Downloaded 113 times
![[7] kkm smp ipa](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/7kkmsmpipa-131031112717-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
![[2] pemetaan sk ipa](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2pemetaanskipa-140717125949-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
![4. rpp-fisika-sma[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/4-140819064502-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
[7] kkm smp ipa
- 1. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I 16
- 2. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA Sekolah : SMP/MTs .......... Kelas : VII Semester : I (SATU) KKM : Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM %Kompleksitas Daya Dukung Intake 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya Mengindentif ikasikan besaran- besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompok kan dalam besaran pokok dan turunan Menggunaka n satuan Internasional 17
- 3. dalam pengukuran Mengkonvers i satuan panjang, masa,dan waktu secara sederhana Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Menggunaka n termometer untuk mengukur suhu zat Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume Membanding kan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam 18
- 4. kehidupan sehari-hari Mengukur dengan satuan baku dantak baku secara baik dan benar Memperhatik an dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran 2. Memahami kalsifikasi zat Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat Mengindentif ikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunaka n indikator yang sesuai Mengelompo kkan bahan- bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan 19
- 5. garam Menggunaka n alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan Melakukanpercobaan sederhana dengan bahan- bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunaka n kembang sepatu Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur Menuliskan 20
- 6. nama dan lambang unsur Menuliskan namadan rumus kimia sederhana Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran Membanding kan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana Mengelompo kkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari 3. Memahami 21
- 7. wujud zat dan perubahannya Menyelidikisifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menyelidiki perubahan wujud suatu zat Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari cair dan gas 22
- 8. Merencanak an percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cairdan zat padat Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan Menyelidiki banyaknya kalor yang 23
- 9. diperlukan untuk menaikkan suhu at Menyelidiki kaloryang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur Menerapkan hubungan Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan masalah sederhana 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat Membanding kan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia Mengklasifik asi perubahan fisika dan 24
- 10. perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomuni kasikannya Melakukan pemisahan campuran denganberbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringa n, destilasi, penguapan dan 25
- 11. sublimasi ) Menyimpulkan perubahan fisika dankimia berdasarkan hasil percobaan sederhana Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia Membanding kan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu Menyimpulka n ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan 26
- 12.
- 13. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA Sekolah : SMP/MTs .......... Kelas : VII Semester : II (DUA) 28
- 14. KK : Kompetensi Dasar danIndikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM %Kompleksitas Daya Dukung Intake 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik Membanding kan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan Membanding kan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus 29
- 15. berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menemukan persamaan laju yang ditempuh Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari Mendefinisik an percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala 30
- 16. kehidupan Mengenal bagian- bagian mikroskop Menggunaka nmikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan , menemukan objec Mikropis) Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam Memegang, membawa dan memperlakuk an alat dan bahan secara aman Mendeskripsi kan bahan- bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit Mengindentif ikasi simbol- 31
- 17. simbol dalam Laboratoriu m 6. Memahami keanekaragama nmakhluk hidup Mengindentifikasi ciri- ciri makhluk hidup Mengidentifi kasi ciri-ciri mahluk hidup Membuat laporan ciri- ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi Membedakan ciri tumbuhan dan hewan Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri- ciri yang dimiliki Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang 32
- 18. dimilikinya Mendeskripsi kan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup Membuat perbandinga nciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom Mengklasifik asi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme Mendeskripsi kan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunaka n mikroskop Mendeskripsi 33
- 19. kan keragaman tingkat jaringan menurut sel- sel penyusunnya Mendeskripsi kan keragaman tingkatorgan dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem Mengindentif ikasikan satuan- satuan dalam ekosistem dan menyatakan 34
- 20. matahari merupakan sumber energi utama Menggambar kandalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem Mengindentifikasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem Mendefinisik an makhluk hidup yang tergolong langka Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi Mengemukak an pentingnya 35
- 21. membudiday akan tumbuhan dan hewan langka Membuat tulisanuntuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan Memperkirak an hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih Memperkirak an hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan Memperkirak an hubungan populasi penduduk dengan 36
- 22. ketersediaan lahan Mejelaskan pengaruh meningkatny a populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan Mengaplikasikanperan manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasiny a Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasiny 37
- 23.
- 24. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA Sekolah : SMP/MTs .......... Kelas : VIII 39
- 25. Semester : I(SATU) KKM : Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM %Kompleksitas Daya Dukung Intake 1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaru hi pertumbuhan dan perkembanga n makhluk hidup Menyimpulka n perbedaan pertumbuhan dan perkembanga n pada makhluk hidup Membanding kan metamorfosis dan 40
- 26. metagenesis Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia Mendeskripsi kan tahapan perkembanga nmanusia mulai dari bayi, anak- anak, remaja, dan dewasa Membedakan ciri anak- anak dan remaja 2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Membanding kan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia Membedakan 41
- 27. fungsi tulang rawan, tulang keras, otot,dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh Mengidentifi kasi macam sendi dan fungsinya Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasiny a Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar 42
- 28. pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia Mendeskripsi kan jenis makanan berdasar kandungan zatyang ada di dalamnya Membanding kan pencernaan mekanik dan kimiawi, Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasiny a Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 43
- 29. Membanding kan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia Membanding kan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasiny a Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Membanding kan macam organ penyusun sistem peredaran 44
- 30. darah pada manusia Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darahdan darah dalam sistem peredaran darah Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang 45
- 31. dan daun Menunjukkan letak epidermis, korteks,dan stele pada tumbuhan Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaru hi fotosintesis Mengidentifikasi 46
- 32. macam-macam gerak pada tumbuhan Mendeskripsi kanmacam- macam gerak pada tumbuhan Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 4. Menjelaskan konsep partikel materi 47
- 33. Menjelaskan konsep atom, ion,dan molekul Mendefinisik an pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul). Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion. Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul Mendeskripsi kan komponen penyusun salah satu produk kimia Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa Menjelaskan dengan simbol 48
- 34. perbedaan antara molekul unsur Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami kegunaan bahankimia dalam kehidupan Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatka n dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan 49
- 35. rumah tangga Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efeksamping bahan kimia Mengidentifi kasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan Mengidentifi kasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan- bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, 50
- 36. pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan Menunjukkan contoh makanan yang menggunaka nbahan kimia alami dan buatan Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial. Menghindarkan diri dari pengaruh zat 51
- 37. adiktif dan psikotropika Menjelaskan cara menghindark andiri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika. Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan 52
- 38. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA 53
- 39. Sekolah : SMP/MTs.......... Kelas : VIII Semester : II (DUA) KKM : Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM %Kompleksitas Daya Dukung Intake 6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi jenis- jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya- gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasaranny 54
- 40. a yaitu pada permukaan bendayang licin, agak kasar, dan kasar Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungk an dan gaya gesekan yang merugikan Membanding kan berat dan massa suatu benda Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari Mendemonst rasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari Mendemonst 55
- 41. rasikan hukum II Newton dan penerapanny adalam kehidupan sehari-hari Mendemonst rasikan hukum III Newton dan penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan bentuk- bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasi kan konsep energi dan perubahanny a dalam kehidupan sehari-hari Membedakan 56
- 42. konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu bendayang bergerak Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam 57
- 43. kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupunyang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear) Menyelesaik an masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan Mengaplikasi kan prinsip 58
- 44. bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsi kan hukum Pascaldan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam Mengaplikasi kan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan 59
- 45. (dalam penyelesaian masalah sehari- hari 7. Memahami konsepdan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter- parameternya Mengidentifi kasi getaran pada kehidupan sehari-hari Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal Mendeskripsi kan hubungan antara 60
- 46. kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang Mendeskripsikan konsep bunyi dalamkehidupan sehari-hari Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik Memaparkan karakteristik gelombang bunyi Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. Merencanak an percobaan untuk mengukur laju bunyi *) Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan 61
- 47. sehari-hari dan teknologi Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya denganberbagai bentuk cermin dan lensa Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukika n sifat-sifat perambatan cahaya Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan Mendeskripsi kan proses pembentukan dan sifat- sifat bayangan pada cermin datar, cermin 62
- 48. cekung dan cermin cembung. Mendeskripsi kanproses pembentukan dan sifat- sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung Mendeskripsikan alat- alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik Menggambar kan pembentukan bayangan benda pada retina Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat 63
- 49. optik Menjelaskan konsep lup sebagaialat optik Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *) 64
- 50. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I 65
- 51. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA Sekolah : SMP/MTs .......... Kelas : XI Semester : I (SATU) KKM : Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM %Kompleksitas Daya Dukung Intake 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Mendeskripsi kan bentuk/bangu n organ- organ penyusun sistem ekskresi pada manusia Mendeskripsi kan fungsi sistem 66
- 52. ekskresi Mendata contoh kelainan dan penyakit padasistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasiny a Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia Mendeskripsi 67
- 53. kan fungsi sistem reproduksi Menulis artikel tentangcara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Membanding kan bentuk/bangu n bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia 68
- 54. Mendeskripsi kan fungsi otak,fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi Menunjukkan bagian- bagian alat indra dan fungsinya Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasiny a 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiak an 69
- 55. Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungan nya dengan kelangsunga nhidup Memprediksi kan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki Mendeskripsi kan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam Menjelaskan peran perkembangb iakan bagi kelangsunga n hidup Mendiskripsi kan cara perkembangb iakan pada tumbuhan dan hewan 70
- 56. Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup Mendiskripsi kan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom) Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya Menentukan gamet dari genotip tetua/induk menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan Mendeskripsikan penerapan 71
- 57. bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan Mendefinisik an pengetian bioteknologi Mendeskripsi kan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan Mendata produk- produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatka n dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman 72
- 58. secara hidroponik dan aeroponik) 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan muatanlistrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu Memberi contoh peristiwa yang menghasilka n benda yang bermuatan listrik Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan 73
- 59. sifat muatan listrik Menjelaskan secara kualitatif hubungan antarabesar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel Menggambar kan arus 74
- 60. listrik dan beda potensial dalam bentuk tabeldan grafik. Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) # Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator) Menggunaka n Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel Mendeskripsikan 75
- 61. prinsip kerja elemen danarus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai) Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hubungan 76
- 62. antara V, I dengan energilistrik yang digunakan. Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule) Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain Mempraktikk an penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan Mengemukak 77
- 63. an alasannya. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II 78
- 64. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA Sekolah : SMP/MTs .......... Kelas : IX Semester : II (DUA) KKM : Kompetensi dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM %Kompleksitas Daya Dukung Intake 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet Menunjukkan sifat kutub magnet Mendemonst rasikan cara membuat magnet dan 79
- 65. cara menghilangk an sifat kemagnetan Memaparkan teori kemagnetan bumi Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi Menjelaskan cara kerja elektromagne tik dan penerapanny a dalam beberapa produk teknologi Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari Menyadari pentingnya 80
- 66. pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi Menerapkan konsep induksi elektromagne tik untuk menjelaskan prinsipkerja beberapa alat yang memanfaatka n prinsip induksi elektromagne tik Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan Menjelaskan prinsip kerja dinamo/gene rator secara sederhana Menjelaskan secara kualitatif prinsip 81
- 67. sederhana cara kerja transformato r Menunjukkan hubungan antara pergeseran garismedan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya Mendeskripsi kan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan 82
- 68. bumi sehubungan dengan jarak. Mendeskripsi kan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya Mendeskripsi kan perbandinga n antar planet ditinjau massa, jari- jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunaka n tabel Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet Mendeskripsi kan matahari sebagai salah satu bintang Mendeskripsi 83
- 69. kan sumber pembentukan energi matahari Mendeskripsi kansusunan lapisan matahari Mendeskripsi kan karakteristik dan perilaku bumi. Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi Mendiskripsi kan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubung kannya dengan peristiwa pasang surut air laut Menjelaskan 84
- 70. fungsi satelit buatan. Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi dilapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor Menjelaskan pengaruh proses- proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor Menjelaskan pengaruh proses- proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan 85
- 71. lingkungan Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi Menjelaskan pengaruh proses- proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses- proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia 86