Тестові завдання з історії України. Теми: Післявоєнна перебудова і розвиток України в 1945 – на поч. 50-х рр. - Україна в період загострення кризи радянської системи (середина 60 - початок 80-х рр.). Культура й духовне життя
Тестові завдання з історії України. Теми: Післявоєнна перебудова і розвиток України в 1945 – на поч. 50-х рр. - Україна в період загострення кризи радянської системи (середина 60 - початок 80-х рр.). Культура й духовне життя
Тестові завдання з історії України. Теми: Українські землі у складі Російської імперії наприкінці XVIII – на початку XIX ст., західноукраїнські землі наприкінці XVIII -у першій половині XIX століть
Додаткові напрацювання робочої групи з підготування пропозицій щодо перейменування вулиць у м. Бровари з урахуванням рекомендацій Інституту історії України Національної академії наук України
Завдання пробного ЗНО 2020 з історії УкраїниErudytNet
Скачати завдання та відповіді пробного ЗНО 2020 з історії України https://erudyt.net/pidgotovka-do-zno/istoriya-ukraini-pidgotovka-do-zno/zno-2020-zavdannia-ta-vidpovidi-probnoho-zno-z-istorii-ukrainy.html
Тестові завдання з історії України. Теми: Наддніпрянська Україна у другій половині XIX століття - Західноукраїнські землі в другій половині XIX століття
Тестові завдання з історії України. Теми: Українські землі у складі Російської імперії наприкінці XVIII – на початку XIX ст., західноукраїнські землі наприкінці XVIII -у першій половині XIX століть
Додаткові напрацювання робочої групи з підготування пропозицій щодо перейменування вулиць у м. Бровари з урахуванням рекомендацій Інституту історії України Національної академії наук України
Завдання пробного ЗНО 2020 з історії УкраїниErudytNet
Скачати завдання та відповіді пробного ЗНО 2020 з історії України https://erudyt.net/pidgotovka-do-zno/istoriya-ukraini-pidgotovka-do-zno/zno-2020-zavdannia-ta-vidpovidi-probnoho-zno-z-istorii-ukrainy.html
Тестові завдання з історії України. Теми: Наддніпрянська Україна у другій половині XIX століття - Західноукраїнські землі в другій половині XIX століття
У листівці представлена коротка біографічна довідка ювілярів-філософів, література для більш широкого ознайомлення з життєвим, творчим доробком мислителів та додається список літератури, до якого вміщено книги та статті про німецьку філософію, її місце у розвитку філософської думки.
Історичний характер фізичного знання. Внесок українських вчених у розвиток і ...Люба Сорокопуд
Ознайомити учнів з розвитком фізики, з життєписами визначних українських фізиків та їхніми винаходами, які відомі світові;
Розвивати пізнавальні здібності учнів, викликати зацікавленість історією української фізики;
Презентацію про романтизм як літературний напрям для учнів 9-х класів за новою Програмою створила Наталія Станіславівна Галамай, вчитель зарубіжної літератури Львівської правничої гімназії.
Історія світової культури дає можливість зрозуміти та гідно оцінити внесок українських митців до її скарбниці. У різних частинах світу – Європі, Америці та Австралії – оселилися митці-українці зі своїми поглядами на мистецтво, світоглядними позиціями, своєрідним менталітетом і національною гордістю.
Проявивши себе в найрізноманітніших напрямах і течіях світової культури, вони знайшли власні стежки до вершин Олімпу. Ось деякі з них.
Аналіз програми ЗНО з історії України:пам'ятки архітектури та образотворчого мистецтва, обов'язкові для візуального розпізнання абітурієнтами.
Підготувала
Горбатова Л.Є.
вчитель історії Новотроїцької
ЗОШ І – ІІІ ступенів №4
Горбатова Л.Є.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
1. Пояснювальна записка до
річного оцінювання з всесвітньої історії (9 клас екстернат)
Робота складена за матеріалами підручника Всесвітня історія:підручник для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. /
С.О.Осмоловський, Т.В.Ладиченко. – К.: Генеза, 2009.
Завдання складаються та оцінюються таким чином:
№
завдання
Вид завдання кількість
завдань
система
оцінювання
кількість
балів
І. Завдання з вибором однієї правильної
відповіді ( з 4 поданих)
4 по 1 б. 4
ІІ. Завдання множинного вибору (4 відповіді з 7
поданих)
1 по 0,5 б. 2
ІІІ. Завдання на встановлення відповідності 1 по 0,5 2
ІV. Завдання відкритої форми 4 по 1 б. 4
Разом (максимум) 12 балів
Кількість отриманих балів становить бал річного оцінювання.
Завдання згруповані в 5 варіантів.
І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді ( з 4 поданих):
1. Про що йдеться? Перехід від мануфактури до фабрики та використання нових технологій і джерел енергії.
А) науково-технічна революція В) промислова революція
Б) індустріальне суспільство Г) капіталізм
2. За часів правління якого імператору абсолютизм у Франції досяг свого апогею?
А) Людовика ХІV Б) Людовика ХV В) Людовика ХVІ Г) Наполеона І
3. Хто вперше запропонував тезу про необхідність поділу влади на законодавчу, виконавчу та судову?
А) Вольтер Б) Шарль Луи Монтеск’є В) Жан-Жак Руссо Г) М.Ломоносов
4. Яка подія відбулася у Франції 14 липня 1789 року?
А) прийняття Декларації прав людини і громадянина В) скликання Генеральних штатів
Б) взяття Бастилії Г) проголошення Установчих зборів
5. Яка битва безнадійно поховала можливість висадки французького десанту в Англії?
А) під Аустерліцем В) біля мису Трафальгар
Б) під Маренго Г) біля мису Абукір
6. Коли відбулася Бородінська битва?
А) 7 вересня 1812 року В) 18 червня 1815 року
Б) грудень 1805 року Г) липень 1809 року
7. Як називають другий прихід до влади Наполеона?
А) доба Наполеона Б) «сто днів» В) «Велика армія» Г) Директорія
8. Як визначається період 20 – 30-х років ХІХ ст. в Європі?
А) «Доба реакції» Б) доба Просвітництва В) золота доба Г) деспотизм
9. В якій країні з’явився чартизм?
А) Німеччина Б) Іспанія В) Італія Г) Велика Британія
10. Як називали прибічників теорії, що спиралася на думку «історичний розвиток Росії – йти своїм, самобутнім шляхом,
відмінним від європейського»
А) якобінці Б) західники В) слов’янофіли Г) декабристи
11. Коли з’явився «Маніфест комуністичної партії»?
А) 1847 рік Б) 1848 рік В) 1849 рік Г) 1864 рік
12. Яка країна після революції 1848 – 1849 рр. отримала назву «Жандарм Європи»?
А) Австрія Б) Німеччина В) Росія Г) Франція
13. Кого об’єднував суфражистський рух?
А) робітників Б) жінок В) фінансистів Г) селян
14. Що таке Паризька комуна?
А) держава Б) орган місцевого самоврядування В) гурток Г) політична партія
15. Як називали спеціально відведені території для проживання корінних мешканців Америки?
А) резервації Б) сегрегації В) колонії Г) метрополії
2. 16. Коли було підписано Маніфест про ліквідацію кріпацтва російським імператором Олександром ІІ?
А) 1 травня 1889 р. Б) 14 жовтня 1890 р. В) 19 лютого 1861 р. Г) 22 січня 1895 р.
17. В якій країни 60-ті роки ХІХ ст. відзначені реформами «Мейдзі»?
А) Єгипет Б) Індія В) Іран Г) Японія
18 В якій країні проти колоністів повстали сипаї?
А) Китай Б) Індія В) Єгипет Г) Західний Алжир
19. З ким воював Китай в першій «опіумній» війні?
А) США Б) Франція В) Велика Британія Г) Росія
20. Що винайшов у 1866 році американець А.Белл?
А) револьвер Б) літак В) телефонний апарат Г) пароплав
ІІ. Завдання множинного вибору (4 відповіді з 7 поданих):
1. Виберіть події пов’язані з Великою французькою революцією кінця ХVІІІ ст.
А) якобінська диктатура Г) Термідоріанська реакція Ж) Директорія
Б) «Земельна ліга» Д) Троїстий союз З) Паризька Комуна
В) Бонапартистський переворот
2. Виберіть монополістичні об’єднання кінця ХІХ ст.
А) фірма Г) синдикат Ж) товариство
Б) картель Д) трест З) концерн
В) імперія
3. Виберіть представників музичного мистецтва ХІХ ст.:
А) Г.Берліоз Г) Й.Гете Ж) Р.Фултон
Б) М.Глінка Д) Л.Бетховен З) Ф.Шуберт
В) Ф.Шиллер
4. Позначте письменників та поетів ХІХ ст.:
А) Е.Мане Г) О.Бальзак Ж) Л.Толстой
Б) Р.Тагор Д) Е.Золя З) В.Вернадський
В) Е.Дега
5. Виберіть винахідників ХІХ ст.:
А) Луї Пастер Г) Роберт Фултон Ж) Нікколо Паганіні
Б) Джозеф Чемберлен Д) Вільям Шерман З) Роберт Кох
В) брати Райт
ІІІ. Завдання на встановлення відповідності
1. Співвіднеси терміни та їх визначення:
1) товар А) продукт праці, вироблений на продаж
2) прибуток Б) процес випереджаючого розвитку промисловості порівняно з сільським гос-
3) індустріалізація подарством
4) капіталізм В) цінний папір, що дає змогу його власнику брати участь в управлінні фірмою
5) акція Г) суспільно-економічна система, що заснована на ринкових відносинах в еконо-
міці
2. Співвіднеси державного діяча з назвою країни:
1) Камілло Кавур А) Велика Британія
2) Наполеон І Бонапарт Б) Пруссія
3) Дізраелі Бенджамін В) США
4) Авраам Лінкольн Г) Італія
Д) Франція
3. Співвіднеси терміни та їх визначення6
1) урбанізація А) суспільно-політичний процес, що ґрунтується на свободі та парламентаризмі
2) монополізація Б) перехід підприємств, земель, банків з приватної власності до державної
3) реставрація В) процес зростання міст та їх ролі в житті суспільства
4) націоналізація Г) процес повного контролю певної галузі виробництва, транспорту чи фінансів
5) лібералізація
4. Встанови відповідність між діячем та галуззю культури:
1) Луї Люм’єр А) література
2) Анрі де Бейль Стендаль Б) музика
3) Іван Павлов В) кіно
4) Фредерік Шопен Г) наука
5) П’єр де Кубертен
3. 5. Співвіднеси історичну особу з фактами її біографії:
1) Максиміліан Робесп’єр А) президент США з 1861 р., один з засновників Республіканської партії а США,
скасував рабство на всій території країни
2) Карл Маркс Б) теоретик і організатор революційного руху, один із засновників І Інтернаціо-
налу, автор праці «Капітал»
3) Авраам Лінкольн В) філософ-просвітитель, письменник, один з авторів «Енциклопедії», дотриму-
вався договірної теорії походження держави
4) Отто фон Бісмарк Г) діяч часів Французької революції, один із головних керівників якобінців, очо-
лював Комітет громадянського порятунку
5) Жан-Жак Руссо
ІV. Завдання відкритої форми
1. Яку назву згодом отримав Цивільний кодекс 1807 р., прийнятий у Франції?
2. Назвіть головнокомандувача російської армії у війні з Наполеоном.
3. Як називалося об’єднання, утворене християнськими монархами Росії, Пруссії та Австрії у вересні 1815 року?
4. Який російський імператор придушив повстання декабристів 1825 року?
5. Хто керував «червоносорочечниками» Італії?
6. Яку політику втілював Бісмарк , об’єднуючи Німеччину?
7. Яку країну в середині ХІХ ст. називали «майстернею світу»?
8. Як називають найстабільніший період в історії Англії з 1837 по 1901 роки?
9. Яке гасло народилося з «доктрини Монро» 1823 року?
10. Назвіть «залізного канцлера» Німеччина.
11. Який союз уклали Німеччина, Австро-Угорщина та Італія в кінці ХІХ ст.?
12. Що було започатковано з ініціативи П. де Кубертена з 1896 року?
13. Про що йдеться: масові громадські організації, що створюються трудящими для захисту своїх прав?
14. Яка таємна терористична расистська організація з’явилася у США після скасування рабства?
15. Запиши узагальнююче слово для понять: Імператор, сегун, король, емір, султан, цар – ____________________.
16. Яка течія в культурі початку ХІХ ст. прийшла на зміну класицизму та сентименталізму?
17. Яка країна з’явилася на мапі світу 18 січня 1871 року?
18. Що узаконила 13-та поправка Конституції США у грудні 1865 року?
19. Хто такі Бурбони, Орлеани, Бонапарти?
20. В якому місті вперше запрацювало метро?