моніторинг 9

1. Методист Науково-методичного центру
Управління освіти Солом’янської районної
в місті Києві державної адміністрації Ігнатенко Л.Є.
Аналітична довідка
за результатами дослідження
«Незалежний освітній аудит якості математичної освіти учнів 9-х класів
ЗНЗ району»
На виконання наказу Департаменту освіти і науки, молоді та спорту
виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної
адміністрації) від 07 квітня 2017 року № 316 «Про організацію та проведення
моніторингового дослідження «Незалежний освітній аудит якості математичної
освіти учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів м. Києва», 26
квітня ОСВІТНЬОЮ АГЕНЦІЄЮ МІСТА КИЄВА було проведено тестування з
математики учнів 9-х класів.
Під час дослідження оцінювали результати навчальної діяльності учнів 9-х
класів відповідно до вимог навчальної програми з математики, визначався
рівень загальноосвітньої підготовки учнів з урахуванням Державного стандарту
базової і повної загальної середньої освіти.
Для забезпечення стандартизації процедури проведення дослідження та з
метою одержання об’єктивної інформації про рівень сформованості предметних
компетенцій з математики дев’ятикласникам було запропоновано виконати 20
тестових завдань трьох рівнів складності. На виконання тесту було відведено 45
хвилин.
В моніторингу прийняли участь 161 учень 9-х класів з 8 навчальних закладів
району.
Розподіл завдань відповідно до розділів програми і предметних
компетентностей, що перевірялися, наведено в таблиці 1

2. Якість знань за результатами моніторингового дослідження по м. Києву
складає 66,77 %, по району – 80,75 %.
0
10
20
30
40
50
60
70
Початковий Середній Достатній Високий
0
19.25
64.6
16.15
3.58
29.65
59.54
7.23
Відсоток
Навчальні рівні
Результати незалежного освітнього аудиту якості математичної
освіти учнів 9-х класів
Солом'янський район
м. Київ

3. Найкращі результати мають сзш №26 (100%), сш №52 (100%), сш №64
(100%), сш №115 (81,82%), сш №71 (82,36%).
Середній бал по м. Києву 21,8, по району – 21,8. Мінімальний бал по м. Києву
3, по району – 7, максимальний бал м. Києву 27, по району – 25.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
0
72.22
21.05 18.18
26.92
0 0
17.65
31.25
22.22
78.95 81.82
73.08
89.47
62.5 64.7168.75
5.26
0 0 0
10.53
37.5
17.65
Відсоток
ЗНЗ
Результати незалежного освітнього аудиту якості математичної
освіти учнів 9-х класів
Початковий
Середній
Достатній
Високий

4. Найвищий максимальний тестовий бал мають учні сш №52 (25 балів) та сш
№64 (25 балів), найнижчий мінімальний тестовий бал мають учні сзш №46 (7
балів), сш №43 «Грааль» (8 балів), сш №71 (8 балів).
Середня оцінка по м. Києву та по Солом’янському району 10 балів.
Максимальна оцінка по м. Києву 12 балів, по району 11 балів (сш №52, сш №64),
мінімальна оцінка по м. Києву 2 бали, по району 4 бали (сзш №46, сш №43
«Грааль», сш №71).
0
5
10
15
20
25
30
Мінімальний Максимальний Середній
7
25
21.8
3
27
21.8
Бали
Тестові бали за результатами моніторингу
Солом'янський район
м. Київ
0
5
10
15
20
25
19
7
10 11
8
14 15
8
24
22 21
18
20
25 25
2321.8
12.4
15.5 14.5 14.7
18.1
21
17.1
Бали
ЗНЗ
Тестові бали за результатами моніторингу
Мінімальний
Максимальний
Середній
0
2
4
6
8
10
12
Мінімальна Максимальна Середня
4
11
9.7
2
12
9.7
Оцінка
Оцінки за результатами моніторингу
Солом'янський район
м. Київ

5. Середня оцінка по району 8 балів. Найвищі середні оцінки мають учні сзш
№26, сш №52, сш №52.
Якість знань за результатами семестровогооцінювання з алгебри складає 57%,
з геометрії – 57 %.
0
2
4
6
8
10
12
9
4
5
6
4
7 7
4
10 10
9
8
9
11 11
109.7
6.1
7.3 7.1 7.1
8.4
9.34
7.8
Бали
ЗНЗ
Оінки за результатами моніторингу
Мінімальна
Максимальна
Середня
0
10
20
30
40
50
60
70
Початковий Середній Достатній Високий
9
34
44
13
9
34
42
15
0
19
65
16
Відсотокучнів
Навчальні рівні
Порівняльна характеристика результатів семестрового
оцінювання з алгебри та геометрії та моніторингового
дослідження з математики
Результати семестрового
оцінювання з алгебри
Результати семестрового
оцінювання з геометрії
Результати моніторингу

6. 0
10
20
30
40
50
60
сзш
№26
сш
№43
сзш
№46
сш
№52
сш
№64
сзш
№69
сш
№71
сш
№115
0 0
16.7
0
12.5
42.1
0 0
6.3
0
5.5
0
8.4
52.6
0 0
Відсотокучнів
ЗНЗ
Початковий рівень навчальних досягнень з математики учнів
9-х класів
Алгебра
Геометрія
Моніторинг
0
10
20
30
40
50
60
70
80
сзш
№26
сш №43 сзш
№46
сш №52 сш №64 сзш
№69
сш №71 сш
№115
31.3
15.4
50 47.4
41.7 42.1
11.8
36.4
18.7
1.54
61.2
47.4 45.8
36.8
23.5
31.8
0
26.9
72.2
0 0
21.1
17.6 18.2
Відсотокучнів
ЗНЗ
Середній рівень навчальних досягнень з математики учнів 9-х
класів
Алгебра
Геометрія
Моніторинг
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
сзш
№26
сш №43 сзш
№46
сш №52 сш №64 сзш
№69
сш №71 сш
№115
62.5
73.1
11.1
52.6
25
15.8
70.6
40.9
68.7 69.2
11.1
52.6
25
10.6
58.8
36.4
31.3
73.1
22.2
89.5
62.5
78.9
64.7
81.8
Відсотокучнів
ЗНЗ
Достатній рівень навчальних досягнень з математики учнів 9-х
класів
Алгебра
Геометрія
Моніторинг

7. Якщо порівняти результати моніторингового дослідження з математики з
результатами семестрового оцінювання з алгебри з геометрії то дуже високий
ступінь кореляції мають учні сзш №46 (0,8), сш №52 (0,8), сш №64 (0,75), сзш №69
(0,7), яскраво виражену кореляцію мають учні сзш №26 (0,69), низький ступінь
кореляції мають учні сш №115 (0,36), сш №71 (0,29), незначний ступінь кореляції
мають учні сш №43 «Грааль» (0,19).
0
10
20
30
40
50
60
70
сзш №26 сш №43 сзш №46 сш №52 сш №64 сзш №69 сш №71 сш №115
6.2
11.5
22.2
0
20.8
0
17.6
22.7
6.3
15.4
22.2
0
20.8
0
17.6
31.8
68.7
0
5.6
10.5
37.5
0
17.6
0
Відсотокучнів
ЗНЗ
Високий рівень навчальних досягнень з математики учнів 9-х класів
Алгебра
Геометрія
Моніторинг