Objektif: memenuhi tugasan KPS 3014.
Slides ini berkaitan dengan apakah, mengapakah dan bagaimanakah pengurusan pembelajaran dilaksanakan di sekolah-sekolah di Malaysia. Slides ini juga mengandungi perbandingan dan perbezaan sistem pendidikan di Malaysia, Indonesia dan Finland.
Objektif: memenuhi tugasan KPS 3014.
Slides ini berkaitan dengan apakah, mengapakah dan bagaimanakah pengurusan pembelajaran dilaksanakan di sekolah-sekolah di Malaysia. Slides ini juga mengandungi perbandingan dan perbezaan sistem pendidikan di Malaysia, Indonesia dan Finland.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian pendidikan dan masyarakat. Pendidikan didefinisikan sebagai proses mengajar dan belajar pola pola kelakuan manusia menurut apa yang diharapkan oleh masyarakat. Masyarakat didefinisikan sebagai komuniti manusia yang tinggal bersama-sama di suatu tempat. Hubungan antara pendidikan dan masyarakat adalah bahwa pendidikan merupakan produk dari masyarakat
Dokumen tersebut membahas tentang sosialisasi, yang didefinisikan sebagai proses belajar nilai-nilai dan norma-norma masyarakat untuk berintegrasi. Ia membahas jenis sosialisasi primer dan sekunder, serta agen-agen sosialisasi seperti keluarga, guru, dan media massa.
Dokumen tersebut membahasikan konsep stratifikasi sosial, yang merupakan pembahagian masyarakat ke dalam lapisan-lapisan sosial berdasarkan status. Ia menjelaskan definisi stratifikasi sosial menurut beberapa ahli sosiologi, jenis-jenis stratifikasi sosial tradisional dan moden, serta contoh stratifikasi sosial masyarakat Melayu moden.
Teks tersebut membahas tiga teori utama dalam sosiologi pendidikan yaitu teori fungsionalisme, teori konflik, dan teori interaksionisme. Teori fungsionalisme menekankan bagaimana setiap bagian masyarakat saling bergantung dan berfungsi untuk mempertahankan kestabilan masyarakat. Teori konflik lebih menekankan pertentangan kepentingan antar kelompok dan perubahan sosial yang dihasilkan dari konflik.
INFO TENTANG DLP - SLIDE TENTANG DUAL LANGUAGE PROGRAM
BAB 11 GURU DAN SEKOLAH.pptx
1. KPS 4043
SEKOLAH DAN MASYARAKAT
UNIT 11 : GURU DAN SEKOLAH
NAMA PELAJAR NO.MATRIK
MASLINDA BINTI ABDUL HAMID L20221012707
PENSYARAH PROFESOR DR.AMIR HASAN BIN DAWI
2. PENGENALAN
• Guru dan sekolah merupakan dua entity yang saling memerlukan
serta komplimen antara satu sama lain, dimana kedua entity ini
saling memerlukan untuk mencapai misi dan visi pendidikan iaitu
Dasar Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)
3. DEFINISI GURU
• Kamus dewan : Orang yang mengajar, pendidik, pengajar dan pengasuh.
• Guru adalah pendidik iaitu orang dewasa yang bertanggungjawab memberi
bimbingan iaitu bantuan kepada anak didik dalam perkembangan jasmani dan
rohaninya.
• Sanskit : Guru adalah pengajar, pendidik, Mudarris dan pengasuh yang
merupakan tenaga pengajar dalam institusi pendidikan seperti sekolah atau
kelas bimbingan.
• Moden : Guru adalah seorang pakar dalam bidang tertentu. Guru perlu mahir
dalam sesuatu mata pelajaran serta diperkukuhkan dengan pengetahuan dalam
pedagogi ( sains prinsip pengajaran )
• Universiti : Guru di beri gelaran Tutor atau Pensyarah.
4. AKAUNTABILITI GURU
• Akauntabiliti guru bermaksud bertanggungjawab
kepada seseorang atau bertanggungjawab
terhadap sesuatu. Akauntabiliti guru boleh
dirumuskan sebagai bertanggungjawab terhadap
profesionalisme keguruan.
5. FUNGSI DAN TUGAS GURU
• Menjadi perantara dalam pembelajaran.
• Membentuk peribadi pelajar yang harmonis.
• Guru sebagai penegak disiplin.
• Guru sebagai pemimpin.
6. CIRI CIRI GURU YANG BERKESAN
Sebagai seorang guru akademik.
Sebagai seorang guru yang berwawasan.
Sebagai seorang guru yang berpusatkan
murid.
7. DEFINISI SEKOLAH
• Kamus dewan :
• merupakan tempat untuk belajar dan mengajar atau
tempat menerima dan memberi pelajaran.
• Ensiklopedia :
• Sekolah merupakan sebuah bangunan atau tempat yang
berfungsi untuk memberikan pendidikan kepada pelajar
yang merujuk sesiapa yang belajar di situ.
• Tempat untuk memberi dan menerima pendidikan formal.
• Pusat menimba ilmu.
8. JENIS JENIS SEKOLAH
• 1. Sekolah Kebangsaan.
• 2. Sekolah Jenis Kebangsaan.
• 3. Sekolah Agama Islam
• 4. Sekolah Mubaligh
• 5. Sekolah Teknik dan Vokasional.
• 6. Sekolah Berasrama Penuh.
• 7. Sekolah Berprestasi Tinggi
• 8. Sekolah Bestari
• 9. Sekolah Wawasan
• 10. Sekolah Amanah
• 11. Sekolah Swasta
9. FUNGSI SEKOLAH
Sekolah sebagai sistem sosial
Sekolah sebagai satu organisasi
Sekolah sebagai agen perubahan sosial
Sekolah sebagai agen mobility sosial
10. ORGANISASI SEKOLAH
• Organisasi merupakan satu unit sosial yang mengandungi kelompok manusia
yang berkerjasama dan saling bergantung antara satu sama lainbagi mencapai
matlamat setiap manusia itu dan organisasinya.
• Organisasi sekolah merupakan sebuah gabungan yang berada di bawah
pengurusan sekolah yang bertujuan untuk membantu mencipta suasana yang
efektif dari kegiatan sekolah.
• Ia juga merupakan unit unit kecil yang dibuat untuk menyelaras pelbagai
program dan aktiviti sekolah sama ada kurikulum dan ko kurikulum.
11. KEDUDUKAN SEKOLAH DALAM SISTEM
PENDIDIKAN NEGARA.
Kementerian Pendidikan
( Menteri Pendidikan )
Jabatan Pendidikan Negeri
( Pengarah Pendidikan Negeri )
Pejabat Pendidikan Daerah
( Pegawai Pendidikan Daerah )
Sekolah
( Pengetua / Guru Besar )