Σχεδιασμός προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για Θάλασσα από το 91ο Σμινάριο του ΚΠΕ Αργυρούπολης

1. “ΑΜΜΟS” “ΒLΕ” ΚΑΙ
“ΑΚROΤIRΙ”
ΤΙΝΟΣ ΚΑΝΟΥΝ ΤΟ ΧΑΤΗΡΙ;
ΙΩΑΝΝΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΓiΩΡΓΟΣ ΓΕΩΡΓΙΑ ΣΤΕΛΛΑ ΑΡΕΤΗ ΙΩΑΝΝΑ
ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΑΡΙΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΔΩΡΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΑΡΙΑ ΟΥΡΑΝΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΦΗ ΙΩΑΝΝΑ
ΛΑΜΠΡΙΝΗ ΜΑΡΙΑ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΑ
9911 οο ΣΣΕΕΜΜΙΙΝΝΑΑΡΡΙΙΟΟ ΚΚΠΠΕΕ ΑΑΡΡΓΓΥΥΡΡΟΟΥΥΠΠΟΟΛΛΗΗΣΣ
-- ΕΕρργγαασσττήήρριιοο ΣΣχχεεδδιιαασσμμοούύ ΣΣχχοολλιικκοούύ ΠΠρροογγρράάμμμμααττοοςς ΠΠ..ΕΕ..

2. Κριτήρια επιλογής θέματος
• Κοντά στα ενδιαφέροντα και τα βιώματά μας.
• Επικαιρότητα
• Βασικό φυσικό στοιχείο της Αττικής και της Ελλάδας- 15.000 km
ακτογραμμών
• Εγγύτητα- εύκολη προσέγγιση πεδίου.
• Επίδραση στην οικονομία, τον πολιτισμό, την ιστορία, τις
διακρατικές και διεθνείς σχέσεις.

3. Σκοπός
Η διαμόρφωση του κριτικά σκεπτόμενου, ενεργού, συμμετοχικού και
κοινωνικά υπεύθυνου πολίτη με γνωστικό υπόβαθρο και με αξιακό
προσανατολισμό την οικολογική ισορροπία, την ποιότητα ζωής και
το βιώσιμο μέλλον.
Στόχοι:
• να μελετήσουμε τα βιοτικά και αβιοτικά στοιχεία του οικοσυστήματος και
την αλληλεξάρτησή τους (δομή και λειτουργία του φυσικού οικ/τος)
• να αναγνωρίσουμε το ρόλο του παράκτιου οικοσυστήματος στη ζωή του
ανθρώπου και του πλανήτη
• να ερευνήσουμε και να διαπιστώσουμε:
την αμφίδρομη σχέση ανθρώπου και οικοσυστήματος
τον τρόπο με τον οποίο το οικ/μα καθορίζει τις παραγωγικές και
κοινωνικές δραστηριότητες του ανθρώπου
τον τρόπο με τον οποίο οι επιλογές του ανθρώπου επηρεάζουν το
οικοσύστημα και την ποιότητα της ζωής του

4. Μεθοδολογία
Σχέδιο εργασίας (project)
• Χωρισμός θέματος σε υποθέματα (υποομάδες)
• Συγκέντρωση στοιχείων και πληροφοριών
• Ανάλυση περιεχομένου – Επεξεργασία
• Αρχική Σύνθεση (σε υποομάδες)-Αρχικά Συμπεράσματα
• Αναστοχασμός
• Τελική Σύνθεση
• Τελικά Συμπεράσματα-Προτάσεις-Δράσεις
• Παρουσίαση
• Αξιολόγηση

5. Παιδαγωγικές Τεχνικές
• Καταιγισμός ιδεών (σε γνωστικό, συναισθηματικό και επίπεδο εμπειριών)
και αποτύπωση με ελεύθερη έκφραση σε χαρτόνι.
• Εννοιολογικός χάρτης για διασαφήνιση εννοιών: προδιορισμός αιτίων,
συνεπειών και ατομικών και συλλογικών μέτρων).
• Ιστοριογραμμή.
• Μελέτη και έρευνα πεδίου (φύλλα εργασίας, ερωτηματολόγιο, συνέντευξη,
βίντεο, φωτογράφιση).
• Δραματοποίηση
• Παιχνίδι ρόλων.

6. Θεματικοί άξονες
• Οι παραγωγικές (οικονομικές) δραστηριότητες:
Αλιεία-Διατροφή
Μεταφορές-Εμπόριο
Οικιστική Ανάπτυξη
Λύματα

7. Εντοπισμός διαταραχών από:
• την παράνομη αλιεία, που καταλήγει στην μείωση των ιχθυαποθεμάτων και
της βιοποικιλότητας (μηχανότρατες, αφρόδιχτα-παγίδευση κητωδών κλπ)
• τη ρύπανση από τον τομέα της ναυτιλίας και των μεταφορών (σεντινόνερα,
χρώματα, οικολογικά ατυχήματα- πετρελαιοκηλίδες)
• τη ρύπανση από την ξηρά
οικιστικά/αστικά λύματα
βιομηχανικά απόβλητα
στερεά απορρίμματα
• την έντονη οικιστική ανάπτυξη και τον μαζικό τουρισμό
υποβάθμιση του τοπίου
αισθητική ρύπανση

8. Επιπτώσεις/Υποβάθμιση ποιότητας ζωής
• Μείωση των ιχθυαποθεμάτων δημιουργεί:
πρόβλημα διατροφής
μαρασμό επαγγέλματος αλιέων/πρόβλημα απασχόλησης
• Οι διάφοροι τύποι ρύπανσης μπορεί να προκαλέσουν:
ευτροφισμό με συνέπεια το θάνατο των ψαριών και άλλων αερόβιων
οργανισμών
βιοσυσσώρευση με συνέπεια την επιβάρυνση της υγείας
αύξηση μικροβιακού φορτίου – μολύνσεις
θάνατος υδρόβιων πτηνών, που συμμετέχουν στο τροφικό πλέγμα
(από πετρελαιοκηλίδες)
• Η αύξηση της πυκνότητας του πληθυσμού οδηγεί σε:
υποβάθμιση της ποιότητας της ζωής
υποβάθμισης πολιτιστικής κληρονομιάς

9. Τρόποι αντιμετώπισης/Διαχείριση
• Ανάπτυξη και εφαρμογή αντιρρυπαντικής τεχνολογίας
• Συστήματα βιολογικού καθαρισμού
• Βιολογική καλλιέργεια
• Εναλλακτικές μορφές τουρισμού (οικοτουρισμός, αγροτουρισμός, φυσικός
αθλητικός τουρισμός κλπ)
• Οικιστικός σχεδιασμός και ανάπτυξη σύμφωνα με την αρχή της φέρουσας
ικανότητας

10. ΨΗΦΙΣΜΑ-ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
• ΔΙΑΡΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ
ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΤΟΥΣ ΜΕ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
ΤΟΠΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΦΟΡΕΩΝ (ΚΠΕ, ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ
ΚΕΝΤΡΟ, ΜΚΟ, ΛΙΜΕΝΙΚΟ)
ώστε να συνειδητοποιήσει ο πολίτης ότι:
όταν προλαμβάνει την αυθαίρετη εκμετάλλευση του τοπικού
περιβάλλοντος διαφυλάσσει τα κοινά αγαθά όλων – πλούσιων
και φτωχών, ντόπιων και ξένων- τώρα και στο μέλλον
• ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΑΚΤΗΣ ΓΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ
ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟ ΤΑ ΑΥΘΑΙΡΕΤΑ
ΚΤΙΣΜΑΤΑ
• ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΡΕΜΑΤΟΣ και ΔΙΕΥΘΕΤΗΣΗ ΕΚΒΟΛΗΣ ΤΟΥ
• ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΑΡΑΚΤΙΟΥ ΑΛΣΥΛΙΟΥ ΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ
• ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΠΕΡΙΠΤΕΡΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ
ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ

11. ΑΥΣΤΗΡΟΤΕΡΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΩΝ
ΠΛΟΙΩΝ, ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΛΙΜΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ, ΤΟΥΣ
ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ
ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ.
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΛΑΒΕΡΕΣ
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΦΑΛΟΧΡΩΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΝΟΜΗ
ΤΟΥ ΣΤΗ ΜΑΡΙΝΑ.

20. ΑΧΧΧ…… ΑΝΘΡΩΠΕ ΜΟΥ!!!!!!!

21. ΚΑΙ ΟΜΩΣ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΔΙΠΛΑ ΣΟΥ!!!!