The document discusses a student's dream university. It describes the university as a place of diversity where students can pursue their interests through different activities in a quiet, sharing environment. The student believes their university could match this vision if all members felt ownership over it and used spaces to learn and develop skills. The discussion addresses how learning comes from society, schools, family and using free time well. It emphasizes the importance of being informed about one's university through email and websites to avoid misinformation.
Written by a team of experts with years of volunteer experience.
In this 26-page booklet, you will learn
- Choosing the best suitable volunteer program,
- All about passports, visas, and vaccines
- Do's and Don't
- Cultural norms
- Most frequently asked questions from volunteers
O extrato natural de sementes de moringa no tratamento de esgoto sanitárioFelipe Nascimento
Apresentação de parte de uma pesquisa envolvendo extratos naturais no tratamento de efluentes líquidos rurais, a moringa como planta estratégica para melhorar as condições de vida no campo.
Written by a team of experts with years of volunteer experience.
In this 26-page booklet, you will learn
- Choosing the best suitable volunteer program,
- All about passports, visas, and vaccines
- Do's and Don't
- Cultural norms
- Most frequently asked questions from volunteers
O extrato natural de sementes de moringa no tratamento de esgoto sanitárioFelipe Nascimento
Apresentação de parte de uma pesquisa envolvendo extratos naturais no tratamento de efluentes líquidos rurais, a moringa como planta estratégica para melhorar as condições de vida no campo.
NCompass Live - January 29, 2020
http://nlc.nebraska.gov/ncompasslive/
Innovation encompasses far more than technology. One of the most exciting trends in 21st century libraries is the emphasis on restructuring and reinventing our roles in our communities. A huge part of this discussion revolves around the term "Community Engagement". And while this sounds grand and fancy, things often get blurry when we are pressed to define it, implement it, and (the most daunting of all) measure it.
It’s time to cut through ambiguity and put concrete parameters around this evasive topic. This discussion will center around the following questions about community engagement: Who, What, When, Where, Why, and HOW?
Participants will leave with a clear definition of Community Engagement, along with the framework for how to build a Community Engagement plan. One size doesn’t fit all. Your library is uniquely special and to honor this fact, this interactive hour will include brainstorming about what’s right for your library and community. This discussion will be supported by concrete examples and case studies from libraries who have implemented successful community engagement plans.
This conversation is for everyone in the public library. The secret to effective community engagement involves the whole team; we all have an important part to play.
Presenter: Erica Rose, Library Science Faculty/Program Coordinator, University of Nebraska at Omaha.
The Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve ThomasonSteve Thomason
What is the purpose of the Sabbath Law in the Torah. It is interesting to compare how the context of the law shifts from Exodus to Deuteronomy. Who gets to rest, and why?
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxJheel Barad
This presentation provides a briefing on how to upload submissions and documents in Google Classroom. It was prepared as part of an orientation for new Sainik School in-service teacher trainees. As a training officer, my goal is to ensure that you are comfortable and proficient with this essential tool for managing assignments and fostering student engagement.
The French Revolution, which began in 1789, was a period of radical social and political upheaval in France. It marked the decline of absolute monarchies, the rise of secular and democratic republics, and the eventual rise of Napoleon Bonaparte. This revolutionary period is crucial in understanding the transition from feudalism to modernity in Europe.
For more information, visit-www.vavaclasses.com
We all have good and bad thoughts from time to time and situation to situation. We are bombarded daily with spiraling thoughts(both negative and positive) creating all-consuming feel , making us difficult to manage with associated suffering. Good thoughts are like our Mob Signal (Positive thought) amidst noise(negative thought) in the atmosphere. Negative thoughts like noise outweigh positive thoughts. These thoughts often create unwanted confusion, trouble, stress and frustration in our mind as well as chaos in our physical world. Negative thoughts are also known as “distorted thinking”.
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...Sandy Millin
http://sandymillin.wordpress.com/iateflwebinar2024
Published classroom materials form the basis of syllabuses, drive teacher professional development, and have a potentially huge influence on learners, teachers and education systems. All teachers also create their own materials, whether a few sentences on a blackboard, a highly-structured fully-realised online course, or anything in between. Despite this, the knowledge and skills needed to create effective language learning materials are rarely part of teacher training, and are mostly learnt by trial and error.
Knowledge and skills frameworks, generally called competency frameworks, for ELT teachers, trainers and managers have existed for a few years now. However, until I created one for my MA dissertation, there wasn’t one drawing together what we need to know and do to be able to effectively produce language learning materials.
This webinar will introduce you to my framework, highlighting the key competencies I identified from my research. It will also show how anybody involved in language teaching (any language, not just English!), teacher training, managing schools or developing language learning materials can benefit from using the framework.
Operation “Blue Star” is the only event in the history of Independent India where the state went into war with its own people. Even after about 40 years it is not clear if it was culmination of states anger over people of the region, a political game of power or start of dictatorial chapter in the democratic setup.
The people of Punjab felt alienated from main stream due to denial of their just demands during a long democratic struggle since independence. As it happen all over the word, it led to militant struggle with great loss of lives of military, police and civilian personnel. Killing of Indira Gandhi and massacre of innocent Sikhs in Delhi and other India cities was also associated with this movement.
The Roman Empire A Historical Colossus.pdfkaushalkr1407
The Roman Empire, a vast and enduring power, stands as one of history's most remarkable civilizations, leaving an indelible imprint on the world. It emerged from the Roman Republic, transitioning into an imperial powerhouse under the leadership of Augustus Caesar in 27 BCE. This transformation marked the beginning of an era defined by unprecedented territorial expansion, architectural marvels, and profound cultural influence.
The empire's roots lie in the city of Rome, founded, according to legend, by Romulus in 753 BCE. Over centuries, Rome evolved from a small settlement to a formidable republic, characterized by a complex political system with elected officials and checks on power. However, internal strife, class conflicts, and military ambitions paved the way for the end of the Republic. Julius Caesar’s dictatorship and subsequent assassination in 44 BCE created a power vacuum, leading to a civil war. Octavian, later Augustus, emerged victorious, heralding the Roman Empire’s birth.
Under Augustus, the empire experienced the Pax Romana, a 200-year period of relative peace and stability. Augustus reformed the military, established efficient administrative systems, and initiated grand construction projects. The empire's borders expanded, encompassing territories from Britain to Egypt and from Spain to the Euphrates. Roman legions, renowned for their discipline and engineering prowess, secured and maintained these vast territories, building roads, fortifications, and cities that facilitated control and integration.
The Roman Empire’s society was hierarchical, with a rigid class system. At the top were the patricians, wealthy elites who held significant political power. Below them were the plebeians, free citizens with limited political influence, and the vast numbers of slaves who formed the backbone of the economy. The family unit was central, governed by the paterfamilias, the male head who held absolute authority.
Culturally, the Romans were eclectic, absorbing and adapting elements from the civilizations they encountered, particularly the Greeks. Roman art, literature, and philosophy reflected this synthesis, creating a rich cultural tapestry. Latin, the Roman language, became the lingua franca of the Western world, influencing numerous modern languages.
Roman architecture and engineering achievements were monumental. They perfected the arch, vault, and dome, constructing enduring structures like the Colosseum, Pantheon, and aqueducts. These engineering marvels not only showcased Roman ingenuity but also served practical purposes, from public entertainment to water supply.
This is a presentation by Dada Robert in a Your Skill Boost masterclass organised by the Excellence Foundation for South Sudan (EFSS) on Saturday, the 25th and Sunday, the 26th of May 2024.
He discussed the concept of quality improvement, emphasizing its applicability to various aspects of life, including personal, project, and program improvements. He defined quality as doing the right thing at the right time in the right way to achieve the best possible results and discussed the concept of the "gap" between what we know and what we do, and how this gap represents the areas we need to improve. He explained the scientific approach to quality improvement, which involves systematic performance analysis, testing and learning, and implementing change ideas. He also highlighted the importance of client focus and a team approach to quality improvement.
MARUTI SUZUKI- A Successful Joint Venture in India.pptx
actividad cultura ciudadano maileth jimenez caicedo
1. Actividad 1.
Sueño con mi universidad
Maileth Jiménez Caicedo
………….mi universidad y yo
Cultura ciudadana
2. 1. El autor del texto esta imaginando una universidad.
¿Por qué cree que la sueña y no la describe?
Puesto que la universidad es un lugar donde cada
quien desarrolla lo que le gusta y es un lugar de
diversidad donde cada quien participa en lo que
le llama la atención. El la sueña como un lugar
silencioso y donde se pueda compartir puesto
que en la universidad hay gran diversidad de
culturas cada quien muestra su autonomía con
diferentes actividades por eso la universidad no
la puede describir como la prefiere.
Cultura ciudadana
3. 2.¿Crees que la universidad que esta imaginando
puede ser la uniatlantico?
La universidad del Atlántico si puede
ser como la sueña el autor puesto cada
uno de sus integrantes deberíamos de
sentirla como si fuese nuestra madre
como si fuésemos sus hijos y saber
utilizar los espacios para cuidarla y
aprender cosas nuevas en nuestro tiempo
libre.
Cultura ciudadana
4. 3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con
las siguientes expresiones?
Sentirla como propia: sentido pleno y en todos los aspectos acerca
de el desarrollo de la universidad del atlántico.
Vivir la intimidad: sentir la relación que existe entre la
universidad y cada uno de nosotros, y el sentimiento que tenemos
hacia ella
Gozar el silencio: puesto que la universidad es una entidad de
estudio se necesita de este para poder estudiar e interpretar lo que
esta nos quiere brindar.
Vivir los diferentes espacios: esta se relaciona mucho con saber
distribuir nuestro tiempo libre la universidad tener diferentes
lugares donde podemos desarrollar habilidades y destrezas como la
biblioteca, las piscinas, los espacios verdes etc.
5. 4. Además de aprender en la escuela, la familia,
la universidad…. ¿de qué otra forma podemos
aprender?
Podemos aprender de la sociedad que nos rodea,
de sus habilidades, destrezas, valores y
enseñanza que nos dejan.
Cultura ciudadana
6. 5. ¿Qué cosas de las que hacemos diariamente
puedes enseñarle a los demás? Cita algunas
De lo que hago diariamente me gustaría enseñar
a) La tolerancia
b) El respeto por los demás
c) Aprovechamiento de los espacias y tiempos libres
d) La libertad de libre expresión
Cultura ciudadana
7. 6. ¿Estas buen informada sobre lo que ocurre con
tu universidad día a día?___¿De qué forma te
llega la información?
Procuro buscar información acerca de lo que
pasa en la universidad, en otras ocasiones me
llega a mi correo personal sobre actividades
que se realizaran en pro de la universidad, o
en la página de la universidad donde se llena
de la información y de la innovación de la
universidad.
Cultura ciudadana
8. 7. ¿Qué ocurre si no se tiene información?
Pues cuando no se está informado no se
está ignorante y no se habla mal de la
universidad con algún comentario mal
intencionado y puesto que cuando se tiene
conocimiento podemos tomas la mejor
decisión para el bien de nuestra
universidad.
Cultura ciudadana
9. 8. ¿te parece importante aprender a utilizar
las nuevas tecnologías? ¿por qué?
Es muy importante utilizar las nuevas
tecnologías ya que estamos en una
sociedad cambiante y es un nuevo modelo
pedagógico donde se desarrolla además la
enseñanza-aprendizaje de los estudiantes
de nuestra universidad.
Cultura ciudadana
10. 9. ¿Si fueses representante de tu universidad que
harías por tu ciudad?
Reuniría a estudiantes de diferentes
facultades y hacer de ello diferentes charlas
educativas para así construir una sociedad
mejor, se harían charlas en los diferentes
medios de trasportes, en los colegios sobre
educación sexual etc.
Cultura ciudadana
11. 11. Escribe acerca de cómo es tu universidad
soñada
Sueno con una universidad donde la considere como u lugar
donde este cómoda y lo sienta como mi casa, donde los
espacios verdes estén libre de basuras, humo, y demás.
Donde las actividades que se realicen en la universidad se
desarrollen en total tranquilidad y no hallan ,mas
inconvenientes. Que sea un lugar para que se desarrollen los
conocimientos y no otras cosas.
……………Esta es mi universidad soñada
Cultura ciudadana
13. ¿Como podrían mejorar los personajes su
situación?
Desde hace tiempo se observa que un grupo de estudiantes
recién egresados del programa de licenciatura en educación
especial de la Universidad del Atlántico , están todo el día
llevando hojas de vida a las escuelas para una posible
contratación. Todos en el barrio saben que estos muchachos son
emprendedores y de muy buenas intensiones .
Como los vecinos observan que los muchachos ya están
desesperados le proponen que reúnan a todos los niños con
discapacidad para que así formen una pequeña escuelita en el
salón comunal del barrio, y con la ayuda de ellos recoger
fondos, haciendo actividades, mandando cartas a las
entidades pertinentes para que así el centro se pudiese hacer
realidad.
Cultura ciudadana
14. ¿Cómo podrían los personajes mejorar su situación?
Los estudiantes al ver el empeño de los padres por querer sacar
adelante sus hijos decidieron que trabajarían por el bien de los
niños y de su comunidad.
Se hicieron rifas, bingos, para mejorar un poco el lugar y
adecuarlo para que los niños se sintieran a gusto. Pasaron unos
meses y los chicos enviaron una carta donde le pedían ayuda a
una fundación que se encargaba de proporcionar materiales e
instrumentos para estos centros.
La fundación al recibir la carta les hizo una visita donde les
llevaron todos lo necesario para que creciera el centro, además les
llevaron médicos especializados para que revisaran la salud de los
niños y les dijeron que iban hacer muchas campañas con el
gobierno por el crecimiento de el lugar.
Cultura ciudadana
15. Proceso de discusión que me ha llevado a este
resultado
El proceso de discusión que me llevo a esto es la
necesidad que vie en algunos lugares del país por qué
se construyan centros de educación especial y donde
se ve mucho la falta de atención a esta comunidad
especial. Además es un tema que me es muy especias
ya que tengo algunos familiares que pasan por la
condición de discapacitados y no tienen la atención
necesaria, y algo muy importante es que soy
estudiante de licenciatura y con el favor de dios
estudiante de psicología con especialización en niños
especiales.
Cultura ciudadana
16. Une con una flecha cada propuesta con una o
varias de las áreas
propuestas
Eliminación de la barrera
arquitectónica
Creación de un circuito de
alimentadores de trasmetro por
la car. 38
Creación de una pista de
patinaje
Concurso de graffiti
Taller de alimentación sana
Juegos populares en la calle
Yoga en el centro cívico
Área
Distrito
Participación
ciudadana
Salud
Deporte
Juventud
Cultura
Educación
Actividad 3