Christopher Columbus was a 15th century explorer who made four voyages to the Americas, believing he had reached Asia but actually discovering lands unknown to Europeans. His voyages marked the beginning of sustained contact between the Eastern and Western hemispheres, resulting in enormous cultural, agricultural and demographic changes on both sides of the Atlantic.
Penyakit aterosklerosis koroner disebabkan oleh penimbunan lipid dalam arteri koronaria yang menyempitkan pembuluh darah dan mengurangi aliran darah ke jantung. Ini dapat menyebabkan ischemia dan infark miokardium. Faktor risikonya termasuk usia, jenis kelamin, hiperlipidemia, hipertensi, merokok, dan gaya hidup kurang sehat. Pengobatannya meliputi pencegahan, pengobatan gejala, serta revaskular
Christopher Columbus was a 15th century explorer who made four voyages to the Americas, believing he had reached Asia but actually discovering lands unknown to Europeans. His voyages marked the beginning of sustained contact between the Eastern and Western hemispheres, resulting in enormous cultural, agricultural and demographic changes on both sides of the Atlantic.
Penyakit aterosklerosis koroner disebabkan oleh penimbunan lipid dalam arteri koronaria yang menyempitkan pembuluh darah dan mengurangi aliran darah ke jantung. Ini dapat menyebabkan ischemia dan infark miokardium. Faktor risikonya termasuk usia, jenis kelamin, hiperlipidemia, hipertensi, merokok, dan gaya hidup kurang sehat. Pengobatannya meliputi pencegahan, pengobatan gejala, serta revaskular
The document provides guidance on evaluating sources for an exam. Students should evaluate sources based on their bias, arguments, writing quality, and inclusion of references. For higher-level exams, evaluate 3 sources, and for ordinary level exams, evaluate 2 to 3 sources. The purpose is to explain to the examiner which sources were most or least useful and why, including whether they were primary or secondary sources, how helpful they were, which was most helpful and why, what was learned from each, and if books were well structured with an index.
Как впихнуть утро в сосновом лесу в 4 килобайта. Иван Авдеев. UNIGINE Open Ai...Unigine Corp.
Иван Авдеев, программист, 2ГИС (Новосибирск).
Расскажу о демосцене с картинками:
- Лайв-экшн на шейдерах
- Лекция про демомейкинг-сайзкодинг
- Демошоу-плейлист
The document expresses an optimistic view of life, suggesting that taking a train journey can represent moving forward positively. It states that challenges will have solutions, difficult times will be overcome, beauty and friendship will be found along the way, and focusing on life's simple pleasures with a good attitude can help one enjoy the journey. It ends by wishing the reader a happy new year and encouraging a positive outlook.
Social Travel Britain 2015 conference: Targeting the 40+ quality travellerMark Frary
Heather Cowper and Zoe Dawes are part of the travel blogger collective Travelator, which pitches itself as a consortium that can target the affluent older traveller. They share their thoughts here
The document discusses benchmarking and provides a case study of Xerox. It defines benchmarking as comparing business processes to selected best companies to identify areas for improvement. Xerox used benchmarking in the 1980s after discovering its manufacturing costs were much higher than Japanese competitors. Benchmarking revealed inefficiencies in Xerox's processes. Xerox implemented changes such as reducing suppliers and introducing customer satisfaction surveys, which improved productivity, costs and quality. The document advocates benchmarking as an effective method for continuous improvement.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Applying external consulting techniques to internal consulting.
1. The document discusses how to apply external consulting techniques to internal consulting roles like an HR Business Partner.
2. It provides tips for internal consultants to have higher quality conversations, develop key consulting competencies like service and feedback, and use a 5-step consulting process.
3. The 5 steps include establishing rapport, understanding issues, presenting options, planning implementation, and evaluating results. Worksheets and tips are provided for each step.
The document provides a rubric to evaluate library media programs at basic, proficient, and exemplary levels across four categories: student achievement and instruction, staffing, facilities/resources/access, and administrative support. At the exemplary level, programs foster critical thinking, include all students in collaborative planning, have flexible scheduling and technology resources, and receive strong administrative support.
La clase de psicomotricidad trabaja el equilibrio. Los estudiantes practican diferentes ejercicios que desarrollan la coordinación y el control postural para mantener el equilibrio en posiciones estáticas y dinámicas.
English originated from Germanic dialects brought to Britain by Anglo-Saxons in the 5th century. It is now spoken by over 1.3 billion people as either a first or second language. English is the third most commonly spoken native language worldwide, after Mandarin Chinese and Spanish. It is also widely learned and used as a lingua franca, being an official language of many countries and international organizations.
This document discusses how Web 2.0 tools can be used in the classroom to align with curriculum standards and promote information literacy. It defines Web 2.0 as focusing on online collaboration and sharing of information. The document lists several Web 2.0 tools like Voki, Voicethread, Glogster and Storyboard That that can be used for different subject areas. It also includes standards from the Common Core Georgia Performance Standards on integrating and evaluating information from diverse sources that Web 2.0 tools can help teach. At the end, it provides a link to an online survey about views on incorporating Web 2.0 tools into the classroom.
TUX is an intention-based graphical user interface that offers the ability to simply tell tux in natural language what you want done. An example would be “Secure all of my web servers”. Tux does all of the natural language parsing, discerns the meaning, and more importantly, your intention, and then queues up all of the tasks that are necessary to carry out your intention. The user is presented with a list of planned actions that are recommended and all systems were secured in about 9 seconds.
Common social networking features with facebookbnoghlabadi
People socialize on Facebook through games that allow friends to compete for bragging rights. Messaging allows direct private communication by sending pictures, videos, or messages. Posting is a more public way to share thoughts and updates with all friends by making posts visible on your profile page. Liking keeps you informed of new content friends add to their pages.
3. В каком предложении вместо слова ГЛУБОКИЙ нужно
употребить ГЛУБИННЫЙ?
Глубокий – отличающийся глубиной.
Глубинный – находящийся на глубине.
1. ГЛУБОКОЙ ночью всё в деревне затихло, даже
лёгкий ветерок не шевелил опавшую листву.
2. Во время паводка ГЛУБОКАЯ горная река затопила
пастбище.
3. Подводная ГЛУБОКАЯ бомба, оставшаяся в море со
времён войны, неожиданно всплыла на пути
круизного лайнера.
4. Производство авиационной техники было налажено
в ГЛУБОКОМ тылу.
3
4. В каком предложении вместо слова ДОБРОВОЛЬНЫЙ
нужно употребить ДОБРОВОЛЬЧЕСКИЙ?
Добровольный – происходящий по желанию.
Добровольческий – состоящий из добровольцев.
1. Человеческий труд всегда должен быть
ДОБРОВОЛЬНЫМ.
2. Фонд помощи пострадавшим от наводнения получил
много ДОБРОВОЛЬНЫХ взносов от населения.
3. ДОБРОВОЛЬНОЕ общество содействия армии,
авиации и флоту существует и теперь.
4. ДОБРОВОЛЬНАЯ армия смогла победить сильного
противника.
4
5. В каком предложении вместо слова ТАКТИЧНЫЙ нужно
употребить ТАКТИЧЕСКИЙ?
Тактичный – с чувством такта.
Тактический – с применением тактики.
1. Все ответы дипломата были ТАКТИЧНЫМИ.
2. Его ТАКТИЧНЫЙ поступок гости оценили по
достоинству.
3. Умному и ТАКТИЧНОМУ человеку всегда везёт с
карьерой.
4. Во время танкового сражения был решён ряд
ТАКТИЧНЫХ боевых задач.
4
6. 1. В каком предложении вместо слова ОТЧЁТЛИВЫЙ
нужно употребить ОТЧЁТНЫЙ?
1. ОТЧЁТЛИВЫЙ звук работающего двигателя
самолёта встревожил противника.
2. ОТЧЁТЛИВОЕ собрание руководителей филиалов
банка так и не состоялось.
3. Логопед добивается от пациентов ОТЧЁТЛИВОГО
произношения.
4. Солдаты шли по площади чётким, ОТЧЁТЛИВЫМ
шагом.
7. 2. В каком предложении вместо слова ТЕХНИЧЕСКИЙ
нужно употребить ТЕХНИЧНЫЙ?
1. ТЕХНИЧЕСКИЙ прогресс не стоит на месте, и
каждый день знакомит нас с новыми открытиями.
2. На должность ТЕХНИЧЕСКОГО редактора журнала
назначен новый сотрудник.
3. Нашему футболу не хватает ТЕХНИЧЕСКИХ
игроков.
4. ТЕХНИЧЕСКИЙ директор отдела был в этот день на
совещании.
8. 3. В каком предложении вместо слова ПРИМЕТЛИВЫЙ
нужно употребить ПРИМЕТНЫЙ?
1. Чуть ПРИМЕТЛИВЫЕ морщины на лице помогает
скрыть хорошая косметика.
2. ПРИМЕТЛИВЫЙ ум учёного является его лучшим
другом и советчиком.
3. С.Н.Беляева считают ПРИМЕТЛИВЫМ
литературным критиком, который может многое
увидеть и понять, прочитав художественное
произведение.
4. ПРИМЕТЛИВЫЙ, всё замечающий охотник никогда
не останется без добычи.
9. 4. В каком предложении вместо слова ОДЕВАТЬ нужно
употребить НАДЕВАТЬ?
1. Барыня ОДЕВАЛА своих дворовых со вкусом.
2. Собираясь на бал, княгиня Вронская всегда
ОДЕВАЛА изумрудное колье.
3. Семью банкира ОДЕВАЛИ по последней моде
лучшие кутюрье.
4. Всех детей ОДЕВАЛИ быстро, безвкусно.
10. 5. В каком предложении вместо слова ЯВНЫЙ нужно
употребить ЯВСТВЕННЫЙ?
1. ЯВНАЯ ложь ощущалась в каждом слове, взгляде,
поступке.
2. В зрительном зале был слышен хорошо
различимый, ЯВНЫЙ звук выстрела.
3. Ничто не могло скрыть ЯВНОЙ вражды двух семей.
4. Сем известно о ЯВНОМ превосходстве российских
учёных в области космических технологий.
11. 6. В каком предложении вместо слова ОСВОИТЬ нужно
употребить УСВОИТЬ?
1. Производство нельзя наладить, если не ОСВОИТЬ
новую технику.
2. Переселенцы из Европы в XVIII веке ОСВОИЛИ
новые земли в Австралии и Америке.
3. Студент не смог быстро ОСВОИТЬ прочитанное.
4. Учащиеся техникума во время практики ОСВОИЛИ
новое заводское оборудование.
