Perjuangan di ACIKITA yang telah dilakukan sejak 2006, hingga 2019, dilaporkan secara terbuka di dalam slide presentasi ini.
ACIKITA berjuang, fokus pada bidang pendidikan. "Berjuang bersama membangun bangsa, melalui perjuangan pada bidang pendidikan mari kita memutus rantai permasalahan bangsa!"
Pendidikan adalah akar kemajuan bangsa. Dua kunci utamanya adalah:
1. Menanamkan moral (akhlak) sejak usia dini. Dalam hal ini akhlak terhadap Sang Pencipta, dan akhlak terhadap sesama manusia.
2. Menggali potensi anak semaksimal mungkin sejak usia dini.
InsyaAllah dua kunci utama di atas merupakan akar kemajuan bangsa.
Semua kegiatan yang dilaksanakan di ACIKITA, mengacu pada dua hal pokok di atas yang menjadi akar kemajuan bangsa.
PTA atau komite di sekolah sekolah Jepang sangat aktiv dalam membantu program pendidikan untuk anak. MUlai dari TK hingga SMP ibu ibu dan orangtua yang tergabung dalam PTA sungguh memberikan support yang hebat untuk kesuksesan pendidikan anak anak mereka. Hal ini berlaku se Jepang raya, semua ini polanya diciptakan oleh pemerintah, dan sekolah menyediakan kantor khusus untuk PTA beraktivitas.
Studi di luar negeri menurut analisis kami di ACIKITA sebagai salah satu cara memutus rantai permasalahan bangsa. Karena umumnya mereka yang berstudi di luar negeri, insyaallah bisa meningkatkan potensi diri untuk kemajuan diri, keluarga dan masyarakat, kalau yang bersangkutan mau untuk melakukannya.
Kami setiap tahun mengadakan seminar di banyak kota untuk membuka wawasan, dan berbagi informasi yang sebenarnya agar banyak yang sukses untuk mengambil banyak peluang studi di luar negeri.
Pergilah ke negeri orang, timba ilmu dan asah kemampuan, untuk pengabdian nyata untuk kemajuan Indonesia kita!
Yuk tetap semangat
Jumiarti Agus
Perjuangan di ACIKITA yang telah dilakukan sejak 2006, hingga 2019, dilaporkan secara terbuka di dalam slide presentasi ini.
ACIKITA berjuang, fokus pada bidang pendidikan. "Berjuang bersama membangun bangsa, melalui perjuangan pada bidang pendidikan mari kita memutus rantai permasalahan bangsa!"
Pendidikan adalah akar kemajuan bangsa. Dua kunci utamanya adalah:
1. Menanamkan moral (akhlak) sejak usia dini. Dalam hal ini akhlak terhadap Sang Pencipta, dan akhlak terhadap sesama manusia.
2. Menggali potensi anak semaksimal mungkin sejak usia dini.
InsyaAllah dua kunci utama di atas merupakan akar kemajuan bangsa.
Semua kegiatan yang dilaksanakan di ACIKITA, mengacu pada dua hal pokok di atas yang menjadi akar kemajuan bangsa.
PTA atau komite di sekolah sekolah Jepang sangat aktiv dalam membantu program pendidikan untuk anak. MUlai dari TK hingga SMP ibu ibu dan orangtua yang tergabung dalam PTA sungguh memberikan support yang hebat untuk kesuksesan pendidikan anak anak mereka. Hal ini berlaku se Jepang raya, semua ini polanya diciptakan oleh pemerintah, dan sekolah menyediakan kantor khusus untuk PTA beraktivitas.
Studi di luar negeri menurut analisis kami di ACIKITA sebagai salah satu cara memutus rantai permasalahan bangsa. Karena umumnya mereka yang berstudi di luar negeri, insyaallah bisa meningkatkan potensi diri untuk kemajuan diri, keluarga dan masyarakat, kalau yang bersangkutan mau untuk melakukannya.
Kami setiap tahun mengadakan seminar di banyak kota untuk membuka wawasan, dan berbagi informasi yang sebenarnya agar banyak yang sukses untuk mengambil banyak peluang studi di luar negeri.
Pergilah ke negeri orang, timba ilmu dan asah kemampuan, untuk pengabdian nyata untuk kemajuan Indonesia kita!
Yuk tetap semangat
Jumiarti Agus
ASSJA (ACIKITA Short Stuty to Japan) adalah program studi visit ke Jepang ke berbagai tujuan. Ada juga kegiatan homestay di ruma orang Jepang.
Bila berminat, segera kontak kami di email asapacikita@gmail.com atau pengurus@acikita.org
ASSJA (ACIKITA Short Stuty to Japan) adalah program studi visit ke Jepang ke berbagai tujuan. Ada juga kegiatan homestay di ruma orang Jepang.
Bila berminat, segera kontak kami di email asapacikita@gmail.com atau pengurus@acikita.org
Berikut adalah slide presentasi, meliputi history lahirnya ACIKITA, Visi dan rumusan program kerja, kerja nyata yang sudah dilakukan, serta fokus kegiatan tahun 2015.
"Mari berjuanga bersama membangun bangsa!"
Jepang adalah negara yang menginspirasi dunia. Negara maju dengan suasana peradaban yang aman, nyaman, dan memberikan tempat untuk setiap manusia mengekspresikan dirinya. Banyak yang kagum dengan kondisi negeri mereka. Sebenarnya ada apa? Di slide ini akan dipaparkan bahwa sistem pendidikan merekalah yang membuahkan hasil semua hal di atas.
TUGASAN AMALAN TERBAIK (BEST PRACTICE) KESEJAHTERAAN SOSIAL
Yang dimaksudkan dengan Amalan Terbaik ialah satu program yang dijalankan dan telah diakui dan dijadikan contoh. Biasanya amalan ini telah didokumenkan oleh badan-badan yang berwibawa.
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...Jumiarti Agus
Dalam presentasi ini akna ditampilkan kaitan antara menggali potensi anak sejak usia dini dengan penyelesaian masalah bangsa. Dan hal ini sudah dibuktikan oleh bangsa Jepang, bangsa yang memang sangat fokus dalam menggali beragam potensi anak sejak usia dini.
ACIKITA is the organisation was established by alumni of Tokyo Institute of Technology from Indonesia. They want to support the education of Indonesia and linking with abroad started from Japan.
ACIKITA Palembang in the event of Bhakti Masyarakat, giving and sharing knowledge to the local food producing in Palembang, 2015.
ACIKITA (Aku Cinta Indonesia Kita Sejahtera).
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...Jumiarti Agus
Bangsa besar ini kini menghadapi banyak masalah. Dalam slide ini penulis dan pemateri menyampaikan idenya untuk membawa Indonesia keluar dari permasalahan yang tengah kita hadapi.
This slide shows program visit Japan by BKKBN staff. They visited school, government institution, village and all facilities and university and fiacilities to support foreign students to study and survive living in Japan.
ACIKITA mempunyai penerbitan sendiri untuk menerbitkan buku buku yang merupakan pendidikan untuk umum.
Penerbitan buku merupakan salah satu media untuk menginspirai dan memotivasi masyarakat Indonesia.
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. AKU CINTA INDONESIA KITA
SEJAHTERA (ACIKITA)
• Organisasi yang didirikan oleh
anak bangsa yang bersekolah dan
berkarya di Jepang, pada tahun
2006.
• Organisasi ini mempunyai fokus
perjuangan untuk memajukan
Indonesia melalui perbaikan pada
sistem pendidikan.
• “Pendidikan adalah akar kemajuan
suatu bangsa, melalui perjuangan
pada bidang pendidikan mari kita
memutus rantai permasalahan
bangsa.”
3. PROGRAM PENDIDIKAN
DI ACIKITA1. Program Pendidikan Formal
• PRASEKOLAH,PAUDDAN TK,
• SD, SMP,SMA
• PTU (SEKOLAH PERSIAPANLANJUTSTUDIKE JEPANG).
2. Program Pendidikan Nonformal
• MENERBITKANBUKU
• SEMINAR,INTERNASIONAL KONFEREN,KULIAHUMUMOLEH PROF DARI LUAR NEGERI.
• ACIKITASHORTSTUDIESTO JAPAN(ASSJA), BAIKUNTUKPELAJARDAN MAHASISWA
MAUPUNUNTUKPROFESSIONAL, MENJEMBATANI KERJASAMAANTAR SEKOLAHDAN
ANTAR UNIVERSITASDENGANLUAR NEGERI(TERUTAMAJEPANG),DUTAPELAJAR
ACIKITA,DLL.
4. ACIKITA SHORT STUDIES TO JAPAN
(ASSJA)
KUNJUNGAN STUDI DI JEPANG YANG BISA DIIKUTI
OLEH STUDENT, PROFESSIONAL, DAN UMUM, YANG
MEMPUNYAI MINAT DAN KESANGGUPAN.
Kegiatan ASSJAbukanlahprogramjalan-jalandan berfoto-foto,
tapi untukbelajar dan mengeksplorasirahasia kemajuan bangsa Jepang.
5. MENGAPA KE JEPANG?
• JEPANG NEGARA MISKIN SUMBER DAYA ALAM, TAPI
MASYARAKATNYA MAJU, MEMPUNYAI TEKNOLOGI
TINGGI, HIDUPMAKMUR,AMAN,DAN NYAMAN.
• JEPANG ADALAH NEGARA YANG MENGINSPIRASI
DUNIA, SANGAT PATUT BANGSA INDONESIA
BELAJAR DAN MENGIKUTI KIAT SUKSESNYA.
• BERKUNJUNG KE JEPANG AKAN MEMBUAT KITA
SADAR, BETAPA KITA HARUS BERGEGAS DAN
SERIUS BERJUANG MEMAJUKAN INDONESIA.
6. ◆ Menambah pengetahuan peserta tentang berbagai
sistem dan kondisi nyata kehidupan di Jepang,
diharapkan bisa diteladani untuk kemajuan bangsa
Indonesia.
◆ Menginspirasi peserta akan peradaban, tata krama,
dan kehidupan yang baik.
◆ Memetik nilai-nilai positive yang diekspresikan
oleh manusia Jepang, dalam berbagai profesi.
TUJUAN ASSJA
7. ◆Mengetahui rahasia kemajuan bangsa Jepang.
◆Mengetahui sistem pendidikan yang menjadi
akar kemajuan bangsa Jepang.
◆Memberikan informasi kesempatan lanjut
studi di universitas di Jepang.
TUJUAN ASSJA
8. OUT PUT ASSJA
• Peserta terinspirasi unruk bergiat memajukan
Indonesia, berdasarkan ilmu dan informasi yang
diperoleh selama mengikuti ASSJA.
• Peserta tercharger untuk menerapkan hal-hal
positive, dimulai dari diri dan lingkungan
beraktivitas di Indonesia.
• Terwujud kerjasama antara sekolah dan
universitas di Indonesia dengan universitas di
Jepang.
9. BERBAGAI PROGRAM
ASSJA
• STUDİ VİSİT SİSTEM PENDİDİKAN.
• STUDİ VİSİT UNTUK STAF PEMERİNTAHAN.
• STUDİ VİSİT UNTUK PARA DOSEN DAN PENELİTİ (UNTUK KERJASAMA RİSET).
• STUDİ VİSİT SİSTEM KESEHATAN.
• ACIKITA OPEN CAMPUS (UNTUK MEREKA YANG AKAN LANJUT STUDİ KE JEPANG).
• HOMESTAY PROGRAM.
• SUMMER SCHOOL & WINTER SCHOOL PROGRAM.
• STUDENT EXCHANGE PROGRAM
• TRAİNİNG GURU
• TRAİNİNG PERTANİAN.
10. MENGAPA MENGHUBUNGI ACIKITA?
• ACIKITA MEMPUNYAI KANTOR INTERNASIONAL DI JEPANG, KEBERADAAN PESERTA AKAN
DIJAMIN OLEH ACIKITA.
• PARA PENDIRI ACIKITA ADALAH ORANG YANG BERSEKOLAH, BERKARYA, DAN BEKERJA DI
JEPANG JADI MEREKA ADALAH ORANG-ORANG YANG FOKUS UNTUK KEMAJUAN INDONESIA
MELALUI PENDIDIKAN.
• MELALUI KEGIATAN ASSJA, PESERTA AKAN TERCHARGER DAN “RAHASIA KEMAJUAN
BANGSA JEPANG AKAN DIPAPARKAN SECARA NYATA DAN KOMPLIT.” ORANG JEPANG
SIFATNYA TERTUTUP PADA TAMU, TAPI UNTUK SUPPORT PROGRAM ACIKITA MEREKA AKAN
BAGIKAN ILMU DAN INFORMASI SECARA DALAM.
• KEGIATAN INI BEKERJA SAMA DENGAN BERBAGAI SEKOLAH, UNIVERSITAS, INSTANSI DAN
ORGANISASI DI JEPANG.
31. VISIT PERPUSTAKAAN TOKYO INSTISTUTE OF
TECHNOLOGY, 2014
Meeting dan diskusi dengan Prof Hara
(PIC of International collaboration of TIT
Peserta adalah staf di kementrian
Perindustrian RI
32. VISIT PROF IYODA LAB, TOKYO
INSTITUTE OF TECHNOLOGY, 2014
Laboratory of Nanoscience
and technology
Presentasi oleh mahasiswa doktor
33. VISIT PROF TSUGE LABORATORY, TOKYO
INSTITUTE OF TECHNOLOGY, 2014
Lab Biopolymer and Bioengineering
40. • Kerjasama FMIPA Universitas Andalas Padang dengan Fac of
Engineering Kobe University.
• Kerjasama Universitas Pertamina dengan Fac of Engineering
Kobe University.
• Kerjasama Kimia Universitas Syiahkuala dengan Kondo Lab, Fac
of Engineering Kobe University.
• Kerjasama Politeknik UNSRI dengan Kondo Lab, Fac of
Engineering Kobe University.
• Kerjasama Politeknik UNSRI dengan Tsuge Lab. Fac of Innovatine
Engneered Material Science, Tokyo Institute of Technology.
Kerjasama Universitas Indonesia dengan Jepang
yang dijembatani oleh ACIKITA
41. OPEN CAMPUS DAN VISIT LAB PARA
PROFESSOR UNTUK MAHASISWA
BIDIK MISI STUDI LANJUT S2
DI JEPANG
71. Kurikulum Summer (Winter) School
& Student Exchange Program (SEP)
1. Homeeconomic (kegiatan kerumahtanggaan).
2. Materi hidup sehat.
3. Latihan kemandirian,kerjasama dalam tim
4. Merasakan life style orang Jepang
5. Mengetahui kemajuan teknologi Jepang.
6. Mengetahui peradaban dan budaya orang Jepang.
7. Rahasia kemajuan bangsa Jepang.
7. Materi melanjutkan studi ke universitas di Jepang.
8. Mempelajari rahasia sistem pendidikan,sebagai akar
kemajuan bangsa Jepang.
9. Merasakan sebagai pelajar di sekolah Jepang (KhususSEP)
72. HOME ECONOMIC
Program Home Economic
Murid-murid diajarkan berbagai hal kegiatan ke rumahtanggaan,
termasuk cara mencuci piring, dan selama kegiatan mereka dilatih
untuk mandiri, wajib mencuci piring sendiri setelah makan. Di luar
negeri terutama di Jepang, setiap individu wajib melakukan hal-hal
yang berkaitan dengan kebutuhan diri sendiri, dan ini telah dimuli
sejak dini. Istilahnya “Jibun no koto jibun de yattte kudasai!”
73. COOKING
EXPERIENCE
• KURIKULUM HOME ECONOMIC. PESERTA DIAJARKAN
PENGETAHUAN GIZI, MEMASAK YANG SEHAT & BENAR,
MENCUCI, MENYETRIKA, MENATA RUMAH. HAL INI
DIMAKSUDKAN AGAR MEREKA MENJADI PRIBADI YANG
MANDIRI SEBAGAI PERSIAPAN UNTUK MEREKA SAAT
DEWASA & BERKELUARGA NANTINYA.
93. Tentu masih banyak pengalaman lainnya, misalnya
explorasi toko 100 yen yang selalu diminati, ole-ole,
souvenir Jepang, toko buku yang menakjubkan, toko
elektrik untuk melihat kemampuan mencipta bangsa
Jepang, Uniqlo, toyzaurus, dll.
Suatu saat nanti insyaAllah saat belajar di luar negeri
dan harus menjalani hidup mandiri, mereka sudah
punya pengalaman, sehingga bisa survive untuk hidup
dan studi di luar negeri.
Setiap murid dilatih untuk membuat tulisan, setelah
usai kegiatan, insyaAllah karya mereka akan dibukukan.
94. BIAYA KEGIATAN
•BIAYA KEGIATAN, 180,000 YEN (8 HARI PP) PP DENGAN GARUDA
& SEJENISNYA. BIAYA INI SETARA DENGAN RP. RP. 180,000 DI
TAHUN 1966-1976. BIAYA YANG DIBAYARKAN TIDAK ADA
ARTINYA DIBANDINGKAN DENGAN SEMUA ILMU, INSPIRASI,DAN
KESEMPATAN YANG DIDAPATKAN OLEH ANAK-ANAK KITA.
•BIAYA DI ATAS TIDAK TERMASUK PENGURUSAN PASPORT.
PASPORT DIURUS SENDIRI OLEH PESERTA.
95. BIAYA MELIPUTI•
• TIKET PESAWAT.
• PENGURUSAN VISA.
• TRANSPORTASI MULAI DARI SAAT PENJEMPUTAN DI BANDARA
HINGGA SELESAINYA PROGRAM INI.
• BIAYA TUTOR DAN GAET.
• BIAYA PENGINAPAN.
• BOOKLETPANDUAN HIDUP DAN TATA KRAMA DI JEPANG.
• SERTIFIKAT.
• T-SHIRT.
96. PENDAFTARAN
1. PENDAFATARAN OLEH SEKOLAH DAPAT DILAKUKAN SECARA KOLEKTIF
2. PENDAFTARAN SECARA PRIBADI DAPAT DILAKUKAN DENGAN MENGIRIMKAN
INFORMASI DENGAN FORMAT
NAMA/ALAMAT/SEKOLAH/UNIVERSITAS/TELP/HP/EMAIL/NOPASPORT/NAMA
ORANGTUA/PEKERJAAN ORANGTUA.
3. MEMBAYAR DP KEIKUTSERTAAN 30% MAKSIMALSEMINGGUSETELAH PENDAFTARAN.
BIAYADISETORKAN KE REKENING ACIKITA BANK MANDIRI CAB KOTA WISATA CIBUBUR
NO REK : 133-00-1410382-4
4. CP +81-80-3333-1327 WA ; EMAIL: ACIKITAEKONOMI@GMAIL.COM
5. PENDAFTARAN DIBUKA JUNI - SEPTEMBER 2019. KAMI PERLU MEMPERSIAPKAN
WAKTU YANG CUKUP UNTUK KEGIATAN INI.
97. PEMBATALAN
• PEMBATALAN SEBELUM SURAT UNDANGAN DAN JAMİNAN KEBERADAAN Dİ JEPANG
DİKELUARKAN, MAKA DP YANG TELAH DİSETORKAN KEMBALİ SEBESAR 50%.
• PEMBATALAN SETELAH SURAT UNDANGANDİKELUARKAN, MAKA DP YANGTELAH
DİSETORKAN TİDAK DAPAT DİKEMBALİKAN, KARENA KAMİ TELAH MELAKUKAN
PROSES DAN MENGURUS PERSİAPAN KUNJUNGAN SEBAGAİ PERSYARATAN
ADMİNİSTRASİUNTUK PESERTA.
• PEMBATALAN SETELAH PENGURUSAN VİSA DİLAKUKAN, MAKA SEBESAR 50% PERSEN
DARİ BİAYATOTAL KEİKUTSERTAAN, AKAN KAMİ KEMBALİKAN.
• PEMBATALAN SETELAH VİSA KELUAR, MAKA PESERTA WAJİB MEMBAYAR70% BİAYA
KEİKUTSERTAAN (30 PERSEN BİAYAAKAN DİKEMBALİKAN).
98. PEMBATALAN
• PEMBATALAN PADA HARİ H KEBERANGKATAN, MAKA 100% BİAYA TİDAK
DAPAT DİKEMBALİKAN.
• PENGURUSAN PERSİAPAN PROGRAM DİLAKUKAN Dİ JEPANG YANG SEMUANYA
BUTUH BİAYA, DAN DİBAYARKAN DALAM UANG YEN. KEGİATAN ASSJA TİDAK
SEPERTİ KEGİATAN JALAN-JALAN KE LUAR NEGERİ, YANG TİDAK PERLU
PERSİAPAN DAN MEETİNG DENGAN PİHAK Dİ JEPANG. KEGİATAN ASSJA
MEMBUTUHKAN PERSİAPAN KEGİATAN YANG SERIUS UNTUK RUMUSAN
DENGAN PİHAK-PİHAK TERKAİT Dİ JEPANG. SEMOGA HAL İNİ DAPAT DİPAHAMİ.