fshdjlkla;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

2. Makinig ng Mabuti sa guro upang mas madaling maunawaan ang
tinatalakay.
Matutong sumunod sa mga ibinigay na panuto.
Panatilihin ang katahimikan sa loob ng silid-aralan habang may
nagsasalita o hindi tinatanong.
Respetuhin ang sagot ng kaklase kahit ito ay mali at ipaubaya na
lamang ito na itama ng guro.
Matutong makilahok sa mga talakayan sa klase.
Mas Mabuting isulat sa kuwaderno ang mga mahahalagang detalye
ng talakayan habang tumatalakay ang guro tungkol sa paksa.
Huwag mahiyang magtanong kung mayroong hindi naunawan sa
klase.

7. Ano kaya ang tawag ngayon sa bansang
Persia?
Saang kontinente kaya ito
napapabilang?

9. Nabibigyang-kahulugan ang anekdota
bilang isang anyo ng panitikan;
Napapahalagahan ang mahalagang aral
na napaloob sa anekdota;
Nakabubuo ng sariling wakas ng
anekdota.

11. Ang mga taong nakikinig sa kaniya ay
nagulumihanan. Sila ay nalilito sa kanyang
sinasabi.
Ang sermon na ginawa ni Mullah ay dapat pag-
aralan at huwag itong aksayahin. Hindi ito
nararapat na sayangin ng kanyang tagapakinig.

12. Nangingimi ang mga nakikinig sa
kaniyang homiliya. Napahiya silang
lahat kay Mullah.
Muli na naman siyang inanyayahan sa
simbahan. Naimbitahan siya upang
magsalita sa harap ng nakararami.
Agad siyang umalis matapos
makapagsalita sa harap ng mga tao.
Lumisan siya kahit marami ang nais
sanang makinig sa kanyang
pagkukukwento.

13. Bakit kinakailangang basahin at
pag-aralan ang iba’t ibang anyo
ng panitikan?

14. Ang anekdota ay isang kuwento na
nakawiwili at nakakatuwang
pangyayari sa buhay ng isang tao.
Layunin nito ay makapagpabatid ng
isang magandang karanasan na
kapupulutan ng aral.

17. Sino si Mullah? Ano-ano ang kanyang katangiang taglay?
Ano ang katangian ni Mullah Nassredin na iyong
naibigan? Karapat-dapat ba siyang tularan? Ipaliwanag
ang sagot.
Anong pamamaraan ng pangunahing tauhan ang
ginampanan upang siya ay makilala bilang
pinakamahusay sa larangan ng pagpapatawa?
Kung ikaw ay isa sa mga tagapakinig ni Mullah
Nassredin, ano ang magiging tugon mo sa kanyang
ipinikitang pag-uugali?
Anong pangunahing aral ang naging hatid ng anekdota sa
iyong buhay?

19.  PANUTO: Hahatiin sa dalawang pangkat ang klase. Bawat pangkat ay bubuo ng
sarili nilang wakas tungkol sa anekdota.

23. Bakit kinakailangang
basahin at pag-aralan ang
iba’t – ibang anyo ng
panitikan?

24. Ang mga panitikan katulad ng
anekdota ay bukod sa naghahatid
ng kawilihin ay nagtuturo rin ito
ng magandang aral na
magagamit natin sa pang-araw-
araw.

26. “Ang pagkakaron ng mga
talento at kakayahan ay
nararapat na ibahagi sa ating
kapwa upang makapagbigay
ng inspirasyon at kasiyahan
.”

28.  1. Paano mo ilarawan si Mullah bilang tauhan sa anekdotang iyong nabasa?
a. malungkutin c. pilosopo
b. mapagbiro d. masayahin
 2. Anong pamamaraan ng pangunahing tauhan ang ginampanan upang siya
ay makilala bilang pinakamahusay sa larangan ng pagpapatawa?
a. Sa paraan ng kanyang pagpapatawa c.pagpapakita ng nakakatawang
bagay
b. Sa pagsasayaw d. Sa pag-awit
 3. Si Mullah ay kilala bilang pinakamahusay sa pagkukuwento ng
katatawanan sa kanilang bansa. Ano ang paraan na kanyang ginamit sa
pagsasalay ng kuwneto?
a. payo c. palabas
b. talumpati d. panayam

29. 4. Dahil sa kahusayan ni Mullah siya ay ipinagmalaki ng kanyang
mga kababayan. Saang bansa nagmula at tanyag si Mullah?
a. Japan b. Persia c. Saudi Arabia d. Italya
5. Ang sumusunod ay mga katangian ni Mullah. Alin ang HINDI?
a. matalino b. masayahin c. mapagbiro d. tamad
6. Ano ang damdaming nahihinuha ng sumulat sa anekdotang
“Mullah Nassreddin?
a. nasisiyahan b. Nagalit c. nalungkot d. nag-aalinlangan
7. Muli na naman siyang inanyayahan sa simbahan. Ano ang
kasingkahulugan ng salitang inanyayahan?
a. lumisan b. nalito c. napahiya d. inimbitahan

30.  8. Ang mga taong nakikinig sa kaniya ay nagulumihanan. Ano ang ibig sabihin
ng nagulimihan?
a. nalito b. Nasiyahan c. natuwa d. Nagalit
 9. Kung ikaw ang isa sa mga tagapakinig ni Mullah, ano ang nararapat na
magiging reaksyon mo sa kanyang pagtanggi sa pagkukwento?
a.aawayin at pagtutulungan si Mullah
b. huminto na sa pagtangkilik sa kanyang talento
c. magmakaawa at pakisuapan siya na ibahagi ang anekdota
d. pabayaan at hintayin kung kailan siya magbabahagi
 10. “Wala akong panahong magsalita sa mga taong hindi alam ang aking
sasabihin,” wika ni Mullah Nassredin sa mga taong nais makinig sa kanyang
kwento. Ano ang mahihinuha sa pahayag na ito?
a. abala sa mga ibang gawain si Mullah
b. nakalimutan niya ang detalye ng anekdotang isasalaysay
c. mayabang at mapagmataas si Mullah sa kanyang kapwa
d.minamaliit niya ang kanyang kababayan

32. Magtala ng limang
matatalihagang salita at
limang simbolismoo. Isulat sa
kwaderno ang mga sagot.