Ang dokumento ay naglalaman ng mga aktibidad at talakayan na may kaugnayan sa anekdota tungkol kay Mullah Nassreddin, na naglalaman ng mga tanong at sagot sa mga aralin sa paaralan at mga gawain ng mga mag-aaral. Tinatalakay nito ang mga pangunahing elemento ng anekdota, mga kaisipan at aral na mapupulot mula rito, pati na rin ang mga aspeto ng tagpuan at tauhan. Hinihikayat ang mga mag-aaral na ilarawan ang kanilang karanasan at makuha ang mga mahahalagang bahagi ng anekdota.

1. ANEKDOTA
MULLAH NASSREDIN
COT 3

2. KUMUSTA KAYO?

3. BALIK ARAL

4. MAGLARO TAYO !

5. IBIGAY ANG SALIN NG SALITANG WEALTH
KAYAMANAN

6. IBIGAY ANG SALIN NG SALITANG POVERTY
KAHIRAPAN

7. IBIGAY ANG SALIN NG SALITANG FRIEND
KAIBIGAN

8. A SNAKE IN THE GRASS
KAAWAY O TRAYDOR

9. Bread and butter
Kabuhayan

10. May baon ako jokes!
Meet Up
Lalake: Hulaan ko malunggay yung ulam mo nung
tanghalian no?
Babae: Hahaha. Sorry pero mali ka. Kagabi pa yung
tinola may malunggay, prito manok ulam ko kanina!

11. May baon ako jokes!
Titser!
Teacher: Ok, class our lesson for today is science, before I
proceed what is science?
Juan: Ma’am ako Ma’am alam ko ang answer!
Teacher: Yes, Juan what is Science?
Juan: Science is our lesson for today!

12. May baon ako jokes!
ASSIGNMENT:
Junjun: Mommy ako lang nakasagot sa tanong ni titser
namin kanina.
Mommy: Very good ano ba ang tanong ni titser?
Junjun: Sino ang walang assignment?

13. Paglalahad ng akda Mullah Nassredin
Anekdota mula sa Persia at Iran

14. ANEKDOTA
- Akda na nakawiwili at nakakatuwang
pangyayari sa buhay ng isang tao.
Layon nito magpatid ng isang
magandang karanasan na kapupulutan
ng aral.

15. ELEMENTO NG ANEKDOTA
1. _____ ito ang elemento ng anekdota kung saan sila ang gumaganap sa akda at
nagbibigay buhay .
2. ______elemento na kung saan naglalarawan ng pinangyarihan ng akda.
3.______elemento ng anekdota na kung saan ang problema kinkaharap ng tauhan
sa kwento.
4. _____ito ang pagkasunod sunod ng pangyayari.
5.____ ito ang element ng anekdota na kung saan nagkakaroon ng labanan sa
pagitan ng tauhan, isip at maging sa kalikasan.
6.___pinakama-aksyon na pangyayari.
7. ______ang naging katapusan ng kwento.

16. PANGKATANG GAWAIN
ANEKSURI

17. PAKSA:
A
anong pangunahing kaisipan ang hatid ng akda sa mambabasa?
Anong aral ang nais ipabatid ng akda?
Paksa
Tauhan
Ilarawan si Mullah?
Anong katangian ni Mullah ang naibigan mo? Ipaliwanag
Tagpuan
Ilarawan ang naging tagpuan sa anekdotang binasa at napanood?
Sa iyong palagay naging akma ba ang tagpuan sa anekdota na iyong napanoo? Pangatwiran.
Motibo ng awtor / Paraan ng pagsulat
Saiyong palagay ano ang nais ipabatid ng may-akda sa kanyang mambabasa?
Sumasang-ayon ka bas a paraan ng pagsulat ng may-akda? Kung bibigyan ka ng pagkakataon na
wakasan ang anekdota anong gusto mong maging katapusan?

19. Presentasyon

20. PAKSA:
1. anong pangunahing kaisipan
ang hatid ng akda sa
mambabasa?
2. Anong aral ang nais ipabatid
ng akda?

21. Tauhan
Ilarawan si Mullah?
Anong katangian ni Mullah ang
naibigan mo? Ipaliwanag

22. Tagpuan
1. Ilarawan ang naging tagpuan sa
anekdotang binasa at napanood?
2. Sa iyong palagay naging akma ba
ang tagpuan sa anekdota na iyong
napanoo? Pangatwiran.

23. Motibo ng awtor / Paraan ng pagsulat
Saiyong palagay ano ang nais ipabatid
ng may-akda sa kanyang
mambabasa?
Sumasang-ayon ka bas a paraan ng
pagsulat ng may-akda? Kung bibigyan
ka ng pagkakataon na wakasan ang
anekdota anong gusto mong maging
katapusan?

24. Pag-uugnay
Sariling karanasan Pangyayaring panlipunan
sarili Lipunan

25. Mula sa binasang anekdota,
anong mahalagang aral ang
itinuro nito sa ating buhay?

26. Ano-anong mga nakakatuwang
pangyayari o
karanasan sa iyong buhay ang
kinapulutan mo ng aral?

27. Tukuyin ang mga mahalagang bahagi ng anekdota: Panimula, Tunggalian. Kasukdulan, kakalasan at wakas sa
pamamagitan ng pagbuo ng tsart sa baba.
MULLAH NASSREDDIN
Panimula
Tunggalian
Kasukdulan
Kakalasan
Wakas

28. Takdang Aralin
1. Ano ang pagsasalaysay?
2. Magbigay ng mga uri ng
pagsasalaysay?
3. Magbigay ng maaring
mapagkunan ng paksa