SlideShare a Scribd company logo
Aliran Seni
Dadaism
Ainanie Ikhwana Baslie
 lahir di Switzerland
 berpegang kpd konsep "kemusnahan juaga
merupakan penciptaan"
 kumpulan dadaism merupakan kumpulan
perantaraan antara futurism dgn kelahiran
aliran pergerakan abstrak dan surrealism
 menurut Janco,M-Dadaisme bukan tempat
pengkarya belajar utk menghasilkan catan
tapi merupakan era yg memberi amaran
disamping menidakkan unsur-unsur nilai dan
kebiasaan serta spekulasi
 Dada(Perancis) bermaksud kuda permainan
kesayangan kanak-kanak
 Dada(Rumania)bermaksud 'ya'
 kumpulan Dada bukan mengamalkan teknik
tertentu
 sbg pelarian perang, kumpulan ini lebih
menumpukan knp pernyataan diri
shj(menyampaikan mesej tersendiri melalui
karya), mereka ingin bebas dari segala
kongkongan
 seni sbg medium utk melepaskan perasaan
Ciri-ciri
 bebas tanpa kongkongan
 tidak menitikberatkan tradisi menghasilkan
seni.Apa shj yg ingin digunakan dalam
penghasilan karya adalah bebas.
 lebih kepada perasaan
 pengkarya menolak unsur-unsur sekeliling
dan cuma menerima nilai moral,sosial,politik
dan nilai estetik
 subjek-figura manusia dan alam benda
Artis terkenal
 Marcel Duchamp
 Francis Picabia
 Pablo Picasso
 Kurt Schwitters
 Henry Moore
 Max Ernst
 Hanas Arp
 Giorgio de Chirico
 Paul klee
 Tritan Tzara
 Lazlo Mohoyi Nagy
 Kurt Scwitters
 Hugo Ball
Biografi Tokoh Dadaisme
 Hans Arp
 Lahir : Straburg, tahun 1886
 Wafat : Basel, 7 julai 1966
 Hans Arp adalah salah satu orang yang sangat penting
dalam sejarah aliran seni Dadasime, Arp menemukan
seni baru yang dalam pembuatannya didasarkan pada
prinsip – prinsip kebetulan, otomatisme dan perluasan
alam bawah sedar. Pada Venice Biennale, patung Hans
Arp itu dianugerahi ” Grand Prize for Sculpture ” pada
tahun 1954 dan Sembilan tahun kemudian pada tahun
1963 ia menerima ” Grand Prix des Arts ” di Paris. Pada
7 juli 1966, Arp meninggal kerana serangan jantung, Arp
dianggap sebagai salah satu penemu besar pada abad ke
– 20 dan meninggalkan artistic penting.
 Richard Huelsenbeck
 Lahir : jerman, sekitar tahun 1892
 Wafat : Swiss, pada tahun 1974
 Richard dibesarkan di Dortmund, Westphalia. Ayahnya
adalah seorang ahli kimia namun dia mempunyai cita –
cita yang sangat berbeza jauh dari ayahnya, dia memilih
ingin menjadi seorang penulis yang pada saat itu
dipengaruhi oleh puisi dan prosa dari penyair romantis
Heinrich Heine, namun yang ironinya dia dianggap oleh
masyarakat mahu menirunya. Ketika usianya Sembilan
belas tahun dia pergi ke Munich dimana beliau mencari
ubat atas apa yang dituduhkan itu sebelum dia
memulakan pembelajaran sastera jerman dan sejarah
seni. Di Munich dia bertemu dengan Hugo Ball iaitu
seorang penulis dari jerman yang menjadi pengaruh
untuk perkembangan intelektualnya. Melalui Hugo Ball,
Richad berjaya mempublikasikan beberapa karya.
 Tristan Tzara
 Lahir : 16 April 1896
 Wafat : 25 Disember 1963
 Tristan Tzara adalah seorang penyair yang berasal dari
Rumania, selain itu dia aktif juga sebagai wartawan,
penulis drama, sastera dan kritik seni, composer , dia
juga terbaik untuk menjadi salah satu tokoh dari gerakan
Dadaisme, dan dia juga pernah menjadi salah satu
“President Dada” pada tahun 1919.
 Adapun tokoh – tokoh lain yang berjasa dalam
perkembangan aliran seni Dadaisme ini iaitu Marcel
Duchamo, Raoul Hausmann, Hugo Ball, Salvador Dali,
Max Ernest, Marcel Janco, Man Ray, Hans Richter, Kurt
Schwitters, dan Sophie Tauber.
Contoh -contoh karya seni
Dadaism
"Fountain" 1917 karya Marcel"Fountain" 1917 karya Marcel
DuchampDuchamp
contoh karya dadaism
TROUGHT THE “EYE” BY PAUL KLEETROUGHT THE “EYE” BY PAUL KLEE
•catan ini dihasilkan berdasarkan pada catancatan ini dihasilkan berdasarkan pada catan
Monalisayg dihasilkan oleh Leonardo Da VinciMonalisayg dihasilkan oleh Leonardo Da Vinci
•merupakan pandangan dan luahan rasa beliaumerupakan pandangan dan luahan rasa beliau
terhadap hasil seniterhadap hasil seni
•misai dan janggut ditambah pd potretmisai dan janggut ditambah pd potret
tersebut seolah-olah satu penghinaan tetapitersebut seolah-olah satu penghinaan tetapi
Duchamp berpendapat bahawa itu merupakanDuchamp berpendapat bahawa itu merupakan
cara utk menghargai potretcara utk menghargai potret
UNTITLED BY ROBERT GOBER
MECHANICALL HEAD BY RAOUL HAUSSMANN
THE BRIDE AND BACHELOR BY MARCEL DUCHAMP
CONSTELLATION ACCORDING TO THE LAWS
OF CHANGE BY JEAN (HANS) ARP
THEO VAN DOESBURG KLEINE DADA
SOIREE BY TRISTAN TZARA
NIGHT DISPLAY MACHINE BY LAZLO MOHOYI NAGY
CADEAU BY MAN RAY
Thank You

More Related Content

What's hot

Komposisi
KomposisiKomposisi
Komposisi
Andy Hadzran
 
Kelambu
KelambuKelambu
Kelambu
hayati_nm
 
Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digital
zainiaman
 
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikanSeni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
Fairuz Alwi
 
Rekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirahRekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirah
zainiaman
 
Seni visual penggal 1: sejarah perkembangan seni lukis di malaysia
Seni visual penggal 1: sejarah perkembangan seni lukis di malaysia Seni visual penggal 1: sejarah perkembangan seni lukis di malaysia
Seni visual penggal 1: sejarah perkembangan seni lukis di malaysia
Fairuz Alwi
 
Aliran Seni Renaissance
Aliran Seni RenaissanceAliran Seni Renaissance
Aliran Seni Renaissance
Laura Lajim
 
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
Mcc Goh
 
media dan teknik.docx
media dan teknik.docxmedia dan teknik.docx
media dan teknik.docx
NajmieHunter
 
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Mcc Goh
 
Rekabentuk grafik
Rekabentuk grafikRekabentuk grafik
Rekabentuk grafik
Kean Hagen
 
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupUlangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Norhayati Ismail
 
Impressionisme
ImpressionismeImpressionisme
Impressionisme
Nadwah Khalid
 
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Fairuz Alwi
 
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visualSeni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Fairuz Alwi
 
Kuliah 10 penaungan seni visual di malaysia
Kuliah 10 penaungan seni visual di malaysiaKuliah 10 penaungan seni visual di malaysia
Kuliah 10 penaungan seni visual di malaysiaNorhayati Ismail
 
Pengalaman estetik
Pengalaman estetikPengalaman estetik
Pengalaman estetik
zainiaman
 
59848873 latar-belakang-seni-catan
59848873 latar-belakang-seni-catan59848873 latar-belakang-seni-catan
59848873 latar-belakang-seni-catan
Azlishakara Yahaya
 
Media dan teknik
Media dan teknikMedia dan teknik
Media dan teknik
ilaazmil2
 

What's hot (20)

Seni catan
Seni catanSeni catan
Seni catan
 
Komposisi
KomposisiKomposisi
Komposisi
 
Kelambu
KelambuKelambu
Kelambu
 
Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digital
 
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikanSeni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
 
Rekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirahRekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirah
 
Seni visual penggal 1: sejarah perkembangan seni lukis di malaysia
Seni visual penggal 1: sejarah perkembangan seni lukis di malaysia Seni visual penggal 1: sejarah perkembangan seni lukis di malaysia
Seni visual penggal 1: sejarah perkembangan seni lukis di malaysia
 
Aliran Seni Renaissance
Aliran Seni RenaissanceAliran Seni Renaissance
Aliran Seni Renaissance
 
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
 
media dan teknik.docx
media dan teknik.docxmedia dan teknik.docx
media dan teknik.docx
 
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
 
Rekabentuk grafik
Rekabentuk grafikRekabentuk grafik
Rekabentuk grafik
 
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupUlangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
 
Impressionisme
ImpressionismeImpressionisme
Impressionisme
 
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
 
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visualSeni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
 
Kuliah 10 penaungan seni visual di malaysia
Kuliah 10 penaungan seni visual di malaysiaKuliah 10 penaungan seni visual di malaysia
Kuliah 10 penaungan seni visual di malaysia
 
Pengalaman estetik
Pengalaman estetikPengalaman estetik
Pengalaman estetik
 
59848873 latar-belakang-seni-catan
59848873 latar-belakang-seni-catan59848873 latar-belakang-seni-catan
59848873 latar-belakang-seni-catan
 
Media dan teknik
Media dan teknikMedia dan teknik
Media dan teknik
 

Viewers also liked

ALIRAN SENI RUPA DADAISME
ALIRAN SENI RUPA DADAISMEALIRAN SENI RUPA DADAISME
ALIRAN SENI RUPA DADAISME
Karla Pallevi
 
Dadaisme
DadaismeDadaisme
Dadaisme
Roser Dgb
 
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
MARMOSM
 
Pengertian Impresionisme
Pengertian ImpresionismePengertian Impresionisme
Pengertian Impresionisme
Risma Husaeni II
 
Dadaisme
DadaismeDadaisme
Dadaisme
i14esob18crb
 
Dadaisme
DadaismeDadaisme

Viewers also liked (7)

ALIRAN SENI RUPA DADAISME
ALIRAN SENI RUPA DADAISMEALIRAN SENI RUPA DADAISME
ALIRAN SENI RUPA DADAISME
 
Dadaisme
DadaismeDadaisme
Dadaisme
 
Dadaisme
DadaismeDadaisme
Dadaisme
 
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
 
Pengertian Impresionisme
Pengertian ImpresionismePengertian Impresionisme
Pengertian Impresionisme
 
Dadaisme
DadaismeDadaisme
Dadaisme
 
Dadaisme
DadaismeDadaisme
Dadaisme
 

Similar to Aliran seni Dadaism

Aliran Seni Lukis
Aliran Seni LukisAliran Seni Lukis
Aliran Seni Lukis
Rahaden Lingga Bhumi
 
Aliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowoAliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowo
Ari Prabowo
 
Aliran seni rupa {kelas xi smt 1}
Aliran seni rupa  {kelas xi smt 1}Aliran seni rupa  {kelas xi smt 1}
Aliran seni rupa {kelas xi smt 1}
Fatmawati Kartika gorjessO
 
Aliran seni rupa
Aliran seni rupaAliran seni rupa
Aliran seni rupa
Prinsca Syantik
 
Aliran lukisan by Pangestu Chaesar
Aliran lukisan by Pangestu ChaesarAliran lukisan by Pangestu Chaesar
Aliran lukisan by Pangestu Chaesar
Pangestu S
 
Persentasi seni budaya nhila
Persentasi seni budaya nhilaPersentasi seni budaya nhila
Persentasi seni budaya nhila
nhilaa
 
Paul Klee Tia
Paul Klee TiaPaul Klee Tia
Rasyadan pranoto
Rasyadan pranotoRasyadan pranoto
Rasyadan pranoto
RasyadanPranoto
 
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Mcc Goh
 
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
Norhayati Ismail
 
Aliran seni rupa
Aliran seni rupaAliran seni rupa
Aliran seni rupa
widi arianto
 
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
IreneSiwi
 
Kubisme, surealisme, dan romantisme
Kubisme, surealisme, dan romantismeKubisme, surealisme, dan romantisme
Kubisme, surealisme, dan romantisme
Adrian Danindra
 
poweer point seni budaya kelompok 6.pptx
poweer point seni budaya kelompok 6.pptxpoweer point seni budaya kelompok 6.pptx
poweer point seni budaya kelompok 6.pptx
tikarisqiyatululya
 
Pop art
Pop artPop art
Pop art
Citra Galuh P
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
Tika Mazda
 
Ekspresionisme
EkspresionismeEkspresionisme
Ekspresionisme
surianis1
 
Aliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupaAliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupa
Dani Ibrahim
 
PELUKIS MAESTRO DI DUNIA POWRPOINT
PELUKIS MAESTRO DI DUNIA POWRPOINT PELUKIS MAESTRO DI DUNIA POWRPOINT
PELUKIS MAESTRO DI DUNIA POWRPOINT
AdeliaShafira
 

Similar to Aliran seni Dadaism (20)

Aliran Seni Lukis
Aliran Seni LukisAliran Seni Lukis
Aliran Seni Lukis
 
Aliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowoAliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowo
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Aliran seni rupa {kelas xi smt 1}
Aliran seni rupa  {kelas xi smt 1}Aliran seni rupa  {kelas xi smt 1}
Aliran seni rupa {kelas xi smt 1}
 
Aliran seni rupa
Aliran seni rupaAliran seni rupa
Aliran seni rupa
 
Aliran lukisan by Pangestu Chaesar
Aliran lukisan by Pangestu ChaesarAliran lukisan by Pangestu Chaesar
Aliran lukisan by Pangestu Chaesar
 
Persentasi seni budaya nhila
Persentasi seni budaya nhilaPersentasi seni budaya nhila
Persentasi seni budaya nhila
 
Paul Klee Tia
Paul Klee TiaPaul Klee Tia
Paul Klee Tia
 
Rasyadan pranoto
Rasyadan pranotoRasyadan pranoto
Rasyadan pranoto
 
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
 
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
 
Aliran seni rupa
Aliran seni rupaAliran seni rupa
Aliran seni rupa
 
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
 
Kubisme, surealisme, dan romantisme
Kubisme, surealisme, dan romantismeKubisme, surealisme, dan romantisme
Kubisme, surealisme, dan romantisme
 
poweer point seni budaya kelompok 6.pptx
poweer point seni budaya kelompok 6.pptxpoweer point seni budaya kelompok 6.pptx
poweer point seni budaya kelompok 6.pptx
 
Pop art
Pop artPop art
Pop art
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Ekspresionisme
EkspresionismeEkspresionisme
Ekspresionisme
 
Aliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupaAliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupa
 
PELUKIS MAESTRO DI DUNIA POWRPOINT
PELUKIS MAESTRO DI DUNIA POWRPOINT PELUKIS MAESTRO DI DUNIA POWRPOINT
PELUKIS MAESTRO DI DUNIA POWRPOINT
 

More from TEACHER EDUCATION

Konsep 5
Konsep 5 Konsep 5
Kobayashi kokei
Kobayashi kokeiKobayashi kokei
Kobayashi kokei
TEACHER EDUCATION
 
Multimedia interaktif dan hypermedia
Multimedia interaktif dan hypermediaMultimedia interaktif dan hypermedia
Multimedia interaktif dan hypermedia
TEACHER EDUCATION
 
Perkembangan Bahasa kanak kanak
Perkembangan Bahasa kanak kanakPerkembangan Bahasa kanak kanak
Perkembangan Bahasa kanak kanak
TEACHER EDUCATION
 
Bahasa dalam komunikasi bertulis
Bahasa dalam komunikasi bertulisBahasa dalam komunikasi bertulis
Bahasa dalam komunikasi bertulis
TEACHER EDUCATION
 
Motif tenunan Rungus Sabah
Motif tenunan Rungus SabahMotif tenunan Rungus Sabah
Motif tenunan Rungus Sabah
TEACHER EDUCATION
 
Isu tmk
Isu tmkIsu tmk
Illegal Racing
Illegal RacingIllegal Racing
Illegal Racing
TEACHER EDUCATION
 
Isu keganasan antarabangsa
Isu keganasan antarabangsaIsu keganasan antarabangsa
Isu keganasan antarabangsa
TEACHER EDUCATION
 
The Tribute Money by Masaccio
The Tribute Money by MasaccioThe Tribute Money by Masaccio
The Tribute Money by Masaccio
TEACHER EDUCATION
 
Compare,contrast,fact,opinion
Compare,contrast,fact,opinionCompare,contrast,fact,opinion
Compare,contrast,fact,opinion
TEACHER EDUCATION
 
Paul Cezanne-Trees and Houses Near the Jas de Bouffan
Paul Cezanne-Trees and Houses Near the Jas de BouffanPaul Cezanne-Trees and Houses Near the Jas de Bouffan
Paul Cezanne-Trees and Houses Near the Jas de Bouffan
TEACHER EDUCATION
 

More from TEACHER EDUCATION (13)

bidang menggambar
bidang menggambarbidang menggambar
bidang menggambar
 
Konsep 5
Konsep 5 Konsep 5
Konsep 5
 
Kobayashi kokei
Kobayashi kokeiKobayashi kokei
Kobayashi kokei
 
Multimedia interaktif dan hypermedia
Multimedia interaktif dan hypermediaMultimedia interaktif dan hypermedia
Multimedia interaktif dan hypermedia
 
Perkembangan Bahasa kanak kanak
Perkembangan Bahasa kanak kanakPerkembangan Bahasa kanak kanak
Perkembangan Bahasa kanak kanak
 
Bahasa dalam komunikasi bertulis
Bahasa dalam komunikasi bertulisBahasa dalam komunikasi bertulis
Bahasa dalam komunikasi bertulis
 
Motif tenunan Rungus Sabah
Motif tenunan Rungus SabahMotif tenunan Rungus Sabah
Motif tenunan Rungus Sabah
 
Isu tmk
Isu tmkIsu tmk
Isu tmk
 
Illegal Racing
Illegal RacingIllegal Racing
Illegal Racing
 
Isu keganasan antarabangsa
Isu keganasan antarabangsaIsu keganasan antarabangsa
Isu keganasan antarabangsa
 
The Tribute Money by Masaccio
The Tribute Money by MasaccioThe Tribute Money by Masaccio
The Tribute Money by Masaccio
 
Compare,contrast,fact,opinion
Compare,contrast,fact,opinionCompare,contrast,fact,opinion
Compare,contrast,fact,opinion
 
Paul Cezanne-Trees and Houses Near the Jas de Bouffan
Paul Cezanne-Trees and Houses Near the Jas de BouffanPaul Cezanne-Trees and Houses Near the Jas de Bouffan
Paul Cezanne-Trees and Houses Near the Jas de Bouffan
 

Recently uploaded

POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
cikgumeran1
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
EvaMirzaSyafitri
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 

Recently uploaded (20)

POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 

Aliran seni Dadaism

  • 2.  lahir di Switzerland  berpegang kpd konsep "kemusnahan juaga merupakan penciptaan"  kumpulan dadaism merupakan kumpulan perantaraan antara futurism dgn kelahiran aliran pergerakan abstrak dan surrealism  menurut Janco,M-Dadaisme bukan tempat pengkarya belajar utk menghasilkan catan tapi merupakan era yg memberi amaran disamping menidakkan unsur-unsur nilai dan kebiasaan serta spekulasi
  • 3.  Dada(Perancis) bermaksud kuda permainan kesayangan kanak-kanak  Dada(Rumania)bermaksud 'ya'  kumpulan Dada bukan mengamalkan teknik tertentu  sbg pelarian perang, kumpulan ini lebih menumpukan knp pernyataan diri shj(menyampaikan mesej tersendiri melalui karya), mereka ingin bebas dari segala kongkongan  seni sbg medium utk melepaskan perasaan
  • 4. Ciri-ciri  bebas tanpa kongkongan  tidak menitikberatkan tradisi menghasilkan seni.Apa shj yg ingin digunakan dalam penghasilan karya adalah bebas.  lebih kepada perasaan  pengkarya menolak unsur-unsur sekeliling dan cuma menerima nilai moral,sosial,politik dan nilai estetik  subjek-figura manusia dan alam benda
  • 5. Artis terkenal  Marcel Duchamp  Francis Picabia  Pablo Picasso  Kurt Schwitters  Henry Moore  Max Ernst  Hanas Arp  Giorgio de Chirico  Paul klee  Tritan Tzara  Lazlo Mohoyi Nagy  Kurt Scwitters  Hugo Ball
  • 6. Biografi Tokoh Dadaisme  Hans Arp  Lahir : Straburg, tahun 1886  Wafat : Basel, 7 julai 1966  Hans Arp adalah salah satu orang yang sangat penting dalam sejarah aliran seni Dadasime, Arp menemukan seni baru yang dalam pembuatannya didasarkan pada prinsip – prinsip kebetulan, otomatisme dan perluasan alam bawah sedar. Pada Venice Biennale, patung Hans Arp itu dianugerahi ” Grand Prize for Sculpture ” pada tahun 1954 dan Sembilan tahun kemudian pada tahun 1963 ia menerima ” Grand Prix des Arts ” di Paris. Pada 7 juli 1966, Arp meninggal kerana serangan jantung, Arp dianggap sebagai salah satu penemu besar pada abad ke – 20 dan meninggalkan artistic penting.
  • 7.  Richard Huelsenbeck  Lahir : jerman, sekitar tahun 1892  Wafat : Swiss, pada tahun 1974  Richard dibesarkan di Dortmund, Westphalia. Ayahnya adalah seorang ahli kimia namun dia mempunyai cita – cita yang sangat berbeza jauh dari ayahnya, dia memilih ingin menjadi seorang penulis yang pada saat itu dipengaruhi oleh puisi dan prosa dari penyair romantis Heinrich Heine, namun yang ironinya dia dianggap oleh masyarakat mahu menirunya. Ketika usianya Sembilan belas tahun dia pergi ke Munich dimana beliau mencari ubat atas apa yang dituduhkan itu sebelum dia memulakan pembelajaran sastera jerman dan sejarah seni. Di Munich dia bertemu dengan Hugo Ball iaitu seorang penulis dari jerman yang menjadi pengaruh untuk perkembangan intelektualnya. Melalui Hugo Ball, Richad berjaya mempublikasikan beberapa karya.
  • 8.  Tristan Tzara  Lahir : 16 April 1896  Wafat : 25 Disember 1963  Tristan Tzara adalah seorang penyair yang berasal dari Rumania, selain itu dia aktif juga sebagai wartawan, penulis drama, sastera dan kritik seni, composer , dia juga terbaik untuk menjadi salah satu tokoh dari gerakan Dadaisme, dan dia juga pernah menjadi salah satu “President Dada” pada tahun 1919.  Adapun tokoh – tokoh lain yang berjasa dalam perkembangan aliran seni Dadaisme ini iaitu Marcel Duchamo, Raoul Hausmann, Hugo Ball, Salvador Dali, Max Ernest, Marcel Janco, Man Ray, Hans Richter, Kurt Schwitters, dan Sophie Tauber.
  • 9. Contoh -contoh karya seni Dadaism
  • 10. "Fountain" 1917 karya Marcel"Fountain" 1917 karya Marcel DuchampDuchamp
  • 11. contoh karya dadaism TROUGHT THE “EYE” BY PAUL KLEETROUGHT THE “EYE” BY PAUL KLEE
  • 12. •catan ini dihasilkan berdasarkan pada catancatan ini dihasilkan berdasarkan pada catan Monalisayg dihasilkan oleh Leonardo Da VinciMonalisayg dihasilkan oleh Leonardo Da Vinci •merupakan pandangan dan luahan rasa beliaumerupakan pandangan dan luahan rasa beliau terhadap hasil seniterhadap hasil seni •misai dan janggut ditambah pd potretmisai dan janggut ditambah pd potret tersebut seolah-olah satu penghinaan tetapitersebut seolah-olah satu penghinaan tetapi Duchamp berpendapat bahawa itu merupakanDuchamp berpendapat bahawa itu merupakan cara utk menghargai potretcara utk menghargai potret
  • 14. MECHANICALL HEAD BY RAOUL HAUSSMANN
  • 15. THE BRIDE AND BACHELOR BY MARCEL DUCHAMP
  • 16. CONSTELLATION ACCORDING TO THE LAWS OF CHANGE BY JEAN (HANS) ARP
  • 17. THEO VAN DOESBURG KLEINE DADA SOIREE BY TRISTAN TZARA
  • 18. NIGHT DISPLAY MACHINE BY LAZLO MOHOYI NAGY