskan perbedaan  Daya listrik  Menganalisis manfaat dasar
antra tegangan, arus dan dari kelistrikan
resistansi
 Mengaktifkan berbagai
 Ditunjukkan macam motor listrik
beberapa kegunaan
 Mengaktifkan berbagai
kapasitor dan disebutkan
macam generator listrik
beberapa jenis dan
kontruksinya  Menguasai teori dasar
elektronika
 Mendiskusikan pembangkit
listrik
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Bila disebutkan dengan  Mendiskusikan arus listrik, tegangan
benar berbagai macam dan resistansi
sumber tegangan, AC/DC  Menhitung tegangan, arus dan
baterai dll resistansi
 Disebutkan rumus hukum  Mencari referensi komponen
Ohm tegangan resistansi mengenai tegangan, arus dan
dan Daya serta kegunaanya resistansi
 Perhitungan konsumsi daya  Mencermati komponen kapasitor
didemontrasikan pada kelistrikan
 Mencermati penggunaan kapasitor
pada kelistrikan
 Mendiskusikan penerapan kapasitor
pada kelistrikan
 Melihat dengan teliti sumber
tegangan listrik

3. Mengetahui, Surakarta, Juli 2009
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Budi Santoso, S.Pd., ST., M.Pd. M. Romdoni, ST
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK PANCASILA SURAKARTA
MATA PELAJARAN : Menguji Karakteristik Mesin Listrik
KELAS / SEMESTER : II / I dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Gen Set
KODE KOMPETENSI : PTL. OPS.003(2).A
ALOKASI WAKTU : 108 Jam @ 45 menit

4. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Menganalisa data operasi  Data unjuk kerja  Melipuuti  Mengikuti standar analisis  Test 4 4  Lembar
peralatan dibandingkan pengetahuan, data operasi tertulis (8) kerja
dengan standar yang ketrampilan dan sikap  Memahami data unjuk kerja  Test pengoperasian gen
ditetapkan kerja yang berkaitan Gen set dengan standart praktik set
 Diagram kerja dengan pekerjaan  Memahami diagram kerja  Pengam  Pola
pengoperasian dipahami pelaksanaan pengoperasian gen set atan pengamatan
berdasarkan standar yang pengoperasian Gen Set  Membandingkan data unjuk system generator
berlaku serta pengetahuan dan kerja gen set dengan standart  SOP
ketrampilan pendukung
yaitu kesehatan dan
keselamatan kerja serta
penggunaan alat
perkakas
2. Mempersiapkan  Pekerjaan  Melipuuti  Mengikuti standar K3 dalam  Test 4 4  Lembar
pengoperasian pengoperasian disiapkan pengetahuan, pengoperasian gen set tertulis (8) kerja
sesuai dengan kebijakan ketrampilan dan sikap  Mengkoordinasiakan persiapan  Test pengoperasian gen
dan prosedur standar K3 kerja yang berkaitan pengoperasian gen set dengan pihak praktik set
yang berlaku dengan pekerjaan lain yang berwenang  Pengamatan  Pola
 Personel yang pelaksanaan  Memahami prosedur pengoperasian pengamatan
berwenag dikoordinasi pengoperasian Gen Set gen set system generator
untuk menyakinkan bahwa serta pengetahuan dan  Mengisi check list persiapan  SOP
pelaksanaan persiapan ketrampilan pendukung pengoperasian gen set
terkoordinasi secara efektif yaitu kesehatan dan
dengan pihak lain yang keselamatan kerja serta
terkait penggunaan alat
perkakas
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Urutan persiapan
dilaksanakan berdasarkan
check list yang ditetapkan
sesuai SOP
3. Melaksanakan  Start Up dilaksanakan  Melipuuti pengetahuan,  Mentaati prosedur pengoperasian  Test 10 44 20  Lembar
pengoperasian sesuai urutan kerja ketrampilan dan sikap dengan benar tertulis ( 88 ) (40) kerja
berdasarakan SOP kerja yang berkaitan  Melakukan start up pengoperasian  Test pengoperasian gen
 Unit dioperasikan sampai dengan pekerjaan gen set praktik set
dengan kecepatan nominal pelaksanaan  Mengoperasikan gen set tanpa  Pengamatan  Pola
tanpa beban pengoperasian Gen Set beban pengamatan
 Shut Down unit serta pengetahuan dan  Melakukan shut down gen set system generator
dilaksanakan menggunakan ketrampilan pendukung  Melakukan pengamatan gen set  SOP
dengan urutan kerja yaitu kesehatan dan selama beroperasi
berdasrkan SOP keselamatan kerja serta
penggunaan alat
perkakas

5. Mengetahui, Surakarta, 15 Juli 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Budi Santoso, S. pd., ST., M. Pd. M. Romdoni, ST
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK PANCASILA SURAKARTA
MATA PELAJARAN : Merangkai Rangkaian Pengendali Dasar Mekanik dan Magnetik
KELAS / SEMESTER : II / I dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
KODE KOMPETENSI : PTL. OPS.004(1).A
ALOKASI WAKTU : 90 Jam @ 45 menit

6. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Mempersiapkan operasi  Peralatan yang berkaitan  Meliputi  Mengikuti standar K3 dalam  Test 6 10  Instalasi
dengan pengoperasian di pengetahuan, pengoperasian mesin produksi tertulis (20) motor – motor listrik
identifikasi masing – ketrampilan dan sikap dengan kendali elektro mekanik  Test  Mesin listrik 1
masing fungsinya sesuai kerja yang berkaitan dan 2
 Mengkoordinasikan persiapan praktik
SOP dengan jenis pengasutan  SOP
pengoperasian mesin produksi  Pengam
 Diagram kerja dan system motor listrik sebagai dengan kendali elektro mekanik atan
kelistrikan dipahami penggerak mesin kepada pihak lain yang berwenang
berdasarkan standar praktis produksi  Memahami SOP
 Tombol dan indicator pengoperasian mesin produksi
operasi diidentifikasi sesuai dengan kendali elektro mekanik
dengan diagram dan urutan  Mengidentifikasi komponen
operasi pengoperasian mesin produksi
 Kebijakan dan prosedur K3 dengan kendali elektro mekanik
dipahami  Memahami fungsi komponen
pengoperasian mesin produksi
dengan kendali elektro mekanik
 Memahami diagram kerja dan
system kelistrikan
 Memahami urutan operasi
mesin dengan kendali elektro
mekanik
 Memahami kebijakan dan
prosedur K3 pengoperasian mesin
produksi dengan kendali elektro
mekanik
Mengisi check list persiapan pengoperasian
mesin produksi dengan kendali elelktro
mekanik
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Melaksanakan operasi  Personel yang  Meliputi  Melakukan koordinasi persiapan  Test 6 28 20  Instalasi
berwenang dikoordinasi pengetahuan, pengoperasian dengan pihak lain tertulis (56) (80) motor – motor listrik
untuk meyakinkan bahwa ketrampilan dan sikap yang berwenang  Test  Mesin listrik 1
pelaksanaan persiapan kerja yang berkaitan dan 2
 Melakukan start up pengoperasian praktik
terkoordinasi secara efektif dengan menjalankan,  SOP
mesin produksi dengan kendali  Pengamatan
dengan pihak lain yang menghentikan, elektro mekanik
terkait melindungi serta  Mengoperasikan mesin produksi
 Tombol dan indicator pengasutan motor listrik dengan kendali elektro mekanik
yang berkaitan dengan sebagai penggerak mesin  Melakukan shut down mesin
operasi dipersiapkan sesuai produksi produksi dengan kendali elektro
SOP mekanik
 Operasi dilaksanakan  Menyiapkan tombol dan indicator
sesuai deskripsi / urutan pengoperasian mesin produksi
kerja pada SOP dengan kendali elektro mekanik
3. Mengamati dan menangani  Gangguan yang  Meliputi  Mengkonsultasikan alternative  Test 4 10  Instalasi
masalah operasi berkaitan dengan pengetahuan, pemecahan masalah gangguan pada tertulis ( 20 ) motor – motor listrik

7. Mengetahui, Surakarta, 15 Juli 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Budi Santoso, S. pd., ST., M. Pd. M. Romdoni, ST
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK PANCASILA SURAKARTA
MATA PELAJARAN : Memasang dan Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik
KELAS / SEMESTER : II / I dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Merawat dan memperbaiki peralatan pengalih daya tegangan rendah
KODE KOMPETENSI : PTL. HAR.011(1).A
ALOKASI WAKTU : 108 Jam @ 45 menit

8. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Merencanakan dan memper  Prinsip kerja peralatan dan  Meliputi perawatan  Melakukan koordinasi dan  Test 4 4  Instalasi
siapkan perwatan dan digram satu garis serta dan perbaikan peralatan konsultasi dengan personil yang tertulis (8) motor – motor
perbaikan peralatan pengalih diskripsi kerja peralatan pengalih saluran tegangan berwenang sesuai dengan kebijakan listrik
 Test
daya tegangan rendah pengalih daya dipelajari dan rendah yang meliputi
perusahaan praktik  Teknik
dipahami sesuai dengan transformator, system catu
kebutuhan pekerjaan daya system pengalih, dan  Mempelajari prinsip kerja dan  Pengam tenaga listrik
 Fungsi system pengalih daya perlengkapan hubung bagi diagram satu garis serta peralatan atan  Puil 2000
dalam system jaringan, pengalih daya tegangan rendah  Pola
dipelajari dan dipahami sesuai  Memahami fungsi system pengalih pengaman
dengan kebutuhan pekerjaan daya dalam system jaringan jaringan distribusi
 Data operasional dan manual  Mempelajari data operasional dan  Buku K3
instruction terkait manual instruction sebagai bahan
dikumpulkan dan dipelajari
penyusunan rencana kerja
sebagai bahan dalam
penyusunan rencana kerja  Memahami cara menyusun rencana
 Rencana kerja perawatan dan kerja perawatan peralatan pengalih
perbaikan disususn dengan daya
mempertimbangkan data  Memahami potensi bahaya yang
operasi dan manual serta mungkin terjadi dalam pemeliharaan
rencana operasi perusahaan peralatan pengalih daya
 Kebutuhan personil,  Menyiapkan tempat dan ruang kerja
perlengkapan kerja,
perlengkapan K3 suku cadang
pemeliharaan peralatan pengalih
diidentifikasi dan dipersiapkan daya
sesuai dengan rencana kerja
 Koordinasi dan konsultasi
dengan personil yang
berwenang dilakukan sesuai
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
dengan kebijakan  Mengidentifikasi kebutuhan
perusahaan personil, perlengkapan kerja
 Tempat dan ruang perlengkapan K3 dan suku cadang
kerja dipersiapkan dan dalam pemeliharaan peralatan
dibebaskan dari potensi pengalih daya
bahaya yang mungkin
terjadi sesuai dengan
prosedur ditetapkan yang
berlaku
2. Merawat peralatan  Pengecekan peralatan  Meliputi perawatan  Mengikuti prosedur dalam melakukan  Test 8 20 10  Instalasi
pengalih daya tegangan dalam kondisi tidak dan perbaikan peralatan pengecekan peralatan tertulis ( 40 ) ( 40 ) motor – motor
rendah bertegangan dilakukan pengalih saluran  Mengikuti urutan pengerjaan sesuai  Test listrik
sesuai dengan prosedur tegangan rendah yang standar perawatan yang diberlakukan
praktik  Teknik
yang ditetapkan yang meliputi transformator,  Mengikuti prosedur yang telah
 Pengamatan tenaga listrik
ditetapkan dalam pemeriksaan akhir
diberlakukan system catu daya system  Puil 2000
pekerjaan
 Pemeriksaan secara pengalih, dan  Memahami cara pengecekan peralatan  Pola
fisik dan elektrik dilakukan perlengkapan hubung pengalih daya pengaman
untuk mengetahui kondisi bagi  Memahami cara pengecekan secara fisik jaringan distribusi
peralatan sesuai dengan dan elektrik peralatan pengalih daya  Buku K3

9. Mengetahui, Surakarta, 15 Juli 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Budi Santoso, S. pd., ST., M. Pd. M. Romdoni, ST
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK PANCASILA SURAKARTA
MATA PELAJARAN : Memasang dan Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik
KELAS / SEMESTER : III / I dan 2
STANDAR KOMPETENSI : MelakukanPekerjaan Dasar Perbaikan peralatan Penunjang ( Operasional Support )
KODE KOMPETENSI : PTL. HAR.004(1).A
ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit

10. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Mempersiapkan pekerjaan  Pekerjaan perbaikan  Meliputi dasar  Melakukan  Test 2  Buku
dasar perbaikan disiapkan untuk menjamin perbaikan peralatan koordinasi dengan pihak yang tertulis Keselamatan kerja
bahwa kebijakan dan penunjang (Operasional terkait dengan pekerjaan perbaikan  Test  Instalasi
prosedur K3 diikuti, sesuai support) yang meliputi; peralatan penunjang praktik Motor – motor
ketentuan yang ditetapkan Konsep dasar kelistrikan  Memahami prosedur  Pengam Listrik
 Personil yang berwenang dan aplikasi, building dan kebijakan K3 dalam perbaikan atan  Buku
dihubungi untuk system, dasar welding peralatan penunjang petunjuk operasi
memastikan bahwa dan cutting  Memahami pihak – dalam memelihara
persiapan pelaksanaan pihak yang terkait dengan peralatan
terkoordinasi secara efektif pemeliharaan peralatan penunjang
dengan pihak terkait  Memahami jadwal
 Jadwal pemeliharaan dan pemeliharaan dan spesifikasi
spesifikasi peralatan peralatan penunjang
diperiksa sesuai kebutuhan  Mengidentifikasi
dan persyaratan kerja material atau bahan yang
 Material atau bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan
dibutuhkan untuk pekerjaan perbaikan peralatan
menyelesaikan pekerjaan penunjang
disiapkan sesuai dengan  Menyiapkan
prosedur yang ditetapkan pekerjaan perbaikan peralatan
 Perkakas dan gawai uji penunjang sesuai ketentuan
yang diperlukan untuk  Memilih dan
pelaksanaan pekerjaan menyiapkan perkakas dan gawai uji
diperiksa untuk operasi yang diperlukanuntuk pemeliharaan
yang benar dan aman peralatan penunjang
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Melaksanakan pekerjaan  Kebijakan dan  Meliputi dasar  Mentaati kebijakan dan  Test 8 20 4  Buku
dasar perbaikan prosedur K3 diikuti perbaikan peralatan prosedur K3 tertulis (40) (16) Keselamatan kerja
 Rangkaian diperiksa penunjang (Operasional  Mengikuti prosedur uji yang  Test  Instalasi
dengan benar, dan pada support) yang meliputi; berlaku praktik Motor – motor
kondisi arus terisolasi jika Konsep dasar kelistrikan  Mengikuti prosedur yang  Pengam Listrik
diperlukan sesuai prosedur dan aplikasi, building ditetapkan dalam pemeriksaan atan  Buku
uji yang berlaku system, dasar welding pekerjaan petunjuk operasi
 Peralatan diperbaiki dan cutting  Memahami kebijakan dan dalam memelihara
sesuai dengan prosedur prosedur K3 peralatan
yang ditetapkan dan jadwal  Menguasai rangkaian /  Instalasi
rutin diagram rangkaian peralatan Listrik Rumah
 Pemeriksaan / penunjang Tinggal dan
pengecekan terhadap  Memeriksa rangkaian pada Komersial
pekerjaan dilaksanakan kondisi arus terisolasi
secara berkesinambungan  Melakukan perbaikan
selama proses pekerjaan peralatan penunjang
sesuai dengan prosedur  Melakukan pemeriksaan
yang ditetapkan pekerjaan secara berkesinambungan
3.Memeriksa dan melaporkan  Pemeriksaan akhir  Meliputi dasar  Mengikuti prosedur pelaporan  Test 2  Buku petunjuk

11. Mengetahui, Surakarta, 15 Juli 2009
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Budi Santoso, S. pd., ST., M. Pd. M. Romdoni, ST
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK PANCASILA SURAKARTA
MATA PELAJARAN : Memasang dan Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik
KELAS / SEMESTER : III / I dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan pengalih daya tegangan tinggi
KODE KOMPETENSI : PTL. OPS.002(2).A
ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit

12. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Menerapkan prosedur  Peralatan yang  Meliputi  Mentaati kebijakan  Test 2 2 2  Buku
pengoperasian system berkaitan dengan pengopersian system dan prosedur K3 yang tertulis Elektronika
kelistrikan pengoperasian pensaklaran untuk dipersyaratkan dalam pengoperasian  Test industri
diidentifikasi masing – memutuskan dan system kelistrikan praktik  Data book
masing fungsi dan menyambungkan tenaga  Memahami SOP  Pengam komponen digital
pengoperasiannya sesuai listrrik pada panel peralatan pengalih daya tegangan atan dan komponen
SOP tegangan tinggi tinggi elektronika
 Diagram kerja dan  Mengidentifikasi  Teknik
system kelistrikan komponen peralatan pengalih daya tegangan tinggi
dipahami berdasarkan tegangan tinggi
standar praktis  Memahami fungsi
masing – masing komponen
pengalih daya tegangan tinggi
 Memahami diagram
kerja dan system kelistrikan
 Mengisi check list
persiapan pengoperasian system
kelistrikan
2. Mengidentifikasi alat ukur  Instrumen peralatan/  Meliputi  Mentaati ketentuan  Test 2 4  Buk
peralatan ukur besaran pengopersian system cara penggunaan instrument / alat tertulis (8) u pengukuran
listrik diidentifikasi sesuai pensaklaran untuk ukur besaran listrik  Test listrik
dengan prinsip kerja dan memutuskan dan  Mengidentifikasi praktik  Le
peruntukkannya menyambungkan tenaga instrument / alat ukur besaran listrik  Pengam mbar kerja
 Hasil pembacaan alat listrrik pada panel  Memahami prinsip atan pengukuran
ukur dibandingkan dengan tegangan kerja instrument/alat ukur besaran  Job
nilai/ angkayang ditetapkan listrik Sheet
sesuai spesifikasi pabrikan  Membandingkan
hasil pengukuran dengan spesifikasi
pabrikan
 Melakukan
pengukuran besaran listrik
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Melaksanakan operasi  Komponen peralatan  Meliputi  Mengikuti prosedur pelaporan  Test 4 4 8  Pemasangan
peralatan pengalih daya operasi pengalih daya pengopersian system penyelasian pekerjaan tertulis (8) (32) jaringan distribusi
dipersiapkan sesuai SOP pensaklaran untuk  Memahami langkah kerja  Test  Buku
 Sistem pengalih daya memutuskan dan pengoperasian peralatan pengalih praktik elektronika
dioperasikan dengan menyambungkan tenaga daya tegangan tinggi  Pengam industri
menggunakan urutan kerja listrrik pada panel  Menyiapkan komponen atan
yang ditetapkan dalam SOP tegangan peralatan operasi pengalih daya
tegangan tinggi
 Mengoperasikan peralatan
pengalih daya tagangan tinggi
4. Mengamati dan  Gangguan yang  Meliputi  Mengkonsultasikan alternative  Test 2 4 4  Buku
menanggulangi masalah berkaitan dengan pengopersian system pemecahan masalah kepada pihak tertulis (8) (16) petunjuk operasi
operasi pengalih daya penyimpangan penunjukan pensaklaran untuk terkait  Test dalam memelihara

13. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5. Membuat laporan  Laporan dibuat sesuai  Meliputi  Mengikuti prosedur  Test 2  Pemasangan
pengoperasian dengan format dan pengopersian system penyimpanan / pengarsipan laporan tertulis jaringan distribusi
prosedur yang ditetapkan pensaklaran untuk  Memahami cara membuat  Test  Buku
oleh perusahaan memutuskan dan laporan pengoperasian peralatan praktik elektronika
 Format laporan menyambungkan tenaga pengalih daya tegangan tinggi  Pengam industri
disimpan/ diarsipkan sesuai listrrik pada panel  Membuat laporan atan
prosedur tegangan pengoperasian peralatan pengalih  Laporan
daya tegangan tinggi
Mengetahui, Surakarta, 15 Juli 2009
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Budi Santoso, S. pd., ST., M. Pd. M. Romdoni, ST

14. SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK PANCASILA SURAKARTA
MATA PELAJARAN : Memasang dan Mengoperasikan Pengendali Elektronik
KELAS / SEMESTER : III / I dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektronik
KODE KOMPETENSI : PTL. OPS.005(2).A
ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit

15. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Mempersiapkan operasi  Peralatan yang  Meliputi jenis  Mengikuti standar K3  Test 2  Instalasi
mesin produksi dengan berkaitan dengan pengsutan motor listrik dalam pengoperasian – pengoperasian tertulis motor – motor
kendali elektronik pengoperasian sebagai penggerak mesin produksi dengan kendali elektro  Test listrik
diidentifikasi masing – mesin produksi mekanik praktik  Mesin listrik
masing fungsinya sesuai  Mengkoordinasikan  Pengam 1&2
SOP persiapan pengoperasian mesin atan  Buku
 Diagram kerja dan produksi dengan kendali Elektronika
system kelistrikan elektromekanik kepada pihak lain Industri
dipahami berdasarkan yang berwenang  SOP
standar praktis  Memahami SOP  Buku
 Tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan keselamatan kerja
operasi diidentifikasi sesuai kendali elektronik  Data book
dengan diagram dan urutan  Mengidentifikasi komponen digital
operasi komponen pengoperasian mesin dan komponen
 Kebijakan dan produksi dengan kendali elektronik elektronika
prosedur K3 dipahami  Memahami fungsi
komponen pengoperasian mesin
produksi dengan kendali elektronik
 Memahami diagram
kerja kelistrikan
 Memahami urutan
operasi mesin produksi dengan kendali
elektronik
 Memahami kebijakan
dan prosedur K3 pengoperasian mesin
produksi dengan kendali elektronik
 Mempersiapkan
pekerjaan pengoperasian mesin
produksi dengan kendali elektronik
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Memahami Operasi  Personil yang  Meliputi jenis  Melakukan koordinasi  Test 4 14 6  Buku
berwenang dikoordinasi pengsutan motor listrik persiapan pengoperasian dengan pihak tertulis (28) (24) Elektronika
untuk menyakinkan bahwa sebagai penggerak lain yang berwenang  Test Industri
pelaksanaan persiapan mesin produksi  Mengidentifikasi praktik  Instalasi
terkoordinasi secara efektif gambar rangkaian kendali elektronik  Pengam motor – motor
dengan pihak lain yang sesuai dengan rencana kerja atan listrik
terkait  Mengidentifikasi bahan  Mesin listrik
 Tombol atau dan perlengkapan kerja pemeliharaan 1&2
indicator yang berkaitan kendali elektronik
dengan operasi  Mengidentifikasi
dipersiapkan sesuai SOP perlangkapan dan lokasi kerja
 Operasi dilaksanakan pemeliharaan kendali elektronik
sesuai diskripsi/urutan  Mengidentifikasi lokasi
kerja pada SOP dan keselamatan kerja pada pekerjaan
pemeliharaan kendali elektronik

16. Mengetahui, Surakarta, 15 Juli 2009
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Budi Santoso, S. pd., ST., M. Pd. M. Romdoni, ST
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK PANCASILA SURAKARTA
MATA PELAJARAN : Memasang dan Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik
KELAS / SEMESTER : III / I dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Memelihara Panel Listrik
KODE KOMPETENSI : PTL. OPS.009(1).A
ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit