Nancy Rojas Agudelo is a teacher working with students in grades 6 through 11. She is developing a digital portfolio to address issues with eating disorders and low self-esteem in her students. Her general objective is to increase and strengthen her students' self-esteem so they can make healthy judgments about their habits and the information they receive. She plans to use educational resources and learning activities to achieve this goal.

1. PORTAFOLIO DIGITAL
NANCY ROJAS AGUDELO
MANROJAS_1925@HOTMAIL.COM
IE RURAL VIJAGUAL SEDE E

2. AREAS A TRABAJAR

3. PRESENTACION DOCENTES/ESTUDIANTE
LICENCIADA. NANCY ROJAS AGUDELO
LABORO CON ESTUDIANTES DE LOS
GRADOS, SEXTO 0CTAVO,
NOVENOS, DECIMOS Y ONCE. EL LOS
SE ENCUENTRAN EN EDADES DE 12
A 18 AÑOS Y CADA UNO DE ELLOS A
PORTAN NUEVAS VISIONES DE LA

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
L A P R O B L E M Á T I C A D E L O S T R A S T O R N O S D E L A
A L I M E N T A C I Ó N , T A L E S C O M O L A B U L I M I A Y L A
A N O R E X I A , S I G U E N O C U P A N D O , U N S I T I O D E
P R I V I L E G I O T A N T O E N L O S M E D I O S D E
C O M U N I C A C I Ó N M A S I V O S C O M O E N L A
I N V E S T I G A C I Ó N D E L A S D I F E R E N T E S D I S C I P L I N A S .
P A R E C I E R A Q U E E L F E N Ó M E N O T I E N D E A
P R O F U N D I Z A R S E E N T R E N U E S T R O S A D O L E S C E N T E S .
M I E N T R A S A L G U N A S C H I C A S P R E A D O L E S C E N T E S
C O N S I G U E N S E R D E L G A D A S , E X I S T E N O T R A S Q U E
N O , E S T O L E S P R O V O C A I N S E G U R I D A D , T R I S T E Z A ,
B A J A A U T O E S T I M A , P U D I E N D O L L E G A R A
C A U S A R L E S U N A R E L A C I Ó N P R O B L E M Á T I C A Y
C U L P O S A C O N L A C O M I D A D A N D O C O M O
R E S U L T A D O , A L G Ú N T I P O D E T R A S T O R N O
A L I M E N T I C I O . P O R C O N S I G U I E N T E E L T E M A D E L O S
T A L L E S N O E S E L Ú N I C O D E T O N A N T E D E E S T A S
E N F E R M E D A D E S , S O N O T R O S T A M B I É N , L O S
F A C T O R E S Q U E A Y U D A N A S U D E S A R R O L L O C O M O
L A P R E S I Ó N S O C I A L Y L O S C Á N O N E S
C O M E R C I A L E S D E B E L L E Z A .
E N E S T O S M O M E N T O S S E P R E S E N T A N D I F E R E N T E S
C A S O S D E T R A S T O R N O S A L I M E N T I C I O S E N E L
G R A D O 6 E S T O C O N L L E V A A P R O B L E M A S D E
B A J A A U T O E S T I M A E N L O S E S T U D I A N T E S

5. OBJETIVO GENERAL
I N C R E M E N T A R Y C O N S O L I D A R E L N I V E L D E
A U T O E S T I M A E N L O S E S T U D I A N T E S C O N E L F I N
D E A L C A N Z A R M A Y O R S E G U R I D A D Y C O N F I A N Z A ,
A D E M Á S Q U E S E H A N C A P A C E S D E J U Z G A R S U S
P R O P I O S H Á B I T O S A L I M E N T I C I O S Y L A
I N F O R M A C I Ó N Q U E R E C I B E N D E S U E N T O R N O Y
D E L O S M E D I O S D E C O M U N I C A C I Ó N .

6. PROBLEMÁTICA
L A P R O B L E M Á T I C A D E L O S T R A S T O R N O S D E L A
A L I M E N T A C I Ó N , TA L E S C O M O L A B U L I M I A Y L A A N O R E X I A ,
S I G U E N O C U P A N D O , U N S I T I O D E P R I V I L E G I O TA N T O E N
L O S M E D I O S D E C O M U N I C A C I Ó N M A S I V O S C O M O E N L A
I N V E S T I G A C I Ó N D E L A S D I F E R E N T E S D I S C I P L I N A S .
P A R E C I E R A Q U E E L F E N Ó M E N O T I E N D E A P R O F U N D I Z A R S E
E N T R E N U E S T R O S A D O L E S C E N T E S . M I E N T R A S A L G U N A S
C H I C A S P R E A D O L E S C E N T E S C O N S I G U E N S E R D E L G A D A S ,
E X I S T E N O T R A S Q U E N O , E S T O L E S P R O V O C A
I N S E G U R I D A D , T R I S T E Z A , B A J A A U T O E S T I M A , P U D I E N D O
L L E G A R A C A U S A R L E S U N A R E L A C I Ó N P R O B L E M Á T I C A Y
C U L P O S A C O N L A C O M I D A D A N D O C O M O R E S U L TA D O ,
A L G Ú N T I P O D E T R A S T O R N O A L I M E N T I C I O . P O R
C O N S I G U I E N T E E L T E M A D E L O S TA L L E S N O E S E L Ú N I C O
D E T O N A N T E D E E S TA S E N F E R M E D A D E S , S O N O T R O S
TA M B I É N ,
L O S F A C T O R E S Q U E AY U D A N A S U D E S A R R O L L O C O M O L A
P R E S I Ó N S O C I A L Y L O S C Á N O N E S C O M E R C I A L E S D E
B E L L E Z A .
E N E S T O S M O M E N T O S S E P R E S E N T A N D I F E R E N T E S C A S O S
D E T R A S T O R N O S A L I M E N T I C I O S E N E L G R A D O 6 , E S T O
C O N L L E V A A P R O B L E M A S D E B A J A A U T O E S T I M A E N L O S
E S T U D I A N T E S

7. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

8. Actividades de aprendizaje