Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης Για τα κοινωνικά δίκτυα, την ασφάλεια στο διαδίκτυο, τον εθισμό στο διαδίκτυο

1. Έχω 936 φίλους στο
όμως……..
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας
1ο Γυμνάσιο Κοζάνης
Σχολικό Έτος 2013-2014

2. Η ιστοσελίδα μας
http://936friendsatfacebookbut.weebly.com

3. Παιδαγωγικοί στόχοι του
Προγράμματος
1. Να μάθουν τα παιδιά για τα προσωπικά τους δεδομένα.
2. Να σκέπτονται πριν δημοσιεύσουν.
3. Να γνωρίσουν τις ρυθμίσεις για την ασφάλεια της ιδιωτικότητάς
τους στο Facebook.
4. Να μάθουν που μπορούν να απευθυνθούν όταν χρειαστεί.
5. Να κάνουν μία έρευνα και να βγάζουν συμπεράσματα.
6. Να ενισχυθεί η ικανότητα λήψης αποφάσεων με σεβασμό στις
ανάγκες και τα δικαιώματα τόσο των ίδιων όσο και των άλλων.
7. Να μάθουν να φτιάχνουν ιστοσελίδες.

4. Κοινωνικά Δίκτυα
Το Φαινόμενο
Κοινωνικά Δίκτυα:
αποτελούν μια
κοινωνική δομή που
έχει ανθρώπους και
οργανισμούς για
κόμβους και τις
διάφορες σχέσεις τους
για δεσμούς μεταξύ
των κόμβων.

6. Κοινωνικά Δίκτυα - Το
Φαινόμενο
Μέσα Κοινωνικής
Δικτύωσης:
είναι τα μέσα, τα
διαδικτυακά
εργαλεία με τα
οποία οι άνθρωποι
και οι οργανισμοί
σχηματίζουν
κοινωνικά δίκτυα.

7. Κοινωνικά Δίκτυα-Το Φαινόμενο
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Ψηφιακά μέσα οικοδόμησης κοινωνικών δικτύων:
•δημιουργία κοινοτήτων ανθρώπων που έχουν τα ίδια ενδιαφέροντα
•δημιουργία κοινοτήτων ανθρώπων οι οποίοι συνδέονται με κάποιους
κοινούς δεσμούς
•αναζήτηση δραστηριοτήτων άλλων ανθρώπων.

8. Κατηγορίες Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης
1. Κοινωνικά Δίκτυα (Facebook, MySpace,
LinkedIn)
2. Blogs (Blogger, WordPress )
3. Microblogging (Twitter, Tumblr )
4. Wikis (Wikipedia, Wikinews )
5. Βασισμένα στο περιεχόμενο
• Φωτογραφίες και εικόνες (flickr, deviantArt,
Photobucket)
• Βίντεο (YouTube, Dailymotion, Vimeo)
• Μουσική (Last.fm, MySpace Music, SoundCloud)
• Παρουσιάσεις και αρχεία κειμένων (SlideShare,
Scribd)

9. Κοινωνικά Δίκτυα – Το Φαινόμενο
Η ζωή μας πριν από μία δεκαετία.
Τα μέσα κοινωνικής
δικτύωσης, ήρθαν
και
«αντικατέστησαν»
αντικείμενα που
ήδη υπήρχαν στη
ζωή μας.

11. Κοινωνικά Δίκτυα-Το Φαινόμενο
250 εκατομμύρια φωτογραφίες ανεβαίνουν κάθε
μέρα στο Facebook
200 εκατομμύρια tweets αναρτούνται στο
Twitter κάθε μέρα
2.6 εκατομμύρια άρθρα έχει η Wikipedia μόνο
στα αγγλικά
13 ώρες βίντεο ανεβαίνει κάθε λεπτό στο
YouTube
900.000 κατά μέσο όρο οι αναρτήσεις σε Blog σε
διάστημα μίας ώρα

12. Κοινωνικά Δίκτυα - Τα Υπέρ
• Μεγάλη ποικιλία
πληροφοριών.
• Επικοινωνία με
ανθρώπους ακόμα και
πολύ μακριά.
• Είναι δωρεάν.
• Ευκαιρία συμμετοχής σε
ομάδες και σελίδες με
ενδιαφέρον περιεχόμενο.
• Έκφραση βαθύτερων
σκέψεων και προσωπικών
πεποιθήσεων.
• Είναι απρόσωπα.

13. Κοινωνικά Δίκτυα- ΤαΚατά
• Αποξένωση και απομόνωση του ατόμου.
• Χάσιμο χρόνου.
• Τα άτομα εθίζονται.
• Μεγάλος κίνδυνος παρενόχλησης μέσω τηςπροβολής
των προσωπικών στοιχείων.
• Είναι ένα ηλεκτρονικόφακέλωμα.
• Είναι ένα έξτραάγχος.
• Σε κάνει αντικοινωνικό.

14. Τι είναι τα cookies
• Τα cookies είναι μικρά αρχεία κειμένου τα οποία
αποθηκεύονται στον υπολογιστή μας κατά την
πλοήγησή μας στο διαδίκτυο.
• Συνήθως περιγράφουν στοιχεία μας όπως όνομα
χρήστη (user name) και συνθηματικό πρόσβασης
(password) με σκοπό κατά την επίσκεψή μας στον
ίδιο ιστότοπο αργότερα, να μας "θυμάται" και να
κάνει login χωρίς να γράψουμε εμείς τίποτα.
Ιδιωτικότητα στο
Διαδίκτυο

15. Πώς χρησιμοποιούνται οι πληροφορίες που
αποθηκεύονται στους υπολογιστές των γιγάντων:
Google και facebook
Σύμφωνα με έγγραφα που
αποκαλύφθηκαν πρόσφατα, μυστικές
υπηρεσίες κρατών έχουν αναπτύξει μια
τεχνική που τις επιτρέπει να «ξεγελά»
τους υπολογιστές, μεταδίδοντας
«πακέτα» δεδομένων που τα μηχανήματα
αντιλαμβάνονται πως προέρχονται από
το Facebook. Έτσι, όταν ένας χρήστης-
στόχος μπαίνει στο κοινωνικό δίκτυο,
το malware που είναι κρυμμένο στις
φαινομενικά «αθώες» σελίδες του
Facebook «φυτεύεται» στον
υπολογιστή, για να υποκλέπτει
δεδομένα από τον σκληρό δίσκο.

16. Δικτυώνομαι με ασφάλεια
Το Ελληνικό Κέντρο
Ασφαλούς Διαδικτύου
υλοποιεί τρείς δράσεις υπό την
αιγίδα της Ευρωπαϊκής
Επιτροπής :
1. Για ενημέρωση: την
ιστοσελίδα SaferInternet.gr
2. Για καταγγελίες: την
ηλεκτρονική φόρμα
www.SafeLine.gr/
3. Για Υποστήριξη: την
τηλεφωνική γραμμή
Υποστηρίζω 800 11 800 15

17. Κανόνες
συμπεριφοράς στο
διαδίκτυο
Netiquette
Με τον όρο Netiquette (Network
Etiquette) ονομάζουμε ένα σύνολο
κανόνων για την ειρηνική και
φιλική συμβίωση στους εικονικούς
κόσμους. Υπάρχουν τρόποι
επικοινωνίας και ενέργειες που
θεωρούνται «άπρεπες» και θα
πρέπει να αποφεύγονται.

18. Netiquette
ΔΕΚΑ ΧΡΥΣΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ
1. Να θυμάστε πάντα ότι στο άλλο
άκρο της σύνδεσης βρίσκεται
ένας άνθρωπος, και όχι μια
μηχανή. Είναι εύκολο να γίνει
παρεξήγηση μέσω ενός email,
απλά επειδή ο παραλήπτης δεν
μπόρεσε να καταλάβει τον ύφος
και το περιεχόμενο του
μηνύματός σας.
2. Ακολουθείστε τους ίδιους κανόνες καλής συμπεριφοράς που έχετε μάθει
και στην αληθινή ζωή.
3. Σεβαστείτε τον ιδιωτικό χώρο των άλλων. Δεν είναι σωστό να διαβάζετε
τα emails άλλων, ούτε και να ψάχνετε μέσα στα αρχεία τους.

19. 4. Η συγγραφή ενός
ηλεκτρονικού ταχυδρομείου με
ΚΕΦΑΛΑΙΑ γράμματα
ισοδυναμεί με φωνές.
Netiquette
ΔΕΚΑΧΡΥΣΟΙΚΑΝΟΝΕΣ
5. Εάν στέλνετε το ίδιο μήνυμα σε διαφορετικούς
ανθρώπους που δεν ξέρουν ο ένας τον άλλο,
πρέπει να συμπεριλάβετε όλες τις διευθύνσεις στον
τομέα «bcc» (blind carbon copy, κρυμμένο
αντίγραφο), για να αποφύγετε την δημοσίευση της
διεύθυνσης του κάθε παραλήπτη στους άλλους.
6. Αποφύγετε τις συντομογραφίες. Δεν ξέρουν όλοι τι
σημαίνουν.

20. 7. Συμπληρώνετε πάντα το θέμα στα email.
Κενό θέμα ισοδυναμεί με βιβλία χωρίς
τίτλους σε βιβλιοθήκη. Πρέπει να τα ανοίξεις
όλα για να βρεις ποιο θέλεις.
8. Συγχωρέστε ορθογραφικά ή συντακτικά
λάθη, ή «χαζές» ερωτήσεις. Αν θέλετε να
τα επισημάνετε, κάντε το με τρόπο, και όχι
σε δημόσιο διαδικτυακό χώρο.
9. Αν κάποιος σε προσβάλει – Ηρέμησε και
αγνόησε το μήνυμα.
10. Σεβάσου την ιδιωτικότητα των άλλων. Μην
ανεβάζεις φωτογραφίες τους, μη
κοινοποιείς μυστικά ή κωδικούς
Netiquette
ΔΕΚΑ ΧΡΥΣΟΙΚΑΝΟΝΕΣ

21. Όροι εγγραφής –Τα ψιλά γράμματα
• Το Facebook έχει το δικαίωμα να
χρησιμοποιήσει και να δημοσιεύσει
οποιοδήποτε αρχείο δημοσιεύσουμε,
μέχρι αυτό να διαγραφεί. Τα αρχεία
που διαγράφουμε στο Facebook δεν
διαγράφονται πραγματικά, αλλά
μένουν αποθηκευμένα στο Facebook.
Οι άλλοι, απλώς, δεν έχουν πρόσβαση
σε αυτά.
• Όταν δημοσιεύετε αρχεία
χρησιμοποιώντας τη ρύθμιση
"Δημόσια", επιτρέπετε σε όλους,
συμπεριλαμβανομένων προσώπων
που δεν διαθέτουν λογαριασμό στο
Facebook, τη χρήση των αρχείων
αυτών σαν να ήταν δικά τους.

22. Cyber Bulling
Διαδικτυακός
Εκφοβισμός
Ο όρος Διαδικτυακός εκφοβισμός
(Cyber-bullying) αφορά τον εκφοβισμό,
την απειλή, την ταπείνωση ή την
παρενόχληση παιδιών, προεφήβων και
εφήβων που δέχονται μέσω της χρήσης
του Διαδικτύου, κινητών τηλεφώνων
είτε άλλων ψηφιακών τεχνολογιών από
ομηλίκους τους.

23. Μορφές
Διαδικτυακού
εκφοβισμού
Διαδικτυακή παρενόχληση:
1. Κοροϊδίαενόςατόμου σε κάποιαchat-room.
2. Αποστολήαισχρών,προσβλητικώνή
απειλητικώνμηνυμάτωνμέσωδιαδικτύου.
3. Κατασκευήψεύτικου προφίλμε εξευτελιστικές
πληροφορίεςειςβάροςκάποιουατόμου.
4. Ναδημοσιεύσειπροσωπικόυλικόστο διαδίκτυο
δίχωςτηνάδεια του άλλου.

24. Συνέπειες
διαδικτυακού
εκφοβισμού
1. Τα άτομα γίνονται πιο εσωστρεφή, ευερέθιστα, άκεφα,
δείχνουν πιο κουρασμένα από ότι συνήθως.
2. Γίνονται πιο επιθετικά προς την οικογένειά τους, προς
τους φίλους τους και προς συνομήλικούς τους.
3. Σταματούν να μιλούν για το μέρος ή την δραστηριότητα
όπου λαμβάνει μέρος ο εκφοβισμός και βρίσκουν
δικαιολογίες για να το αποφύγουν, ακόμα και να το
χάσουν.
4. Η ψυχολογική υγεία του θύματος είναι πολύ κακή καθώς
έχει κατάθλιψη με συνέπειες όπως πονοκεφάλους, άγχος,
αϋπνίες.

25. Ενδείξειςεθισμούστο
διαδίκτυο
Οι γονείς θα πρέπει να κινητοποιηθούν άμεσα
όταν το παιδί τους :
1. Έχει καθημερινή πολύωρη πλοήγηση στο
διαδίκτυο.
2. Παραμελεί τις υποχρεώσεις του λόγω της
πλοήγησης.
3. Έχει μειωμένη απόδοση στο σχολείο.
4. Προτιμά την πλοήγηση από την επαφή με
κάποιο φίλο ή μέλος της οικογένειας.
5. Γίνεται επιθετικό σε ερωτήσεις γύρω από
την χρήση του διαδικτύου.

26. 6. Σκέφτεται ότι η ζωή θα
είναι ανιαρή χωρίς
το internet.
7. Χάνει ώρες ύπνου εξαιτίας
πολλών ωρών παραμονής στο
διαδίκτυο.
8. Προσπαθεί να κρύψει πόσες
ώρες είναι online.
9. Προτιμά την πλοήγηση από
την έξοδο με φίλο από το
σπίτι.
Ενδείξειςεθισμούστοδιαδίκτυο

28. Για το πρόγραμμα εργάστηκαν τα παιδιά του τμήματος Γ4 του
1ου Γυμνασίου Κοζάνης κατά το σχολικό έτος 2013-14:
1 Σιδερίδου Πολυνίκη
2 Σίμπος Κωνσταντίνος
3 Σκάκα Αγαθονίκη
4 Σπανούδης Νικόλαος
5 Στυλπνοπούλου Μαρία
6 Ταρτάρας Βασίλειος
7 Τζέλλου Αικατερίνη
8 Τζούμας Νικόλαος
9 Τιόλης Αργύριος
10 Τολιάδης Γεώργιος
11 Τράγιας Θωμάς
12 Τσακιλτζίδης Αθανάσιος
13 Τσανίδης Ραφαήλ
14 Τσιάρδα Αθηνά
15 Τσιόπτσια Αναστασία
16 Φυντάνης Ευάγγελος
17 Φώτη Χρυσούλα
18 Φωτοπούλου Ελένη
19 Χαμπίδου Αργυρώ
20 Χαριτίδου Ευγενία
21 Χασάπη Γλυκερία
22 Χατζηπαυλίδου Άννα
23 Χόντα Αλεξάνδρα
24 Χρηματόπουλος Γρηγόριος

29. Υπεύθυνες καθηγήτριες:
Γάτα Ευαγγελία ΠΕ02
Πιτένη Αναστασία ΠΕ02
Χιωτέρη Αικατερίνη ΠΕ02
Σμυρλή Ιωάννα ΠΕ19