SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
Łódzka Akademia PO KL Wskaźniki i rezultaty A05 Urząd Marszałkowski w Łodzi Departament ds. PO Kapitał Ludzki Instytucja Pośrednicząca
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Plan prezentacji
Zasady systemu sprawozdawczości w ramach PO KL Dokumenty programowe Zasada równości szans kobiet  i mężczyzn  w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki  Zasady dokonywania wyboru projektów  w ramach  PO KL Plany działań na 2009 r. dla poszczególnych Priorytetów Program Operacyjny Kapitał Ludzki Szczegółowy Opis Priorytetów  PO KL Podręcznik przygotowywania wniosków  o dofinansowanie projektów w ramach PO KL
Założenia
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Założenia
[object Object],[object Object],[object Object],Założenia  c.d.
[object Object],[object Object],[object Object],Równość kobiet i mężczyzn
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Standard minimum
Rezultaty  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cele a rezultaty Problemy Cele Rezultaty  / efekty Działania Cele PO KL Cele powinny wynikać z problemów  i być na nie odpowiedzią Cele  powinny się bezpośrednio przekładać na  działania , a te na  rezultaty Zgodność rezultatów z działaniami i celami  jest jednym z najważniejszych etapów oceny projektów Rezultaty związane  są bezpośrednio  z efektami projektu , np. liczbą osób, które nabyły nowe kwalifikacje. Powinny zostać przedstawione  w podziale na twarde  i miękkie Osiągnięte  rezultaty  wyznaczają w dalszej perspektywie czasowej  efekty , wyznaczane przez cele ogólne
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Co to są rezultaty?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rezultaty twarde
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rezultaty a produkty
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rezultaty a produkty
Rezultaty a produkty  Rezultaty Produkty ≠ Określają „ dobra i usługi ” powstałe w toku realizacji projektu Odzwierciedlają  efekty  działań podjętych  w ramach projektu Zapamiętaj! Produkty to elementy wytworzone w ramach projektu. Rezultaty to opis zmian jakie zajdą w wyniku wdrożenia projektu, związane z korzyściami jakie osiągną uczestnicy.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rezultaty miękkie
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pomiar rezultatów miękkich
CEL Zwiększenie szans edukacyjnych z zakresu języka angielskiego wśród 200 uczniów i uczennic Szkoły Podstawowej nr 1 w Łodzi przez okres 24 miesięcy Dobry przykład ,[object Object],[object Object],[object Object],Przykłady rezultatów
Przykłady rezultatów  Zły przykład CEL Zwiększenie szans edukacyjnych z zakresu języka angielskiego wśród 200 uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Łodzi przez okres  24 miesięcy ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sposoby osiągania rezultatów
Wskaźniki  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wskaźniki Zapamiętaj! Od wyboru kryteriów i wskaźników zależy bardzo wiele. Przede wszystkim to, czy projekt będzie można uznać za udany, czy nie.
[object Object],Struktura wskaźników PO KL Wskaźniki produktu  Wskaźniki wpływu Wskaźniki rezultatu  Wskaźniki monitorowania PO KL
[object Object],Struktura wskaźników PO KL Wskaźniki monitorowania celu głównego oraz celów strategicznych  (wskaźniki wpływu) Wskaźniki monitorowania Priorytetów  (wskaźniki produktu  i rezultatu) Wskaźniki monitorowania Działań  (wskaźniki produktu) Wskaźniki  PO KL
Wskaźniki produktu Wskaźniki produktu odnoszą się do danego projektu  oraz  są wyrażone  w jednostkach fizycznych lub walutowych ,  np.: liczba godzin szkoleniowych Są mierzone na poziomie projektu , tzn. w ramach części  sprawozdawczej wniosku beneficjenta  o płatność, a następnie  ich wartości są agregowane na wyższe poziomy wdrażania ,  tj. Działanie, Priorytet  i Program  Wskaźniki produktu Wskaźniki produktu określane przez projektodawcę  we wniosku aplikacyjny  są podstawowymi wskaźnikami monitorowania projektu
Wskaźniki rezultatu Wskaźniki rezultatu odnoszą się do bezpośredniego efektu działań   podejmowanych w ramach Programu  (w krótkim okresie) wobec uczestników projektów, np.: odsetek pracowników instytucji pomocy społecznej, którzy w wyniku udzielonego wsparcia podnieśli swoje kwalifikacje.  Za ich pomiar odpowiadają Instytucje Pośredniczące II-ego stopnia, Instytucje Pośredniczące oraz beneficjenci systemowi. ,[object Object],[object Object],[object Object],Wskaźniki rezultatu
Wskaźniki wpływu Wskaźniki wpływu  (oddziaływania) –  mają charakter długookresowy , pokazują wpływ Programu  w kontekście zmian społeczno-gospodarczych, np.:  stopa bezrobocia długookresowego , wskaźnik zatrudnienia.  Są one monitorowanie na poziomie celu głównego i celów strategicznych Programu.  Za ich pomiar odpowiada Instytucja Zarządzająca we współpracy ze wskazanymi  w PO KL instytucjami.  Projekt może w pewnym stopniu  oddziaływać na sytuację społeczno-gospodarczą na poziomie lokalnym .  Projektodawca określa wtedy  wskaźniki wpływu, pod warunkiem  dostępności danych dot. danego wskaźnika na poziomie np.  gminy lub powiatu . Wskaźniki wpływu Nie należy jednak utożsamiać wskaźników wpływu określonych na  poziomie PO KL, które  dotyczą całego kraju  ze wskaźnikami wpływu  określanymi przez projektodawcę w ramach jego projektu  (dotyczącymi np. gminy lub powiatu).
Przykład Przykład – propozycja wskaźnika: Projekt będzie realizowany w ramach Poddziałania 8.1.1  Wspieranie rozwoju kwalifikacji zawodowych i doradztwo dla przedsiębiorstw  w okresie od 20.10.2010 r. do 30.09.2012 r. Celem ogólnym projektu jest podniesienie kompetencji pracowników przedsiębiorstw  z powiatu X w zakresie implementacji technologii produkcyjnych przyjaznych środowisku. W ramach projektu zaplanowano przeszkolenie 120 pracowników przedsiębiorstw  w zakresie wdrażania technologii produkcyjnych przyjaznych środowisku.  Szkolenia będą się odbywać cyklicznie – łącznie odbędzie się 6 cykli (1 w 2010 r.,  3 w 2011 r., 2 w 2012 r.), w których uczestniczyć będzie do 20 pracowników. Proponowany wskaźnik: Liczba pracujących osób dorosłych, które zakończyły udział w projekcie szkoleniowym. Wartość docelowa:  20 osób w 2010 r., 60 osób w 2011 r., 40 osób w 2012 r. – łącznie 120 osób do końca realizacji projektu. Częstotliwość pomiaru:  zgodnie z planowaną częstotliwością przedkładania wniosku  o płatność (co najmniej raz na kwartał).
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Weryfikacja wskaźników
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Źródła weryfikacji wskaźników
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Przykład wyliczania wskaźnika
Wartość dodana  projektu  +
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wartość dodana projektu
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wartość dodana projektu
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wartość dodana projektu
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Cel – Rezultat –  Wartość dodana
Monitoring  a ewaluacja  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Projektodawca ma  obowiązek przedstawiać rezultaty działań monitorujących  instytucji, w której składał wniosek Należy przekazywać  informacje  o postępach  i ewentualnych  trudnościach  występujących  w projekcie Monitoring rezultatów Regularna sprawozdawczość obowiązuje projektodawcę  w ciągu całego okresu realizacji projektu Monitoring rezultatów
[object Object],Monitoring a ewaluacja Zapamiętaj! Projektując ewaluację miej na uwadze, że nie da się zbadać wszystkiego, ale zadbaj by zdobyte dane wiarygodnie świadczyły o dobrej realizacji projektu.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ewaluacja projektu
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Monitoring i sprawozdawczość
[object Object],[object Object],[object Object],Monitoring i sprawozdawczość
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Monitoring i sprawozdawczość
Zagrożenia  ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Co może nam przeszkodzić?
[object Object],Anali za SWOT S   ( Strengths )  –  mocne strony wszystko to co stanowi atut   analizowanego obiektu W   ( Weaknesses )  –  słabe strony   wszystko to co stanowi słabość, wadę analizowanego obiektu T   ( Threats )  –  zagrożenia   wszystko to co stwarza dla analizowanego obiektu niebezpieczeństwo zmiany niekorzystnej O   ( Opportunities )  –  szanse wszystko to co stwarza dla analizowanego obiektu szansę korzystnej zmiany
[object Object],[object Object],[object Object],Matryca logiczna
Logika pionowa  określa, co projekt ma realizować,  wyjaśnia związki przyczynowe oraz określa założenia  i potencjalne problemy mające wpływ na projekt,  ale od niego niezależne Matryca logiczna Logika pozioma  dotyczy pomiaru efektów projektu  oraz zasobów wykorzystanych do jego realizacji  poprzez określenie wskaźników pomiaru oraz źródeł,  dzięki którym pomiar będzie weryfikowalny
Matryca logiczna Analiza czynników krytycznych Skąd będą pochodzić informacje dotyczące wskaźników? Wskazanie nakładów i środków niezbędnych do realizacji działań  Poszczególne kroki, które zmierzają do osiągnięcia rezultatu Działania Analiza czynników krytycznych Skąd będą pochodzić informacje dotyczące wskaźników? Jakimi miernikami będą mierzone osiągane cele bezpośrednie? Co zostanie osiągnięte dzięki realizacji projektu? Rezultaty Analiza czynników krytycznych Skąd będą pochodzić informacje dotyczące wskaźników? Jakimi miernikami będą mierzone osiągane cele bezpośrednie? Jaki kluczowy problem organizacji zostanie rozwiązany? Cele projektu  (szczegółowe) Analiza czynników krytycznych Skąd będą pochodzić informacje dotyczące wskaźników? Jakimi miernikami będą mierzone osiągane cele ogólne? Na ile projekt realizuje cele sponsora lub instytucji współpracującej czy lokalnego środowiska? Cel ogólny Założenia Źródła weryfikacji Wskaźniki Opis projektu
Podsumowanie WARTO ZAPAMIĘTAĆ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Źródła informacji ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dziękuję za uwagę i zapraszam do pozyskiwania  środków z PO KL

More Related Content

What's hot

Interpretacja tekstu poetyckiego na maturze
Interpretacja tekstu poetyckiego na maturze Interpretacja tekstu poetyckiego na maturze
Interpretacja tekstu poetyckiego na maturze Monika1008
 
IT America Id Card
IT America Id CardIT America Id Card
IT America Id CardManu Mitra
 
Resolução hibbeler 5ª ed cap 5
Resolução hibbeler 5ª ed   cap 5Resolução hibbeler 5ª ed   cap 5
Resolução hibbeler 5ª ed cap 5Felipe Schneider
 
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwaWybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwaPaweł Kmiecik
 
Prezentacja metody badań
Prezentacja   metody badańPrezentacja   metody badań
Prezentacja metody badańaniaa0891
 
Suzuki violin method vol 03
Suzuki violin method   vol 03Suzuki violin method   vol 03
Suzuki violin method vol 03Daniel Augusto
 
Jak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawczeJak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawczePola Honorata
 
2013 tübi̇tak araştirma projeleri̇ yarişmasi bi̇yoloji̇ projeleri̇
2013 tübi̇tak araştirma projeleri̇ yarişmasi bi̇yoloji̇ projeleri̇2013 tübi̇tak araştirma projeleri̇ yarişmasi bi̇yoloji̇ projeleri̇
2013 tübi̇tak araştirma projeleri̇ yarişmasi bi̇yoloji̇ projeleri̇Proje Okulu
 
Mecânica dos fluidos çengel
Mecânica dos fluidos   çengelMecânica dos fluidos   çengel
Mecânica dos fluidos çengelTaysa Leal
 
Metodologia jakosciowa w badaniach wspolczesnej nauki o informacji
Metodologia jakosciowa w badaniach wspolczesnej nauki o informacjiMetodologia jakosciowa w badaniach wspolczesnej nauki o informacji
Metodologia jakosciowa w badaniach wspolczesnej nauki o informacjiSabina Cisek
 
Resistência dos Materiais - Hibbeler 5ª Ed.Cap04 - Exercícios resolvidos
Resistência dos Materiais - Hibbeler 5ª Ed.Cap04 - Exercícios resolvidosResistência dos Materiais - Hibbeler 5ª Ed.Cap04 - Exercícios resolvidos
Resistência dos Materiais - Hibbeler 5ª Ed.Cap04 - Exercícios resolvidosAndre Luiz Vicente
 
Treinamento em linguagem c, 2ª ed. - Victorine Viviane Mizrahi
Treinamento em linguagem c, 2ª ed. - Victorine Viviane MizrahiTreinamento em linguagem c, 2ª ed. - Victorine Viviane Mizrahi
Treinamento em linguagem c, 2ª ed. - Victorine Viviane MizrahiMatheus Alves
 
Psychologia emocji i motywacji 3 4
Psychologia emocji i motywacji 3 4Psychologia emocji i motywacji 3 4
Psychologia emocji i motywacji 3 4Pola Honorata
 
เฉลยPat3มีค54.pdf
เฉลยPat3มีค54.pdfเฉลยPat3มีค54.pdf
เฉลยPat3มีค54.pdfThanuphong Ngoapm
 
Violoncelo método - nelson gama - volume 02
Violoncelo   método - nelson gama - volume 02Violoncelo   método - nelson gama - volume 02
Violoncelo método - nelson gama - volume 02Saulo Gomes
 
Georges Bull 25 Estudos
Georges Bull 25 EstudosGeorges Bull 25 Estudos
Georges Bull 25 EstudosNatalie Moreno
 

What's hot (20)

Interpretacja tekstu poetyckiego na maturze
Interpretacja tekstu poetyckiego na maturze Interpretacja tekstu poetyckiego na maturze
Interpretacja tekstu poetyckiego na maturze
 
IT America Id Card
IT America Id CardIT America Id Card
IT America Id Card
 
Resolução hibbeler 5ª ed cap 5
Resolução hibbeler 5ª ed   cap 5Resolução hibbeler 5ª ed   cap 5
Resolução hibbeler 5ª ed cap 5
 
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwaWybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
 
258 cetiri begunca
258  cetiri begunca258  cetiri begunca
258 cetiri begunca
 
Prezentacja metody badań
Prezentacja   metody badańPrezentacja   metody badań
Prezentacja metody badań
 
Suzuki violin method vol 03
Suzuki violin method   vol 03Suzuki violin method   vol 03
Suzuki violin method vol 03
 
Jak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawczeJak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawcze
 
คำพิพากษาศาลฎีกา(แพ่ง)คดีร่อนพิบูลย์ 11พ.ค.59
คำพิพากษาศาลฎีกา(แพ่ง)คดีร่อนพิบูลย์ 11พ.ค.59คำพิพากษาศาลฎีกา(แพ่ง)คดีร่อนพิบูลย์ 11พ.ค.59
คำพิพากษาศาลฎีกา(แพ่ง)คดีร่อนพิบูลย์ 11พ.ค.59
 
2013 tübi̇tak araştirma projeleri̇ yarişmasi bi̇yoloji̇ projeleri̇
2013 tübi̇tak araştirma projeleri̇ yarişmasi bi̇yoloji̇ projeleri̇2013 tübi̇tak araştirma projeleri̇ yarişmasi bi̇yoloji̇ projeleri̇
2013 tübi̇tak araştirma projeleri̇ yarişmasi bi̇yoloji̇ projeleri̇
 
Mecânica dos fluidos çengel
Mecânica dos fluidos   çengelMecânica dos fluidos   çengel
Mecânica dos fluidos çengel
 
Metodologia jakosciowa w badaniach wspolczesnej nauki o informacji
Metodologia jakosciowa w badaniach wspolczesnej nauki o informacjiMetodologia jakosciowa w badaniach wspolczesnej nauki o informacji
Metodologia jakosciowa w badaniach wspolczesnej nauki o informacji
 
Resistência dos Materiais - Hibbeler 5ª Ed.Cap04 - Exercícios resolvidos
Resistência dos Materiais - Hibbeler 5ª Ed.Cap04 - Exercícios resolvidosResistência dos Materiais - Hibbeler 5ª Ed.Cap04 - Exercícios resolvidos
Resistência dos Materiais - Hibbeler 5ª Ed.Cap04 - Exercícios resolvidos
 
Metodologia badań
Metodologia badańMetodologia badań
Metodologia badań
 
Abc do bem
Abc do bemAbc do bem
Abc do bem
 
Treinamento em linguagem c, 2ª ed. - Victorine Viviane Mizrahi
Treinamento em linguagem c, 2ª ed. - Victorine Viviane MizrahiTreinamento em linguagem c, 2ª ed. - Victorine Viviane Mizrahi
Treinamento em linguagem c, 2ª ed. - Victorine Viviane Mizrahi
 
Psychologia emocji i motywacji 3 4
Psychologia emocji i motywacji 3 4Psychologia emocji i motywacji 3 4
Psychologia emocji i motywacji 3 4
 
เฉลยPat3มีค54.pdf
เฉลยPat3มีค54.pdfเฉลยPat3มีค54.pdf
เฉลยPat3มีค54.pdf
 
Violoncelo método - nelson gama - volume 02
Violoncelo   método - nelson gama - volume 02Violoncelo   método - nelson gama - volume 02
Violoncelo método - nelson gama - volume 02
 
Georges Bull 25 Estudos
Georges Bull 25 EstudosGeorges Bull 25 Estudos
Georges Bull 25 Estudos
 

Viewers also liked

Metodyka zarządzania projektami europejskimi (PCM)
Metodyka zarządzania projektami europejskimi (PCM)Metodyka zarządzania projektami europejskimi (PCM)
Metodyka zarządzania projektami europejskimi (PCM)Technoinkubator
 
Wprowadzenie do architektury korporacyjnej
Wprowadzenie do architektury korporacyjnejWprowadzenie do architektury korporacyjnej
Wprowadzenie do architektury korporacyjnejAndrzej Sobczak
 
Możliwości współpracy między członkami
Możliwości współpracy między członkamiMożliwości współpracy między członkami
Możliwości współpracy między członkamiProAkademia
 
VIADRUS HERCULES U22 - instrukcja obsługi i instalacji // Luskar Kraków
VIADRUS HERCULES U22 -  instrukcja obsługi i instalacji // Luskar KrakówVIADRUS HERCULES U22 -  instrukcja obsługi i instalacji // Luskar Kraków
VIADRUS HERCULES U22 - instrukcja obsługi i instalacji // Luskar KrakówLuskar - Z Nami Wybudujesz i Ogrzejesz
 
Praga uspokojenie ruchu - Strefa Tempo 30 na Pradze
Praga uspokojenie ruchu - Strefa Tempo 30 na PradzePraga uspokojenie ruchu - Strefa Tempo 30 na Pradze
Praga uspokojenie ruchu - Strefa Tempo 30 na PradzeMichalow
 
3. Badanie obwodów prądu przemiennego
3. Badanie obwodów prądu przemiennego3. Badanie obwodów prądu przemiennego
3. Badanie obwodów prądu przemiennegoLukas Pobocha
 
Swiadczenia na rzecz pracownikow
Swiadczenia na rzecz pracownikowSwiadczenia na rzecz pracownikow
Swiadczenia na rzecz pracownikowUCMS Group Poland
 
Strefa buforowa TPK - wyniki ankiety
Strefa buforowa TPK - wyniki ankietyStrefa buforowa TPK - wyniki ankiety
Strefa buforowa TPK - wyniki ankietyTrojmiasto.pl
 
Aplikacja 2010. Zbiór przepisów. Część II - ebook
Aplikacja 2010. Zbiór przepisów. Część II - ebookAplikacja 2010. Zbiór przepisów. Część II - ebook
Aplikacja 2010. Zbiór przepisów. Część II - ebookepartnerzy.com
 
Sztuka Pielegnacji Skory - Ebook
Sztuka Pielegnacji Skory - EbookSztuka Pielegnacji Skory - Ebook
Sztuka Pielegnacji Skory - Ebooksisishare
 
Indukcja wsteczna, preferencje, uzytecznosc
Indukcja wsteczna, preferencje, uzytecznoscIndukcja wsteczna, preferencje, uzytecznosc
Indukcja wsteczna, preferencje, uzytecznoscRadek Oryszczyszyn
 
Marketing Strategy and Planning
Marketing Strategy and PlanningMarketing Strategy and Planning
Marketing Strategy and Planningavanrivers
 
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03Krzysztof Gwozdek
 
A01 Metodologia Projektowa
A01 Metodologia ProjektowaA01 Metodologia Projektowa
A01 Metodologia ProjektowaUM Łódzkie
 
Uwagi DFOP dotyczące projektu RPO Dolny Śląsk 2020
Uwagi DFOP dotyczące projektu  RPO Dolny Śląsk 2020Uwagi DFOP dotyczące projektu  RPO Dolny Śląsk 2020
Uwagi DFOP dotyczące projektu RPO Dolny Śląsk 2020Fundacja "Merkury"
 
Panait serban comunicarea în cadrul managementului relaţiilor cu clienţii mk 2
Panait serban  comunicarea în cadrul managementului relaţiilor cu clienţii mk 2Panait serban  comunicarea în cadrul managementului relaţiilor cu clienţii mk 2
Panait serban comunicarea în cadrul managementului relaţiilor cu clienţii mk 2silviu_cojocaru
 

Viewers also liked (20)

Asmebler
AsmeblerAsmebler
Asmebler
 
Metodyka zarządzania projektami europejskimi (PCM)
Metodyka zarządzania projektami europejskimi (PCM)Metodyka zarządzania projektami europejskimi (PCM)
Metodyka zarządzania projektami europejskimi (PCM)
 
Wprowadzenie do architektury korporacyjnej
Wprowadzenie do architektury korporacyjnejWprowadzenie do architektury korporacyjnej
Wprowadzenie do architektury korporacyjnej
 
Możliwości współpracy między członkami
Możliwości współpracy między członkamiMożliwości współpracy między członkami
Możliwości współpracy między członkami
 
VIADRUS HERCULES U22 - instrukcja obsługi i instalacji // Luskar Kraków
VIADRUS HERCULES U22 -  instrukcja obsługi i instalacji // Luskar KrakówVIADRUS HERCULES U22 -  instrukcja obsługi i instalacji // Luskar Kraków
VIADRUS HERCULES U22 - instrukcja obsługi i instalacji // Luskar Kraków
 
Praga uspokojenie ruchu - Strefa Tempo 30 na Pradze
Praga uspokojenie ruchu - Strefa Tempo 30 na PradzePraga uspokojenie ruchu - Strefa Tempo 30 na Pradze
Praga uspokojenie ruchu - Strefa Tempo 30 na Pradze
 
3. Badanie obwodów prądu przemiennego
3. Badanie obwodów prądu przemiennego3. Badanie obwodów prądu przemiennego
3. Badanie obwodów prądu przemiennego
 
Swiadczenia na rzecz pracownikow
Swiadczenia na rzecz pracownikowSwiadczenia na rzecz pracownikow
Swiadczenia na rzecz pracownikow
 
Strefa buforowa TPK - wyniki ankiety
Strefa buforowa TPK - wyniki ankietyStrefa buforowa TPK - wyniki ankiety
Strefa buforowa TPK - wyniki ankiety
 
Aplikacja 2010. Zbiór przepisów. Część II - ebook
Aplikacja 2010. Zbiór przepisów. Część II - ebookAplikacja 2010. Zbiór przepisów. Część II - ebook
Aplikacja 2010. Zbiór przepisów. Część II - ebook
 
Magazyn Bankowości Spółdzielczej BS NET
Magazyn Bankowości Spółdzielczej BS NETMagazyn Bankowości Spółdzielczej BS NET
Magazyn Bankowości Spółdzielczej BS NET
 
Sztuka Pielegnacji Skory - Ebook
Sztuka Pielegnacji Skory - EbookSztuka Pielegnacji Skory - Ebook
Sztuka Pielegnacji Skory - Ebook
 
Indukcja wsteczna, preferencje, uzytecznosc
Indukcja wsteczna, preferencje, uzytecznoscIndukcja wsteczna, preferencje, uzytecznosc
Indukcja wsteczna, preferencje, uzytecznosc
 
O1.03
O1.03O1.03
O1.03
 
Archiwizacja
ArchiwizacjaArchiwizacja
Archiwizacja
 
Marketing Strategy and Planning
Marketing Strategy and PlanningMarketing Strategy and Planning
Marketing Strategy and Planning
 
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
 
A01 Metodologia Projektowa
A01 Metodologia ProjektowaA01 Metodologia Projektowa
A01 Metodologia Projektowa
 
Uwagi DFOP dotyczące projektu RPO Dolny Śląsk 2020
Uwagi DFOP dotyczące projektu  RPO Dolny Śląsk 2020Uwagi DFOP dotyczące projektu  RPO Dolny Śląsk 2020
Uwagi DFOP dotyczące projektu RPO Dolny Śląsk 2020
 
Panait serban comunicarea în cadrul managementului relaţiilor cu clienţii mk 2
Panait serban  comunicarea în cadrul managementului relaţiilor cu clienţii mk 2Panait serban  comunicarea în cadrul managementului relaţiilor cu clienţii mk 2
Panait serban comunicarea în cadrul managementului relaţiilor cu clienţii mk 2
 

Similar to A05 Wskazniki i rezultaty

Modele Ewaluacji Procesu KształCenia
Modele Ewaluacji Procesu KształCeniaModele Ewaluacji Procesu KształCenia
Modele Ewaluacji Procesu KształCeniaRadek Oryszczyszyn
 
Ibr skuteczne zarządzanie przedsięwzięciami
Ibr skuteczne zarządzanie przedsięwzięciamiIbr skuteczne zarządzanie przedsięwzięciami
Ibr skuteczne zarządzanie przedsięwzięciamiMichał Wojewoda
 
Prezentacja Pcm 1
Prezentacja Pcm 1Prezentacja Pcm 1
Prezentacja Pcm 1gueste09ba6
 
IiMetodologia projektowa
IiMetodologia projektowaIiMetodologia projektowa
IiMetodologia projektowarobertkonieczny
 
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLANDDSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLANDDSC Research Group
 
Coaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektamiCoaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektamiCoaching Warszawa
 
Ewaluacja i monitoring programu
Ewaluacja i monitoring programuEwaluacja i monitoring programu
Ewaluacja i monitoring programuendisk
 
P5. Audyt efektywności
P5. Audyt efektywnościP5. Audyt efektywności
P5. Audyt efektywnościInwenta
 
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyce
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyceUpowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyce
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyceFRSE
 
W poszukiwaniu źródeł problemów w projektach IT
W poszukiwaniu źródeł problemów w projektach ITW poszukiwaniu źródeł problemów w projektach IT
W poszukiwaniu źródeł problemów w projektach ITKAROLINA ZMITROWICZ
 
Metodologia projektowa
Metodologia projektowaMetodologia projektowa
Metodologia projektowaUM Łódzkie
 
Rozwój organizacji poprzez rozwój efektywności pracowników_v.2
Rozwój organizacji poprzez rozwój efektywności pracowników_v.2Rozwój organizacji poprzez rozwój efektywności pracowników_v.2
Rozwój organizacji poprzez rozwój efektywności pracowników_v.2Przemyslaw Wasiewicz ? ?
 
Strefa PMI nr 8, marzec 2015
Strefa PMI nr 8, marzec 2015Strefa PMI nr 8, marzec 2015
Strefa PMI nr 8, marzec 2015Strefa PMI
 
Szybki rozwój menedżerów - alternatywa dla szkoleń i coachingu
Szybki rozwój menedżerów - alternatywa dla szkoleń i coachinguSzybki rozwój menedżerów - alternatywa dla szkoleń i coachingu
Szybki rozwój menedżerów - alternatywa dla szkoleń i coachinguInstytut Gaussa sp. z o.o.
 
9. Współpraca z otoczeniem rynkowym
9. Współpraca z otoczeniem rynkowym9. Współpraca z otoczeniem rynkowym
9. Współpraca z otoczeniem rynkowymLukas Pobocha
 
Kultura organizacyjna proinnowacyjna - jak ją poznać, diagnozować i aktywować
Kultura organizacyjna proinnowacyjna - jak ją poznać, diagnozować i aktywowaćKultura organizacyjna proinnowacyjna - jak ją poznać, diagnozować i aktywować
Kultura organizacyjna proinnowacyjna - jak ją poznać, diagnozować i aktywowaćJoanna Tonkowicz
 

Similar to A05 Wskazniki i rezultaty (20)

B04 Ewaluacja
B04 EwaluacjaB04 Ewaluacja
B04 Ewaluacja
 
Badania Ewaluacyjne 4
Badania Ewaluacyjne 4Badania Ewaluacyjne 4
Badania Ewaluacyjne 4
 
Modele Ewaluacji Procesu KształCenia
Modele Ewaluacji Procesu KształCeniaModele Ewaluacji Procesu KształCenia
Modele Ewaluacji Procesu KształCenia
 
Ibr skuteczne zarządzanie przedsięwzięciami
Ibr skuteczne zarządzanie przedsięwzięciamiIbr skuteczne zarządzanie przedsięwzięciami
Ibr skuteczne zarządzanie przedsięwzięciami
 
Badania Ewaluacyjne 2
Badania Ewaluacyjne 2Badania Ewaluacyjne 2
Badania Ewaluacyjne 2
 
Prezentacja Pcm 1
Prezentacja Pcm 1Prezentacja Pcm 1
Prezentacja Pcm 1
 
IiMetodologia projektowa
IiMetodologia projektowaIiMetodologia projektowa
IiMetodologia projektowa
 
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLANDDSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
 
Coaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektamiCoaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektami
 
Ewaluacja i monitoring programu
Ewaluacja i monitoring programuEwaluacja i monitoring programu
Ewaluacja i monitoring programu
 
P5. Audyt efektywności
P5. Audyt efektywnościP5. Audyt efektywności
P5. Audyt efektywności
 
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyce
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyceUpowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyce
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyce
 
W poszukiwaniu źródeł problemów w projektach IT
W poszukiwaniu źródeł problemów w projektach ITW poszukiwaniu źródeł problemów w projektach IT
W poszukiwaniu źródeł problemów w projektach IT
 
Metodologia projektowa
Metodologia projektowaMetodologia projektowa
Metodologia projektowa
 
Rozwój organizacji poprzez rozwój efektywności pracowników_v.2
Rozwój organizacji poprzez rozwój efektywności pracowników_v.2Rozwój organizacji poprzez rozwój efektywności pracowników_v.2
Rozwój organizacji poprzez rozwój efektywności pracowników_v.2
 
Kirkpatrick UzupełNiony
Kirkpatrick UzupełNionyKirkpatrick UzupełNiony
Kirkpatrick UzupełNiony
 
Strefa PMI nr 8, marzec 2015
Strefa PMI nr 8, marzec 2015Strefa PMI nr 8, marzec 2015
Strefa PMI nr 8, marzec 2015
 
Szybki rozwój menedżerów - alternatywa dla szkoleń i coachingu
Szybki rozwój menedżerów - alternatywa dla szkoleń i coachinguSzybki rozwój menedżerów - alternatywa dla szkoleń i coachingu
Szybki rozwój menedżerów - alternatywa dla szkoleń i coachingu
 
9. Współpraca z otoczeniem rynkowym
9. Współpraca z otoczeniem rynkowym9. Współpraca z otoczeniem rynkowym
9. Współpraca z otoczeniem rynkowym
 
Kultura organizacyjna proinnowacyjna - jak ją poznać, diagnozować i aktywować
Kultura organizacyjna proinnowacyjna - jak ją poznać, diagnozować i aktywowaćKultura organizacyjna proinnowacyjna - jak ją poznać, diagnozować i aktywować
Kultura organizacyjna proinnowacyjna - jak ją poznać, diagnozować i aktywować
 

More from UM Łódzkie

www.inwestycjawkadry.pl
www.inwestycjawkadry.plwww.inwestycjawkadry.pl
www.inwestycjawkadry.plUM Łódzkie
 
www.pokl.lodzkie.pl
www.pokl.lodzkie.plwww.pokl.lodzkie.pl
www.pokl.lodzkie.plUM Łódzkie
 
www.projekty.efs.gov.pl
www.projekty.efs.gov.plwww.projekty.efs.gov.pl
www.projekty.efs.gov.plUM Łódzkie
 
190511 postaw na_rozwoj
190511 postaw na_rozwoj190511 postaw na_rozwoj
190511 postaw na_rozwojUM Łódzkie
 
Prezentacja konferencja
Prezentacja konferencjaPrezentacja konferencja
Prezentacja konferencjaUM Łódzkie
 
Umowa o dofinansowanie
Umowa o dofinansowanieUmowa o dofinansowanie
Umowa o dofinansowanieUM Łódzkie
 
080411 projekty systemowe_822
080411 projekty systemowe_822080411 projekty systemowe_822
080411 projekty systemowe_822UM Łódzkie
 
080411 projekty systemowe_814
080411 projekty systemowe_814080411 projekty systemowe_814
080411 projekty systemowe_814UM Łódzkie
 
Umowa o dofinansowanie
Umowa o dofinansowanieUmowa o dofinansowanie
Umowa o dofinansowanieUM Łódzkie
 
Dokumenty programowe
Dokumenty programoweDokumenty programowe
Dokumenty programoweUM Łódzkie
 
E-pogotowie matematyczne - prezentacja projektu
E-pogotowie matematyczne - prezentacja projektuE-pogotowie matematyczne - prezentacja projektu
E-pogotowie matematyczne - prezentacja projektuUM Łódzkie
 
Rola bezpośrednich inwestycji zagranicznych
Rola bezpośrednich inwestycji zagranicznychRola bezpośrednich inwestycji zagranicznych
Rola bezpośrednich inwestycji zagranicznychUM Łódzkie
 
Uczelnie wyższe fundamentem rozwoju regionu łódzkiego
Uczelnie wyższe fundamentem rozwoju regionu łódzkiego Uczelnie wyższe fundamentem rozwoju regionu łódzkiego
Uczelnie wyższe fundamentem rozwoju regionu łódzkiego UM Łódzkie
 
Prezentacja "Nauka dla gospodarki - łódzkie 2020"
Prezentacja "Nauka dla gospodarki - łódzkie 2020"Prezentacja "Nauka dla gospodarki - łódzkie 2020"
Prezentacja "Nauka dla gospodarki - łódzkie 2020"UM Łódzkie
 
23 kwietnia 2010 - WUP - Konferencja dot. szkolnictwa wyższego
23 kwietnia 2010 - WUP - Konferencja dot. szkolnictwa wyższego23 kwietnia 2010 - WUP - Konferencja dot. szkolnictwa wyższego
23 kwietnia 2010 - WUP - Konferencja dot. szkolnictwa wyższegoUM Łódzkie
 
WUP wdrażanie Priorytetu VI i VII PO KL
WUP wdrażanie Priorytetu VI i VII PO KLWUP wdrażanie Priorytetu VI i VII PO KL
WUP wdrażanie Priorytetu VI i VII PO KLUM Łódzkie
 
Województwo Łódzkie w rankingach ogólnopolskich oraz założenia Planów Działań...
Województwo Łódzkie w rankingach ogólnopolskich oraz założenia Planów Działań...Województwo Łódzkie w rankingach ogólnopolskich oraz założenia Planów Działań...
Województwo Łódzkie w rankingach ogólnopolskich oraz założenia Planów Działań...UM Łódzkie
 

More from UM Łódzkie (20)

www.inwestycjawkadry.pl
www.inwestycjawkadry.plwww.inwestycjawkadry.pl
www.inwestycjawkadry.pl
 
www.pokl.lodzkie.pl
www.pokl.lodzkie.plwww.pokl.lodzkie.pl
www.pokl.lodzkie.pl
 
www.projekty.efs.gov.pl
www.projekty.efs.gov.plwww.projekty.efs.gov.pl
www.projekty.efs.gov.pl
 
190511 postaw na_rozwoj
190511 postaw na_rozwoj190511 postaw na_rozwoj
190511 postaw na_rozwoj
 
Prezentacja konferencja
Prezentacja konferencjaPrezentacja konferencja
Prezentacja konferencja
 
Umowa o dofinansowanie
Umowa o dofinansowanieUmowa o dofinansowanie
Umowa o dofinansowanie
 
Budzet
BudzetBudzet
Budzet
 
Wytyczne
WytyczneWytyczne
Wytyczne
 
080411 projekty systemowe_822
080411 projekty systemowe_822080411 projekty systemowe_822
080411 projekty systemowe_822
 
080411 projekty systemowe_814
080411 projekty systemowe_814080411 projekty systemowe_814
080411 projekty systemowe_814
 
Umowa o dofinansowanie
Umowa o dofinansowanieUmowa o dofinansowanie
Umowa o dofinansowanie
 
Budzet
BudzetBudzet
Budzet
 
Dokumenty programowe
Dokumenty programoweDokumenty programowe
Dokumenty programowe
 
E-pogotowie matematyczne - prezentacja projektu
E-pogotowie matematyczne - prezentacja projektuE-pogotowie matematyczne - prezentacja projektu
E-pogotowie matematyczne - prezentacja projektu
 
Rola bezpośrednich inwestycji zagranicznych
Rola bezpośrednich inwestycji zagranicznychRola bezpośrednich inwestycji zagranicznych
Rola bezpośrednich inwestycji zagranicznych
 
Uczelnie wyższe fundamentem rozwoju regionu łódzkiego
Uczelnie wyższe fundamentem rozwoju regionu łódzkiego Uczelnie wyższe fundamentem rozwoju regionu łódzkiego
Uczelnie wyższe fundamentem rozwoju regionu łódzkiego
 
Prezentacja "Nauka dla gospodarki - łódzkie 2020"
Prezentacja "Nauka dla gospodarki - łódzkie 2020"Prezentacja "Nauka dla gospodarki - łódzkie 2020"
Prezentacja "Nauka dla gospodarki - łódzkie 2020"
 
23 kwietnia 2010 - WUP - Konferencja dot. szkolnictwa wyższego
23 kwietnia 2010 - WUP - Konferencja dot. szkolnictwa wyższego23 kwietnia 2010 - WUP - Konferencja dot. szkolnictwa wyższego
23 kwietnia 2010 - WUP - Konferencja dot. szkolnictwa wyższego
 
WUP wdrażanie Priorytetu VI i VII PO KL
WUP wdrażanie Priorytetu VI i VII PO KLWUP wdrażanie Priorytetu VI i VII PO KL
WUP wdrażanie Priorytetu VI i VII PO KL
 
Województwo Łódzkie w rankingach ogólnopolskich oraz założenia Planów Działań...
Województwo Łódzkie w rankingach ogólnopolskich oraz założenia Planów Działań...Województwo Łódzkie w rankingach ogólnopolskich oraz założenia Planów Działań...
Województwo Łódzkie w rankingach ogólnopolskich oraz założenia Planów Działań...
 

A05 Wskazniki i rezultaty

  • 1. Łódzka Akademia PO KL Wskaźniki i rezultaty A05 Urząd Marszałkowski w Łodzi Departament ds. PO Kapitał Ludzki Instytucja Pośrednicząca
  • 2.
  • 3. Zasady systemu sprawozdawczości w ramach PO KL Dokumenty programowe Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Zasady dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL Plany działań na 2009 r. dla poszczególnych Priorytetów Program Operacyjny Kapitał Ludzki Szczegółowy Opis Priorytetów PO KL Podręcznik przygotowywania wniosków o dofinansowanie projektów w ramach PO KL
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Cele a rezultaty Problemy Cele Rezultaty / efekty Działania Cele PO KL Cele powinny wynikać z problemów i być na nie odpowiedzią Cele powinny się bezpośrednio przekładać na działania , a te na rezultaty Zgodność rezultatów z działaniami i celami jest jednym z najważniejszych etapów oceny projektów Rezultaty związane są bezpośrednio z efektami projektu , np. liczbą osób, które nabyły nowe kwalifikacje. Powinny zostać przedstawione w podziale na twarde i miękkie Osiągnięte rezultaty wyznaczają w dalszej perspektywie czasowej efekty , wyznaczane przez cele ogólne
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Rezultaty a produkty Rezultaty Produkty ≠ Określają „ dobra i usługi ” powstałe w toku realizacji projektu Odzwierciedlają efekty działań podjętych w ramach projektu Zapamiętaj! Produkty to elementy wytworzone w ramach projektu. Rezultaty to opis zmian jakie zajdą w wyniku wdrożenia projektu, związane z korzyściami jakie osiągną uczestnicy.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Wskaźniki produktu Wskaźniki produktu odnoszą się do danego projektu oraz są wyrażone w jednostkach fizycznych lub walutowych , np.: liczba godzin szkoleniowych Są mierzone na poziomie projektu , tzn. w ramach części sprawozdawczej wniosku beneficjenta o płatność, a następnie ich wartości są agregowane na wyższe poziomy wdrażania , tj. Działanie, Priorytet i Program Wskaźniki produktu Wskaźniki produktu określane przez projektodawcę we wniosku aplikacyjny są podstawowymi wskaźnikami monitorowania projektu
  • 26.
  • 27. Wskaźniki wpływu Wskaźniki wpływu (oddziaływania) – mają charakter długookresowy , pokazują wpływ Programu w kontekście zmian społeczno-gospodarczych, np.: stopa bezrobocia długookresowego , wskaźnik zatrudnienia. Są one monitorowanie na poziomie celu głównego i celów strategicznych Programu. Za ich pomiar odpowiada Instytucja Zarządzająca we współpracy ze wskazanymi w PO KL instytucjami. Projekt może w pewnym stopniu oddziaływać na sytuację społeczno-gospodarczą na poziomie lokalnym . Projektodawca określa wtedy wskaźniki wpływu, pod warunkiem dostępności danych dot. danego wskaźnika na poziomie np. gminy lub powiatu . Wskaźniki wpływu Nie należy jednak utożsamiać wskaźników wpływu określonych na poziomie PO KL, które dotyczą całego kraju ze wskaźnikami wpływu określanymi przez projektodawcę w ramach jego projektu (dotyczącymi np. gminy lub powiatu).
  • 28. Przykład Przykład – propozycja wskaźnika: Projekt będzie realizowany w ramach Poddziałania 8.1.1 Wspieranie rozwoju kwalifikacji zawodowych i doradztwo dla przedsiębiorstw w okresie od 20.10.2010 r. do 30.09.2012 r. Celem ogólnym projektu jest podniesienie kompetencji pracowników przedsiębiorstw z powiatu X w zakresie implementacji technologii produkcyjnych przyjaznych środowisku. W ramach projektu zaplanowano przeszkolenie 120 pracowników przedsiębiorstw w zakresie wdrażania technologii produkcyjnych przyjaznych środowisku. Szkolenia będą się odbywać cyklicznie – łącznie odbędzie się 6 cykli (1 w 2010 r., 3 w 2011 r., 2 w 2012 r.), w których uczestniczyć będzie do 20 pracowników. Proponowany wskaźnik: Liczba pracujących osób dorosłych, które zakończyły udział w projekcie szkoleniowym. Wartość docelowa: 20 osób w 2010 r., 60 osób w 2011 r., 40 osób w 2012 r. – łącznie 120 osób do końca realizacji projektu. Częstotliwość pomiaru: zgodnie z planowaną częstotliwością przedkładania wniosku o płatność (co najmniej raz na kwartał).
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Wartość dodana projektu +
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Projektodawca ma obowiązek przedstawiać rezultaty działań monitorujących instytucji, w której składał wniosek Należy przekazywać informacje o postępach i ewentualnych trudnościach występujących w projekcie Monitoring rezultatów Regularna sprawozdawczość obowiązuje projektodawcę w ciągu całego okresu realizacji projektu Monitoring rezultatów
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. Logika pionowa określa, co projekt ma realizować, wyjaśnia związki przyczynowe oraz określa założenia i potencjalne problemy mające wpływ na projekt, ale od niego niezależne Matryca logiczna Logika pozioma dotyczy pomiaru efektów projektu oraz zasobów wykorzystanych do jego realizacji poprzez określenie wskaźników pomiaru oraz źródeł, dzięki którym pomiar będzie weryfikowalny
  • 49. Matryca logiczna Analiza czynników krytycznych Skąd będą pochodzić informacje dotyczące wskaźników? Wskazanie nakładów i środków niezbędnych do realizacji działań Poszczególne kroki, które zmierzają do osiągnięcia rezultatu Działania Analiza czynników krytycznych Skąd będą pochodzić informacje dotyczące wskaźników? Jakimi miernikami będą mierzone osiągane cele bezpośrednie? Co zostanie osiągnięte dzięki realizacji projektu? Rezultaty Analiza czynników krytycznych Skąd będą pochodzić informacje dotyczące wskaźników? Jakimi miernikami będą mierzone osiągane cele bezpośrednie? Jaki kluczowy problem organizacji zostanie rozwiązany? Cele projektu (szczegółowe) Analiza czynników krytycznych Skąd będą pochodzić informacje dotyczące wskaźników? Jakimi miernikami będą mierzone osiągane cele ogólne? Na ile projekt realizuje cele sponsora lub instytucji współpracującej czy lokalnego środowiska? Cel ogólny Założenia Źródła weryfikacji Wskaźniki Opis projektu
  • 50.
  • 51.
  • 52. Dziękuję za uwagę i zapraszam do pozyskiwania środków z PO KL