The document discusses the advantages of collaborative learning, which include: (1) It requires activating individual thinking and promoting values like cooperation and responsibility; (2) It establishes group norms and reduces isolation; (3) It increases verbal exchange and feedback. (3) It stimulates personal and group skills like listening, participating, leading, and evaluating.

1. APRENDIZAJE COLABORATIVO

2. VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
O B L I G A A A C T I V A R E L P E N S A M I E N T O
INDIVIDUAL, BUSCAR FORMAS DE
INVESTIGAR SEA EN FORMA INDEPENDIENTE
O E N G R U P O , P R O M O M U E V E VAL O R E S C O M O
LA COOPERACIÓN, LA RESPONSABILIDAD EN
EL TRABAJO EN EQUIPO.
D E S D E E L P U N T O D E V I S T A D E L A
COM UNIC AC IÓ N, ESTAB LE CE NORM AS DE
FUNCION AM IE N TO GRUPAL Y SE DISM INUYE
EL TEMOR A LA CRITICA Y A LOS
SENTIMIENTOS DE AISLAMIENTO.
P R O M U E V E F O R M A S D E I N T E R C A M B I O
VERBAL ENTRE LAS PERSONAS DEL
GRUPO, EL CU AL AUM E N TA Y ENRIQUECEN
SUS REFUERZ O DE RETRO AL IM EN TAC IÓ N.
E S T I M U L A H A B I L I D A D E S P E R S O N A L E S Y D E
GRUPO, COMO ESCUCHAR
, PAR T I C I PA R , L I D E R AR , C O O R D I N AR
AC T I V I D A D E S Y E VAL U A R .
C O N R E L A C I Ó N A L C O N O C I M I E N T O , E L
TRAB A JO COL AB OR ATIV O PERM ITE EL
LOGRO DE OBJETIVOS QUE SON
C U AL I TAT I VAM E N T E M AS R I C O E N
CONTENIDO. ESTO SE DEBE QUE AL
CONOCER DIFERENTES TEMAS Y ADQUIRIR
N U E VA I N F O R M AC I Ó N Y S O L U C I O N E S D E
VAR I AS P E R S O N AS C O N D I F E R E N T E S
PUNTOS DE VISTA, LO QUE PERM ITE
VAL O R A R L AS D I S T I N TAS S O L U C I O N E S D E
UN PROBLEMA.

3. E L T R A B A J O C O L A B O R A T I V O
PROPICIA QUE UN ESTUDIANTE SE
M A N T E N G A A C T I V O Y AT E N T O A L O
Q U E S E D I S C U T E O C O M E N TA D E N T R O
DEL EQUIPO.
F A V O R E C E L A C A P A C I D A D D E
R E S O LV E R P R O B L E M AS D E F O R M A
C R E AT I VA , A PA R T I R D E E S T R AT E G I A S
DE NEGOCIACIÓN Y LA BÚSQUEDA
C O O P E R AT I VA S D E A LT E R N AT I VA S .
P R O P O R C I O N A O P O R T U N I D A D E S P A R A
APRENDER A “PONERSE EN EL LUGAR
D E O T R O S ” Y G E N E R A E M PAT Í A H A C I A
L O S C O M PAÑ E R O S . N O S O L O S E
APRENDEN CONCEPTOS, SINO
AC T I T U D E S Y VAL O R E S .
P R O P O R C I O N A O P O R T U N I D A D D E
ÉXITO A TODOS LOS
PAR T I C I PA N T E S , M E J O R AN D O E L
RENDIMIENTO Y LA AUTOESTIMA, QUE
A S U V E Z D A M AY O R S E G U R I D A D Y
COMPROMISO CON EL GRUPO.

4. M E J O R A L A M O T I V A C I Ó N Y L A S
A C T I T U D E S H A C I A L A M AT E R I A D E
ESTUDIO, HACIA LA FIGURA DEL AUTOR
Y LA FUNCIÓN DE LA INSTITUCIÓN
F O R M AT I VA .
A Y U D A N A L O S A L U M N O S A
DESARROLLAR HABILIDADES
SOCIALES, COMO
C O N F I AN Z A, R E S P E TO , AC E P TA C I Ó N Y
APOYO DE UNOS A OTROS.
E L T R A B A J O C O L A B O R A T I V O , O B L I G A
A LOS ALUMNOS A CHEQUEAR LA
P R O P I A C O M P R E N S I Ó N D E L AS TAR E A S
DISCUTIÉNDOLA CON OTROS, Y PERMITE
A M P L I A R C A PA C I D A D E S C R E AT I VA S , D E
D I F E R E N T E S P R O P U E S TAS H E C H AS E N
EL GRUPO.
D U R A N T E E L T R A B A J O C O L A B O R A T I V O
E L PAR T I C I PA N T E B U S C A E N T R E G AR L O
QUE LE CORRESPONDE EN TIEMPO Y
F O R M A , YA Q U E E L R E S T O D E L E Q U I P O
C U E N TA C O N S U T R AB A J O .