SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Adab Sopan Santun
Segela Gerak Gerik Lahiriyah, Tingkah Langkah yang Nampak,
tatakrama atau tata cara pergaulan sehari-hari antara sesama Manusia
Adab Sopan Santun
Kepada Allah SWT
BERIBADAH KEPADA ALLAH SWT
Artinya: Dan aku tidak menciptakan jin dan manusia
melainkan supaya mereka mengabdi kepada-Ku”
(QS. Adzdzariyat: 56)
AGAR IBADAH DITERIMA
1. Niat harus ikhlas hanya karena Allah semata. Rasulullah
bersabda : Sesungguhnya setiap amal itu pasti dengan niat,
dan setiap amal itu tergantung niatnya.
2. Sesuai dengan tuntunan yang diberikan Allah melalui Nabi
Muhammad SAW. Rasulullah bersabda : Barang siapa yang
beramal, tetapi tidak dari tuntunanku, maka tertolak.
Adab Sopan Santun
Kepada Guru
“Aku adalah hamba atau budak bagi siapapun yang mengajarkan ilmu
kepadaku, walau hanya satu huruf”
(Ali bin Abi Thalib)
Pendahuluan
Kita sekarang hidup disuatu zaman yang disebut zaman materialisme,
yakni ketika seseorang dihormati berdasarkan kekuasaan, jabatan,
kekayaan dan bukan berdasarkan ilmu akhiratnya yang menjadi petunjuk
dan pelita dalam kehidupan bermasyarakat. Maka dalam hal ini, gurulah
yang menaikkan kita dari rendahnya dunia ke tingginya akhirat. Dengan
kata lain, guru mempunyai dua tugas yang mulia, yaitu menyampaikan
ilmu pengetahuan dan membentuk karakter murid.
Guru adalah orang tua kita secara ukhrawi
(secara agama) karena telah mengajarkan
kita ilmu akhirat walaupun Cuma satu huruf,
yang sejatinya kita bisa memahami hal yang
harus kita lakukan dan sesuatu yang harus
kita jauhi (tinggalkan), menurut imam
Nawawi, “Keselamatan akhiratmu salah
satunya adalah sikap ta’dzimmu kepada
gurumu yang telah mengajarkan ilmu akhirat”.
Guru ….?
Guru menurut Muhammad Athiyyah al-
Abrasyi adalah abu al-ruh (bapak rohani)
bagi peserta didik. Mereka yang membentuk
karakter peserta didik untuk taat kepada
Allah (shaleh spiritual) dan berbuat baik
kepada diri sendiri maupun sesama
manusia (saleh sosial)
Pandangan Ulama’ tentang Guru …
Hal senada juga diungkapkan Ibnu
Miskawaih, guru berfungsi sebagai orang
tua/bapak rohani, orang yang dimuliakan,
dan kebaikan yang diberikan adalah
kebaikan ilahi. Ia mengantarkan murid
menjadi arif, menunjukkan kehidupan dan
kenikmatan yang abadi, yaitu di surga.
PROF. DR. M. ATHIYAH AL-ABRASYI IBNU MISKAWAIH
Melihat tugas mulia guru tersebut, pakar pendidikan Islam, Muhammad
Athiyyah al-Abrasyi menyamakan dengan ‘ulama. Posisi ulama sendiri
ditegaskan dalam Q.S. Fathir/35: 28
Artinya: Dan demikian (pula) di antara manusia, binatang-binatang melata
dan binatang-binatang ternak ada yang bermacam-macam warnanya (dan
jenisnya). Sesungguhnya yang takut kepada Allah di antara hamba-hamba-
Nya, hanyalah ulama. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha
Pengampun” (QS. Fathir/35: 28)
Guru adalah pewaris para nabi. Mengapa? Karena melalui guru,
ilmu dari para nabi, disampaikan kepada umat manusia.
“Dan sesungguhnya para ulama itu pewaris para Nabi, sebab
para Nabi tidak mewariskan dinar maupun dirham. Mereka
mewariskan ilmu. Siapa saja yang memungut ilmu itu, maka ia
mendapatkan bagian yang sempurna”
Bahkan Ali bin Abi Thalib pernah menyampaikan
“‫احدا‬‫و‬ ‫حرفا‬ ‫لو‬‫و‬ ‫علمين‬ ‫من‬ ‫عبد‬ ‫أان‬” “
Aku adalah hamba atau budak bagi siapapun yang
mengajarkan ilmu kepadaku, walau hanya satu huruf.”
Kemudian, kita juga perlu belajar dari Abdurrahman bin
al- Qasim, murid Imam Malik. Ia mengatakan, “Aku
mengabdi kepada Imam Malik selama dua puluh
tahun, dua tahun di antaranya untuk mempelajari ilmu
dan delapan belas untuk mempelajari adab. Seandainya
saja aku bisa jadikan seluruh waktu tersebut untuk
memperbaiki adab.”
Dan Mahabbah itu ditandai dengan:
Menurut KH. Yahya Zainul Ma’arif (Buya Yahya), Kita sebagai murid, agar ilmu
yang kita peroleh dari guru berkah, harus punya mahabbah (cinta), yakni punya
cinta dan adab kepada guru.
1) kita sering mendoakan guru, doa yang
dipanjatkan seorang murid kepada guru
hakikatnya untuk kepentingan dan
keberuntungan untuk kita sendiri sebagai
murid.
2) Jangan membicarakan kejelekan seorang
guru. Makanya kalau seorang murid
mencari kesalahan guru, dijamin tidak
akan mendapatkan ilmu yang barokah.
Adab Murid Kepada Guru
Hendaklah merendahkan diri
di hadapan guru, tidak keluar
dari tempat belajar sebelum
mendapat izin dari guru
Hendaklah memandang
guru dengan penuh rasa
ta’zdim atau hormat
Hendaklah duduk di
hadapan guru dengan
sopan, tenang, dan
mendengarkan apa yang
dijelaskan oleh guru
Hendaklah tidak berjalan,
duduk, atau memulai
perkataan sebelum
meminta izin kepada guru.
Patuh terhadap
perkataan dan
perintahnya
1
2
3
4
5
“ Adab lebih tinggi dari pada ilmu, dan
puncak ilmu adalah Akhlak”
Terima
Kasih
Semoga Bermanfaat
Tim Pemateri Ketaqwaan

More Related Content

Similar to Adab Sopan Santun dalam pandangan Islam.pptx

powerpointhadisttarbawibhsaind-130115205443-phpapp02-1.pdf
powerpointhadisttarbawibhsaind-130115205443-phpapp02-1.pdfpowerpointhadisttarbawibhsaind-130115205443-phpapp02-1.pdf
powerpointhadisttarbawibhsaind-130115205443-phpapp02-1.pdf
DienEmirats1
 
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkini
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkiniTeks khutbah khas hari guru 2013 terkini
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkini
KPM
 

Similar to Adab Sopan Santun dalam pandangan Islam.pptx (20)

adab seorang murit terhadap gurunya .docx
adab seorang murit terhadap gurunya .docxadab seorang murit terhadap gurunya .docx
adab seorang murit terhadap gurunya .docx
 
Ciri ciri guru yang diimpikan
Ciri ciri guru yang diimpikanCiri ciri guru yang diimpikan
Ciri ciri guru yang diimpikan
 
Adab seorang murid terhadap guru
Adab seorang murid terhadap guruAdab seorang murid terhadap guru
Adab seorang murid terhadap guru
 
Adab terhadap guru beserta dalil
Adab terhadap guru beserta dalilAdab terhadap guru beserta dalil
Adab terhadap guru beserta dalil
 
powerpointhadisttarbawibhsaind-130115205443-phpapp02-1.pdf
powerpointhadisttarbawibhsaind-130115205443-phpapp02-1.pdfpowerpointhadisttarbawibhsaind-130115205443-phpapp02-1.pdf
powerpointhadisttarbawibhsaind-130115205443-phpapp02-1.pdf
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A173825).pptx
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A173825).pptxLMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A173825).pptx
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A173825).pptx
 
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
UTS Filsafatt
UTS FilsafattUTS Filsafatt
UTS Filsafatt
 
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docxJURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
 
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docxJURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
 
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkini
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkiniTeks khutbah khas hari guru 2013 terkini
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkini
 
Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2
Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2
Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2
 
Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2
Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2
Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2
 
(A175293) GURU UNGGUL YANG DIIMPIKAN
(A175293) GURU UNGGUL YANG DIIMPIKAN (A175293) GURU UNGGUL YANG DIIMPIKAN
(A175293) GURU UNGGUL YANG DIIMPIKAN
 
A168771 AINAA AMIRAH BINTI ZAINOL EFFANDY.pptx
A168771 AINAA AMIRAH BINTI ZAINOL EFFANDY.pptxA168771 AINAA AMIRAH BINTI ZAINOL EFFANDY.pptx
A168771 AINAA AMIRAH BINTI ZAINOL EFFANDY.pptx
 
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptxPROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptx
 
Menghormati dan menyayangi orang tua dan guru
Menghormati dan menyayangi orang tua dan guruMenghormati dan menyayangi orang tua dan guru
Menghormati dan menyayangi orang tua dan guru
 
Metode Pendidikan Rasulullah SAW Untuk Anak
Metode Pendidikan Rasulullah SAW Untuk AnakMetode Pendidikan Rasulullah SAW Untuk Anak
Metode Pendidikan Rasulullah SAW Untuk Anak
 
Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2
Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2
Makalah pengembangan sistem evaluasi pai 2
 
perspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktik
perspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktikperspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktik
perspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktik
 

Recently uploaded (7)

APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
 
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEISIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
 
KEL 1 HAKIKAT IBADAH dalam ajaran agama islam
KEL 1 HAKIKAT IBADAH dalam ajaran agama islamKEL 1 HAKIKAT IBADAH dalam ajaran agama islam
KEL 1 HAKIKAT IBADAH dalam ajaran agama islam
 
Perintah Tuhan untuk Nabi Hosea Mengawini Perempuan Sundal
Perintah Tuhan untuk Nabi Hosea Mengawini Perempuan SundalPerintah Tuhan untuk Nabi Hosea Mengawini Perempuan Sundal
Perintah Tuhan untuk Nabi Hosea Mengawini Perempuan Sundal
 
PPT puasa: menjekaskan tentang pengertian puasa dan hal hak yang berkaitan te...
PPT puasa: menjekaskan tentang pengertian puasa dan hal hak yang berkaitan te...PPT puasa: menjekaskan tentang pengertian puasa dan hal hak yang berkaitan te...
PPT puasa: menjekaskan tentang pengertian puasa dan hal hak yang berkaitan te...
 
4 RAHSIA UMUR PANJANG BAGI ORANG KRISTEN.ppt
4 RAHSIA UMUR PANJANG BAGI ORANG KRISTEN.ppt4 RAHSIA UMUR PANJANG BAGI ORANG KRISTEN.ppt
4 RAHSIA UMUR PANJANG BAGI ORANG KRISTEN.ppt
 

Adab Sopan Santun dalam pandangan Islam.pptx

  • 1. Adab Sopan Santun Segela Gerak Gerik Lahiriyah, Tingkah Langkah yang Nampak, tatakrama atau tata cara pergaulan sehari-hari antara sesama Manusia
  • 3. BERIBADAH KEPADA ALLAH SWT Artinya: Dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka mengabdi kepada-Ku” (QS. Adzdzariyat: 56)
  • 4. AGAR IBADAH DITERIMA 1. Niat harus ikhlas hanya karena Allah semata. Rasulullah bersabda : Sesungguhnya setiap amal itu pasti dengan niat, dan setiap amal itu tergantung niatnya. 2. Sesuai dengan tuntunan yang diberikan Allah melalui Nabi Muhammad SAW. Rasulullah bersabda : Barang siapa yang beramal, tetapi tidak dari tuntunanku, maka tertolak.
  • 5. Adab Sopan Santun Kepada Guru “Aku adalah hamba atau budak bagi siapapun yang mengajarkan ilmu kepadaku, walau hanya satu huruf” (Ali bin Abi Thalib)
  • 6. Pendahuluan Kita sekarang hidup disuatu zaman yang disebut zaman materialisme, yakni ketika seseorang dihormati berdasarkan kekuasaan, jabatan, kekayaan dan bukan berdasarkan ilmu akhiratnya yang menjadi petunjuk dan pelita dalam kehidupan bermasyarakat. Maka dalam hal ini, gurulah yang menaikkan kita dari rendahnya dunia ke tingginya akhirat. Dengan kata lain, guru mempunyai dua tugas yang mulia, yaitu menyampaikan ilmu pengetahuan dan membentuk karakter murid.
  • 7. Guru adalah orang tua kita secara ukhrawi (secara agama) karena telah mengajarkan kita ilmu akhirat walaupun Cuma satu huruf, yang sejatinya kita bisa memahami hal yang harus kita lakukan dan sesuatu yang harus kita jauhi (tinggalkan), menurut imam Nawawi, “Keselamatan akhiratmu salah satunya adalah sikap ta’dzimmu kepada gurumu yang telah mengajarkan ilmu akhirat”. Guru ….?
  • 8. Guru menurut Muhammad Athiyyah al- Abrasyi adalah abu al-ruh (bapak rohani) bagi peserta didik. Mereka yang membentuk karakter peserta didik untuk taat kepada Allah (shaleh spiritual) dan berbuat baik kepada diri sendiri maupun sesama manusia (saleh sosial) Pandangan Ulama’ tentang Guru … Hal senada juga diungkapkan Ibnu Miskawaih, guru berfungsi sebagai orang tua/bapak rohani, orang yang dimuliakan, dan kebaikan yang diberikan adalah kebaikan ilahi. Ia mengantarkan murid menjadi arif, menunjukkan kehidupan dan kenikmatan yang abadi, yaitu di surga. PROF. DR. M. ATHIYAH AL-ABRASYI IBNU MISKAWAIH
  • 9. Melihat tugas mulia guru tersebut, pakar pendidikan Islam, Muhammad Athiyyah al-Abrasyi menyamakan dengan ‘ulama. Posisi ulama sendiri ditegaskan dalam Q.S. Fathir/35: 28 Artinya: Dan demikian (pula) di antara manusia, binatang-binatang melata dan binatang-binatang ternak ada yang bermacam-macam warnanya (dan jenisnya). Sesungguhnya yang takut kepada Allah di antara hamba-hamba- Nya, hanyalah ulama. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Pengampun” (QS. Fathir/35: 28)
  • 10. Guru adalah pewaris para nabi. Mengapa? Karena melalui guru, ilmu dari para nabi, disampaikan kepada umat manusia. “Dan sesungguhnya para ulama itu pewaris para Nabi, sebab para Nabi tidak mewariskan dinar maupun dirham. Mereka mewariskan ilmu. Siapa saja yang memungut ilmu itu, maka ia mendapatkan bagian yang sempurna”
  • 11. Bahkan Ali bin Abi Thalib pernah menyampaikan “‫احدا‬‫و‬ ‫حرفا‬ ‫لو‬‫و‬ ‫علمين‬ ‫من‬ ‫عبد‬ ‫أان‬” “ Aku adalah hamba atau budak bagi siapapun yang mengajarkan ilmu kepadaku, walau hanya satu huruf.”
  • 12. Kemudian, kita juga perlu belajar dari Abdurrahman bin al- Qasim, murid Imam Malik. Ia mengatakan, “Aku mengabdi kepada Imam Malik selama dua puluh tahun, dua tahun di antaranya untuk mempelajari ilmu dan delapan belas untuk mempelajari adab. Seandainya saja aku bisa jadikan seluruh waktu tersebut untuk memperbaiki adab.”
  • 13. Dan Mahabbah itu ditandai dengan: Menurut KH. Yahya Zainul Ma’arif (Buya Yahya), Kita sebagai murid, agar ilmu yang kita peroleh dari guru berkah, harus punya mahabbah (cinta), yakni punya cinta dan adab kepada guru. 1) kita sering mendoakan guru, doa yang dipanjatkan seorang murid kepada guru hakikatnya untuk kepentingan dan keberuntungan untuk kita sendiri sebagai murid. 2) Jangan membicarakan kejelekan seorang guru. Makanya kalau seorang murid mencari kesalahan guru, dijamin tidak akan mendapatkan ilmu yang barokah.
  • 14. Adab Murid Kepada Guru Hendaklah merendahkan diri di hadapan guru, tidak keluar dari tempat belajar sebelum mendapat izin dari guru Hendaklah memandang guru dengan penuh rasa ta’zdim atau hormat Hendaklah duduk di hadapan guru dengan sopan, tenang, dan mendengarkan apa yang dijelaskan oleh guru Hendaklah tidak berjalan, duduk, atau memulai perkataan sebelum meminta izin kepada guru. Patuh terhadap perkataan dan perintahnya 1 2 3 4 5
  • 15. “ Adab lebih tinggi dari pada ilmu, dan puncak ilmu adalah Akhlak” Terima Kasih Semoga Bermanfaat Tim Pemateri Ketaqwaan