SlideShare a Scribd company logo
BAGRE, DOBLE VIDA EN
XARXA
Grup competències TIC psicològia, aula 3 grup 7
Erika Villaecija
Mercè Cedó
Rocío Magaña
Melani Morales
Index
22/05/2014
2
BAGRE, doble vida en xarxa
 Introducció
 El perquè de les identitats falses
 Conseqüències de tenir una altra identitat
 Dades estadístiques
 Exemples
 Conclusions
Introducció
Tractem com és el fet de dur una
doble vida per Internet, és a dir,
crear-se una nova identitat i les
conseqüències psicològiques que
això comporta.
- Ens trobem immersos en el món de
les comunicacions i generalment
tots tenim un perfil a alguna de les
xarxes socials.
- Les nostres accions provoquen
reaccions i sentiments en nosaltres
que, al seu torn, ens fan veure i
moure'ns en el món de manera
diferent. (Beatriz Muros)
22/05/2014
3
BAGRE, doble vida en xarxa
Per què crear-se una identitat
falsa
• evitar donar informació
confidencial respecte la seva
vida
• per motius relacionats amb
la pertinença a un grup
• permet crear una personalitat
virtual modificant les pròpies
característiques físiques que
en el món real són
inamovibles
• amb l'objectiu de provocar o
ferir psicològicament a algú
Internet permet crear una nova
identitat, i molta gent opta per
crear-se un perfil fals, ja sigui
per:
22/05/2014
4
BAGRE, doble vida en xarxa
Conseqüències de tenir una altra
identitat
 Addicció.
- Una intensa intimitat quan està
connectats
- Un sentiment de desinhibició
- Una pèrdua de lligams
- Sentiments que el temps s'atura o que
passa molt ràpid
- Sentir-se fora de control quan s'està
connectat
 deliris i obsessions a la Realitat Virtual que
s’està vivint
22/05/2014
5
BAGRE, doble vida en xarxa
Altres conseqüències
Diferents
psicopatolo-
gies o
cibermalaltie
s
• Síndrome de la trucada imaginària:
• Nomofòbia
• Cibermareig
• Depressió del Faceubook
• Dependència d'Internet
• Dependència als videojocs
• Cibercondria
• Efecte
22/05/2014
6
BAGRE, doble vida en xarxa
Dades estadístiques
 Actualment la majoria de persones que
utilitzen Internet tenen un perfil creat en
alguna xarxa social, món virtual, etc.
 D’aquestes persones hi ha una proporció que menteix sobre la
seva identitat, però és molt difícil que ho expliquin a
algú, normalment ho porten d’amagat i fins i tot senten vergonya
per fer-ho.
 Per internet hem trobat dades com:
 Facebook tiene 83 millones de cuentas falsas
 3 de cada 10 jóvenes mienten sobre su identidad en Redes
Sociales
 Siete de cada diez personas que buscan pareja por internet
mienten
 Des del grup Bagre, vam realitzar 60 enquestes (30 a estudiants de
3er d’ESO i 30 a estudints de 2n de batxillerat
22/05/2014
7
BAGRE, doble vida en xarxa
Resultats enquestes
 De les seves respostes vam
detectar que alguns d’ells
menteixen per:
- Poder crear-ne un perfil a una
xarxa social.
- Per sostreure informació, per
assabentar-se d’alguna cosa, com
per exemple si el noi que els
agrada té parella, etc.
- Els nois normalment menteixen
per parlar amb una noia més
gran, per fer bromes a companys.
- Vam detectar que algunes noies
no menteixen sobre la seva
identitat completa, però si que
menteixen sobre aficions, gustos
musicals, etc, per tal d’agradar a
l’altre persona.22/05/2014
8
BAGRE, doble vida en xarxa
Resultats: El total d’alumnes que
menteixen és d’un 38.30%.Els nois
menteixen més que les noies, un 58.30%
davant d’un 25%.
Exemple 1
 El primer cas és de fet el que
ha inspirat el tema d'aquest
treball, es tracta del
documental "Catfish".
documental va sobre una
relació amistosa Ned, (un i
Abby, Nev s'acaba enamorant
de Megan, la germanastra de
l'Abby. Però l'Abby i la Megan
són identitats falses creades
per l'Angela.
 Catfish
22/05/2014
9
BAGRE, doble vida en xarxa
Exemple 2
 Es tracta de la vivència real d'un
artista de Nova York, Curtis
Wallen, que mitjançant internet
va crear una identitat alternativa.
 http://www.experiensense.com/fr
ankenstein-online/
22/05/2014
10
BAGRE, doble vida en xarxa
Conclusions
 Després de realitzar el nostre treball podem pensar que les persones
que poden mantenir una identitat falsa per internet, normalment són
adolescents.
 Resulta molt difícil trobar dades estadístiques de persones que
confirmin que mantenen una identitat falsa per internet, ja sigui per
vergonya, per por a ser exclosos, etc. Després de realitzar el nostre
projecte i les enquestes a 60 adolescents hem vist que menteixen més
els nois que les noies, o pot ser han sigut més sincers en el moment
de fer l'enquesta.
 Es podria pensar que moltes persones que mantenen una identitat
falsa és per baixa autoestima, ja que poden crear-se per internet la
identitat de la persona que els agradaria ser, creen la seva realitat
virtual, això els pot portar a ser addictes a internet, ja que volen estar
connectats contínuament per saber que passarà, per estar
constantment en amb les persones que es relaciona virtualment.
 Hem vist que pot resultar relativament fàcil el fet de crear-se una
identitat falsa i que si no coneixes personalment la persona amb la que
estàs parlant a l'altre costat de la pantalla, no pots saber al 100% que
aquella persona no et menteix sobre la seva identitat.
22/05/2014
11
BAGRE, doble vida en xarxa
Webgrafia del contingut
 https://www.youtube.com/watch?v=z-3YZsSdQNQ
 http://www.uoc.edu/web/cat/articles/castells/castellsmain
7.html
 http://actualidad.rt.com/sociedad/view/108759-nuevas-
enfermedades-psicologicas-internet-moviles
 http://www.psychoeduca.com/2011/09/la-ciberpatologas-
emergen-como-posibles-trastornos/
 http://www.eluniversal.com.mx/sociedad/2013/sufrir-de-
fomo-la-nueva-patologia-de-las-redes-sociales-
948417.html
22/05/2014
12
BAGRE, doble vida en xarxa
Webgrafia de les imatges
 http://diario.latercera.com/2012/02/11/01/contenido/t
endencias/26-100136-9-mentiroso-yo--solo-por-
chat.shtml
 http://www.taringa.net/posts/info/16845722/Las-
mentiras-mas-usadas-en-las-redes-sociales.html
 http://www.beevoz.com/2014/02/11/las-mentiras-
del-marketing-en-las-redes-sociales/
 http://www.experiensense.com/frankenstein-online/
 http://teensavvy.blogspot.com.es/2013/02/catfish-tv-
show-filming-reunion-show.html
 http://madridnyc.com/blog/2013/02/07/las-mentiras-
en-social-media/mentiras-redes-sociales-2/
22/05/2014
13
BAGRE, doble vida en xarxa
Doble vida en xarxa
BAGRE
22/05/2014
14
BAGRE, doble vida en xarxa

More Related Content

What's hot

Identitat digital definitiu
Identitat digital definitiuIdentitat digital definitiu
Identitat digital definitiuAlbaxin
 
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERATÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
JORDIMELE
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socialsteiabaus
 
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Pediatriadeponent
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
moonrake
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentaciómoonrake
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentaciómoonrake
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentaciómoonrake
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullyingfes-too
 
Grup 10 - Adolescents i xarxes socials
Grup 10 - Adolescents i xarxes socialsGrup 10 - Adolescents i xarxes socials
Grup 10 - Adolescents i xarxes socials
oneesimo
 
Xarxes Socials a Internet (AMPA Minguella)
Xarxes Socials a Internet (AMPA Minguella)Xarxes Socials a Internet (AMPA Minguella)
Xarxes Socials a Internet (AMPA Minguella)
David Mariano
 
Rastre digital alba
Rastre digital albaRastre digital alba
Rastre digital alba
ajuaneda
 
Què es diu de nosaltres a la xarxes?
Què es diu de nosaltres a la xarxes?Què es diu de nosaltres a la xarxes?
Què es diu de nosaltres a la xarxes?
University of Vic - Central University of Catalonia
 
Identitat digital
Identitat digitalIdentitat digital
Identitat digital
Patrícia Romero Martin
 
RASTRE DIGITAL
RASTRE DIGITALRASTRE DIGITAL
RASTRE DIGITAL
NoemiMP
 

What's hot (16)

Identitat digital definitiu
Identitat digital definitiuIdentitat digital definitiu
Identitat digital definitiu
 
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERATÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socials
 
Pwp alexandra
Pwp alexandraPwp alexandra
Pwp alexandra
 
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
Grup 10 - Adolescents i xarxes socials
Grup 10 - Adolescents i xarxes socialsGrup 10 - Adolescents i xarxes socials
Grup 10 - Adolescents i xarxes socials
 
Xarxes Socials a Internet (AMPA Minguella)
Xarxes Socials a Internet (AMPA Minguella)Xarxes Socials a Internet (AMPA Minguella)
Xarxes Socials a Internet (AMPA Minguella)
 
Rastre digital alba
Rastre digital albaRastre digital alba
Rastre digital alba
 
Què es diu de nosaltres a la xarxes?
Què es diu de nosaltres a la xarxes?Què es diu de nosaltres a la xarxes?
Què es diu de nosaltres a la xarxes?
 
Identitat digital
Identitat digitalIdentitat digital
Identitat digital
 
RASTRE DIGITAL
RASTRE DIGITALRASTRE DIGITAL
RASTRE DIGITAL
 

Viewers also liked

Swift design session - public object storage scalability
Swift design session  - public object storage scalabilitySwift design session  - public object storage scalability
Swift design session - public object storage scalability
Alan Jiang
 
Elemen Perubahan Kurikulum rev
Elemen Perubahan Kurikulum revElemen Perubahan Kurikulum rev
Elemen Perubahan Kurikulum revapriliakeren
 
Unit 4 power point assignment stephanie polasek
Unit 4 power point assignment stephanie polasekUnit 4 power point assignment stephanie polasek
Unit 4 power point assignment stephanie polasek
Spitzer22
 
Taller dietarisme Tramoia
Taller dietarisme Tramoia Taller dietarisme Tramoia
Taller dietarisme Tramoia
maiterubiales
 
Attribution, competition and military tactics in digital marketing mc syd sep...
Attribution, competition and military tactics in digital marketing mc syd sep...Attribution, competition and military tactics in digital marketing mc syd sep...
Attribution, competition and military tactics in digital marketing mc syd sep...
Scott Sunderland
 
Transcender
TranscenderTranscender
Transcender
SegisMundo2
 
Gamifycation Short Point show
Gamifycation Short Point showGamifycation Short Point show
Gamifycation Short Point show
DSHA3
 
Social against society
Social against societySocial against society
Social against society
Nicola Baldo
 
Representación gráfica
Representación gráfica  Representación gráfica
Representación gráfica
Karollay Huaman
 
14 Grammar Mistakes that May Discredit Your Message
14 Grammar Mistakes that May Discredit Your Message14 Grammar Mistakes that May Discredit Your Message
14 Grammar Mistakes that May Discredit Your Message
Teamings
 
Perbedaan Tampilan Microsoft Word 2003, 2007 dan 2010
Perbedaan Tampilan Microsoft Word 2003, 2007 dan 2010Perbedaan Tampilan Microsoft Word 2003, 2007 dan 2010
Perbedaan Tampilan Microsoft Word 2003, 2007 dan 2010
apriliakeren
 
SPACE FOODS
SPACE FOODSSPACE FOODS
SPACE FOODS
dsperera
 
Umatrin Marketing Plan (BM)
Umatrin Marketing Plan (BM)Umatrin Marketing Plan (BM)
Umatrin Marketing Plan (BM)
Dodol Didil
 
perbedaan tampilan microsoft word 2003 2007 dan 2010
perbedaan tampilan microsoft word 2003 2007 dan 2010perbedaan tampilan microsoft word 2003 2007 dan 2010
perbedaan tampilan microsoft word 2003 2007 dan 2010apriliakeren
 
Motivation in the Classroom
Motivation in the ClassroomMotivation in the Classroom
Motivation in the Classroom
DSHA3
 
Tips for Trainers: Increase e-learning retention with storytelling
Tips for Trainers: Increase e-learning retention with storytellingTips for Trainers: Increase e-learning retention with storytelling
Tips for Trainers: Increase e-learning retention with storytelling
Teamings
 

Viewers also liked (16)

Swift design session - public object storage scalability
Swift design session  - public object storage scalabilitySwift design session  - public object storage scalability
Swift design session - public object storage scalability
 
Elemen Perubahan Kurikulum rev
Elemen Perubahan Kurikulum revElemen Perubahan Kurikulum rev
Elemen Perubahan Kurikulum rev
 
Unit 4 power point assignment stephanie polasek
Unit 4 power point assignment stephanie polasekUnit 4 power point assignment stephanie polasek
Unit 4 power point assignment stephanie polasek
 
Taller dietarisme Tramoia
Taller dietarisme Tramoia Taller dietarisme Tramoia
Taller dietarisme Tramoia
 
Attribution, competition and military tactics in digital marketing mc syd sep...
Attribution, competition and military tactics in digital marketing mc syd sep...Attribution, competition and military tactics in digital marketing mc syd sep...
Attribution, competition and military tactics in digital marketing mc syd sep...
 
Transcender
TranscenderTranscender
Transcender
 
Gamifycation Short Point show
Gamifycation Short Point showGamifycation Short Point show
Gamifycation Short Point show
 
Social against society
Social against societySocial against society
Social against society
 
Representación gráfica
Representación gráfica  Representación gráfica
Representación gráfica
 
14 Grammar Mistakes that May Discredit Your Message
14 Grammar Mistakes that May Discredit Your Message14 Grammar Mistakes that May Discredit Your Message
14 Grammar Mistakes that May Discredit Your Message
 
Perbedaan Tampilan Microsoft Word 2003, 2007 dan 2010
Perbedaan Tampilan Microsoft Word 2003, 2007 dan 2010Perbedaan Tampilan Microsoft Word 2003, 2007 dan 2010
Perbedaan Tampilan Microsoft Word 2003, 2007 dan 2010
 
SPACE FOODS
SPACE FOODSSPACE FOODS
SPACE FOODS
 
Umatrin Marketing Plan (BM)
Umatrin Marketing Plan (BM)Umatrin Marketing Plan (BM)
Umatrin Marketing Plan (BM)
 
perbedaan tampilan microsoft word 2003 2007 dan 2010
perbedaan tampilan microsoft word 2003 2007 dan 2010perbedaan tampilan microsoft word 2003 2007 dan 2010
perbedaan tampilan microsoft word 2003 2007 dan 2010
 
Motivation in the Classroom
Motivation in the ClassroomMotivation in the Classroom
Motivation in the Classroom
 
Tips for Trainers: Increase e-learning retention with storytelling
Tips for Trainers: Increase e-learning retention with storytellingTips for Trainers: Increase e-learning retention with storytelling
Tips for Trainers: Increase e-learning retention with storytelling
 

Similar to Bagre doble vida en xarxa

Competències tic jovirtual
Competències tic jovirtualCompetències tic jovirtual
Competències tic jovirtual
lobezno000
 
projecte prova3
projecte prova3projecte prova3
projecte prova3columni
 
Identitat digital
Identitat digitalIdentitat digital
Identitat digital
Patrícia Romero Martin
 
Identitat digital
Identitat digitalIdentitat digital
Identitat digitalidentictac
 
Identitat digital (moncal i capdevila)
Identitat digital (moncal i capdevila)Identitat digital (moncal i capdevila)
Identitat digital (moncal i capdevila)identictac
 
Les Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsLes Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsTous3
 
Dependència a les xarxes socials
Dependència a les xarxes socialsDependència a les xarxes socials
Dependència a les xarxes socialsjudiith2
 
Projecte prova 2
Projecte prova 2Projecte prova 2
Projecte prova 2columni
 
La identitat digital
La identitat digitalLa identitat digital
La identitat digital
alba_AAA
 
Identitat digital i dret a l'oblit
Identitat digital i dret a l'oblitIdentitat digital i dret a l'oblit
Identitat digital i dret a l'oblit
Miriam21052010
 
Les Xarxes Socials Permeten Relaconar
Les Xarxes Socials Permeten RelaconarLes Xarxes Socials Permeten Relaconar
Les Xarxes Socials Permeten RelaconarTous3
 
Identitat digital
Identitat digitalIdentitat digital
Identitat digitalidentictacs
 
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?
Margaret Creus
 
INTERNET I LA VIDA
INTERNET I LA VIDAINTERNET I LA VIDA
INTERNET I LA VIDALaurame1979
 
Impacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socialsImpacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socials
taniapm
 
Impacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socialsImpacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socials
tpelochem
 
Uatic - UOC
Uatic - UOCUatic - UOC
Uatic - UOCfbelinch
 
Nethome 2010 cat
Nethome 2010 catNethome 2010 cat
Nethome 2010 cat
mnoguer
 

Similar to Bagre doble vida en xarxa (20)

Competències tic jovirtual
Competències tic jovirtualCompetències tic jovirtual
Competències tic jovirtual
 
projecte prova3
projecte prova3projecte prova3
projecte prova3
 
Identitat digital
Identitat digitalIdentitat digital
Identitat digital
 
Identitat digital
Identitat digitalIdentitat digital
Identitat digital
 
Identitat digital (moncal i capdevila)
Identitat digital (moncal i capdevila)Identitat digital (moncal i capdevila)
Identitat digital (moncal i capdevila)
 
Les Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsLes Xarxes Socials
Les Xarxes Socials
 
Dependència a les xarxes socials
Dependència a les xarxes socialsDependència a les xarxes socials
Dependència a les xarxes socials
 
Projecte prova 2
Projecte prova 2Projecte prova 2
Projecte prova 2
 
La identitat digital
La identitat digitalLa identitat digital
La identitat digital
 
Identitat digital i dret a l'oblit
Identitat digital i dret a l'oblitIdentitat digital i dret a l'oblit
Identitat digital i dret a l'oblit
 
Les Xarxes Socials Permeten Relaconar
Les Xarxes Socials Permeten RelaconarLes Xarxes Socials Permeten Relaconar
Les Xarxes Socials Permeten Relaconar
 
Identitat digital
Identitat digitalIdentitat digital
Identitat digital
 
identictac
identictacidentictac
identictac
 
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?
 
INTERNET I LA VIDA
INTERNET I LA VIDAINTERNET I LA VIDA
INTERNET I LA VIDA
 
Impacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socialsImpacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socials
 
Impacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socialsImpacte a les xarxes socials
Impacte a les xarxes socials
 
Uatic - UOC
Uatic - UOCUatic - UOC
Uatic - UOC
 
Tic i adolescència
Tic i adolescènciaTic i adolescència
Tic i adolescència
 
Nethome 2010 cat
Nethome 2010 catNethome 2010 cat
Nethome 2010 cat
 

Bagre doble vida en xarxa

  • 1. BAGRE, DOBLE VIDA EN XARXA Grup competències TIC psicològia, aula 3 grup 7 Erika Villaecija Mercè Cedó Rocío Magaña Melani Morales
  • 2. Index 22/05/2014 2 BAGRE, doble vida en xarxa  Introducció  El perquè de les identitats falses  Conseqüències de tenir una altra identitat  Dades estadístiques  Exemples  Conclusions
  • 3. Introducció Tractem com és el fet de dur una doble vida per Internet, és a dir, crear-se una nova identitat i les conseqüències psicològiques que això comporta. - Ens trobem immersos en el món de les comunicacions i generalment tots tenim un perfil a alguna de les xarxes socials. - Les nostres accions provoquen reaccions i sentiments en nosaltres que, al seu torn, ens fan veure i moure'ns en el món de manera diferent. (Beatriz Muros) 22/05/2014 3 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 4. Per què crear-se una identitat falsa • evitar donar informació confidencial respecte la seva vida • per motius relacionats amb la pertinença a un grup • permet crear una personalitat virtual modificant les pròpies característiques físiques que en el món real són inamovibles • amb l'objectiu de provocar o ferir psicològicament a algú Internet permet crear una nova identitat, i molta gent opta per crear-se un perfil fals, ja sigui per: 22/05/2014 4 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 5. Conseqüències de tenir una altra identitat  Addicció. - Una intensa intimitat quan està connectats - Un sentiment de desinhibició - Una pèrdua de lligams - Sentiments que el temps s'atura o que passa molt ràpid - Sentir-se fora de control quan s'està connectat  deliris i obsessions a la Realitat Virtual que s’està vivint 22/05/2014 5 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 6. Altres conseqüències Diferents psicopatolo- gies o cibermalaltie s • Síndrome de la trucada imaginària: • Nomofòbia • Cibermareig • Depressió del Faceubook • Dependència d'Internet • Dependència als videojocs • Cibercondria • Efecte 22/05/2014 6 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 7. Dades estadístiques  Actualment la majoria de persones que utilitzen Internet tenen un perfil creat en alguna xarxa social, món virtual, etc.  D’aquestes persones hi ha una proporció que menteix sobre la seva identitat, però és molt difícil que ho expliquin a algú, normalment ho porten d’amagat i fins i tot senten vergonya per fer-ho.  Per internet hem trobat dades com:  Facebook tiene 83 millones de cuentas falsas  3 de cada 10 jóvenes mienten sobre su identidad en Redes Sociales  Siete de cada diez personas que buscan pareja por internet mienten  Des del grup Bagre, vam realitzar 60 enquestes (30 a estudiants de 3er d’ESO i 30 a estudints de 2n de batxillerat 22/05/2014 7 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 8. Resultats enquestes  De les seves respostes vam detectar que alguns d’ells menteixen per: - Poder crear-ne un perfil a una xarxa social. - Per sostreure informació, per assabentar-se d’alguna cosa, com per exemple si el noi que els agrada té parella, etc. - Els nois normalment menteixen per parlar amb una noia més gran, per fer bromes a companys. - Vam detectar que algunes noies no menteixen sobre la seva identitat completa, però si que menteixen sobre aficions, gustos musicals, etc, per tal d’agradar a l’altre persona.22/05/2014 8 BAGRE, doble vida en xarxa Resultats: El total d’alumnes que menteixen és d’un 38.30%.Els nois menteixen més que les noies, un 58.30% davant d’un 25%.
  • 9. Exemple 1  El primer cas és de fet el que ha inspirat el tema d'aquest treball, es tracta del documental "Catfish". documental va sobre una relació amistosa Ned, (un i Abby, Nev s'acaba enamorant de Megan, la germanastra de l'Abby. Però l'Abby i la Megan són identitats falses creades per l'Angela.  Catfish 22/05/2014 9 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 10. Exemple 2  Es tracta de la vivència real d'un artista de Nova York, Curtis Wallen, que mitjançant internet va crear una identitat alternativa.  http://www.experiensense.com/fr ankenstein-online/ 22/05/2014 10 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 11. Conclusions  Després de realitzar el nostre treball podem pensar que les persones que poden mantenir una identitat falsa per internet, normalment són adolescents.  Resulta molt difícil trobar dades estadístiques de persones que confirmin que mantenen una identitat falsa per internet, ja sigui per vergonya, per por a ser exclosos, etc. Després de realitzar el nostre projecte i les enquestes a 60 adolescents hem vist que menteixen més els nois que les noies, o pot ser han sigut més sincers en el moment de fer l'enquesta.  Es podria pensar que moltes persones que mantenen una identitat falsa és per baixa autoestima, ja que poden crear-se per internet la identitat de la persona que els agradaria ser, creen la seva realitat virtual, això els pot portar a ser addictes a internet, ja que volen estar connectats contínuament per saber que passarà, per estar constantment en amb les persones que es relaciona virtualment.  Hem vist que pot resultar relativament fàcil el fet de crear-se una identitat falsa i que si no coneixes personalment la persona amb la que estàs parlant a l'altre costat de la pantalla, no pots saber al 100% que aquella persona no et menteix sobre la seva identitat. 22/05/2014 11 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 12. Webgrafia del contingut  https://www.youtube.com/watch?v=z-3YZsSdQNQ  http://www.uoc.edu/web/cat/articles/castells/castellsmain 7.html  http://actualidad.rt.com/sociedad/view/108759-nuevas- enfermedades-psicologicas-internet-moviles  http://www.psychoeduca.com/2011/09/la-ciberpatologas- emergen-como-posibles-trastornos/  http://www.eluniversal.com.mx/sociedad/2013/sufrir-de- fomo-la-nueva-patologia-de-las-redes-sociales- 948417.html 22/05/2014 12 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 13. Webgrafia de les imatges  http://diario.latercera.com/2012/02/11/01/contenido/t endencias/26-100136-9-mentiroso-yo--solo-por- chat.shtml  http://www.taringa.net/posts/info/16845722/Las- mentiras-mas-usadas-en-las-redes-sociales.html  http://www.beevoz.com/2014/02/11/las-mentiras- del-marketing-en-las-redes-sociales/  http://www.experiensense.com/frankenstein-online/  http://teensavvy.blogspot.com.es/2013/02/catfish-tv- show-filming-reunion-show.html  http://madridnyc.com/blog/2013/02/07/las-mentiras- en-social-media/mentiras-redes-sociales-2/ 22/05/2014 13 BAGRE, doble vida en xarxa
  • 14. Doble vida en xarxa BAGRE 22/05/2014 14 BAGRE, doble vida en xarxa