Az egri AgriaMedia 2014 konferencián bemutatott előadás. 2014. október 10. Előadók: Turcsányi-Szabó Márta és Bedő Andrea

1. Androidos tabok használata az oktatásban
Esettanulmány

2. A kutatás célja:
• Elkezdődött a mobil eszközök oktatásban való (korai)
felhasználása
• A Windowsos operációs rendszerek mellett a mobil
platformokra történő átállás zajlik
• A mobil eszközök tömeges felhasználást, a módszertan
kialakítását érdemes kutatással alátámasztani, és
dokumentálni.
• A felhő alapú adattárolás és alkalmazások
bevezetésének próbája, mentorált környezetben

3. A 2013/14-es tanév során Jászfényszaruban kialakításra került egy Samsung Smart School kastély,
ahol a két 16 fős tanteremben a Samsung Galaxy Note 10.1-es androidos tabletekkel,
billentyűzetekkel, interaktív táblával és nyomtatókkal rendezték be az oktatási környezetet.

4. Helyszín: Jászfényszaru - SAMSUNG SMART SCHOOL
Intézmény:
Jászfényszarui IV. Béla Általános Iskola Alapfokú Művészeti Iskola és
Szakiskola

5. Az eszköz: Samsung Galaxy NOTE
Kártyafüggetlen
multimédia eszköz
5 MP kamera
16 GB memória
microSD kártyahely
10.1” Érintőképernyő
WiFi, GPS
Android OS, v4.0.3
1.4 GHz processzor
Bluetooth 4.0
TOLL!!!!!

6. Android, Windows, IOS

7. A kötött helyszín miatt egy LMS rendszer is szükséges.
Kiválasztás szempontjai: diákok, tanárok egyaránt tudják
használni , elérhetőség, magyar nyelv, multiplatform

8. EDU2.0 – online felület a pedagógusok további segítésére,
ezt a felületet használták a pedagógusok a diákokkal együtt a
tanév során a saját tantárgyuknál is.

9. A minta :
A jászfényszarui általános iskola egy konkrét,
ötödik osztálya, illetve szakkörösök (angol, kémia, matematika)
110 fő
Az intézmény 9 pedagógusa

10. Folyamat
• SWOT kitöltése – elvárásokról
• Eszköz átvétele – egy hétvége a tanfolyam előtt…
• Interjú felvétele a pedagógusokkal
• 3x3 nap képzés
– Eszköz, android, appok, widgetek, EDU2.0
– Mit és hogy használhatunk a tanítás során
– Berendezett teremben, szervezési feladatok,
teremrend, órarend, gyakorlás
• EDU 2.0 felületén folyamatos kapcsolattartás

11. Diákok felmérése: E-hód verseny
Számítógép nélküli informatikai
gondolkodás felmérése játékos
feladatokon keresztül!
Helyzetkép
Idén újra!
Fejlődés?!

12. KÉPZÉS:
Nem tanfolyam! A pedagógusok időbeosztásához, órarendhez
igazodó csoportos és egyéni felkészítés
Első tanítási hétig személyes segítség
Dokumentálás– online tervezés, valamint digitális reflektálás (zárt
LMS)
IKT eszközök használatában magabiztosság kialakítása változó
körülmények között is, az eszközökkel gyakorlás, a helyszínen
gyakorlás
 Folyamatos mentorálás a tanév során - sikerkritériumokkal

13. Lehetőségek!
A pedagógus választ, igényeinek és tantárgyának megfelelően!

14. Amit lehet fel a felhőbe! Kihívások:
• Applikációk „tengere”
• Multiplatform - ha
lehet
• Adatokkal kapcsolatos
kérdések bemutatása
• Megfelelő eszközt a
megfelelő feladatra a
megfelelő módon!

15. Bedő Andrea
Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola
Turcsányi-Szabó Márta
ELTE Informatikai Kar
További információk, videók a tanórákról:
http://www.samsung.com/hu/smart-school/