Integration Analysis and guide: Lenovo ThinkServer TS430 in a Dell EnvironmentPrincipled Technologies
Integrating the Lenovo ThinkServer TS430 into an existing Dell environment is not only possible – it’s easy. The Lenovo server fits right into the Dell environment, and you or your IT administrator can access key management features and alerting capabilities. Setting up and configuring your Lenovo ThinkServer TS430 for operation in a Dell-managed environment is a simple, straightforward process that allows you to bring the benefits of the Lenovo ThinkServer TS430 into your existing environment.
AIKCU's annual report to the Kentucky Council on Postsecondary Education (CPE), delivered June 21, 2012. Provides an update on AIKCU's progress towards its goals under KY's strategic plan for postsecondary education, highlights ways Kentucky's private colleges are holding down costs, and includes a list of individual campus achievements from 2011-12.
Dell Solutions Tour 2015 - Azure i ditt eget datasenter, Kristian Nese, CTO L...Kenneth de Brucq
"Se hvordan du kan få Azure i ditt eget datasenter ved å bruke innovative løsninger for compute, network og storage, slik at du kan levere en billigere, bedre og mer stabil tjeneste.
Vi ser nærmere på Dell sine Microsoft løsninger i datasenteret og hvordan Dell bygger løsninger i retning av Azure stack, samt hvilke infrastrukturkomponenter som egner seg når man skal bygge Azure i sitt eget datasenter. "
Keynote presentation at the 2011 AIKCU Technology Conference at Pikeville College, June 28, 2011. Presented by Mark Hudson, Global Professional Learning Manager, Dell.
Dell Solutions Tour 2015 - Reduce IT admin work load and reduce complexity an...Kenneth de Brucq
It’s getting more complex to comply with new legislation and policies around data security. Meeting the high demands of end users that want Cloud and BYOD. In this session, you’ll get to see how Dell Dataprotection Protection & Encryption solution reduce encryption/security IT administrators work load and provide a transparent experience to their end-users, whilst reducing encryption complexity and cost.
Dell Solutions Tour 2015 - Hvordan bygger man et optimalt grønt datasenter i ...Kenneth de Brucq
Hvordan få til et grønt datasenter og grønne løsninger i praksis. Hva spør kundene etter og hvordan innfri dette? Dell teknologi som understøtter grønt datasenter og fleksibel infrastruktur. Skyinfrastruktur med ekte pay-as-you-go fra datagulvet til applikasjonen. Eksempel fra CGI’s konsept In-da-house som er basert på grønt datasenter, skyinfrastruktur, pay-as-you-go og legger opp til et ekosystem av partnere.
Integration Analysis and guide: Lenovo ThinkServer TS430 in a Dell EnvironmentPrincipled Technologies
Integrating the Lenovo ThinkServer TS430 into an existing Dell environment is not only possible – it’s easy. The Lenovo server fits right into the Dell environment, and you or your IT administrator can access key management features and alerting capabilities. Setting up and configuring your Lenovo ThinkServer TS430 for operation in a Dell-managed environment is a simple, straightforward process that allows you to bring the benefits of the Lenovo ThinkServer TS430 into your existing environment.
AIKCU's annual report to the Kentucky Council on Postsecondary Education (CPE), delivered June 21, 2012. Provides an update on AIKCU's progress towards its goals under KY's strategic plan for postsecondary education, highlights ways Kentucky's private colleges are holding down costs, and includes a list of individual campus achievements from 2011-12.
Dell Solutions Tour 2015 - Azure i ditt eget datasenter, Kristian Nese, CTO L...Kenneth de Brucq
"Se hvordan du kan få Azure i ditt eget datasenter ved å bruke innovative løsninger for compute, network og storage, slik at du kan levere en billigere, bedre og mer stabil tjeneste.
Vi ser nærmere på Dell sine Microsoft løsninger i datasenteret og hvordan Dell bygger løsninger i retning av Azure stack, samt hvilke infrastrukturkomponenter som egner seg når man skal bygge Azure i sitt eget datasenter. "
Keynote presentation at the 2011 AIKCU Technology Conference at Pikeville College, June 28, 2011. Presented by Mark Hudson, Global Professional Learning Manager, Dell.
Dell Solutions Tour 2015 - Reduce IT admin work load and reduce complexity an...Kenneth de Brucq
It’s getting more complex to comply with new legislation and policies around data security. Meeting the high demands of end users that want Cloud and BYOD. In this session, you’ll get to see how Dell Dataprotection Protection & Encryption solution reduce encryption/security IT administrators work load and provide a transparent experience to their end-users, whilst reducing encryption complexity and cost.
Dell Solutions Tour 2015 - Hvordan bygger man et optimalt grønt datasenter i ...Kenneth de Brucq
Hvordan få til et grønt datasenter og grønne løsninger i praksis. Hva spør kundene etter og hvordan innfri dette? Dell teknologi som understøtter grønt datasenter og fleksibel infrastruktur. Skyinfrastruktur med ekte pay-as-you-go fra datagulvet til applikasjonen. Eksempel fra CGI’s konsept In-da-house som er basert på grønt datasenter, skyinfrastruktur, pay-as-you-go og legger opp til et ekosystem av partnere.
Executive Summary of 2006 report "Private Colleges, Public Benefits: The Economic and Community Impact of Independent Colleges on the Commonwealth of Kentucky." Study conducted by Human Capital Research Group.
Nº 22 (xuño de 2015) de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Maio de 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
1. A ORALIDADE NA
EDUCACIÓN PRIMARIA
Formar alumnos competentes que poidan
participar oralmente en distintas situacións
comunicativas.
2.
Recitar poemas fixándose na pronuncia, na
entoación e na transmisión de sentimentos.
Dialogar para chegar a acordos.
Narrar oralmente e de maneira expresiva
contos, noticias, anécdotas, biografías,…
Expresar opinións sobre un tema usando
argumentos axeitados.
Crear unha historia colectiva oralmente.
Aprender a expoñer a partir dun guión.
3.
Composición de textos a partir de datos ou
imaxes.
Actitude de tolerancia coas ideas do
interlocutor.
Esforzo por empregar o vocabulario preciso e
mellorar a expresión oral.
Participación nun faladoiro seguindo normas.
Creación oral e colectiva dunha historia.
Dramatización dunha visita guiada.
4. Estratexias
Temas significativos e axeitados a súa idade.
Ensinar as catro destrezas: escoitar, falar,
ler e escribir.
Priorizar o desenvolvemento das destrezas da
linguaxe oral.
Promover o traballo en grupos.
Deixar constancia do traballo: gravación ou
traballo escrito.
5.
Planificar e preparar o debate sobre un tema
de actualidade.
Respectar os turnos de palabra.
Escoitar e respectar as opinións dos
compañeiros e rebatilas de forma razonada e
con argumentos.
6.
7.
Elección do tema.
Elección do entrevistado.
Preparación e selección de preguntas.
Saudar e presentar ao entrevistado.
Resume das ideas más destacadas.
Despedir e agradecer a colaboración.
8.
9.
10.
Utilizar o periódico como medio de
comunicación e información.
Desarrollar unha actitude crítica fronte os
acontecementos cotiás.
Traballar en grupo para realizar postas en
común e rematar cun traballo individual de
reflexión e valoración.
Realizar un mural con artículos de opinión.
Elaboración do xornal “A voz de Baio” con
todos os traballos.
11.
12.
A dramatización é unha actividade que
complementa e enriquece a totalidade das
áreas curriculares.
Fomenta a colaboración familia-escola: na
elaboración de disfraces, na memorización
do papel e na asistencia á representación.
Potencia a socialización, tolerancia e
cooperación entre os compañeiros.
Fomenta a imaxinación e a creatividade
mediante a expresión corporal e verbal.
13.
Autoestima:
Buscar xente positiva e que me valore.
Teño dereito a cometer erros, procurarei
correxilos, eu podo facelo.
Ninguén vale nin máis nin menos ca min.
Asertividade:
Teño dereito a dicir non.
Ter opinións, sentimentos e emocións e
expresalas diante dos demais sen hostilidade.
Habilidades sociais:resolución de conflitos,…
14.
15.
Respecto: cara a ti e cara min.
Tolerancia: cada un de nós é diferente.
Solidariedade: podo axudar a outros.
Non violencia: é mellor dialogar.
Esforzo: afán por mellorar.
Disciplina: cumplir cos meus deberes.
Superación: acadar as miñas metas.
Igualdade: todos temos os mesmos dereitos.
16.
17.
Locutores e reporteiros: Inventar un parte
meteorolóxico. Presentador e reporteiros
dende o lugar dos feitos.
Dramatización dun noticiario: saúdo, corpo
do noticiario e despedida.
Xogo estatuas: comprador, vendedor e
estatuas.
Guía de arte urbano: recorrido pola
escultura e arquitectura dunha cidade.
Guía de museos.
18.
19. TRABALLA:
A memoria para reter o texto.
A imaxinación para interpretar personaxes.
A sensibilidade para identificarse cos
sentimentos e emocións dos personaxes
( amor, odio, alegría, tristeza,…).
A voz e a dicción para que se entenda ben.
A naturalidade nos xestos.
20.
Investigar e recompilar información dun xeito
crítico.
Elaborar un bo guión.
O contido é importante , pero tamén o é a
presentación.
Proceso: investigación, organización,
elaboración do traballo e exposición.
21.
22.
Utilizar un guión para non apoiarse
excesivamente na lectura dos documentos.
Falar con claridade e cun volume de voz
axeitado.
Enfatizar o importante.
Evitar a monotonía.
Situarse de maneira que toda a clase poda
observarlo.
23.
24.
25.
26.
Escoitar poesías para favorecer o gusto
estético e a sensibilidade poética.
Ler poesía en voz alta para disfrutar coa súa
lectura.
Aprender poesías crea riqueza interior.
Recitar poesías individualmente e en grupo
favorece a autoestima.
Crear poesías individualmente e en grupo
axuda a expresar sentimentos e emocións.
27.
28.
Buscar palabras que riman con amor,
ledicia, amapola,…
Enumerar palabras: monosílabas, agudas,
adxectivos, preposicións,…
Facer pareados: cos nomes, coas cores,…
Facer encadeamentos: coa última palabra
dun verso empezar o seguinte.
Facer un poema a partires doutro que xa
coñecíamos.
Acrósticos: cada verso comeza pola letra
dunha palabra.
29.
30.
Organizar recitais poéticos: por temas
(amor, paz),autor ( Rosalía de Castro),…
Audicións de poesías cantadas ( Serrat,…).
Poesía de tradición oral: romances
dramatizados o cantados ( El conde Olinos).
Encher a clase de poesía.
Facer un libro de poemas ilustrando todas
as poesías.
31.
32.
Narrar un conto a partir dun comezo.
Darlles o final da historia.
Contamos unha historia entre todos a partir
dunhas imaxes.
Inventar un conto a partir dunha palabra.
Binomio fantástico: gato-zapato.
Narrar unha historia partindo dunha
pregunta: Que pasaría se…?
Crear noticias absurdas recortando titulares
de periódicos.
33.
34.
Contos ao revés (bruxa boa), e… que pasou
despois?
O alumno como protagonista: para
coñecerse antes hai que imaxinarse.
Compoñer un debuxo entre varios e despois
contar a historia que nos inspira.
Simular situacións reais de comunicación:
falar por teléfono, facer unha entrevista a un
famoso,…
Escribir cartas ou mensaxes de amor.
35.
36.
Inventar unha historia a partir de obxectos.
Narrar a partir de dúas palabras de revistas.
Escribir palabras ( nombres de personaxes de
contos, lugares,…) en papeis de cores. Elexir
unha cor e inventar un conto.
Narrar un conto con protagonista e
antagonista ( Brancaneves, Carapuchiña,…)
Buscar lendas e contalas.
Describir unha fotografía desde distintas
posicións (fora, dentro,…).
37.
Escribir tres oracións: en modo indicativo,
subxuntivo e imperativo e crear historias
absurdas.
Comparar historias: ler dúas versións dun
conto tradicional.Cal gustou máis.
Profesión que che gusta con argumentos.
Improvisar unha conversa a partir dunha
situación (consulta médico,
cola no cine).
Contar a súa biografía.