Ang akademikong pagsulat ay isang intelektwal na pagsulat na nagtutok sa edukasyon at mga larangan ng pag-aaral, na naglalayong linangin ang kaalaman ng mga mag-aaral. Ang mga pangunahing layunin nito ay magbigay ng impormasyon at maglahad ng mga mahahalagang argumento, habang ang estruktura ay planado at magkakaugnay. Mahalaga ito dahil tumutulong ito sa pagsasanay ng mga kakayahan sa pagsusuri ng datos, organizasyon ng kaisipan, at pagbibigay-diin sa obhetibong pananaw sa pagsulat.

1. KAHULUGAN AT
KATUTURAN NG
AKADEMIKONG
PAGSULAT

2. •Ang salitang akademiko o academic ay mula
sa mga wikang Europeo
(Pranses:academique; Medieval Latin:
academicus) noong gitnang bahagi ng ika-16
na siglo .

3. •Tumutukoy ito o may kaugnayan sa
edukasyon,iskolarsyip,institusyon,o
larangan ng pag-aaral na nagbibigay
tuon sa pagbasa, pagsulat at pag-aaral.

4. •Ito ay isang pagsulat na naglalayong
linangin ang mga kaalaman ng mga mag-
aaral kaya ito tinawag na intelektwal na
pagsulat.

5. Akademiko Di-akademiko
Layunin:
Magbigay ng impormasyon
Layunin:
Magbigay ng sariling opinyon
Paraan o batayan ng datos:
Obserbasyon,pananaliksik at pagababasa
Paraan o batayan ng datos:
Sariling karanasan, pamilya, at komunidad
Audience:
Iskolar,mag-aaral,guro( akademikong komunidad)
Audience:
Iba’t ibang publiko
Organisasyon ng ideya:
-Planado ang idya
-May pagkakasunod-sunod ang estruktura ng mga pahayag
-Magkakaugnay ang mga ideya
Organisasyon ng ideya:
-Hindi malinaw ang estruktura
-Hindi kailangang magkakaugnay ang mga ideya
Pananaw:
Obhetibo, hindi direktang tumutukoy sa tao at damdamin
kundi sa mga bagay,ideya, facts,nasa pangatlong panauhan
ang pagkakasulat,hindi direktang tumutukoy sa tao at
damdamin, at hindi gumagamit ng pangalawang panauhan.
Pananaw:
Subhetibo, sariling opinion,pamilya,komunidad ang
pagtukoy, tao at damdamin ang tinutukoy,nasa una at
pangalawang panauhan ang pagkakasulat

6. Halimbawa ng Akademikong Gawain
• Akademikong sanaysay
• Tesis
• Disertasyon
• Bibliyograpiya
• Konseptong Papel
• Pamanahong Papel

7. Halimbawa ng Di-akademikong
Gawain
•Pagsulat ng piksyon at tula
•Pagsali sa extra-curricular activities
•Pakikinig sa radio
•Pagbabasa ng komiks,magasin o diyaryo

8. Mahalagang Konsepto ng Akademikong
Pagsulat ayon kay Karen Gocsik (2004)
Ginagawa ng mga iskolar at para sa mga iskolat
Nakalaan sa mga paksa at mga tanong na pinag-
uusapan ng o interesante sa akademikong
komunidad
Nararapat na maglahad ng impotanteng
argumento

9. Kahalagahan ng Akademikong
Pagsulat
Masasanay ang kakayahang mag-organisa ng mga
kaisipan at maisulat ito sa pamamagitan ng
obhetibong paraan.
Malilinang ang kasanayan sa pagsusuri ng mga datos
na kakailanganin sa isinasagawang imbestigasyon o
pananaliksik

10. Mahuhubog ang kaisipan ng mga mag-aaral sa
mapanuring pagbasa sa pamamagitan ng pagiging
obhetibo sa paglalatag ng mga kaisipang isusulat batay
sa mga nakalap na impormasyon.
Mahihikayat at mapapaunlad ang kakayahan sa
matalinong paggamit ng aklat sa paghahanap ng
materyales at mahahalagang datos na kakailanganin sa
pagsulat.

11. Magdudulot ito ng kasiyahan sa pagtuklas ng
mga bagong kaalaman at pagkakaroon ng
pagkakataong makapag-ambag ng kaalaman sa
lipunan
Mahuhubog ang pagpapahalaga sa paggalang at
pagkilala sa mga gawa at akda ng kanilang pag-
aaral at akademikong pagsisikap.

12. Malilinang ang kasanayan sa pangangalap
ng mga impormasyon mula sa iba’t ibang
batis ng kaalaman para sa akademikong
pagsusulat.