Download as DOCX, PPTX
Uploaded byIndonesia
Format analisis skl,ki,kd neni
Dokumen ini membahas analisis keterkaitan antara Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti, dan Kompetensi Dasar untuk mata pelajaran biologi kelas X. Fokusnya meliputi pengembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa melalui berbagai aktivitas dan teknik penilaian yang sesuai dengan kaidah keilmuan. Mengedepankan nilai-nilai keagamaan, sosial, dan kemanusiaan dalam pembelajaran biologi.
![[7] kkm smp mtk](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/7kkmsmpmtk-170219083212-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Format analisis skl,ki,kd neni
- 1. ANALISIS KETERKAITAN SKL,KI, dan KD MATA PELAJARAN : Biologi KELAS : X MATERI AJAR : GURU MAPEL : Neni Nasrotul Millah Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi/ Konsep Esensial Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 1.1Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang keanekaragaman hayati, ekosistem, dan lingkungan hidup. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan Menerapkan kepedulian terhadap keselamatan diri dan lingkungan Teknik : Nontes Bentuk penilaian sikap
- 2. Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi IntiKompetensi Dasar Materi/ Konsep Esensial Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian Pengetahuan Memiliki pengetahuan Faktual, konseptual dan prosedural dalam Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata 3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Bentuk : pengamatan Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret Sesuai dengan yang dipelajari di sekolah atau sumber lain yang sama dengan yang diperoleh dari sekolah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda Teknik: nonteks Bentuk: Melakukan pengamatan dengan format tersedia
- 3. Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi IntiKompetensi Dasar Materi/ Konsep Esensial Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian sesuai kaidah keilmuan