1. Rubycell S. Dela Pena
Gurong Master I
Bagong Barrio Senior High School
Aralin 1: Ang Akademikong
Sulatin: Layunin, Gamit,
Katangian, at Anyo
2. •Inaasahan na sa pagtatapos ng aralin ay
malilinang sa iyo ang kasanayan na:
•Nakikilala ang iba’t ibang akademikong sulatin
ayon sa:
• (a) Layunin, (b) Gamit, (c) Katangian, at (d)
Anyo (CS_FA11/12PU-0a-d-90)
Layunin
3. BALIK-ARAL
Isulat ang letrang T kung tama ang isinasaad ng sumusunod na
pahayag sa ibaba at M naman kung mali. Isulat ang sagot sa patlang.
1. Ang akademikong pagsusulat ay artikulasyon ng mga ideya,
konsepto, paniniwala, at pag-aaral sa paraang nakalimbag.
2. Ang paglalarawan ay may layuning manghikayat at
magpapaniwala sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga rason at
ebidensya.
4. • 3. Ang malikhaing pagsulat ay ginagawa ng mga manunulat ng mga
akdang pampanitikan na ang layunin ng awtor ay magpahayag ng
kathang-isip.imahinasyon, ideya, damdamin at kumbinasyon ng mga
ito.
• 4. Humanities ay ang akademikong disiplina na nakatutok sa pag-aaral
kaugnay sa wika, panitikan, sining, linggwistiks, pilosopiya at iba pa.
5. Ang impormatibong pagsulat ay naghahangad na makapagbigay
impormasyon at mga paliwanag.
5. AKADEMIKONG PAGSULAT
• ay uri ng pagsulat ng mga Papel na Akademiko gamit ang
intelektwal na pamamaraan sa pagsulat, pagpoproseso at
paglalathala
Layunin nitong mapataas ang kalamaan at mapalawak ang
kaisipan ng manunulat ukol sa iba’t ibang paksa at larang.
Ayon kay Karen Gocsik (2014), isa sa mahahalagang konsepto ng
akademikong pagsulat ay nararapat itong maglahad ng importanteng
argumento na naglalaman ng obhetibo, may paninindigan at pananagutan
na higit na makatutulong na maihayag ng mas malinaw ang nilalaman ng
paksa.
6. •Ang kasanayan sa pagsulat ng mga akademikong
papel ay malilinang sa pamamagitan ng mga
sumusunod na mungkahing paraan;
1. Pagbabasa ng mga tekstong akademiko
2. Pagsulat ng mga payak na ulat
3. Pagsasagawa ng pananaliksik sa aklatan
4.Pagsasanay sa paglutas ng mga suliranin sa Matematika, Agham at iba
pang asignatura, at
5.Pagsasanay sa paggamit ng iba’t ibang hulwaran sa pagsulat ng komposisyon
katulad ng:
7. •2. Pagsulat ng mga payak na ulat,
•Pagsasagawa ng pananaliksik sa aklatan
•Pagsasanay sa paglutas ng mga suliranin
sa Matematika, Agham at iba pang
asignatura, at
•Pagsasanay sa paggamit ng iba’t ibang
hulwaran sa pagsulat ng komposisyon
8. a. Paghahambing at Pagkokontrast g. Paglalapat ng impormasyon sa
bagong konteksto,
b. Pagsusunod-sunod ng mga ideya h. Pagbibigay- kahulugan sa
datos mula sa mga graf at tsart,
c. Paglalarawan ng proseso, i. Pag-uulat ng pagpapaliwanag
ng datos,
d. Paghihinuha at paghula, j. Paglalahad at pagtatanggol ng
opinyon,
e. Pagsusuri ng suliranin at
pagpoproseso ng solusyon,
k. Pagbibigay depinisyon at
f. Pagkaklasifika ng mga datos, l. Pagbuo ng haypoteses at
konklusyon
9. Katangian ng Akademikong Pagsulat
Eksplisit- Mahusay na pag-oorganisa ng mga impormasyon sa pagtukoy
sa pagkakaugnay at paghihinuha.
Kompleks- Paglalaan ng masusing pananaliksik at pagtuklas nang mas
maging malawak ang kaalaman at mga bokabularyo.
May malinaw na layunin – Ipinapakita ang mahusay at maayos na
paglalahad ng kaisipan upang maging malinaw ang teksto sa mga
mambabasa
May malinaw na pananaw –Naisasakatuparan ang mensaheng nais
maunawaan ng mga mambabasa
10. May pokus – Iwasan ang pagbibigay ng mga paksa na taliwas sa
pangunahing paksa at pagbibigay ng mga impormasyon na walang
kinalaman sa paksa.
Obhetibo- Dumaan sa pagsusuri batay sa nakalap na datos at pananaliksik.
Pormal– Gumagamit ng mga salitang angkop sa nilalaman ng sulatin na
naaayon sa larang, at disiplinang tinatalakay.
Responsible- Ang may akda ng sulatin ay dumaan sa tamang proseso ng
pagsulat upang mas mabigyang pansin ang nilalaman at pagbibigay
pagkilala sa mga sanggunian na pinagkunan ng facts at mahahalagang
detalye.
11. Tumpak- Ang mga impormasyong nakalap ay nakabatay sa
mapagkakatiwalaang sanggunian.
Wasto- maingat na pagpuna ng manunulat sa wastong gamit ng mga
salita, gramatika at mga bantas na nasa sulatin.
12. ANYO LAYUNIN GAMIT KATANGIAN
Abstrak Layunin nitong
maipakita ang
maikling paglalahad
ng kabuoan ng isang
pag-aaral.
Karaniwang gamit sa
pagsulat ng akademikong
papel na kalimitan ding
inilalagay sa mga tesis,
pananaliksik, mga pormal
na papel siyentipiko, at
mga teknikal na papel,
mga lektyur, at pati sa
mga report.
Sinusunod ng
sulatin na ito ang
siyentipikong
pamamaraan ng
paglalahad ng
mga nilalaman at
datos nito.
13. ANYO LAYUNIN GAMIT KATANGIAN
Sintesis/ buod Naglalayon na mabigyan ng
pinaikling bersyon o buod
ang mga teksto na maaaring
pinanood, napakinggan, o
nakasulat na akdang tuluyan
o prosa.
Ginagamit ito upang ipabatid sa
mga mambabasa ang kabuoang
nilalaman ng teksto sa maikling
pamamaraan.
Kalimitang ginagamit sa
mga tekstong naratibo.
Naglalaman ng
mahahalagang ideya at
mga sumusupotang
ideya at datos.
Bionote Layunin nitong magbigay
makatotohanang
impormasyon ng isang
indibidwal ukol sa mga
nakamit at nagawa bilang
isang propesyunal sa
napiling larangan.
Ginagamit ito talaan tungkol sa
kwalipikasyon at kredibilidad ng
isang taong panauhin sa isang
kaganapan o kaya’y manunulat ng
aklat.
Maikling deskripyon sa
mga pagkakakilanlan ng
isang manunulat na
matatagpuan sa likod
na pabalat ng aklat o
impormasyon ukol sa
guest speaker.
14. Panukalang
Proyekto
Proposal sa proyektong nais
ipatupad na naglalayong
mabigyan ng resolba ang
mga suliranin.
Ito ay ginagamit sa gabay sa
pagpaplano at pagsasagawa nito
para sa isang establisyemento o
institusyon.
Katangian nitong
ipakita ang kabuoang
detalye sa gagawing
proyekto tulad, badyet,
proponent, deskripyon
at bunga ng proyekto.
Talumpati Layunin ng sulatin na ito na
magpapaliwanag ng isang
paksang nanghihikayat,
tumutugon, mangatwiran at
/ o magbigay ng mga
kabatiran o kaalaman sa mga
mambabasa.
Ang sulatin na ito ay ginagamit sa
pagbibigay pugay at pagbabahagi
ng mga karanasan.
Maaaring pormal at
nakabatay sa uri ng mga
tagapakinig at may
malinaw ang ayos ng
ideya.
15. Katitikan ng
pulong
Layunin na magtala o
irekord ang mga
mahahalagang puntong
nailahad, diskusyon at
desisyon ng mga dumalo
sa isang pagpupulong.
Ginagamit ito upang ipaalam sa
mga kasangkot ang mga
nangyari sa pulong at magsilbing
gabay upang matandaan ang
mga detalye ng pinag-usapan.
Katangian nitong
pagtibayin ang
nilalaman ng mga
usapin sa pulong sa
pamamagitan ng mga
lagda ng dumalo.
ANYO LAYUNIN GAMIT KATANGIAN
Posisyong
papel
Layunin ng sulatin na ito na
maipaglaban kung ano ang
alam na katotohanan. Ito
ay nagtatakwil ng kamalian
o mga kasinungalingang
impormasyon.
Karaniwang ginagamit ang sulatin
na ito sa akademya, politikal at
batas
Ito ay pormal at
organisadong
isinusulat ang
pagkakasunod-sunod
ng mga ideya.
16. Replekti-
bong
sanaysay
Isang uri ng sanaysay
na naglalayong
magbabalik tanaw ang
may akda at nang may
pagninilay.
Isang sulatin na
kinapapalooban ng mga
reaksyon, damdamin at ng
mga opinion ng may akda
sa isang pangyayari.
Ang sanaysay na
ito ay masining at
malikhain ang
pagkakasulat ukol
sa isang
kaganapan.
Agenda Ang layunin nito ay
ang ipabatid ang paksa
na tatalakayin sa
pagpupulong at para
na rin sa kaayusan at
organisadong
pagpupulong.
Ito ay ginagamit sa mga
pulong upang ipakita ang
inaasahang paksa at
usaping tatalakayin.
Isang maikling
sulatin na
nagpapabatid ng
lalamanin ng
pulong
17. Pictorial essay
o Sanaysay na
Piktoryal
Layunin nito ng
makabuluhang at
oraganisadong
pagpapahayag sa mga
litrato.
Ginagamit ang litrato upang
magbigay ng kulay at
kahulugan sa paglalahad ng
isang usapin o isyu.
Mas maraming
litrato ang laman
ng sanaysay kaysa
sa mga salita.
Binubuo ng may 3-5
na pangungusap
ang paliwanag sa
bawat litrato.
Lakbay-
sanaysay
Isang uri ng sanaysay na
naglalayong
makakapagbalik-tanaw
sa paglalakbay na
ginawa ng may akda.
Ginagamit ng may akda ang
kanyang karanasan sa
paglalakbay na kanyang
isinusulat at ibinabahagi sa
iba.
Ito ay ginagamitan
ng mga tekstong
diskriptiv kaysa sa
mga larawan.
