analyse the preparation before teaching

1. 2.Hasil Analisis Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Fisikas
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-
aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi
dasar
Materi
pokok
Materi
pembelajaran
Alternatif
pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Indikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
3.11 Menga-
nalisis besaran-
besaran fisis
gelombang
stasioner dan
gelombang
berjalan pada
berbagai kasus
nyata
Persama
an ge-
lombang
stasioner
dan ge-
lombang
berjalan
Fakta
Konsep
1. Aliran fluida
2. Fluida ideal
3. Kecepatan fluida
4. Debit fluida
5. Massa jenis fluida
6. Perbedaan tekanan
7. Gaya angkat sayap
pesawat terbang
Prinsip
1. Azas kontinuitas
2. Hukum bernoaulli
Prosedural
1. langkah kerja
ilmiah.
2. Penyajian dan
pengolahan data.
3. Percobaan
sederhana untuk
menghitung debit
air
4. Merancang dan
membuat tiruan
aplikasi azas
Mengamati
 Menyimak
informasi
dari
berbagai
sumber
tentang azas
kontinuitas
dan azas
Bernouli
serta
aplikasi
dalam
kehidupan
sehari-hari
Menanyakan
 Mempertany
akan
penerapan
prinsip
fluida
dinamik
dalam
teknologi
dan
kehidupan
1. Menunjuk
kan sikap
ilmiah
(rasa ingin
tahu,
jujur, teliti
dan kreatif
pada saat
melaksana
kan
percobaan
.
2. Menunjuk
kan
perilaku
dan sikap
sosial
menerima,
mengharg
ai,
kerjasama
dan
toleran
Observasi
1. Percobaan
debit
fluida
2. Diskusi
dan
3. presentasi
kelompok
Sikap ilmiah:
1. Rasa ingin
tahu
2. Jujur
3. Teliti
4. kreatif
Sikap sosial
1. mengharg
ai
pendapat
2. menerima
3. Toleran
4. Kerjasama
1. Mendeskrip-
sikan besaran-
besaran fisis pa-
da gelombang
berjalan
2. Mengidentifi-
kasi hubungan
simpangan, kece-
patan, percepa-
tan, energi, sudut
fase, fase dan
beda fase pada
gelombang berja-
lan melalui
percobaan
3. Menemukan
persamaan
simpangan, ke-
cepatan, perce-
patan, energi,
sudut fase, fase
dan beda fase
1. Latihan
2. Tugas rumah
3. Pretesst dan
postest
4. UH
5. Keterampilan
proses
Aspek:
1. ketepatan waktu
2. kelengkapan
jawaban
3. kebenaran
jawaban
2.Menyaji dan
mengolah data
hasil
pengukuran
debit air.
3.Membuat
laporan tertulis
hasil praktikum
4.Mempresenta
sikan hasil
praktikum
Lembar
observasi
Rubrik
Kegiatan 1
LKSX1/II/
3.7/1
4.10 Menyeli-
diki karakte-
ristik gelom-
bang mekanik
melalui perco-
baan
4.10
Menyelidiki
karakteristik
gelombong
mekanik
melalui
percobaan

2. Bernoulli
(venturimeter,
tabung pitot)
sehari-hari
Mengeksploras
i/Eksperimen
 Mendiskusi
kan kaitan
antara
kecepatan
aliran
dengan luas
penampang
menurut
azas
Kontinuitas,
serta
hubungan
antara
kecepatan
aliran
dengan
tekanan
fluida
menurut
Hukum
Bernoulli
 Merancang
dan
membuat
tiruan
aplikasi
Azas
Bernoulli
(layang-
layang)
secara
brkelompok
 Eksplorasi
pemecahan
masalah
terkait
penerapan
azas
pada gelombang
berjalan
4. Menerapkan
persamaan
gelombang
berjalan dalam
berbagai
penyelesaian
masalah
5. Mendeskri
psikan besaran-
besaran fisis pada
gelombang
stasioner
6. Membeda
kan karakteristik
gelombang
stasioner pada
ujung tetap dan
ujung bebas
7. Mengiden
tifikasi hubungan
simpangan, letak
perut dan letak
simpul pada
gelombang
stasioner ujung
tetap dan ujung
bebas melalui
percobaan
8. Menemuk
an persamaan
simpangan, letak
perut dan simpul

3. kontinuitas
dan azas
Bernouli
Mengomunikas
ikan
 Membuat
laporan dan
mempresent
asikan hasil
produk
tiruan
aplikasi
Azas
Bernoulli
(layang-
layang)
pada gelombang
stasioner ujung
tetap dan ujung
bebas
9. Menerapk
an persamaan
simpangan, letak
perut dan simpul
pada gelombang
stasioner ujung
tetap dan ujung
bebas dalam
berbagai
penyelesaian
masalah