Quando informarsi non basta: Fatti e opinioni all'epoca della complessitàAnna Galluzzi
Secondo l’Oxford Dictionary la parola dell’anno per il 2016 è “post-verità”. Il termine “post-verità” si riferisce “a circostanze in cui i fatti oggettivi sono meno influenti degli appelli a emozioni e credenze personali nel formare l'opinione pubblica”. Questo fenomeno ha avuto particolare risonanza in occasione di vicende importanti a livello internazionale come il referendum sulla Brexit e l’elezione di Donald Trump, ma ha anche molto a che fare con la nostra esperienza quotidiana su Internet e sui social network. L'esplosione della post-verità e il fatto che l'opinione pubblica appaia particolarmente sensibile ad essa e poco incline alle verifiche fanno sì che quello delle “bufale” sia diventato un gigantesco business con cui alcuni siti realizzano grandi guadagni. Dall’altro lato, i singoli individui (anche coloro che sono dotati di strumenti intellettuali e critici) navigano sempre più a vista nel costruirsi quella che viene definita un’opinione informata, che è poi considerata la condizione primaria di una democrazia in buona salute.
In questa presentazione si proverà a comprendere com’è cambiato il processo di costruzione della conoscenza e il rapporto tra fatti e opinioni dopo l’avvento di Internet, facendo riferimento in particolare al volume di David Weinberger, Too big to know, pubblicato nel 2011 e tradotto in italiano con il titolo La stanza intelligente. L’obiettivo è quello di analizzare il fenomeno in maniera non ideologica per abbracciarne la complessità ed evitare risposte semplicistiche e scontate, nonché di interrogarsi su quale ruolo possano avere in questo mutato contesto le professioni tradizionalmente votate alla formazione e alla mediazione informativa, come insegnanti, giornalisti, bibliotecari.
El documento celebra el Día Internacional de la Mujer y reconoce la importancia de las mujeres en la vida. Resalta que las mujeres guían a los hombres a través de las dificultades de la vida con su sabiduría y compasión. También destaca la belleza de las mujeres y cómo iluminan el día con su presencia. Finalmente, enfatiza la necesidad de cuidar y apreciar a las mujeres todos los días.
El documento celebra el Día Internacional de la Mujer y reflexiona sobre la lucha histórica por la igualdad de género. Comenzó en 1908 cuando 129 mujeres murieron en un incendio provocado en una fábrica textil en Nueva York durante una huelga por mejores condiciones laborales. Aunque se han logrado avances, todavía queda mucho por hacer para alcanzar la igualdad y eliminar la violencia contra la mujer.
Trabajo del día de la mujer trabajadoraguzmaneros44
Los alumnos de sexto grado presentan los trabajos de sus madres con motivo del Día de la Mujer Trabajadora. Cada alumno entrevistó a su madre para resumir su trayectoria laboral, que incluye detalles sobre el primer empleo y trabajo actual de madres que se desempeñan como maestra, funcionaria, peluquera, teleoperadora, administrativa y empleada de una empresa de agua. Los alumnos concluyen agradeciendo a sus madres por siempre estar ahí para ellos y preocuparse por su bienestar
Este documento explica el origen y significado del Día Internacional de la Mujer, celebrado el 8 de marzo. Resume la historia de la lucha de las mujeres por la igualdad de derechos y reconocimiento desde protestas de trabajadoras en 1857 hasta su declaración por la ONU en 1952. También destaca el papel de grandes mujeres en la ciencia, el espacio y la literatura, y concluye que todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad plena.
Este documento proporciona información sobre el Día Internacional de la Mujer (8 de marzo). Explica que tiene sus orígenes en las protestas de mujeres trabajadoras en el siglo XIX y principios del XX, y fue adoptado oficialmente por las Naciones Unidas en 1977 para celebrar los logros de las mujeres y la lucha por la igualdad de género. Además, destaca que aunque se han logrado avances, todavía queda trabajo por hacer para alcanzar la plena igualdad.
Quando informarsi non basta: Fatti e opinioni all'epoca della complessitàAnna Galluzzi
Secondo l’Oxford Dictionary la parola dell’anno per il 2016 è “post-verità”. Il termine “post-verità” si riferisce “a circostanze in cui i fatti oggettivi sono meno influenti degli appelli a emozioni e credenze personali nel formare l'opinione pubblica”. Questo fenomeno ha avuto particolare risonanza in occasione di vicende importanti a livello internazionale come il referendum sulla Brexit e l’elezione di Donald Trump, ma ha anche molto a che fare con la nostra esperienza quotidiana su Internet e sui social network. L'esplosione della post-verità e il fatto che l'opinione pubblica appaia particolarmente sensibile ad essa e poco incline alle verifiche fanno sì che quello delle “bufale” sia diventato un gigantesco business con cui alcuni siti realizzano grandi guadagni. Dall’altro lato, i singoli individui (anche coloro che sono dotati di strumenti intellettuali e critici) navigano sempre più a vista nel costruirsi quella che viene definita un’opinione informata, che è poi considerata la condizione primaria di una democrazia in buona salute.
In questa presentazione si proverà a comprendere com’è cambiato il processo di costruzione della conoscenza e il rapporto tra fatti e opinioni dopo l’avvento di Internet, facendo riferimento in particolare al volume di David Weinberger, Too big to know, pubblicato nel 2011 e tradotto in italiano con il titolo La stanza intelligente. L’obiettivo è quello di analizzare il fenomeno in maniera non ideologica per abbracciarne la complessità ed evitare risposte semplicistiche e scontate, nonché di interrogarsi su quale ruolo possano avere in questo mutato contesto le professioni tradizionalmente votate alla formazione e alla mediazione informativa, come insegnanti, giornalisti, bibliotecari.
El documento celebra el Día Internacional de la Mujer y reconoce la importancia de las mujeres en la vida. Resalta que las mujeres guían a los hombres a través de las dificultades de la vida con su sabiduría y compasión. También destaca la belleza de las mujeres y cómo iluminan el día con su presencia. Finalmente, enfatiza la necesidad de cuidar y apreciar a las mujeres todos los días.
El documento celebra el Día Internacional de la Mujer y reflexiona sobre la lucha histórica por la igualdad de género. Comenzó en 1908 cuando 129 mujeres murieron en un incendio provocado en una fábrica textil en Nueva York durante una huelga por mejores condiciones laborales. Aunque se han logrado avances, todavía queda mucho por hacer para alcanzar la igualdad y eliminar la violencia contra la mujer.
Trabajo del día de la mujer trabajadoraguzmaneros44
Los alumnos de sexto grado presentan los trabajos de sus madres con motivo del Día de la Mujer Trabajadora. Cada alumno entrevistó a su madre para resumir su trayectoria laboral, que incluye detalles sobre el primer empleo y trabajo actual de madres que se desempeñan como maestra, funcionaria, peluquera, teleoperadora, administrativa y empleada de una empresa de agua. Los alumnos concluyen agradeciendo a sus madres por siempre estar ahí para ellos y preocuparse por su bienestar
Este documento explica el origen y significado del Día Internacional de la Mujer, celebrado el 8 de marzo. Resume la historia de la lucha de las mujeres por la igualdad de derechos y reconocimiento desde protestas de trabajadoras en 1857 hasta su declaración por la ONU en 1952. También destaca el papel de grandes mujeres en la ciencia, el espacio y la literatura, y concluye que todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad plena.
Este documento proporciona información sobre el Día Internacional de la Mujer (8 de marzo). Explica que tiene sus orígenes en las protestas de mujeres trabajadoras en el siglo XIX y principios del XX, y fue adoptado oficialmente por las Naciones Unidas en 1977 para celebrar los logros de las mujeres y la lucha por la igualdad de género. Además, destaca que aunque se han logrado avances, todavía queda trabajo por hacer para alcanzar la plena igualdad.
El documento habla sobre el Día Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de marzo para conmemorar la lucha histórica de las mujeres por la igualdad. Tuvo su origen en 1911 con manifestaciones de mujeres trabajadoras en Alemania, Austria y Suiza, y desde 1977 es reconocido oficialmente por la ONU. El 8 de marzo también recuerda un incendio en una fábrica textil de Nueva York en 1908 donde murieron muchas trabajadoras.
Dos tortugas, Arturo y Clementina, se enamoran y empiezan una relación. Clementina quiere viajar y probar nuevas actividades, pero Arturo le lleva regalos como un tocadiscos para entretenerla y evitar que se aburra. Con el tiempo, Clementina se da cuenta de que prefiere vivir de forma independiente, así que abandona su casa mientras Arturo no está. Años más tarde, Arturo sigue quejándose de lo ingrata que fue Clementina.
El dibujo celebra el Día Internacional de la Mujer del 8 de marzo de 2009. El artista Forges desea un feliz día a todas las mujeres y expresa su deseo de que todos los hombres compartan su sensibilidad hacia la igualdad de género.
Este documento enumera 50 razones para apoyar la educación mixta entre niños y niñas, incluyendo eliminar barreras de género, fomentar la empatía, lograr la igualdad, compartir en igualdad, superar estereotipos de género, y permitir el desarrollo pleno de todos los estudiantes.
El documento lista las 2000 palabras más frecuentes en castellano, incluyendo palabras como "de", "la", "que", "el", "en", "y", "a", "los", "se", "del", entre otras. El autor es Raúl Álvarez Alejo y la fuente es el blog http://ptsansuena.blogspot.com.
Riflessioni sulla formazione nella società interconnessa - Seminario AIF nel ciclo "Dialogare con il digitale: apprendimento e nuove tecnologie" svolto il 6 maggio 2014 in CFMT - Via Palestro 32, Roma
Relatore: Fabrizio Faraco
Coordinatore: Roberto Vardisio
Inquadramento psicologico del bullismo e cyberbullismoSonia Bertinat
Inquadramento #psicologico del #bullismo e #cyberbullismo. Il webinar a partire dal confronto tra bullismo e cyberbullismo ne evidenzierà gli aspetti psicologici in comune e quelli che li differenziano. Definizioni bullismo e cyberbullismo.
Come creare e mantenere una comunità on line e attivare forme di cambiamento sociale… offline. I 'ferri' del mestiere e le best practices internazionali: Meetup, Facebook 'Causes', Change.org, Avaaz.org, Act.ly..
Il modello Wiki che supera la divisione tra produttore e consumatore di conoscenze, e i siti di social networking o di presentazione di video, foto o di vendita (eBay, iStockphoto) in cui tutto il contenuto è generato dagli utenti.
Il fenomeno dello Sharing (condivisione) and Caring (cura) per cui idee, oggetti, risorse, vengono messi in comune, gratuitamente o dietro un compenso pattuito, sulla base di una fiducia reciproca (regolata
Il marketing di contenuti e il consumatore socialeFabrizio Faraco
Il mondo è cambiato e qualcuno non se ne ancora accorto. Come la rivoluzione in atto nella società e nel marketing rappresenta "un ritorno al futuro" dove ciò che ha sempre guidato l'uomo, la relazione, torna ad essere centrale. Il marketing dei contenuti per un consumatore sociale che si ritrova nelle storie e le racconta ai suoi pari.
Gli effetti della comunicazione che avviene attraverso il dispositivo internet vanno studiati non solo per la peculiarità dei contenuti, delle immagini, dei suoni, ma anche per la trama relazionale e sociale che vanno istituendo. Come ogni dispositivo, Internet altera il rapporto dell’uomo con il proprio corpo, con la propria mente e con gli altri esseri umani.
Slide della lezione del 21 Novembre 2013 - Master in Web Communication e Social Media - Università di Parma. Corso Psicosociologia dei Social Media. Professori Nicola Lercari e Marco Valesi.
El documento habla sobre el Día Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de marzo para conmemorar la lucha histórica de las mujeres por la igualdad. Tuvo su origen en 1911 con manifestaciones de mujeres trabajadoras en Alemania, Austria y Suiza, y desde 1977 es reconocido oficialmente por la ONU. El 8 de marzo también recuerda un incendio en una fábrica textil de Nueva York en 1908 donde murieron muchas trabajadoras.
Dos tortugas, Arturo y Clementina, se enamoran y empiezan una relación. Clementina quiere viajar y probar nuevas actividades, pero Arturo le lleva regalos como un tocadiscos para entretenerla y evitar que se aburra. Con el tiempo, Clementina se da cuenta de que prefiere vivir de forma independiente, así que abandona su casa mientras Arturo no está. Años más tarde, Arturo sigue quejándose de lo ingrata que fue Clementina.
El dibujo celebra el Día Internacional de la Mujer del 8 de marzo de 2009. El artista Forges desea un feliz día a todas las mujeres y expresa su deseo de que todos los hombres compartan su sensibilidad hacia la igualdad de género.
Este documento enumera 50 razones para apoyar la educación mixta entre niños y niñas, incluyendo eliminar barreras de género, fomentar la empatía, lograr la igualdad, compartir en igualdad, superar estereotipos de género, y permitir el desarrollo pleno de todos los estudiantes.
El documento lista las 2000 palabras más frecuentes en castellano, incluyendo palabras como "de", "la", "que", "el", "en", "y", "a", "los", "se", "del", entre otras. El autor es Raúl Álvarez Alejo y la fuente es el blog http://ptsansuena.blogspot.com.
Riflessioni sulla formazione nella società interconnessa - Seminario AIF nel ciclo "Dialogare con il digitale: apprendimento e nuove tecnologie" svolto il 6 maggio 2014 in CFMT - Via Palestro 32, Roma
Relatore: Fabrizio Faraco
Coordinatore: Roberto Vardisio
Inquadramento psicologico del bullismo e cyberbullismoSonia Bertinat
Inquadramento #psicologico del #bullismo e #cyberbullismo. Il webinar a partire dal confronto tra bullismo e cyberbullismo ne evidenzierà gli aspetti psicologici in comune e quelli che li differenziano. Definizioni bullismo e cyberbullismo.
Come creare e mantenere una comunità on line e attivare forme di cambiamento sociale… offline. I 'ferri' del mestiere e le best practices internazionali: Meetup, Facebook 'Causes', Change.org, Avaaz.org, Act.ly..
Il modello Wiki che supera la divisione tra produttore e consumatore di conoscenze, e i siti di social networking o di presentazione di video, foto o di vendita (eBay, iStockphoto) in cui tutto il contenuto è generato dagli utenti.
Il fenomeno dello Sharing (condivisione) and Caring (cura) per cui idee, oggetti, risorse, vengono messi in comune, gratuitamente o dietro un compenso pattuito, sulla base di una fiducia reciproca (regolata
Il marketing di contenuti e il consumatore socialeFabrizio Faraco
Il mondo è cambiato e qualcuno non se ne ancora accorto. Come la rivoluzione in atto nella società e nel marketing rappresenta "un ritorno al futuro" dove ciò che ha sempre guidato l'uomo, la relazione, torna ad essere centrale. Il marketing dei contenuti per un consumatore sociale che si ritrova nelle storie e le racconta ai suoi pari.
Gli effetti della comunicazione che avviene attraverso il dispositivo internet vanno studiati non solo per la peculiarità dei contenuti, delle immagini, dei suoni, ma anche per la trama relazionale e sociale che vanno istituendo. Come ogni dispositivo, Internet altera il rapporto dell’uomo con il proprio corpo, con la propria mente e con gli altri esseri umani.
Slide della lezione del 21 Novembre 2013 - Master in Web Communication e Social Media - Università di Parma. Corso Psicosociologia dei Social Media. Professori Nicola Lercari e Marco Valesi.
We Are Social (Media) - Un viaggio introspettivo [su Giovani e Social media]Francesco Malaguti
Spesso ai ragazzi non viene detto nulla sui social media a scuola, la maggior parte di loro impara da sè a cavarsela online: la generazione Z (nati dopo il '95) ci nasce nella tecnologia, ma siamo sicuri che siano consapevoli di tutto ciò che li ruota attorno in rete? In questo laboratorio si è tentato di esaminare alcuni aspetti rilevanti della nostra presenza online sviluppando temi intricati e di cui c'è sempre più una forte necessità di aprire discussioni in proposito per educarci a un pensiero (più) critico in materia di privacy, cyberbullismo, disinformazione e altro ancora. Dati statistici, video di professionisti del settore e un test leggero che non fa mai male.
navigare nella info-sfera. Appunti per un nuovo umanesimo digitaleUniversità di Pisa
Viviamo collegati da strumenti digitali in una InfoSfera che è definita dai media. Nasce la necessità di un nuovo tipo di ecologia che riguarda noi e la nostra relazione con questo nuovo ambiente. Se il digitale cambia il mondo e noi stessi serve un nuovo umanesimo per l’era digitale (umanesimo qui è sinonimo di rinascita culturale e rivalutazione del ruolo dell’uomo e della sua creatività) che ci consenta di dominare e non soccombere al nuovo ambiente.
Sensi e perdita di senso dell'homo technologicus, Elio OcchipintiElio Occhipinti
Come cambierà il nostro modo di percepire la realtà quando questa si offrirà soprattutto attraverso uno schermo o un’immagine proiettata sulla nostra retina? Come si modificherà il nostro pensiero se le informazioni saranno mediate oltre che dai nostri sensi anche da una tecnologia specifica non progettata da noi?
1. Social Against Society
Cosa sono, come si sviluppano
E come ci influenzano i
Social Media
A.A. 2013/2014 Baldo Nicola 834544
Università Ca’ Foscari (Ve)
Corso di Social Media Web e Smart Apps
2. Social Medias
• Social Medias: Facebook, Flickr, Twitter,..
• Show me Who you are!
• Business Networking;
• Against Social Networks;
• Ethic or Suicide!
3. Etica - Produzione
• Sebbene il rispetto reciproco debba esserci prima
dell’iscrizione a qualsiasi social network (anche
dopo), si dubita fortemente che dei bambini
possano essere così maturi da prevederne le
conseguenze.
• Quanti inoltre conoscono che bisogna chiedere l’autorizzazione
delle persone per pubblicare foto in loro presenza? C’è insomma
una grande ignoranza nella maggior parte dei casi e c’è motivo per
credere che ciò sia voluto dai gestori.
• Proprio perché Mark Zuckerberg non essendo uno sprovveduto, ai tempi della sua
invenzione, decise di frequentare un corso di psicologia, cercando quindi di
implementare oltre alla sua capacità informatica, anche l’aspetto della
persuasione, fondamentale per creare un mercato intorno a tale idea.
4. Teoria dei Giochi
• Nei modelli multi-agente la razionalità emerge dalla
moltitudine di interazioni locali non lineari tra agenti
stupidi, i quali applicano strategie pure che possono
essere assai poco razionali;
• La strategia mista ottimale di ogni singolo
agente comprende sempre anche le
strategie pure peggiori;
• Nel caso delle formiche questo significa che, per esempio, la colonia “sa”
come costruire un nido (una performance molto superiore alle possibilità
della singola formica) proprio perché tra le strategie pure delle singole
formiche ci sono azioni irrazionali rispetto al fine.
5.
6. Teoria della Mente – La psiche come società
• La percezione comprende sensazioni, credenze, sentimenti,
disagi, ecc. Tale abilità cognitiva si acquisisce normalmente
intorno ai 3-4 anni e gli adulti ne fanno uso nella vita di tutti
i giorni senza averne consapevolezza.
• Agire sulla Mentalizzazione e sulla Metacognizione
• L'ipotesi si basa sull'assunto che esista nella mente umana un modulo
specializzato nel produrre "rappresentazioni di stati mentali", come
credere, conoscere e fare finta. L'input di questo modulo sarebbe
costituito da rappresentazioni primarie prodotte da altri moduli, che
codificano stati di fatto in modo letterale. Il suo output, l’informazione in
uscita, è costituito da rappresentazioni secondarie chiamate
"metarappresentazioni".
“Legione è il mio nome,
perché noi siamo in molti”
7. L’uomo e Le Distorsioni Cognitive
• Una piccola grande rivoluzione nel panorama della psicologia è stata quella ad opera di due psicologi,
Albert Ellis e Aaron Beck, i quali con modalità differenti sono giunti alle medesime conclusioni: il nostro
modo di pensare influenza la nostre emozioni. Non è il fatto che ci sia il sole o che sia nuvoloso a
fare di una giornata una bella giornata, ma il significato che il sole o le nuvole hanno per noi.
• Nella società post-moderna il problema dell’identità si fa complesso, c’è
chi pensa che questa complessità contribuisca a provocare forte angoscia
esistenziale che dipende dal senso di potere che un individuo percepisce
nei confronti di un mondo esterno poco solido e rassicurante. Per questo
si tenta di placare il senso di insicurezza attraverso forme di socialità
virtuale, che divengono spesso pratiche di routine di rassicurazione.
• Non è difficile rendersi conto che siamo esseri sociali e che veniamo al
mondo come risultato dell’azione di altri esseri umani. Viviamo in questo
mondo in dipendenza di altri e persino la nostra felicità dipende dal
contesto delle nostre relazioni con gli altri. Si capisce che il
capitale più importante che possiamo
possedere è il nostro capitale umano, sociale,
costituito dalle nostre relazioni.
8. Web 2.0
• È importante evidenziare l’importanza vitale che hanno i blog di controinformazione e i
web magazine online nella critica politica, che ci permettono di conoscere determinate
situazioni in cui difficilmente ci potremmo trovare se solo prestassimo attenzione alla
televisione (ormai del tutto controllata dal sistema politico, con esempi assai evidenti) e
ai giornali nazionali più famosi. Creare una coscienza popolare oggi, negli anni zero,
avviene perciò tramite la rete. Fare rete è il motto di oggi!
• Non si può quindi restare attaccati alle vecchie concezioni riguardo la privacy
perché rischieremmo un pesante anacronismo semplicemente controproducente.
Invece in maniera costruttiva bisogna conoscere i limiti dei mezzi che utilizziamo ed
evitare sempre di esserne soggiogati. Perché se divenissero una droga, ogni forma di
positivo scambio, di interrelazione multiculturale, ogni libertà, che dovrebbero
permetterci di superare i confini a volte troppo chiusi dei nostri ambienti sociali,
sarebbero espressione dell’ennesimo ghetto, da cui poi non si farebbe più ritorno.
• Bisogna perciò stare attenti a muoversi considerando i vari pro e contro delle nostre
azioni. Ed in questo vi è appunto l’esigenza di costruire
una morale personale e comune che tuteli i
diritti di ognuno, anche sulla rete.
9. Direzione Win/Win
• L’attitudine all’intradipendenza, è il riconoscimento
che si vive in un mondo connesso dove tutto è
correlato e che per realizzare qualcosa è necessario
l’aiuto degli altri. Si comprende non solo che si ha
bisogno degli altri ma il vantaggio che questo
comporta ed è questa attitudine che si richiede per
entrare nel network.
11. Turkey vs. Social Medias
“Crime in real life is also crime in ‘virtual life’ ”
• Contestualizzando. La Geoeconomia, secondo la quale la forza militare di uno stato
non è più il principale parametro che determina la graduatoria di importanza di questo sulla scena
internazionale, che quindi viene sostituita in questo ruolo di parametro di valutazione, dalla capacità e
forza economica!
• Erdogan ha accusato la sentenza della Corte
costituzionale di difendere "il prodotto di una
compagnia americana" a scapito dei "valori nazionali".
Nella sentenza, approvata all'unanimità, la Corte ha
sancito che il bando di Twitter viola la libertà di pensiero
garantita dall'articolo 26 della costituzione. 04/04/14