SlideShare a Scribd company logo
1
Тема 38. Післявоєнна перебудова і розвиток України в 1945 – на поч. 50-х рр.
II. Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Позначте подію, що відбулася найпізніше:
А звільнення Микити Хрущова з посади Першого секретаря ЦК КП(б)У і призначення на цю посаду
Леоніда Мельникова;
Б укладення радянсько-чехословацького договору про входження Закарпаття до складу УРСР;
В підписання УРСР Паризьких мирних договорів з Болгарією, Румунією, Фінляндією та Італією;
Г ліквідація радянською владою Української греко-католицької церкви;
Д опублікування у газеті "Правда" статті "Проти ідеологічних перекручень улітературі", де піддавався
критиці Володимир Сосюра за вірш "Любіть Україну".
2. Позначте подію, що відбулася 19 лютого 1954 року:
А укладення радянсько-чехословацького договору про входження Закарпаття до складу УРСР;
Б укладення радянсько-польського договору про визначення меж західноукраїнських земель у складі
УРСР;
В укладення радянсько-румунського договору про закріплення за УРСР Північної Буковини і частини
Бессарабії;
Г прийняття Президією Верховної Ради УРСР указів про Державний герб УРСР, Державний прапор
УРСР і Державний гімн УРСР;
Д передання Верховною Радою СРСР Кримської області до складу УРСР.
3. Позначте логічний ланцюжок, що об'єднує імена і прізвища діячів українського музичного
мистецтва:
А Микита Хрущов, Леонід Мельников, Олексій Кириченко;
Б Кость Гуслистий, Йосип Сліпий, Василь Кук;
В Гнат Юра, Амвросій Бучма, Юрій Шумський;
Г Костянтин Данькевич, Борис Лятошинський, Платон Майборода;
Д Олесь Гончар, Максим Рильський, Юрій Яновський.
4. Позначте ім'я і прізвище особи, що її стосується цей опис: "Церковний діяч, доктор богослов'я.
ОчільникУкраїнської греко-католицької церкви. Упродовж 1945-1963 рр. - в'язень радянських таборів.
Звільнений за наполяганнями папи Римського і Дж. Кеннеді. Із 1963 р. - житель Ватикану. За 23 роки
опубліковано 13 томів його праць":
А Йосип Сліпий; Б Андрей Шептицький; В Гавриїл Костельник;
Г Василь Липківський; Д Андрій Бандера.
5. Позначте термін, що означає ідеологію "світового громадянства", засновану на теорії взаємодії та
зближенні народів і держав, відмові від визнання національних особливостей у політиці і культурі:
А націоналізм; Б космополітизм; В сепаратизм;
Г сіонізм; Д волюнтаризм.
6. Позначте поняття, зміст котрого розкриває уривок: "В Україні переслідувані зазнали академік
АН УРСР М. Гришко, завкафедри дарвінізму С. Гершензон завкафедри дарвінізму і генетики
Харківського державного університету про фесор І. Поляков, професор Харківського
сільськогосподарського інституту Л. Делоне та ін. Найвищій критицібув підданий підручникдля вузів
"Курс генетики", підготовлений М. Гришком та Л. Делоне...":
А "ждановщина"; Б радянізація; В "полювання на відьом";
Г "лисенківщина"; Д раціоналізація.
7. Позначте назви українських етнічних територій, що стали об'єктом здійснення операції "Вісла":
А Східна Галичина; Б Північна Буковина, Хотинщина, Ізмаїльщина;
В Закарпаття; Г Лемківщина, Надсяння, Підляшшя, Холмщина;
Д Передкарпаття, Покуття, Опілля.
8. Позначте назву міста, що стало центром Закарпатської області, утвореної у складі УРСР 22 січня
1946 р.:
А Рахів; Б Хуст; В Ужгород; Г Мукачеве; Д Берегове.
9. Позначте уривок, що описує події голоду 1946-1947 рр. на території УРСР:
А "Із продуктів нічого не отримую, становище жахливе... Воював чотири роки, нагороджений
орденами і медалями, а ось після війни нікому не потрібен...";
2
Б "... Американська адміністрація допомоги може вирішити за можливе та бажане надавати негайно
допомогу, особливо медичну, населенню України, незважаючи на те, що майже цілком її ресурси спря-
мовані для допомоги голодуючим Поволжя...";
В "Застосовувати як міру судової репресії за розкрадання (крадіжку) колгоспного та кооперативного
майна найвищу міру соціального захисту - розстріл з конфіскацією всього майна і з заміною при по-
м'якшуючих обставинах позбавленням волі на строк не нижче 10 років з конфіскацією майна"; Г "...
Допомога, здійснювана закордонними та іншими приватними організаціями, досягне у майбутньому 8
% задоволення голодуючого населення..."
10. Позначте рік видання документа, звідки взято цей уривок: "Драматичні та оперні театри України
досі не створили високоідейних і повноцінних у художньому відношенні спектаклів про перемогу
радянського ладу, дружбу народів радянської країни, особливо про дружбу українського і російського
народів, про Велику Вітчизняну війну та про героїчну працю радянських людей...":
А 1945 р.; Б 1946 р.; В 1947 р.; Г 1948 р.; Д 1949 р.
III. Тестові завдання з вибором декількох правильних відповідей
1. Позначте події, що відбулися впродовж 1946 р.:
А скасування Берестейської церковної унії, ліквідація УГКЦ;
Б проведення польським урядом операції "Вісла" щодо українського населення;
В початок третього впродовж XX ст. голоду в Україні;
Г опублікування у газеті "Правда" статті "Проти ідеологічних перекручень у літературі", де піддавався
критиці Володимир Сосюра за вірш "Любіть Україну";
Д ухвалення Верховною Радою УРСР четвертого п'ятирічного плану відбудови і розвитку народного
господарства республіки;
Е ухвалення Верховною Радою УРСР п'ятого п'ятирічного плану розвитку народного господарства
республіки.
2. Позначте логічніланцюжки, що поєднують імена і прізвища діячів української культури повоєнного
періоду:
А Микита Хрущов, Леонід Мельников, Олексій Кириченко;
Б Роман Шухевич, Василь Кук, Йосип Сліпий;
В Костянтин Данькевич, Борис Лятошинський, Платон Майборода;
Г Олесь Гончар, Юрій Яновський, Остап Вишня;
Д Дмитро Мануїльський, Тимофій Строкач, Дем'ян Коротченко;
Е Гнат Юра, Наталія Ужвій, Амвросій Бучма.
3. Позначте правильні твердження, що стосуються соціально-економічного розвитку українських
земель у повоєнний період:
А у результаті відбудови української промисловості на її заводах виплавлялося близько половини
загальносоюзного чавуну, понад ЗО % сталі, близько 1/3 прокату, а вугільні шахти республіки давали
ЗО % палива;
Б упродовж четвертої п'ятирічки найбільшого розвитку набула вітчизняна легка промисловість,
продукція якої в повоєнний період на 80% перевищила довоєнний рівень;
В початок відбудовчого процесу в українському сільському господарстві збігся з голодом 1947-1948
рр. на території Закарпаття та Північної Буковини;
Г до середини 1950 р. у західних областях України число колгосп і м досягло 7200, а чисельність
об'єднаних селянських дворів сягнули 93 % їх загальної кількості;
Д проведена у 1947 р. грошова реформа призвела до значного накоші чення грошей у тих українців,
хто заощадив певні їх суми, а особли во - в селян та інтелігенції;
Е у роки повоєнної п'ятирічки з руїн і попелу піднялися українські місти, селища і села, де збудовано
житла загальною площею 46 млн м2. Позначте назви західних та південно-західних областей, що у
довоєнний і післявоєнний періоди стали окремими одиницями адміністративно-територіального
устрою УРСР:
4. Позначте назви західних та південно-західних областей, що у довоєнний та післявоєнний періоди
стали окремими одиницями адміністративно-територіального устрою УРСР:
А Закарпатська область; Б Волинська область; В Луцька область;
Г Рівненська область; Д Тернопільська область; Е Львівська область;
3
Є Стрийська область; Ж Дрогобицька область; З Станіславська область;
И Буковинська область; І Чернівецька область; Ї Бессарабська область;
Й Ізмаїльська область.
5. Позначте неправильні твердження із тих, що стосуються розвитку української освіти і науки в
повоєнний період:
А у 1950 р. повністю відновлюється довоєнна мережа шкіл УРСР, де навчаються 6,8 млн дітей;
Б більшовицька партія прагнула надати українській освіті національного характеру, зокрема,
відбувалося збільшення кількості україномовних шкіл, а також у більшості вітчизняних вузів велося
викладання українською мовою;
В до 1953 р. в Україні запроваджено обов'язкове семирічне навчання;
Г упродовж четвертої п'ятирічки відновлено роботу всіх довоєнних вузів України, котрих у 1950 р.
налічувалося 160;
Д у повоєнний період головною науковою установою України залишалася Академія наук УРСР, котру
очолював біолог зі світовим іменем Трохим Лисенко;
Е розроблена під керівництвом Євгена Патона технологія електрозварювання успішно
застосовувалася при спорудженні газопроводу Дашава-Київ, де 80 % стиків труб було зварено
автоматично.
IV. Тестові завдання на встановлення відповідностей
1. Установіть відповідності між датами та подіями
А 26 червня 1945 р.; 1 підписання договору між СРСР і Польщею про
радянсько-польський державний кордон;
Б 8-10 березня 1946 р.; 2 початок роботи установчої конференції ООН за участю україн-
ської делегації як члена-засновника Організації;
В 5 березня 1950 р.; 3 загибель головнокомандувача УПА Романа Шухевича;
Г 2 липня 1951 р.; 4 опублікування у газеті "Правда" статті "Проти ідеологічних пере-
кручень у літературі", де піддавався критиці Володимир Сосюра за
вірш "Любіть Україну";
Д 19 лютого 1954 р. 5 передання Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР;
6 ліквідація УГКЦ.
2. Установіть відповідності між іменами і прізвищами історичних постатей та фактами їх життєписів:
А Василь Кук; 1 композитор, професор Київської консерваторії, автор опер "Бог-
дан Хмельницький", "Назар Стодоля", балету "Лілея";
Б Костянтин Данькевич; 2 командувач УПА після загибелі Романа Шухевича, полонений
органами МДБ УРСР, в'язень радянських тюрем і таборів, помер у
2007 р.;
В Кость Гуслистий; 3 учений, упродовж 1946-1962 рр. - президент АН УРСР; засновник
і директор Українського біохімічного інституту; засновник украї-
нської біохімічної школи;
Г Василь Сухомлинський; 4 історик та етнограф, доктор історичних наук, член-кореспондент
АН УРСР, заслужений діяч наук УРСР, один із авторів курсу
"Історії Української РСР", пізніше входив до складу Головної
редколегії "Української радянської енциклопедії";
Д Юрій Яновський. 5 педагог, директор Павлиської школи, що на Кіровоградщині;
член-кореспондент Академії педагогічних наук Росії та СРСР, автор
численних праць, присвячених вихованню дитини;
6 письменник, автор оповідань, п'єс, романів, зокрема "Жива вода",
що його піддано нищівній критиці радянською владою у період
"ждановщини".
4
3. Установіть відповідності між термінами та їх визначеннями:
А"буржуазний націоналізм" 1 прошарок керівників, співробітників партійних і державних
органів країн соціалізму, які безкоштовно користувалися народ-
ними здобутками;
Б "ждановщина"; 2 ідеологічна політика партійного керівництва СРСР, пов'язана з
іменем секретаря ЦК ВКП(б) з питань ідеології А. Жданова, що
спрямовувалася на посилення владного контролю над інтелек-
туальним життям республік;
В "лисенківщина"; 3 ідеологія "світового громадянства", що заперечує право націй на
самовизначення, сповідує байдуже ставлення до свого народу;
Г номенклатура; 4 період у біологічній науці і практиці, пов'язаний з проявом культу
особи академіка Т. Лисенка, під час якого піддавалися пере-
слідуванню вчені-генетики та їх дослідження;
Д операція "Вісла". 5 традиційний термін комуністичної системи, що стосувався націо-
нально свідомих представників радянських республік та інших
держав;
6 злочинний захід польського комуністичного режиму проти ук-
раїнських жителів Лемківщини, Надсяння, Холмщини, Підляшшя,
що полягав у їх примусовій депортації або ув'язненні.
4. Установіть відповідності між подіями та назвами історико-географічних об'єктів, де ті події
відбулися:
А участь делегації УРСР в установчій конференції ООН; 1 село Білогорща, Львівщина;
Б скликання церковного собору щодо скасування Берестейської
унії;
2 місто Київ;
В загибель у бою з військами МВС головнокомандувача У ПА Р.
Шухевича;
3 місто Львів;
Г підписання УРСР конвенції про режим судноплавства на Дунаї; 4 місто Бєлґрад, Югославія;
Д проведення з'їзду народних комітетів Закарпаття, котрий ухвалив
маніфест про возз'єднання з УРСР.
5 місто Сан-Франциско, США;
6 місто Мукачеве, Закарпаття.
5. Установіть відповідності між уривками документів та датами подій історії УРСР повоєнного
періоду:
А "Уряд Української Радянської Соціалістичної Республіки ... вирішив звернутися з
до Конференції Об'єднаних Націй із заявою, повідомляючи про своє бажання при-
єднатися до ... Організації Безпеки як одна з держав-засновниць...";
1 1946 р.;
Б "Пошел голод. Стали поступать сигнали, что люди умирают... Я докладывал обо
всем Сталину, но в ответ вызвал лишь гнев: "Мягкотелость! Вас обманывают,
нарочно докладывают о таком, чтобы разжалобить и заставить израсходовать ре-
зервы... ";
2 1954 р.;
В "Обговоривши проект Директив XIX з'їзду партії щодо п'ятого п'ятирічного плану
розвитку СРСР на 1951-1955 рр., XVII з'їзд Комуністичної партії (більшовиків)
України одностайно схвалює і гаряче підтримує величну програму дальшого
піднесення всіх галузей народного господарства";
3 1952 р.;
Г "Український народ з почуттям глибокого задоволення і палкої вдячності зустріне
рішення про передачу Криму до складу Української РСР..."
4 1949 р;
5 1945 р.
5
V. Тестові завдання на встановлення правильної хронологічної або логічної послідовності
1. Розташуйте події української історії повоєнного періоду у хронологічній послідовності:
А прийняття постанови ЦК КП(б)У "Про перекручення і помилки увисвітленні української літератури
в "Нарисі історії української літератури";
Б прийняття Президією Верховної Ради УРСР указів про Державний герб УРСР, Державний прапор
УРСР і Державний гімн УРСР;
В утворення народного комісаріату закордонних справ УРСР;
Г запровадження в УРСР обов'язкового семирічного навчання;
Д здійснення польським урядом операції "Вісла" щодо українських жителів Лемківщини, Надсяння,
Холмщини, Підляшшя.
2. Розташуйте факти із життєпису Євгена Патона у хронологічній послідовності:
А професор кафедри мостів інженерного факультету Київського політехнічного інституту;
Б ініціатор створення Інституту електрозварювання АН УСРР;
В лауреат звання Героя Соціалістичної Праці;
Г студент Дрезденського політехнічного інституту;
Д віце-президент Академії наук УРСР.
3. Розташуйте у хронологічній послідовності терміни та поняття, що визначали особливості
більшовицької влади на території України впродовж першої половини XX ст:
А нова економічна політика;
Б українізація;
В "ждановщина";
Г "воєнний комунізм";
Д колективізація.
4. Розташуйте назви країн відповідно до послідовності укладення між ними та СРСР договорів, що
стосувалися врегулювання повоєнного територіального устрою УРСР:
А Чехо-Словаччина;
Б Румунія;
В Польща.
5. Розташуйте уривки історичних документів відповідно до хронологічної послідовності описаних
подій:
А "... Уряд Української Радянської СоціалістичноїРеспубліки ... вирішив ... взяти участь у конференції
Об'єднанихНацій у Сан-Франциско...";
Б "Живемо ми погано, не хочеться й жити на світі. Я вже вирішила, якщо мені доведеться помирати з
голоду, то піду краще втоплюсь... У нас буде гірше, ніж було у 1933 р...";
В "Утвердить совместное представление Президиума Верховного Совета РСФСР и Президиума
Верховного Совета УССР о передаче Крымской области из состава Российской Советской
Федеративной Социалистической Республики в состав Украинской Советской Социалистической
Республики...";
Г "Обговоривши проект Директив XIX з'їзду партії щодо п'ятого п'ятирічного плану розвитку СРСР
на 1951-1955 рр., XVII з'їзд Комуністичної партії (більшовиків) України одностайно схвалює і гаряче
підтримує величну програму дальшого піднесення всіх галузей народного господарства".
6
ТЕМА 39. УКРАЇНА В УМОВАХ ДЕСТАЛІНІЗ АЦІЇ (1953-1964 рр.) КУЛЬТУРА І ДУХОВНЕ
ЖИТТЯ В УКРАЇНІ в 1953-1964 рр.
II. Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Позначте подію, що відбулася через 30 років після утворення у Відні Організації Українських
Націоналістів:
А виголошення на XX з'їзді КПРС доповіді М. Хрущова "Про культ особи і його наслідки";
Б убивство агентом КДБ керівника українського націоналістичного руху Степана Бандери;
В відзначення 150-річчя з дня народження Тараса Шевченка;
Г введення в дію першого на території УРСР атомного реактора;
Д приєднання УРСР до договору про заборону випробувань ядерної зброї в атмосфері, космічному
просторі та під водою.
2. Позначте одну із хрущовських реформ, що розпочалася у рік прийняття програми КПРС,
спрямованої на побудову в СРСР комунізму впродовж 20-ти років:
А перехід до територіальної системи управління народним господарством через раднаргоспи;
Б прийняття зобов'язань найближчим часом догнати США з виробництва на душу населення м'яса та
молочної продукції;
В прийняття постанови ЦК КПРС і Ради Міністрів СРСР "Про розвиток житлового будівництва в
СРСР";
Г започаткування "кукурудзяної епопеї";
Д проведення грошової реформи.
3. Позначте логічний ланцюжок, що об'єднує імена та прізви ща діячів українськогомузичного
мистецтва:
А Левко Лук'яненко, Григорій Гайовий, Олекса Тихий;
Б Віктор Глушков, Микола Амосов, Микола Боголюбов;
В Василь Симоненко, Ліна Костенко, Іван Драч;
Г Георгій Майборода, Борис Лятошинський, Ігор Шамо;
Д Алла Горська, Опанас Заливаха, Катерина Білокур.
4. Позначте ім'я і прізвище особи, що її стосується цей опис: "Відомий філолог, літературознавець,
шістдесятник, "український Сахаров". Його праця "Інтернаціоналізм чи русифікація?" стала
своєрідним підсумком дисидентського руху
часів "відлиги":
А Левко Лук'яненко; Б Іван Дзюба;
В Олександр Довженко; Г Іван Драч; Д Петро Шелест.
5. Позначте логічний ланцюжок понять і термінів, що стосуються розвитку українського
національного руху в період "відлиги":
А культ особи, десталінізація, реабілітація;
Б раднаргосп, семирічка, "хрущовка";
В дисидент, шістдесятники, самвидав;
Г русифікація, політехнізація, науково-технічна революція;
Д волюнтаризм, лібералізація, демократизація.
6. Позначте термін, змісту якого стосується уривок: "На березень 1957 р. було звільнено з таборів,
спецпоселень близько 65,5 тис. чол. До 1959 р. КДБ і прокуратура УРСР переглянула 4 млн 263 тис.
справ діючого та архівного оперативного обліку на 5 млн 481 тис. осіб, тобто 58 %":
А реабілітація; Б деідеологізація; В лібералізація;
Г репатріація; Д фальсифікація.
7. Позначте назву міста, де у період семирічки виникає нова галузь вітчизняної промисловості -
легкове автомобілебудування:
А Кременчук; Б Запоріжжя; В Миколаїв;
Г Луцьк; Д Львів.
8. Позначте логічний ланцюжок, що об'єднує українські міста, де впродовж періоду десталінізації
відбулися виступи та заворушення робітників у зв'язку з порушеннями їх громадянських і соціальних
прав:
А Христинівка, Прилуки, Донецьк, Кривий Ріг;
7
Б Станіслав, Тернопіль, Ужгород;
В Суми, Нікополь, Житомир;
Г Чернівці, Хмельницький, Вінниця;
Д Сімферополь, Севастополь, Ялта, Алушта.
9. Позначте назву організації, що її стосується уривок із документа:"... Судова колегія Львівського
обласного суду приговорила: Лук'яненка Левка Григоровича по сукупності вчинених злочинів...
вважати засудженим до смертної кари - розстрілу з конфіскацією належного йому майна; Кандибу
Івана Олексійовича... по сукупності вчинених злочинів ... - до 15 (п'ятнадцяти) років позбавлення волі
у виправно-трудовихколоніях з конфіскацією належного йому майна":
А Об'єднана партія визволення України;
Б Український національний комітет;
В Українська робітничо-селянська спілка;
Г Український національний фронт;
Д Клуб творчої молоді"Супутник".
10. Позначте назву праці Олександра Довженка, що започаткувала "відлигу" в українській літературі:
А "Зачарована Десна"; Б "Мистецтво живописуі сучасність";
В "Щоденник"; Г "Поема про море"; Д "Україна в огні".
III. Тестові завдання з вибором, декількох правильних відповідей
1. Позначте події, що відбулися впродовж 1961 р.:
А набуття УРСР членства в Міжнародній організації праці;
Б прийняття нової програм КПРС, яка проголошувала здійснення побудови комунізму до 1980 р.;
В ухвалення постанови ЦК КПРС "Про подолання культу особи та його наслідків";
Г проведення судового процесу над членами Української робітничо-селянської спілки;
Д прийняття в Україні закону "Про зміцнення зв'язку школи з життям і про подальший розвиток
системи народної освіти в СРСР";
Е здійснення перейменування Сталінської області та міста Сталіне
2. Позначте події, що відбулися у рік обрання Першим секретарем ЦК Компартії України Петра
Шелеста:
А убивство агентом КДБ керівника українського націоналістичного руху Степана Бандери;
Б скликання Республіканської конференції з питань культури української мови;
В ратифікація УРСР Договору про заборону випробувань ядерної зброї в атмосфері, космічному
просторі та під водою;
Г введення в дію першого на території УРСР атомного реактора;
Д звільнення із заслання митрополита УГКЦ Йосипа Сліпого.
3. Позначте імена і прізвища українських літераторів-шістдесятників:
А Василь Симоненко; Б Ліна Костенко; В Микола Амосов;
Г Євген Гуцало; Д Алла Горська; Е Іван Драч;
Є Анатолій Кос-Анатольський; Ж Микола Вінграновський; З Гнат Юра.
4. Позначте факти, що не стосуються життєпису Петра Шелеста:
А уродженець села Карлівка Полтавської області;
Б уродженець села Андріївка сучасної Харківської області;
В студент Київського технологічного інституту харчової промисловості;
Г студент Маріупольського металургійного інституту;
Д слюсар Харківського паровозоремонтного заводу;
Е перший секретар Харківського обкому КП(б)У;
Є перший секретар Київського обкому КІГУ;
Ж автор книги "Україна наша радянська";
З Голова Президії Верховної Ради УРСР.
5. Позначте поняття і терміни, що стосуються української історії періоду «відлиги»
А десталінізація; Б радянізація; В "розстріляне відродження";
Г раднаргосп; Д "ждановщина"; Е шістдесятники;
Є рух Опору; Ж реабілітація.
8
6. Позначте правильні твердження, що розкривають особливості соціально-економічного розвитку
УРСР у період десталінізації:
А у Запоріжжі виникає нова галузь промисловості - легкове автомобілебудування;
Б у 1957 р. здійснюється перехід до територіальної системи управління промисловістю і будівництвом
через раднаргоспи;
В у 1962 р. в Україні введено першу чергу магістрального нафтопроводу "Дружба", що започаткувало
галузь трубопровідного транспортування;
Г у 1958 р. було ухвалено рішення про реорганізацію ремонтно-тракторних станцій (РТС) у
машинно-тракторні станції (МТС) і викуп техніки у колгоспів;
Д у 1959 р. за ініціативи М. Хрущова на полях колгоспів і радгоспів у широких масштабах почали
вирощувати сою, яка швидко витіснила традиційні сільськогосподарські культури;
Е завдяки інтенсифікації праці у сільськогосподарському секторі, починаючи із 1963 р., СРСР, а разом
з ним і УРСР розпочали продаж зерна у країни близького і далекого зарубіжжя;
Є починаючи із другої половини 1950-х років, було введено помісячну та поквартальну оплату праці
колгоспників, що впродовж наступних років зросла більш ніж у 4 рази;
Ж у 1950-х роках розпочалося масове житлове будівництво: десятки тисяч сімей отримали майже 60
млн м2 житла, так званих "хрущовок".
7. Позначте особливості розгортання дисидентського руху в УРСР:
А дисидентство було загальноукраїнським явищем і проявлялося в усіх регіонах України;
Б дисидентство охоплювало різні соціальні верстви українського населення;
В дисидентство діяло за рахунок фінансування урядів країн антирадянської орієнтації;
Г дисидентство використовувало мирні форми боротьби проти комуністичного режиму;
Д дисидентство базувалося виключно на релігійній ідеології;
Е дисидентство виявлялося у різних організаційних структурах (гуртках, клубах, спілках чи
об'єднаннях).
8. Позначте назви сучасних обласних центрів України, перейменованихупродовж 1954-1964 рр.:
А Кіровоград; Б Житомир; В Донецьк; Г Дніпропетровськ;
Д Івано-Франківськ; Е Суми; Є Луганськ,
9. Позначте назви міст, де наприкінці 1950-х років діяли найвідоміші українські кіностудії:
А Київ; Б Херсон; В Одеса; Г Севастополь; Д Ялта.
10. Позначте назви збірок, що належать перу Василя Симоненка:
А "Тиша і грім"; Б "Проміння землі" В "Мандрівне серце"; Г "Земне тяжіння"; Д "Соняшник".
IV. Тестові завдання на встановлення відповідностей
1. Установіть відповідності між подіями та датами:
А звільнення М. Хрущова від обов'язків Першого секретаря ЦК КПРС; 1 лютий 1956 р.;
Б проведення Республіканської конференції з питань культури української
мови;
2 грудень 1957 р.;
В поява в газеті Правда статті Миколи Бажана і Максима Рильського "В
ім'я людини", де письменники виступили проти русифікації української
освіти;
3 грудень 1958 р.;
Г проголошення М. Хрущовим доповіді "Про культ особи та його
наслідки";
4 жовтень 1959 р.
Д обрання Миколи Підгорного на посаду Першого секретаря ЦК КПУ. 5 лютий 1963 р.;
6 жовтень 1964 р.
2. Установіть відповідності між іменами і прізвищами вчених та галузями науки, що їх вони
представляли:
А Микола Боголюбов; 1 історія;
Б Віктор Глушков; 2 фізика;
В Микола Амосов; 3 медицина;
Г Олександр Палладій; 4 економіка;
Д Олена Апанович 5 кібернетика;
6 біохімія.
9
3. Установіть відповідності між термінами та їх визначеннями:
А "відлига"; 1 сукупність видавничої продукції (книжки, журнали, газети), що тиражується
нелегально із використанням доступних технічних засобів або шляхом
переписування;
Б волюнтаризм; 2 період демократизації політичного режиму на території СРСР за часів
перебування при владі Микити Хрущова, що отримав свою назву від
однойменної повісті Іллі Еренбурга;
В лібералізація; 3 діяльність, в основу якої покладено принцип суб'єктивної волі, небажання
враховувати реалії об'єктивного життя;
Г самвидав; 4 політика звільнення від жорстких обмежень, державного регулювання чи
контролю; політика ідеологічної свободи;
Д реабілітація. 5 скасування правових наслідків судового вироку щодо особи незаконно
притягненої до відповідальності, відновлення в правах незаконно репресованої
особи;
6 сукупність заходів радянського керівництва в неросійських республіках
СРСР щодо зменшення вживання рідної мови, піднесення значення російської
мови, культури, історії тощо.
4. Установіть відповідності між подіями та назвами міст, де вони відбувалися:
А започаткування діяльності клубу творчої молоді "Сучасник"; 1 Львів;
Б убивство агентом КДБ Степана Бандери; 2 Чернігів;
В побиття поета-шістдесятни-ка Василя Симоненка; 3 Київ;
Г організація судового процесу над Українською робітничо-селянською спілкою. 4 Мюнхен;
5 Черкаси.
5. Установіть відповідності між уривками історичних документів та датами подій, що в них
описуються:
А «... І перше й найголовніше завдання цієї конференції ... поставити
питання про запровадження викладання в усіх навчальних закладах
рідною українською мовою, широко користуватися нею в повсякденному
житті...";
1 лютий 1956 р.;
Б "У підсумку другого десятиріччя (1971-1980 рр.) буде створено
матеріально-технічну базу комунізму... Партія урочисто
проголошує: нинішнє покоління радянських людей житиме при ко-
мунізмі...";
2 травень 1961 р.;
В "Культ личности приобрел таких чудовищных размеров главным
образом потому, что сам Сталин всячески поощрял и поддерживал
возвеличение его персоны...";
3 жовтень 1961 р.
Г "... Підсудні Лук'яненко Л. Г. та Вірун С. М. погодили між собою текст
програми УРСС. Лук'яненко Л. Г. на друкарській машинці віддрукував
текст програми і разом з Віруном С. М. розгорнув організаційну
роботу з розширення УРСС...";
4 січень 1962 р.;
Д "Ми, група комуністів України, звертаємося до вас із цим словом
турботи про долю комуністичного і робітничого руху, про мир і про
майбутнє народів, про долю свого українського народу..."
5 лютий 1963 р.;
6 грудень 1964 р.
V. Тестові завдання на встановлення правильної хронологічної або логічної послідовності
1. Розташуйте події вітчизняної економіки періоду "відлиги" у хронологічній послідовності:
А введення в дію Каховської гідроелектростанції;
Б введення в дію магістрального нафтопроводу "Дружба";
В прийняття XX з'їздом КПУ семирічного плану розвитку народного господарства;
Г введення в дію першого на території УРСР атомного реактора;
Д формування територіальних органів управління промисловістю - раднаргоспів.
10
2. Розташуйте дати, що їх відзначали чи могли б відзначати в Україні у період "відли ги", у
хронологічній послідовності:
А 150-річчя з дати народження Тараса Шевченка;
Б 300-річчя Переяславської ради;
В 40-річчя з нагоди ухвалення Акта злуки між УНР і ЗУНР;
Г 100-річчя з нагоди проголошення Маніфесту про скасування кріпацтва на території підросійської
України.
3. Розташуйте імена та прізвища керівників КП(б)У-КПУ у хронологічній послідовності:
А Леонід Мельников;
Б Петро Шелест;
В Микита Хрущов;
Г Микола Підгорний;
Д Олексій Кириченко.
4. Розташуйте у послідовності їх впровадження назви хрущовськихнадпрограм, що також стосувалися
й української історії відповідного періоду:
А програма створення матеріально-технічної бази комунізму;
Б програма освоєння цілинних та перелогових земель;
В програма випередження США з виробництва м'яса і молочної продукції;
Г програма масового вирощування кукурудзи.
5. Розташуйте уривки документів, що стосуються періоду десталінізації, у хронологічній
послідовності:
А "... І перше й найголовніше завдання цієї конференції ... поставити питання про запровадження
викладання в усіх навчальних закладах рідною українською мовою, широко користуватися нею в по-
всякденному житті...";
Б "... Підсудні Лук'яненко Л. Г. та Вірун С. М. погодили між собою текст програми УРСС. Лук'яненко
Л. Г. на друкарській машинці віддрукував текст програми і разом з Віруном С. М. розгорнув орга-
нізаційну роботу з розширення УРСС...";
В "Український народ, як і трудящі інших країн, надіслав у фонд допомоги трудящим Угорщини
значну кількість борошна, м'яса, вугілля, листової сталі, ливарного чавуну тощо... Таким чином, усі,
хто щиро заінтересований в поліпшенні обстановки в Угорщині, знаходять можливості, щоб надати
безкорисливу допомогу...";
Г "... Завдання семирічки в галузі сільського господарства ми зможемо виконати за 5 років, а багато
колгоспів і радгоспів, і навіть районів - за ще більш короткі строки... Україна повинна збільшити ви-
робництво м'яса не менше, ніж до 1,0 млн т., або в два рази проти 1956 р..."
11
ТЕМА 40. УКРАЇНА В ПЕРІОД ЗАГОСТРЕННЯ КРИЗИ РАДЯНСЬКОЇ СИСТЕМИ (середина
60 - початок 80-х рр.) КУЛЬТУРА І ДУХОВНЕ ЖИТТЯ
II. Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Позначте подію, що відбулася найпізніше:
А започаткування випуску "самвидавського" журналу "Український вісник";
Б усунення Петра Шелеста з посади Першого секретаря ЦК КПУ;
В вихід у світ праці Івана Дзюби "Інтернаціоналізм чи русифікація?";
Г публікація у журналі "Вітчизна" роману Олеся Гончара "Собор";
Д запровадження в Україні загальносоюзної Продовольчої програми.
2. Позначте дату події, котрої стосується уривок із документа: "Своїм головним завданням група
вважає ознайомлення урядів країн-учасниць і світової громадськості з фактами порушення на терені
України Загальної Декларації прав людини та гуманітарних статей, прийнятих Гельсинською
нарадою":
А 22 травня 1967 р.; Б 9 листопада 1976 р.; В 7 жовтня 1977 р.;
Г 20 квітня 1978 р.; Д 9 вересня 1982 р.
3. Позначте ім'я та прізвище особи, що її стосується цей опис: "Літератор, громадсько-політичний діяч.
У1947-1950 рр. - редактор часопису "Дніпро". Автор поетичних збірок, романів, повістей ("Вітер в
обличчя", "Остання шабля"). Перший голова Української групи сприяння виконанню Гельсинських
угод. В'язень мордовських таборів. Після реабілітації перебував у США, ФРН. У1990 р. повернувся в
Україну":
А Микола Руденко; Б Петро Григоренко; В Валентин Мороз;
Г Михайло Брайчевський; Д Василь Стус.
4. Позначте опис, що містить факти із життєпису Сергія Параджанова:
А оперний співак, соліст Київського театру опери та балету; стажувався у Ла-Скала, виступав у
Метрополітен-опера (Нью-Йорк); виконавець головних ролей в операх С. Гулака-Артемовського, М.
Лисенка, П. Чайковського, Дж. Верді;
Б селекціонер-рослинник, член АН СРСР; вивів всесвітньовідомі сорти пшениці - миронівська та
гібрид пшениці й жита тритікале;
В поет, правозахисник; за публікацію збірки "Зимові дерева" засуджений до б років ув'язнення, а
пізніше - до 10 років таборів; помер у карцері; посмертно удостоєний Шевченківської премії;
Г кінорежисер, художник, оператор філософсько-поетичних кінодрам, серед них "Тіні забутих
предків"; автор сценаріїв фільмів "Лебедине озеро. Зона", "Смужка нескошених диких квітів";
упродовж 1973-1977 рр. перебував у в'язниці; лауреат Шевченківської премії;
Д скульптор, маляр, графік; автор пам'ятників Т. Шевченку, С. Васильківському, численних
композицій, портретів Л. Курбаса, Н. Матвієнко, картин, пейзажів; лауреат Шевченківської премії.
5. Позначте термін, запроваджений радянською ідеологією у 1967 р., що означав смугу історичного
розвитку СРСР між побудованим упродовж 1930-х років соціалізмом та майбутнім повним
комунізмом:
А "розвинутий соціалізм"; Б "розвинутий комунізм"; В "інтегральний націоналізм";
Г "прогресивний соціалізм"; Д "демократичний комунізм".
6. Позначте логічний ланцюжок, що об'єднує поняття і терміни, що стосуються історичного розвитку
УРСР у період брежнєвського "застою":
А "воєнний комунізм", нова економічна політика, українізація;
Б індустріалізація, колективізація, "розстріляне відродження";
В "новий порядок", рух Опору, геноцид;
Г десталінізація, раднаргосп, шістдесятники;
Д "золота п'ятирічка", Продовольча програма, правозахисний рух.
7. Позначте назву міста, що його стосується уривок зі статті, надрукованої в газеті "Известия" 6
листопада 1975 р.: "Электростанция - первенец атомной энергетики Украины. Она уникальна по своей
конструкции. Мощность только одного блока будет равна одному миллиону киловатт. Строительство
ведется скоростными методами. Рядом со стройкой вырос современный благоустроенный город"
А Запоріжжя; Б Хмельницький; В Енергодар;
Г Кузнецовськ; Д Чорнобиль.
12
8. Позначте назву міста, де у 1978 р. на знак протесту проти колоніального статусу України в складі
СРСР та політики її русифікації, здійснив акт самоспалення Олекса Гірник:
А Київ Б Івано-Франківськ В Канів Г Тернопіль Д Москва
9. Позначте назву документа, звідки взято цей уривок: "Громадяни Української РСР є рівними перед
законом, незалежно від походження, соціального і майнового статусу, расової і національної
належності, статі, освіти, мови, ставлення до релігії, роду і характеру занять, місця проживання та
інших обставин...":
А Конституція СРСР; Б Конституція УРСР;
В Декларація Української громадської групи сприяння виконанню Гельсинських угод;
Г Постанова колегії Міністерства освіти УРСР "Про додаткові заходи по вдосконаленню вивчення
російської мови в освітніх школах і педагогічних навчальних закладах Української РСР".
10. Позначте назву одного із найвідоміших творів Ліни Костенко, що вийшов друком у 1979 р., однак
лише через 8 років був удостоєний Шевченківської премії:
А "Мальви"; Б "Маруся Чурай"; В "Лебеді материнства";
Г "Лихо з розуму"; Д "Дорога болю".
III. Тестові завдання з вибором декількох правильних відповідей.
1. Позначте події, що відбулися впродовж 1972 р.:
А початок восьмої — "золотої" п'ятирічки;
Б започаткування виходу "самвидавського" журналу "Український вісник";
В усунення з посади Першого секретаря ЦК КПУ Петра Шелеста;
Г ухвалення Верховною Радою УРСР Конституції УРСР;
Д початок масштабних "чисток" серед української інтелігенції.
2. Позначте історичні події, ювілеї яких могли б відзначатися в УРСР упродовж 1978 р.:
А 790-річчя першої письмової згадки назви "Україна";
Б 990-річчя хрещення Київської Русі;
В 330-річчя початку національно-визвольної війни українського народу проти Речі Посполитої під
проводом Богдана Хмельницького;
Г 270-річчя від дати укладення Конституції Пилипа Орлика;
Д 130-річчя від дати скасування панщини на території Галичини;
Е 30-річчя від офіційної дати утворення Української Повстанської Армії.
3. Позначте дати ухвалення Конституцій УСРР-УРСР:
А 22 січня 1919 р.; Б 10 березня 1919 р., В 30 грудня 1922 р.;
Г 15 травня 1929 р.; Д 3 лютого 1929 р.; Е 30 січня 1937 р.;
Є 22 січня 1978 р.; Ж 20 квітня 1978 р.
4. Позначте імена та прізвища українських учених, котрі уславляли українську науку впродовж
останньої третини XX ст.:
А Михайло Брайчевський; Б Борис Патон; В Василь Стус;
Г Анатолій Солов'яненко; Д Василь Ремесло; Е Іван Миколайчук;
Є Микола Амосов; Ж Тетяна Яблонська.
5. Позначте факти із життєпису В'ячеслава Чорновола:
А уродженець села Єрки Звенигородського району Черкаської області;
Б уродженець села Гусинці, що на Харківщині;
В випускник факультету журналістики Львівського університету імені Івана Франка;
Г випускник факультету журналістики Київського університету імені Тараса Шевченка;
Д перший голова Української групи сприяння виконанню Гельсинських угод;
Е редактор "самвидавського" часопису "Український вісник";
Є кандидат у Президенти України на виборах у 1991 р.;
Ж автор книг "Лихо з розуму", "Правосуддя чи рецидиви терору", "Хроніки таборових буднів";
З автор книг та творів "Мойсей", "Хроніка опору", "Серед снігів", "Репортаж із заповідника ім. Берії".
6.Позначте риси, характерні для перебігу суспільно-політичного життя на території УРСР упродовж
періоду "застою" (за О. Бойком):
А підміна справжнього народовладдя формальним представництвом громадян у керівних структурах;
Б зменшення чисельності бюрократичного апарату;
13
В одержавлення та зведення нанівець самостійності громадських організацій;
Г перетворення КПРС (КПУ) на абсолютного ідеолога та єдиного носія радянської влади;
Д започаткування гласності та лібералізація діяльності інтелігенції і діячів різних галузей культури.
7. Позначте неправильні твердження із тих, що стосуються соціально-економічного розвитку УРСР в
період "застою":
А упродовж 1966-1970 рр. в республіці спостерігалися найвищі за останні 35 років темпи розвитку,
внаслідок чого економісти назвали цей період "золотою" п'ятирічкою;
Б у 1966-1967 рр. в республіці скасовано оплату праці колгоспників, що діяла за тарифними ставками
відповідних категорій робітників і службовців радгоспів;
В 70-80-і роки відзначилися подальшим наступом московського центру на економічні інтереси
Української РСР;
Г 70-80-і роки ознаменувалися поліпшенням екологічної ситуації в Україні, зокрема в районах
Донбасу та промисловихцентрах Наддніпрянщини;
Д упродовж "застійного" періоду УРСР залишалась одним із найважливіших виробників зброї та
військової техніки, а в Дніпропетровську споруджено найбільший у світі завод з виробництва
ракетно-космічної техніки - "Південмаш";
Е упродовж 60 - першої половини 80-х років питома вага сільських мешканців у складі всього
населення Української РСР зросла більш ніж на 16 %, постійно збільшувався природний приріст
жителів
республіки;
Є офіційні дані свідчать, що з 1972 по 1986 рр. в Україні зникли 1502 села;
Ж на початку 1980-х років за рівнем життя населення Українська РСР посідала перше місце в СРСР та
була у другій десятці серед економічно розвинутих країн світу,
8. Позначте терміни і поняття, що стосуються української історії періоду "застою":
А Українська група сприяння виконанню Гельсинських угод;
Б Українська робітничо-селянська спілка; В "ждановщина";
Г розвинутий соціалізм; Д "маланчуківщина";
Е Продовольча програма; Є машинно-тракторна станція;
Ж "розстріляне відродження",
9. Позначте об'єкти, що могли б представити експозицію музею історії української культури середини
1960-х- першої половини 1980-хроків:
А рукопис памфлету Миколи Хвильового "Україна чи Малоросія";
Б рукопис твору Євгена Сверстюка "Собор у риштуванні";
В нотний запис пісні Володимира Івасюка "Червона рута";
Г кіноплівка фільму Леоніда Осики "Камінний хрест";
Д елементи театрального реквізиту акторської трупи мистецького колективу Леся Курбаса "Березіль";
Е примірник праці Юрія Кондратюка "Завоювання міжпланетних просторів";
Є картина Катерини Білокур "Цар-колос";
Ж зображення пам'ятника Григорію Сковороді в Києві, що його виконав Іван Кавалерідзе.
10. Позначте документальні уривки, що стосуються процесу русифікації української освіти і науки в
період "застою":
А "... В Українській РСР існує і вдосконалюється єдина система народної освіти, яка забезпечує
загальноосвітню і професійну підготовку громадян, служить комуністичному вихованню, духовному і
фізичному розвитку молоді, готує її до праці і громадської діяльності";
Б "... В 1970 році з півтора мільйона спеціалістів із вищою освітою, що працювали в Україні, 600 тисяч
були росіянами, тобто більше, ніж третина...";
В "... Упродовж 1984-1985 рр. створити у кожному місті і районі, де існує національний склад учнів,
школу (класи) з поглибленим вивченням російської мови...";
Г "... Громадяни України мають право на освіту. Це право забезпечується безоплатністю всіх видів
освіти, ... можливістю навчатись в школі рідною мовою...";
Д "... Передбачити в проектах бюджетів на 1984 та наступні роки потрібні асигнування: ... на
підвищення стипендіальних виплат ... на студентів, які навчаються в педагогічних інститутах за фахом
"Російська мова та література в національній школі..."
14
15
IV. Тестові завдання на встановлення відповідностей
1. Установіть відповідності між датами та подіями:
А 4 вересня 1965 р.; 1 прийняття Постанови колегії Міністерства освіти УРСР "Про додаткові
заходи по вдосконаленню вивчення російської мови в освітніх школах і
педагогічних навчальних закладах Української РСР";
Б 24 травня 1972 р.; 2 ухвалення Верховною Радою УРСР Конституції Української РСР;
В 9 листопада 1976 р.; 3 створення Української групи сприяння виконанню Гельсинських угод;
Г 20 квітня 1978 р.; 4 започаткування виходу "самвидавського" журналу "Український
вісник";
Д 29 червня 1983 р. 5 організація уКиївськомутеатрі "Україна" (під час прем'єри фільму "Тіні
забутих предків") маніфестації протесту проти політичних репресій серед
української інтелігенції;
6 обрання на посаду Першого секретаря ЦК КПУ Володимира
Щербицького.
2. Установіть відповідності між іменами і прізвищами історичних постатей та фактами їх життєписів:
А Володимир Щербицький; 1 правозахисниця, учасниця дисидентського руху; журналістка радіо
"Свобода"; ініціатор підготовки до друку першого видання
"Палімпсестів" Василя Стуса;
Б Валентин Маланчук; 2 оперна співачка, солістка Київського театру опери та балет у; ви-
конавиця головних ролей в операх українських та зарубіжних
композиторів;
В Надія Світлична; 3 представник релігійного дисидентства; активний борець за лега-
лізацію Української греко-католицької церкви; організатор Комітету
захисту УГКЦ;
Г Євгенія Мірошниченко; 4 маляр і графік; учасник дисидентського руху; автор полотен
"Закоріненість", "Шлях", "Доля" та графічних ілюстрацій "Укра-
їнського вісника";
Д Йосип Тереля. 5 комуністичний та державний діяч УРСР, у 1961-1963 і 1965-1972
рр. - голова Ради Міністрів УРСР, у 1972-1989 рр. - Перший секретар
ЦК КПУ;
6 комуністичний і державний діяч, доктор історичних наук; секретар
ЦК КПУ з питань ідеології з 1972 р.; ініціатор переслідувань
української інтелігенції, учасників дисидентського руху та
правозахисників.
3. Установіть відповідності між термінами та їх визначеннями:
А бюрократія 1 процес зосередження населення в містах, підвищення їх ролі в економічному,
культурному житті суспільства;
Б інфляція; 2 довільні, необгрунтовані рішення у суспільно-політичному житті, що ігнорують
існуючі умови та закономірності;
В номенклатура 3 представники владної позаправової еліти, що формується внаслідок
призначення на керівні посади партійними органами;
Г суб'єктивізм; 4 прошарок вищих чиновників у державі;
Д урбанізація. 5 офіційне зменшення золотого вмісту грошової одиниці або зниження курсу
національної валюти щодо золота, срібла, іноземної валюти;
6 переповнення грошового обігу масою надлишкових банкнот, що викликає їх
знецінення.
16
4. Установіть відповідності між подіями та назвами історико-географічнихоб'єктів, де вони відбулися:
А спорудження найбільшого в світі заводу з виробництва
ракетно-космічної техніки -"Південмаш";
1місто Торонто;
Б здійснення акту самоспалення Василем Макухом; 2 місто Київ;
В започаткування виходу у світ "самвидавського" часопису "Український
вісник";
3 місто Одеса;
Г опублікування статті Михайла Брайчевського "Приєднання чи
возз'єднання?";
4 місто Львів;
Д відкриття одного із найбільших на території України Музею народної
архітектури і побуту.
5 село Пирогово;
6 місто Дніпропетровськ.
5. Установіть відповідності між іменами й прізвищами політичних і культурних діячів
та назвами їх творів:
А Іван Дзюба; 1 "Собор у риштуванні";
Б Євген Сверстюк; 2 "Правосуддя чи рецидиви терору?";
В В'ячеслав Чорновіл; 3 "Репортаж із заповідника ім. Бе-рії";
Г Валентин Мороз; 4 "Україна наша радянська";
Д Петро Шелест. 5 "Сповідь у камері смертників";
6 "Інтернаціоналізм чи русифікація?"
V. Тестові завдання на встановлення правильної хронологічної або логічної послідовності
1 Розташуйте події української історії періоду "застою" у хронологічній послідовності:
А відкриття у Києві меморіального комплексу "Український державний музей історії Великої
Вітчизняної війни 1941-1945 рр.";
Б початок будівництва Чорнобильської АЕС;
В обрання на посаду Першого секретаря ЦК КПУ Володимира Щербицького;
Г організація першої великої хвилі арештів представників українського дисидентства;
Д ухвалення в УРСР загальносоюзної Продовольчої програми.
2. Розташуйте факти із життєпису Алли Горської у хронологічній послідовності:
А організатор і учасниця клубу творчої молоді "Сучасник" у Києві;
Б виконавиця вітражу "Тарас Шевченко" у вестибюлі Київського університету;
В мешканка блокадного Ленінграда;
Г підписантка "Листа-протесту 139" проти порушень Конституції СРСР;
Д випускниця Київського художнього інституту.
3. Розташуйте поняття і терміни, що стосуються історії культурного і духовного життя підрадянської
України, у хронологічній послідовності:
А "маланчуківщина";
Б українізація;
В "ждановщина";
Г "розстріляне відродження";
Д шістдесятництво.
4. Розташуйте у послідовності їх виходу праці діячів української політики та національно-визвольного
руху:
А "Україна наша радянська";
Б "Приєднання чи возз'єднання?";
В "Інтернаціоналізм чи русифікація?";
Г "Лихо з розуму";
Д "Собор".
5. Розташуйте уривки історичних документів у хронологічній послідовності:
А "Когда я делал первую режиссерскую работу, фильм "Родник для жаждущих", мне было 28 лет. Ни
мудрости, ни опыта борьбы. Но я стоял насмерть, хотя картину уничтожали просто физически...";
Б "... В міру створення потрібних умов, при навчанні російської мови і літератури ділити в школах і
педучилищах з неросійською мовою навчання класи і групи ... більші, ніж 25 учнів, на дві підгрупи...";
17
В "Стаття 1. Українська Радянська Соціалістична Республіка є соціалістична загальнонародна
держава, яка виражає волю й інтереси робітників, селян та інтелігенції, трудящих республіки всіх
національностей...";
Г "Своїм головним завданням група вважає ознайомлення уряді» країн-учасниць і світової
громадськості з фактами порушення на терені України Загальної Декларації прав людини та
гуманітарних статей, ухвалених Гельсинською нарадою";
Д "Тому нам дорога й Запорозька Січ, яку Карл Маркс у своїх "хронологічних нотатках" називає
козацькою республікою, і пам'ятники минувшини, нехай то будівля церковної архітектури чи
козацький курінь, за вшанування та збереження яких так вагомо бореться Гончарів "Собор".

More Related Content

What's hot

Виставка-презентація Зірка на ім'я Соломія
Виставка-презентація Зірка на ім'я СоломіяВиставка-презентація Зірка на ім'я Соломія
Виставка-презентація Зірка на ім'я Соломія
NTB VNTU
 
презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.
Наталя Екало
 
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptxПрезентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
ktgg
 
Загострення кризи радянської системи 1965-1985рр
Загострення кризи радянської системи 1965-1985ррЗагострення кризи радянської системи 1965-1985рр
Загострення кризи радянської системи 1965-1985рр
IrinaKusch
 
істинні і хибні висловлювання
істинні і хибні висловлюванняістинні і хибні висловлювання
істинні і хибні висловлювання
al12309
 
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченніурок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
Vitaliy Babak
 
Презентація-огляд «Вклонися, моя Україно, хороброму сину своєму…» (присвячуєт...
Презентація-огляд «Вклонися, моя Україно, хороброму сину своєму…» (присвячуєт...Презентація-огляд «Вклонися, моя Україно, хороброму сину своєму…» (присвячуєт...
Презентація-огляд «Вклонися, моя Україно, хороброму сину своєму…» (присвячуєт...
Тернопільська обласна універсальна наукова бібліотека
 
Празька поетична школа
Празька поетична школаПразька поетична школа
Празька поетична школаLjuda0502
 
техніки креативності
техніки креативностітехніки креативності
техніки креативності
Olga Shaporina
 
Відокремлена прикладка
Відокремлена прикладкаВідокремлена прикладка
Відокремлена прикладка
Iskorostenska
 
Портфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиПортфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літератури
Влад Нечепоренко
 
презентація просте речення
презентація просте реченняпрезентація просте речення
презентація просте реченняВиктор Чёмов
 
сполучник як частина мови копия
сполучник як частина мови   копиясполучник як частина мови   копия
сполучник як частина мови копия
Тетяна Шинкаренко
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 26-27
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 26-27Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 26-27
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 26-27
Tetjana Bilotserkivets
 
укр мова 11_клас. просте реченняppt
укр мова 11_клас. просте реченняpptукр мова 11_клас. просте реченняppt
укр мова 11_клас. просте реченняppt
Zgircea Alla
 
презентація узагальнення й систематизація з теми другорядні чр
презентація  узагальнення й систематизація з теми другорядні чрпрезентація  узагальнення й систематизація з теми другорядні чр
презентація узагальнення й систематизація з теми другорядні чрAnton Fedorov
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
Adriana Himinets
 
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
Anatolii Barannik
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
keleberdaschool
 

What's hot (20)

Виставка-презентація Зірка на ім'я Соломія
Виставка-презентація Зірка на ім'я СоломіяВиставка-презентація Зірка на ім'я Соломія
Виставка-презентація Зірка на ім'я Соломія
 
презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.
 
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptxПрезентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
 
Загострення кризи радянської системи 1965-1985рр
Загострення кризи радянської системи 1965-1985ррЗагострення кризи радянської системи 1965-1985рр
Загострення кризи радянської системи 1965-1985рр
 
істинні і хибні висловлювання
істинні і хибні висловлюванняістинні і хибні висловлювання
істинні і хибні висловлювання
 
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченніурок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
 
Презентація-огляд «Вклонися, моя Україно, хороброму сину своєму…» (присвячуєт...
Презентація-огляд «Вклонися, моя Україно, хороброму сину своєму…» (присвячуєт...Презентація-огляд «Вклонися, моя Україно, хороброму сину своєму…» (присвячуєт...
Презентація-огляд «Вклонися, моя Україно, хороброму сину своєму…» (присвячуєт...
 
Празька поетична школа
Празька поетична школаПразька поетична школа
Празька поетична школа
 
техніки креативності
техніки креативностітехніки креативності
техніки креативності
 
Відокремлена прикладка
Відокремлена прикладкаВідокремлена прикладка
Відокремлена прикладка
 
Портфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиПортфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літератури
 
презентація просте речення
презентація просте реченняпрезентація просте речення
презентація просте речення
 
сполучник як частина мови копия
сполучник як частина мови   копиясполучник як частина мови   копия
сполучник як частина мови копия
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 26-27
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 26-27Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 26-27
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 26-27
 
НЕП в Україні
НЕП в  УкраїніНЕП в  Україні
НЕП в Україні
 
укр мова 11_клас. просте реченняppt
укр мова 11_клас. просте реченняpptукр мова 11_клас. просте реченняppt
укр мова 11_клас. просте реченняppt
 
презентація узагальнення й систематизація з теми другорядні чр
презентація  узагальнення й систематизація з теми другорядні чрпрезентація  узагальнення й систематизація з теми другорядні чр
презентація узагальнення й систематизація з теми другорядні чр
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
 
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
 

Viewers also liked

тренувальні тести 11 клас.
тренувальні тести 11 клас.тренувальні тести 11 клас.
тренувальні тести 11 клас.pr1nc1k
 
ЗНО 2006
ЗНО 2006ЗНО 2006
11 niu t
11 niu t11 niu t
11 niu t
UA1011
 
11
1111
11
klas11
 
тренувальні тести 8 клас
тренувальні тести 8 кластренувальні тести 8 клас
тренувальні тести 8 класpr1nc1k
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 19-22
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 19-22Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 19-22
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 19-22
Tetjana Bilotserkivets
 
Останні новини ЗНО-2017 в Полтавській області
Останні новини ЗНО-2017 в Полтавській областіОстанні новини ЗНО-2017 в Полтавській області
Останні новини ЗНО-2017 в Полтавській області
Tetjana Bilotserkivets
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 18
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 18Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 18
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 18
Tetjana Bilotserkivets
 
Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Новосанжарсько...
Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Новосанжарсько...Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Новосанжарсько...
Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Новосанжарсько...
Tetjana Bilotserkivets
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33
Tetjana Bilotserkivets
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 28
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 28Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 28
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 28
Tetjana Bilotserkivets
 
Матеріали до уроку №19 з історії України 7 клас
Матеріали до уроку №19 з історії України 7 класМатеріали до уроку №19 з історії України 7 клас
Матеріали до уроку №19 з історії України 7 клас
Надежда Бедикян
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Lesia Gunaza
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 25
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 25Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 25
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 25
Tetjana Bilotserkivets
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 29-32
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 29-32Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 29-32
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 29-32
Tetjana Bilotserkivets
 
лабораторно практичні роботи
лабораторно практичні роботилабораторно практичні роботи
лабораторно практичні роботи
Tetjana Bilotserkivets
 
Програма національно патріотичного виховання на 2016-2020
Програма національно патріотичного виховання на 2016-2020Програма національно патріотичного виховання на 2016-2020
Програма національно патріотичного виховання на 2016-2020
Tetjana Bilotserkivets
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 13-17
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 13-17Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 13-17
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 13-17
Tetjana Bilotserkivets
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
Tetjana Bilotserkivets
 
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
Tetjana Bilotserkivets
 

Viewers also liked (20)

тренувальні тести 11 клас.
тренувальні тести 11 клас.тренувальні тести 11 клас.
тренувальні тести 11 клас.
 
ЗНО 2006
ЗНО 2006ЗНО 2006
ЗНО 2006
 
11 niu t
11 niu t11 niu t
11 niu t
 
11
1111
11
 
тренувальні тести 8 клас
тренувальні тести 8 кластренувальні тести 8 клас
тренувальні тести 8 клас
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 19-22
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 19-22Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 19-22
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 19-22
 
Останні новини ЗНО-2017 в Полтавській області
Останні новини ЗНО-2017 в Полтавській областіОстанні новини ЗНО-2017 в Полтавській області
Останні новини ЗНО-2017 в Полтавській області
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 18
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 18Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 18
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 18
 
Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Новосанжарсько...
Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Новосанжарсько...Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Новосанжарсько...
Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Новосанжарсько...
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 28
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 28Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 28
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 28
 
Матеріали до уроку №19 з історії України 7 клас
Матеріали до уроку №19 з історії України 7 класМатеріали до уроку №19 з історії України 7 клас
Матеріали до уроку №19 з історії України 7 клас
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 25
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 25Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 25
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 25
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 29-32
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 29-32Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 29-32
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 29-32
 
лабораторно практичні роботи
лабораторно практичні роботилабораторно практичні роботи
лабораторно практичні роботи
 
Програма національно патріотичного виховання на 2016-2020
Програма національно патріотичного виховання на 2016-2020Програма національно патріотичного виховання на 2016-2020
Програма національно патріотичного виховання на 2016-2020
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 13-17
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 13-17Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 13-17
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 13-17
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
 
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
 

Similar to Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 38-40

Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Юрій Марченко
 
тренувальні тести 9 клас
тренувальні тести 9 кластренувальні тести 9 клас
тренувальні тести 9 класpr1nc1k
 
уроки узагальнення 11 клас.doc
уроки узагальнення 11 клас.docуроки узагальнення 11 клас.doc
уроки узагальнення 11 клас.doc
Репетитор Історія України
 
тренувальні тести 10 клас
тренувальні тести 10 кластренувальні тести 10 клас
тренувальні тести 10 класpr1nc1k
 
Тема 39
Тема 39Тема 39
Тема 39
ssuser0296f22
 
урок
урокурок
урокD B
 
Річне оцінювання історія україни 11 клас
Річне оцінювання історія україни 11 класРічне оцінювання історія україни 11 клас
Річне оцінювання історія україни 11 клас
gorbatova
 
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
ErudytNet
 
тести 10 11
тести 10 11тести 10 11
тести 10 11
ssuserac5085
 
6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінг6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінгВіктор Семенюк
 
11 vi l_geneza
11 vi l_geneza11 vi l_geneza
11 vi l_geneza
4book
 
Слово пам’яті в ім’я правди
Слово пам’яті в ім’я правдиСлово пам’яті в ім’я правди
Слово пам’яті в ім’я правди
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Кмб 9 клас
Кмб 9 класКмб 9 клас
Кмб 9 клас
school8zv
 
Історію не перепишеш, пам'ять не зітреш. Вшанування жертв Голодоморів
Історію не перепишеш, пам'ять не зітреш. Вшанування жертв ГолодоморівІсторію не перепишеш, пам'ять не зітреш. Вшанування жертв Голодоморів
Історію не перепишеш, пам'ять не зітреш. Вшанування жертв Голодоморів
estet13
 
Ist ukr osnovne-zno-2018-zoshyt_1
Ist ukr osnovne-zno-2018-zoshyt_1Ist ukr osnovne-zno-2018-zoshyt_1
Ist ukr osnovne-zno-2018-zoshyt_1
Михаил Постолатий
 
Історія україни 9 клас
Історія україни 9 класІсторія україни 9 клас
Історія україни 9 клас
school8zv
 
ssssсторія україни 9 клас
ssssсторія україни 9 класssssсторія україни 9 клас
ssssсторія україни 9 клас
school8zv
 
віртуальна виставка до року державності
віртуальна виставка до року державностівіртуальна виставка до року державності
віртуальна виставка до року державності
Николай Удовин
 
історія 11
історія 11історія 11
історія 11
sergius3000
 

Similar to Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 38-40 (20)

Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
 
тренувальні тести 9 клас
тренувальні тести 9 кластренувальні тести 9 клас
тренувальні тести 9 клас
 
уроки узагальнення 11 клас.doc
уроки узагальнення 11 клас.docуроки узагальнення 11 клас.doc
уроки узагальнення 11 клас.doc
 
тренувальні тести 10 клас
тренувальні тести 10 кластренувальні тести 10 клас
тренувальні тести 10 клас
 
Тема 39
Тема 39Тема 39
Тема 39
 
урок
урокурок
урок
 
Річне оцінювання історія україни 11 клас
Річне оцінювання історія україни 11 класРічне оцінювання історія україни 11 клас
Річне оцінювання історія україни 11 клас
 
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
 
тести 10 11
тести 10 11тести 10 11
тести 10 11
 
6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінг6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінг
 
11 vi l_geneza
11 vi l_geneza11 vi l_geneza
11 vi l_geneza
 
Слово пам’яті в ім’я правди
Слово пам’яті в ім’я правдиСлово пам’яті в ім’я правди
Слово пам’яті в ім’я правди
 
Кмб 9 клас
Кмб 9 класКмб 9 клас
Кмб 9 клас
 
Історію не перепишеш, пам'ять не зітреш. Вшанування жертв Голодоморів
Історію не перепишеш, пам'ять не зітреш. Вшанування жертв ГолодоморівІсторію не перепишеш, пам'ять не зітреш. Вшанування жертв Голодоморів
Історію не перепишеш, пам'ять не зітреш. Вшанування жертв Голодоморів
 
Ist ukr osnovne-zno-2018-zoshyt_1
Ist ukr osnovne-zno-2018-zoshyt_1Ist ukr osnovne-zno-2018-zoshyt_1
Ist ukr osnovne-zno-2018-zoshyt_1
 
Історія україни 9 клас
Історія україни 9 класІсторія україни 9 клас
Історія україни 9 клас
 
ssssсторія україни 9 клас
ssssсторія україни 9 класssssсторія україни 9 клас
ssssсторія україни 9 клас
 
віртуальна виставка до року державності
віртуальна виставка до року державностівіртуальна виставка до року державності
віртуальна виставка до року державності
 
історія 11
історія 11історія 11
історія 11
 
6сторя~1
6сторя~16сторя~1
6сторя~1
 

More from Tetjana Bilotserkivets

Нормативно правова база по національно-патріотичному вихованню
Нормативно правова база по національно-патріотичному вихованнюНормативно правова база по національно-патріотичному вихованню
Нормативно правова база по національно-патріотичному вихованню
Tetjana Bilotserkivets
 
Напрями роботи навчального закладу з патріотичного виховання учнів
Напрями роботи навчального закладу з патріотичного виховання учнівНапрями роботи навчального закладу з патріотичного виховання учнів
Напрями роботи навчального закладу з патріотичного виховання учнів
Tetjana Bilotserkivets
 
Методичні рекомендації щодо активізації патріотичного виховання дітей та учні...
Методичні рекомендації щодо активізації патріотичного виховання дітей та учні...Методичні рекомендації щодо активізації патріотичного виховання дітей та учні...
Методичні рекомендації щодо активізації патріотичного виховання дітей та учні...
Tetjana Bilotserkivets
 
Методичні рекомендації по національно патріотичному вихованню-2
Методичні рекомендації по національно патріотичному вихованню-2Методичні рекомендації по національно патріотичному вихованню-2
Методичні рекомендації по національно патріотичному вихованню-2
Tetjana Bilotserkivets
 
Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначенн...
Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначенн...Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначенн...
Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначенн...
Tetjana Bilotserkivets
 
Пам'ятки ЗНО-2017
Пам'ятки ЗНО-2017Пам'ятки ЗНО-2017
Пам'ятки ЗНО-2017
Tetjana Bilotserkivets
 
Самоаналіз уроку
Самоаналіз урокуСамоаналіз уроку
Самоаналіз уроку
Tetjana Bilotserkivets
 
Національно-визвольна війна українського народу під приводом Б.Хмельницького
Національно-визвольна війна українського народу під приводом Б.ХмельницькогоНаціонально-визвольна війна українського народу під приводом Б.Хмельницького
Національно-визвольна війна українського народу під приводом Б.Хмельницького
Tetjana Bilotserkivets
 
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія УкраїниЮ.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
Tetjana Bilotserkivets
 
Революція гідності 2013-2014 рр. та агресія Росії проти України
Революція гідності 2013-2014 рр. та агресія Росії проти УкраїниРеволюція гідності 2013-2014 рр. та агресія Росії проти України
Революція гідності 2013-2014 рр. та агресія Росії проти України
Tetjana Bilotserkivets
 
Історія України. Типові тестові завдання.
Історія України. Типові тестові завдання.Історія України. Типові тестові завдання.
Історія України. Типові тестові завдання.
Tetjana Bilotserkivets
 
Історія України. Комплексне видання.
Історія України. Комплексне видання.Історія України. Комплексне видання.
Історія України. Комплексне видання.
Tetjana Bilotserkivets
 
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завданьО.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
Tetjana Bilotserkivets
 
С.Є.Коніщева. Історія України. Збірник типових тестів ЗНО
С.Є.Коніщева. Історія України. Збірник типових тестів ЗНОС.Є.Коніщева. Історія України. Збірник типових тестів ЗНО
С.Є.Коніщева. Історія України. Збірник типових тестів ЗНО
Tetjana Bilotserkivets
 
Ігор Панчук. Історія України. Комплексна підготовка до ЗНО
Ігор Панчук. Історія України. Комплексна підготовка до ЗНОІгор Панчук. Історія України. Комплексна підготовка до ЗНО
Ігор Панчук. Історія України. Комплексна підготовка до ЗНО
Tetjana Bilotserkivets
 

More from Tetjana Bilotserkivets (15)

Нормативно правова база по національно-патріотичному вихованню
Нормативно правова база по національно-патріотичному вихованнюНормативно правова база по національно-патріотичному вихованню
Нормативно правова база по національно-патріотичному вихованню
 
Напрями роботи навчального закладу з патріотичного виховання учнів
Напрями роботи навчального закладу з патріотичного виховання учнівНапрями роботи навчального закладу з патріотичного виховання учнів
Напрями роботи навчального закладу з патріотичного виховання учнів
 
Методичні рекомендації щодо активізації патріотичного виховання дітей та учні...
Методичні рекомендації щодо активізації патріотичного виховання дітей та учні...Методичні рекомендації щодо активізації патріотичного виховання дітей та учні...
Методичні рекомендації щодо активізації патріотичного виховання дітей та учні...
 
Методичні рекомендації по національно патріотичному вихованню-2
Методичні рекомендації по національно патріотичному вихованню-2Методичні рекомендації по національно патріотичному вихованню-2
Методичні рекомендації по національно патріотичному вихованню-2
 
Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначенн...
Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначенн...Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначенн...
Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначенн...
 
Пам'ятки ЗНО-2017
Пам'ятки ЗНО-2017Пам'ятки ЗНО-2017
Пам'ятки ЗНО-2017
 
Самоаналіз уроку
Самоаналіз урокуСамоаналіз уроку
Самоаналіз уроку
 
Національно-визвольна війна українського народу під приводом Б.Хмельницького
Національно-визвольна війна українського народу під приводом Б.ХмельницькогоНаціонально-визвольна війна українського народу під приводом Б.Хмельницького
Національно-визвольна війна українського народу під приводом Б.Хмельницького
 
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія УкраїниЮ.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
 
Революція гідності 2013-2014 рр. та агресія Росії проти України
Революція гідності 2013-2014 рр. та агресія Росії проти УкраїниРеволюція гідності 2013-2014 рр. та агресія Росії проти України
Революція гідності 2013-2014 рр. та агресія Росії проти України
 
Історія України. Типові тестові завдання.
Історія України. Типові тестові завдання.Історія України. Типові тестові завдання.
Історія України. Типові тестові завдання.
 
Історія України. Комплексне видання.
Історія України. Комплексне видання.Історія України. Комплексне видання.
Історія України. Комплексне видання.
 
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завданьО.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
 
С.Є.Коніщева. Історія України. Збірник типових тестів ЗНО
С.Є.Коніщева. Історія України. Збірник типових тестів ЗНОС.Є.Коніщева. Історія України. Збірник типових тестів ЗНО
С.Є.Коніщева. Історія України. Збірник типових тестів ЗНО
 
Ігор Панчук. Історія України. Комплексна підготовка до ЗНО
Ігор Панчук. Історія України. Комплексна підготовка до ЗНОІгор Панчук. Історія України. Комплексна підготовка до ЗНО
Ігор Панчук. Історія України. Комплексна підготовка до ЗНО
 

Recently uploaded

Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (10)

Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 

Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 38-40

  • 1. 1 Тема 38. Післявоєнна перебудова і розвиток України в 1945 – на поч. 50-х рр. II. Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді 1. Позначте подію, що відбулася найпізніше: А звільнення Микити Хрущова з посади Першого секретаря ЦК КП(б)У і призначення на цю посаду Леоніда Мельникова; Б укладення радянсько-чехословацького договору про входження Закарпаття до складу УРСР; В підписання УРСР Паризьких мирних договорів з Болгарією, Румунією, Фінляндією та Італією; Г ліквідація радянською владою Української греко-католицької церкви; Д опублікування у газеті "Правда" статті "Проти ідеологічних перекручень улітературі", де піддавався критиці Володимир Сосюра за вірш "Любіть Україну". 2. Позначте подію, що відбулася 19 лютого 1954 року: А укладення радянсько-чехословацького договору про входження Закарпаття до складу УРСР; Б укладення радянсько-польського договору про визначення меж західноукраїнських земель у складі УРСР; В укладення радянсько-румунського договору про закріплення за УРСР Північної Буковини і частини Бессарабії; Г прийняття Президією Верховної Ради УРСР указів про Державний герб УРСР, Державний прапор УРСР і Державний гімн УРСР; Д передання Верховною Радою СРСР Кримської області до складу УРСР. 3. Позначте логічний ланцюжок, що об'єднує імена і прізвища діячів українського музичного мистецтва: А Микита Хрущов, Леонід Мельников, Олексій Кириченко; Б Кость Гуслистий, Йосип Сліпий, Василь Кук; В Гнат Юра, Амвросій Бучма, Юрій Шумський; Г Костянтин Данькевич, Борис Лятошинський, Платон Майборода; Д Олесь Гончар, Максим Рильський, Юрій Яновський. 4. Позначте ім'я і прізвище особи, що її стосується цей опис: "Церковний діяч, доктор богослов'я. ОчільникУкраїнської греко-католицької церкви. Упродовж 1945-1963 рр. - в'язень радянських таборів. Звільнений за наполяганнями папи Римського і Дж. Кеннеді. Із 1963 р. - житель Ватикану. За 23 роки опубліковано 13 томів його праць": А Йосип Сліпий; Б Андрей Шептицький; В Гавриїл Костельник; Г Василь Липківський; Д Андрій Бандера. 5. Позначте термін, що означає ідеологію "світового громадянства", засновану на теорії взаємодії та зближенні народів і держав, відмові від визнання національних особливостей у політиці і культурі: А націоналізм; Б космополітизм; В сепаратизм; Г сіонізм; Д волюнтаризм. 6. Позначте поняття, зміст котрого розкриває уривок: "В Україні переслідувані зазнали академік АН УРСР М. Гришко, завкафедри дарвінізму С. Гершензон завкафедри дарвінізму і генетики Харківського державного університету про фесор І. Поляков, професор Харківського сільськогосподарського інституту Л. Делоне та ін. Найвищій критицібув підданий підручникдля вузів "Курс генетики", підготовлений М. Гришком та Л. Делоне...": А "ждановщина"; Б радянізація; В "полювання на відьом"; Г "лисенківщина"; Д раціоналізація. 7. Позначте назви українських етнічних територій, що стали об'єктом здійснення операції "Вісла": А Східна Галичина; Б Північна Буковина, Хотинщина, Ізмаїльщина; В Закарпаття; Г Лемківщина, Надсяння, Підляшшя, Холмщина; Д Передкарпаття, Покуття, Опілля. 8. Позначте назву міста, що стало центром Закарпатської області, утвореної у складі УРСР 22 січня 1946 р.: А Рахів; Б Хуст; В Ужгород; Г Мукачеве; Д Берегове. 9. Позначте уривок, що описує події голоду 1946-1947 рр. на території УРСР: А "Із продуктів нічого не отримую, становище жахливе... Воював чотири роки, нагороджений орденами і медалями, а ось після війни нікому не потрібен...";
  • 2. 2 Б "... Американська адміністрація допомоги може вирішити за можливе та бажане надавати негайно допомогу, особливо медичну, населенню України, незважаючи на те, що майже цілком її ресурси спря- мовані для допомоги голодуючим Поволжя..."; В "Застосовувати як міру судової репресії за розкрадання (крадіжку) колгоспного та кооперативного майна найвищу міру соціального захисту - розстріл з конфіскацією всього майна і з заміною при по- м'якшуючих обставинах позбавленням волі на строк не нижче 10 років з конфіскацією майна"; Г "... Допомога, здійснювана закордонними та іншими приватними організаціями, досягне у майбутньому 8 % задоволення голодуючого населення..." 10. Позначте рік видання документа, звідки взято цей уривок: "Драматичні та оперні театри України досі не створили високоідейних і повноцінних у художньому відношенні спектаклів про перемогу радянського ладу, дружбу народів радянської країни, особливо про дружбу українського і російського народів, про Велику Вітчизняну війну та про героїчну працю радянських людей...": А 1945 р.; Б 1946 р.; В 1947 р.; Г 1948 р.; Д 1949 р. III. Тестові завдання з вибором декількох правильних відповідей 1. Позначте події, що відбулися впродовж 1946 р.: А скасування Берестейської церковної унії, ліквідація УГКЦ; Б проведення польським урядом операції "Вісла" щодо українського населення; В початок третього впродовж XX ст. голоду в Україні; Г опублікування у газеті "Правда" статті "Проти ідеологічних перекручень у літературі", де піддавався критиці Володимир Сосюра за вірш "Любіть Україну"; Д ухвалення Верховною Радою УРСР четвертого п'ятирічного плану відбудови і розвитку народного господарства республіки; Е ухвалення Верховною Радою УРСР п'ятого п'ятирічного плану розвитку народного господарства республіки. 2. Позначте логічніланцюжки, що поєднують імена і прізвища діячів української культури повоєнного періоду: А Микита Хрущов, Леонід Мельников, Олексій Кириченко; Б Роман Шухевич, Василь Кук, Йосип Сліпий; В Костянтин Данькевич, Борис Лятошинський, Платон Майборода; Г Олесь Гончар, Юрій Яновський, Остап Вишня; Д Дмитро Мануїльський, Тимофій Строкач, Дем'ян Коротченко; Е Гнат Юра, Наталія Ужвій, Амвросій Бучма. 3. Позначте правильні твердження, що стосуються соціально-економічного розвитку українських земель у повоєнний період: А у результаті відбудови української промисловості на її заводах виплавлялося близько половини загальносоюзного чавуну, понад ЗО % сталі, близько 1/3 прокату, а вугільні шахти республіки давали ЗО % палива; Б упродовж четвертої п'ятирічки найбільшого розвитку набула вітчизняна легка промисловість, продукція якої в повоєнний період на 80% перевищила довоєнний рівень; В початок відбудовчого процесу в українському сільському господарстві збігся з голодом 1947-1948 рр. на території Закарпаття та Північної Буковини; Г до середини 1950 р. у західних областях України число колгосп і м досягло 7200, а чисельність об'єднаних селянських дворів сягнули 93 % їх загальної кількості; Д проведена у 1947 р. грошова реформа призвела до значного накоші чення грошей у тих українців, хто заощадив певні їх суми, а особли во - в селян та інтелігенції; Е у роки повоєнної п'ятирічки з руїн і попелу піднялися українські місти, селища і села, де збудовано житла загальною площею 46 млн м2. Позначте назви західних та південно-західних областей, що у довоєнний і післявоєнний періоди стали окремими одиницями адміністративно-територіального устрою УРСР: 4. Позначте назви західних та південно-західних областей, що у довоєнний та післявоєнний періоди стали окремими одиницями адміністративно-територіального устрою УРСР: А Закарпатська область; Б Волинська область; В Луцька область; Г Рівненська область; Д Тернопільська область; Е Львівська область;
  • 3. 3 Є Стрийська область; Ж Дрогобицька область; З Станіславська область; И Буковинська область; І Чернівецька область; Ї Бессарабська область; Й Ізмаїльська область. 5. Позначте неправильні твердження із тих, що стосуються розвитку української освіти і науки в повоєнний період: А у 1950 р. повністю відновлюється довоєнна мережа шкіл УРСР, де навчаються 6,8 млн дітей; Б більшовицька партія прагнула надати українській освіті національного характеру, зокрема, відбувалося збільшення кількості україномовних шкіл, а також у більшості вітчизняних вузів велося викладання українською мовою; В до 1953 р. в Україні запроваджено обов'язкове семирічне навчання; Г упродовж четвертої п'ятирічки відновлено роботу всіх довоєнних вузів України, котрих у 1950 р. налічувалося 160; Д у повоєнний період головною науковою установою України залишалася Академія наук УРСР, котру очолював біолог зі світовим іменем Трохим Лисенко; Е розроблена під керівництвом Євгена Патона технологія електрозварювання успішно застосовувалася при спорудженні газопроводу Дашава-Київ, де 80 % стиків труб було зварено автоматично. IV. Тестові завдання на встановлення відповідностей 1. Установіть відповідності між датами та подіями А 26 червня 1945 р.; 1 підписання договору між СРСР і Польщею про радянсько-польський державний кордон; Б 8-10 березня 1946 р.; 2 початок роботи установчої конференції ООН за участю україн- ської делегації як члена-засновника Організації; В 5 березня 1950 р.; 3 загибель головнокомандувача УПА Романа Шухевича; Г 2 липня 1951 р.; 4 опублікування у газеті "Правда" статті "Проти ідеологічних пере- кручень у літературі", де піддавався критиці Володимир Сосюра за вірш "Любіть Україну"; Д 19 лютого 1954 р. 5 передання Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР; 6 ліквідація УГКЦ. 2. Установіть відповідності між іменами і прізвищами історичних постатей та фактами їх життєписів: А Василь Кук; 1 композитор, професор Київської консерваторії, автор опер "Бог- дан Хмельницький", "Назар Стодоля", балету "Лілея"; Б Костянтин Данькевич; 2 командувач УПА після загибелі Романа Шухевича, полонений органами МДБ УРСР, в'язень радянських тюрем і таборів, помер у 2007 р.; В Кость Гуслистий; 3 учений, упродовж 1946-1962 рр. - президент АН УРСР; засновник і директор Українського біохімічного інституту; засновник украї- нської біохімічної школи; Г Василь Сухомлинський; 4 історик та етнограф, доктор історичних наук, член-кореспондент АН УРСР, заслужений діяч наук УРСР, один із авторів курсу "Історії Української РСР", пізніше входив до складу Головної редколегії "Української радянської енциклопедії"; Д Юрій Яновський. 5 педагог, директор Павлиської школи, що на Кіровоградщині; член-кореспондент Академії педагогічних наук Росії та СРСР, автор численних праць, присвячених вихованню дитини; 6 письменник, автор оповідань, п'єс, романів, зокрема "Жива вода", що його піддано нищівній критиці радянською владою у період "ждановщини".
  • 4. 4 3. Установіть відповідності між термінами та їх визначеннями: А"буржуазний націоналізм" 1 прошарок керівників, співробітників партійних і державних органів країн соціалізму, які безкоштовно користувалися народ- ними здобутками; Б "ждановщина"; 2 ідеологічна політика партійного керівництва СРСР, пов'язана з іменем секретаря ЦК ВКП(б) з питань ідеології А. Жданова, що спрямовувалася на посилення владного контролю над інтелек- туальним життям республік; В "лисенківщина"; 3 ідеологія "світового громадянства", що заперечує право націй на самовизначення, сповідує байдуже ставлення до свого народу; Г номенклатура; 4 період у біологічній науці і практиці, пов'язаний з проявом культу особи академіка Т. Лисенка, під час якого піддавалися пере- слідуванню вчені-генетики та їх дослідження; Д операція "Вісла". 5 традиційний термін комуністичної системи, що стосувався націо- нально свідомих представників радянських республік та інших держав; 6 злочинний захід польського комуністичного режиму проти ук- раїнських жителів Лемківщини, Надсяння, Холмщини, Підляшшя, що полягав у їх примусовій депортації або ув'язненні. 4. Установіть відповідності між подіями та назвами історико-географічних об'єктів, де ті події відбулися: А участь делегації УРСР в установчій конференції ООН; 1 село Білогорща, Львівщина; Б скликання церковного собору щодо скасування Берестейської унії; 2 місто Київ; В загибель у бою з військами МВС головнокомандувача У ПА Р. Шухевича; 3 місто Львів; Г підписання УРСР конвенції про режим судноплавства на Дунаї; 4 місто Бєлґрад, Югославія; Д проведення з'їзду народних комітетів Закарпаття, котрий ухвалив маніфест про возз'єднання з УРСР. 5 місто Сан-Франциско, США; 6 місто Мукачеве, Закарпаття. 5. Установіть відповідності між уривками документів та датами подій історії УРСР повоєнного періоду: А "Уряд Української Радянської Соціалістичної Республіки ... вирішив звернутися з до Конференції Об'єднаних Націй із заявою, повідомляючи про своє бажання при- єднатися до ... Організації Безпеки як одна з держав-засновниць..."; 1 1946 р.; Б "Пошел голод. Стали поступать сигнали, что люди умирают... Я докладывал обо всем Сталину, но в ответ вызвал лишь гнев: "Мягкотелость! Вас обманывают, нарочно докладывают о таком, чтобы разжалобить и заставить израсходовать ре- зервы... "; 2 1954 р.; В "Обговоривши проект Директив XIX з'їзду партії щодо п'ятого п'ятирічного плану розвитку СРСР на 1951-1955 рр., XVII з'їзд Комуністичної партії (більшовиків) України одностайно схвалює і гаряче підтримує величну програму дальшого піднесення всіх галузей народного господарства"; 3 1952 р.; Г "Український народ з почуттям глибокого задоволення і палкої вдячності зустріне рішення про передачу Криму до складу Української РСР..." 4 1949 р; 5 1945 р.
  • 5. 5 V. Тестові завдання на встановлення правильної хронологічної або логічної послідовності 1. Розташуйте події української історії повоєнного періоду у хронологічній послідовності: А прийняття постанови ЦК КП(б)У "Про перекручення і помилки увисвітленні української літератури в "Нарисі історії української літератури"; Б прийняття Президією Верховної Ради УРСР указів про Державний герб УРСР, Державний прапор УРСР і Державний гімн УРСР; В утворення народного комісаріату закордонних справ УРСР; Г запровадження в УРСР обов'язкового семирічного навчання; Д здійснення польським урядом операції "Вісла" щодо українських жителів Лемківщини, Надсяння, Холмщини, Підляшшя. 2. Розташуйте факти із життєпису Євгена Патона у хронологічній послідовності: А професор кафедри мостів інженерного факультету Київського політехнічного інституту; Б ініціатор створення Інституту електрозварювання АН УСРР; В лауреат звання Героя Соціалістичної Праці; Г студент Дрезденського політехнічного інституту; Д віце-президент Академії наук УРСР. 3. Розташуйте у хронологічній послідовності терміни та поняття, що визначали особливості більшовицької влади на території України впродовж першої половини XX ст: А нова економічна політика; Б українізація; В "ждановщина"; Г "воєнний комунізм"; Д колективізація. 4. Розташуйте назви країн відповідно до послідовності укладення між ними та СРСР договорів, що стосувалися врегулювання повоєнного територіального устрою УРСР: А Чехо-Словаччина; Б Румунія; В Польща. 5. Розташуйте уривки історичних документів відповідно до хронологічної послідовності описаних подій: А "... Уряд Української Радянської СоціалістичноїРеспубліки ... вирішив ... взяти участь у конференції Об'єднанихНацій у Сан-Франциско..."; Б "Живемо ми погано, не хочеться й жити на світі. Я вже вирішила, якщо мені доведеться помирати з голоду, то піду краще втоплюсь... У нас буде гірше, ніж було у 1933 р..."; В "Утвердить совместное представление Президиума Верховного Совета РСФСР и Президиума Верховного Совета УССР о передаче Крымской области из состава Российской Советской Федеративной Социалистической Республики в состав Украинской Советской Социалистической Республики..."; Г "Обговоривши проект Директив XIX з'їзду партії щодо п'ятого п'ятирічного плану розвитку СРСР на 1951-1955 рр., XVII з'їзд Комуністичної партії (більшовиків) України одностайно схвалює і гаряче підтримує величну програму дальшого піднесення всіх галузей народного господарства".
  • 6. 6 ТЕМА 39. УКРАЇНА В УМОВАХ ДЕСТАЛІНІЗ АЦІЇ (1953-1964 рр.) КУЛЬТУРА І ДУХОВНЕ ЖИТТЯ В УКРАЇНІ в 1953-1964 рр. II. Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді 1. Позначте подію, що відбулася через 30 років після утворення у Відні Організації Українських Націоналістів: А виголошення на XX з'їзді КПРС доповіді М. Хрущова "Про культ особи і його наслідки"; Б убивство агентом КДБ керівника українського націоналістичного руху Степана Бандери; В відзначення 150-річчя з дня народження Тараса Шевченка; Г введення в дію першого на території УРСР атомного реактора; Д приєднання УРСР до договору про заборону випробувань ядерної зброї в атмосфері, космічному просторі та під водою. 2. Позначте одну із хрущовських реформ, що розпочалася у рік прийняття програми КПРС, спрямованої на побудову в СРСР комунізму впродовж 20-ти років: А перехід до територіальної системи управління народним господарством через раднаргоспи; Б прийняття зобов'язань найближчим часом догнати США з виробництва на душу населення м'яса та молочної продукції; В прийняття постанови ЦК КПРС і Ради Міністрів СРСР "Про розвиток житлового будівництва в СРСР"; Г започаткування "кукурудзяної епопеї"; Д проведення грошової реформи. 3. Позначте логічний ланцюжок, що об'єднує імена та прізви ща діячів українськогомузичного мистецтва: А Левко Лук'яненко, Григорій Гайовий, Олекса Тихий; Б Віктор Глушков, Микола Амосов, Микола Боголюбов; В Василь Симоненко, Ліна Костенко, Іван Драч; Г Георгій Майборода, Борис Лятошинський, Ігор Шамо; Д Алла Горська, Опанас Заливаха, Катерина Білокур. 4. Позначте ім'я і прізвище особи, що її стосується цей опис: "Відомий філолог, літературознавець, шістдесятник, "український Сахаров". Його праця "Інтернаціоналізм чи русифікація?" стала своєрідним підсумком дисидентського руху часів "відлиги": А Левко Лук'яненко; Б Іван Дзюба; В Олександр Довженко; Г Іван Драч; Д Петро Шелест. 5. Позначте логічний ланцюжок понять і термінів, що стосуються розвитку українського національного руху в період "відлиги": А культ особи, десталінізація, реабілітація; Б раднаргосп, семирічка, "хрущовка"; В дисидент, шістдесятники, самвидав; Г русифікація, політехнізація, науково-технічна революція; Д волюнтаризм, лібералізація, демократизація. 6. Позначте термін, змісту якого стосується уривок: "На березень 1957 р. було звільнено з таборів, спецпоселень близько 65,5 тис. чол. До 1959 р. КДБ і прокуратура УРСР переглянула 4 млн 263 тис. справ діючого та архівного оперативного обліку на 5 млн 481 тис. осіб, тобто 58 %": А реабілітація; Б деідеологізація; В лібералізація; Г репатріація; Д фальсифікація. 7. Позначте назву міста, де у період семирічки виникає нова галузь вітчизняної промисловості - легкове автомобілебудування: А Кременчук; Б Запоріжжя; В Миколаїв; Г Луцьк; Д Львів. 8. Позначте логічний ланцюжок, що об'єднує українські міста, де впродовж періоду десталінізації відбулися виступи та заворушення робітників у зв'язку з порушеннями їх громадянських і соціальних прав: А Христинівка, Прилуки, Донецьк, Кривий Ріг;
  • 7. 7 Б Станіслав, Тернопіль, Ужгород; В Суми, Нікополь, Житомир; Г Чернівці, Хмельницький, Вінниця; Д Сімферополь, Севастополь, Ялта, Алушта. 9. Позначте назву організації, що її стосується уривок із документа:"... Судова колегія Львівського обласного суду приговорила: Лук'яненка Левка Григоровича по сукупності вчинених злочинів... вважати засудженим до смертної кари - розстрілу з конфіскацією належного йому майна; Кандибу Івана Олексійовича... по сукупності вчинених злочинів ... - до 15 (п'ятнадцяти) років позбавлення волі у виправно-трудовихколоніях з конфіскацією належного йому майна": А Об'єднана партія визволення України; Б Український національний комітет; В Українська робітничо-селянська спілка; Г Український національний фронт; Д Клуб творчої молоді"Супутник". 10. Позначте назву праці Олександра Довженка, що започаткувала "відлигу" в українській літературі: А "Зачарована Десна"; Б "Мистецтво живописуі сучасність"; В "Щоденник"; Г "Поема про море"; Д "Україна в огні". III. Тестові завдання з вибором, декількох правильних відповідей 1. Позначте події, що відбулися впродовж 1961 р.: А набуття УРСР членства в Міжнародній організації праці; Б прийняття нової програм КПРС, яка проголошувала здійснення побудови комунізму до 1980 р.; В ухвалення постанови ЦК КПРС "Про подолання культу особи та його наслідків"; Г проведення судового процесу над членами Української робітничо-селянської спілки; Д прийняття в Україні закону "Про зміцнення зв'язку школи з життям і про подальший розвиток системи народної освіти в СРСР"; Е здійснення перейменування Сталінської області та міста Сталіне 2. Позначте події, що відбулися у рік обрання Першим секретарем ЦК Компартії України Петра Шелеста: А убивство агентом КДБ керівника українського націоналістичного руху Степана Бандери; Б скликання Республіканської конференції з питань культури української мови; В ратифікація УРСР Договору про заборону випробувань ядерної зброї в атмосфері, космічному просторі та під водою; Г введення в дію першого на території УРСР атомного реактора; Д звільнення із заслання митрополита УГКЦ Йосипа Сліпого. 3. Позначте імена і прізвища українських літераторів-шістдесятників: А Василь Симоненко; Б Ліна Костенко; В Микола Амосов; Г Євген Гуцало; Д Алла Горська; Е Іван Драч; Є Анатолій Кос-Анатольський; Ж Микола Вінграновський; З Гнат Юра. 4. Позначте факти, що не стосуються життєпису Петра Шелеста: А уродженець села Карлівка Полтавської області; Б уродженець села Андріївка сучасної Харківської області; В студент Київського технологічного інституту харчової промисловості; Г студент Маріупольського металургійного інституту; Д слюсар Харківського паровозоремонтного заводу; Е перший секретар Харківського обкому КП(б)У; Є перший секретар Київського обкому КІГУ; Ж автор книги "Україна наша радянська"; З Голова Президії Верховної Ради УРСР. 5. Позначте поняття і терміни, що стосуються української історії періоду «відлиги» А десталінізація; Б радянізація; В "розстріляне відродження"; Г раднаргосп; Д "ждановщина"; Е шістдесятники; Є рух Опору; Ж реабілітація.
  • 8. 8 6. Позначте правильні твердження, що розкривають особливості соціально-економічного розвитку УРСР у період десталінізації: А у Запоріжжі виникає нова галузь промисловості - легкове автомобілебудування; Б у 1957 р. здійснюється перехід до територіальної системи управління промисловістю і будівництвом через раднаргоспи; В у 1962 р. в Україні введено першу чергу магістрального нафтопроводу "Дружба", що започаткувало галузь трубопровідного транспортування; Г у 1958 р. було ухвалено рішення про реорганізацію ремонтно-тракторних станцій (РТС) у машинно-тракторні станції (МТС) і викуп техніки у колгоспів; Д у 1959 р. за ініціативи М. Хрущова на полях колгоспів і радгоспів у широких масштабах почали вирощувати сою, яка швидко витіснила традиційні сільськогосподарські культури; Е завдяки інтенсифікації праці у сільськогосподарському секторі, починаючи із 1963 р., СРСР, а разом з ним і УРСР розпочали продаж зерна у країни близького і далекого зарубіжжя; Є починаючи із другої половини 1950-х років, було введено помісячну та поквартальну оплату праці колгоспників, що впродовж наступних років зросла більш ніж у 4 рази; Ж у 1950-х роках розпочалося масове житлове будівництво: десятки тисяч сімей отримали майже 60 млн м2 житла, так званих "хрущовок". 7. Позначте особливості розгортання дисидентського руху в УРСР: А дисидентство було загальноукраїнським явищем і проявлялося в усіх регіонах України; Б дисидентство охоплювало різні соціальні верстви українського населення; В дисидентство діяло за рахунок фінансування урядів країн антирадянської орієнтації; Г дисидентство використовувало мирні форми боротьби проти комуністичного режиму; Д дисидентство базувалося виключно на релігійній ідеології; Е дисидентство виявлялося у різних організаційних структурах (гуртках, клубах, спілках чи об'єднаннях). 8. Позначте назви сучасних обласних центрів України, перейменованихупродовж 1954-1964 рр.: А Кіровоград; Б Житомир; В Донецьк; Г Дніпропетровськ; Д Івано-Франківськ; Е Суми; Є Луганськ, 9. Позначте назви міст, де наприкінці 1950-х років діяли найвідоміші українські кіностудії: А Київ; Б Херсон; В Одеса; Г Севастополь; Д Ялта. 10. Позначте назви збірок, що належать перу Василя Симоненка: А "Тиша і грім"; Б "Проміння землі" В "Мандрівне серце"; Г "Земне тяжіння"; Д "Соняшник". IV. Тестові завдання на встановлення відповідностей 1. Установіть відповідності між подіями та датами: А звільнення М. Хрущова від обов'язків Першого секретаря ЦК КПРС; 1 лютий 1956 р.; Б проведення Республіканської конференції з питань культури української мови; 2 грудень 1957 р.; В поява в газеті Правда статті Миколи Бажана і Максима Рильського "В ім'я людини", де письменники виступили проти русифікації української освіти; 3 грудень 1958 р.; Г проголошення М. Хрущовим доповіді "Про культ особи та його наслідки"; 4 жовтень 1959 р. Д обрання Миколи Підгорного на посаду Першого секретаря ЦК КПУ. 5 лютий 1963 р.; 6 жовтень 1964 р. 2. Установіть відповідності між іменами і прізвищами вчених та галузями науки, що їх вони представляли: А Микола Боголюбов; 1 історія; Б Віктор Глушков; 2 фізика; В Микола Амосов; 3 медицина; Г Олександр Палладій; 4 економіка; Д Олена Апанович 5 кібернетика; 6 біохімія.
  • 9. 9 3. Установіть відповідності між термінами та їх визначеннями: А "відлига"; 1 сукупність видавничої продукції (книжки, журнали, газети), що тиражується нелегально із використанням доступних технічних засобів або шляхом переписування; Б волюнтаризм; 2 період демократизації політичного режиму на території СРСР за часів перебування при владі Микити Хрущова, що отримав свою назву від однойменної повісті Іллі Еренбурга; В лібералізація; 3 діяльність, в основу якої покладено принцип суб'єктивної волі, небажання враховувати реалії об'єктивного життя; Г самвидав; 4 політика звільнення від жорстких обмежень, державного регулювання чи контролю; політика ідеологічної свободи; Д реабілітація. 5 скасування правових наслідків судового вироку щодо особи незаконно притягненої до відповідальності, відновлення в правах незаконно репресованої особи; 6 сукупність заходів радянського керівництва в неросійських республіках СРСР щодо зменшення вживання рідної мови, піднесення значення російської мови, культури, історії тощо. 4. Установіть відповідності між подіями та назвами міст, де вони відбувалися: А започаткування діяльності клубу творчої молоді "Сучасник"; 1 Львів; Б убивство агентом КДБ Степана Бандери; 2 Чернігів; В побиття поета-шістдесятни-ка Василя Симоненка; 3 Київ; Г організація судового процесу над Українською робітничо-селянською спілкою. 4 Мюнхен; 5 Черкаси. 5. Установіть відповідності між уривками історичних документів та датами подій, що в них описуються: А «... І перше й найголовніше завдання цієї конференції ... поставити питання про запровадження викладання в усіх навчальних закладах рідною українською мовою, широко користуватися нею в повсякденному житті..."; 1 лютий 1956 р.; Б "У підсумку другого десятиріччя (1971-1980 рр.) буде створено матеріально-технічну базу комунізму... Партія урочисто проголошує: нинішнє покоління радянських людей житиме при ко- мунізмі..."; 2 травень 1961 р.; В "Культ личности приобрел таких чудовищных размеров главным образом потому, что сам Сталин всячески поощрял и поддерживал возвеличение его персоны..."; 3 жовтень 1961 р. Г "... Підсудні Лук'яненко Л. Г. та Вірун С. М. погодили між собою текст програми УРСС. Лук'яненко Л. Г. на друкарській машинці віддрукував текст програми і разом з Віруном С. М. розгорнув організаційну роботу з розширення УРСС..."; 4 січень 1962 р.; Д "Ми, група комуністів України, звертаємося до вас із цим словом турботи про долю комуністичного і робітничого руху, про мир і про майбутнє народів, про долю свого українського народу..." 5 лютий 1963 р.; 6 грудень 1964 р. V. Тестові завдання на встановлення правильної хронологічної або логічної послідовності 1. Розташуйте події вітчизняної економіки періоду "відлиги" у хронологічній послідовності: А введення в дію Каховської гідроелектростанції; Б введення в дію магістрального нафтопроводу "Дружба"; В прийняття XX з'їздом КПУ семирічного плану розвитку народного господарства; Г введення в дію першого на території УРСР атомного реактора; Д формування територіальних органів управління промисловістю - раднаргоспів.
  • 10. 10 2. Розташуйте дати, що їх відзначали чи могли б відзначати в Україні у період "відли ги", у хронологічній послідовності: А 150-річчя з дати народження Тараса Шевченка; Б 300-річчя Переяславської ради; В 40-річчя з нагоди ухвалення Акта злуки між УНР і ЗУНР; Г 100-річчя з нагоди проголошення Маніфесту про скасування кріпацтва на території підросійської України. 3. Розташуйте імена та прізвища керівників КП(б)У-КПУ у хронологічній послідовності: А Леонід Мельников; Б Петро Шелест; В Микита Хрущов; Г Микола Підгорний; Д Олексій Кириченко. 4. Розташуйте у послідовності їх впровадження назви хрущовськихнадпрограм, що також стосувалися й української історії відповідного періоду: А програма створення матеріально-технічної бази комунізму; Б програма освоєння цілинних та перелогових земель; В програма випередження США з виробництва м'яса і молочної продукції; Г програма масового вирощування кукурудзи. 5. Розташуйте уривки документів, що стосуються періоду десталінізації, у хронологічній послідовності: А "... І перше й найголовніше завдання цієї конференції ... поставити питання про запровадження викладання в усіх навчальних закладах рідною українською мовою, широко користуватися нею в по- всякденному житті..."; Б "... Підсудні Лук'яненко Л. Г. та Вірун С. М. погодили між собою текст програми УРСС. Лук'яненко Л. Г. на друкарській машинці віддрукував текст програми і разом з Віруном С. М. розгорнув орга- нізаційну роботу з розширення УРСС..."; В "Український народ, як і трудящі інших країн, надіслав у фонд допомоги трудящим Угорщини значну кількість борошна, м'яса, вугілля, листової сталі, ливарного чавуну тощо... Таким чином, усі, хто щиро заінтересований в поліпшенні обстановки в Угорщині, знаходять можливості, щоб надати безкорисливу допомогу..."; Г "... Завдання семирічки в галузі сільського господарства ми зможемо виконати за 5 років, а багато колгоспів і радгоспів, і навіть районів - за ще більш короткі строки... Україна повинна збільшити ви- робництво м'яса не менше, ніж до 1,0 млн т., або в два рази проти 1956 р..."
  • 11. 11 ТЕМА 40. УКРАЇНА В ПЕРІОД ЗАГОСТРЕННЯ КРИЗИ РАДЯНСЬКОЇ СИСТЕМИ (середина 60 - початок 80-х рр.) КУЛЬТУРА І ДУХОВНЕ ЖИТТЯ II. Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді 1. Позначте подію, що відбулася найпізніше: А започаткування випуску "самвидавського" журналу "Український вісник"; Б усунення Петра Шелеста з посади Першого секретаря ЦК КПУ; В вихід у світ праці Івана Дзюби "Інтернаціоналізм чи русифікація?"; Г публікація у журналі "Вітчизна" роману Олеся Гончара "Собор"; Д запровадження в Україні загальносоюзної Продовольчої програми. 2. Позначте дату події, котрої стосується уривок із документа: "Своїм головним завданням група вважає ознайомлення урядів країн-учасниць і світової громадськості з фактами порушення на терені України Загальної Декларації прав людини та гуманітарних статей, прийнятих Гельсинською нарадою": А 22 травня 1967 р.; Б 9 листопада 1976 р.; В 7 жовтня 1977 р.; Г 20 квітня 1978 р.; Д 9 вересня 1982 р. 3. Позначте ім'я та прізвище особи, що її стосується цей опис: "Літератор, громадсько-політичний діяч. У1947-1950 рр. - редактор часопису "Дніпро". Автор поетичних збірок, романів, повістей ("Вітер в обличчя", "Остання шабля"). Перший голова Української групи сприяння виконанню Гельсинських угод. В'язень мордовських таборів. Після реабілітації перебував у США, ФРН. У1990 р. повернувся в Україну": А Микола Руденко; Б Петро Григоренко; В Валентин Мороз; Г Михайло Брайчевський; Д Василь Стус. 4. Позначте опис, що містить факти із життєпису Сергія Параджанова: А оперний співак, соліст Київського театру опери та балету; стажувався у Ла-Скала, виступав у Метрополітен-опера (Нью-Йорк); виконавець головних ролей в операх С. Гулака-Артемовського, М. Лисенка, П. Чайковського, Дж. Верді; Б селекціонер-рослинник, член АН СРСР; вивів всесвітньовідомі сорти пшениці - миронівська та гібрид пшениці й жита тритікале; В поет, правозахисник; за публікацію збірки "Зимові дерева" засуджений до б років ув'язнення, а пізніше - до 10 років таборів; помер у карцері; посмертно удостоєний Шевченківської премії; Г кінорежисер, художник, оператор філософсько-поетичних кінодрам, серед них "Тіні забутих предків"; автор сценаріїв фільмів "Лебедине озеро. Зона", "Смужка нескошених диких квітів"; упродовж 1973-1977 рр. перебував у в'язниці; лауреат Шевченківської премії; Д скульптор, маляр, графік; автор пам'ятників Т. Шевченку, С. Васильківському, численних композицій, портретів Л. Курбаса, Н. Матвієнко, картин, пейзажів; лауреат Шевченківської премії. 5. Позначте термін, запроваджений радянською ідеологією у 1967 р., що означав смугу історичного розвитку СРСР між побудованим упродовж 1930-х років соціалізмом та майбутнім повним комунізмом: А "розвинутий соціалізм"; Б "розвинутий комунізм"; В "інтегральний націоналізм"; Г "прогресивний соціалізм"; Д "демократичний комунізм". 6. Позначте логічний ланцюжок, що об'єднує поняття і терміни, що стосуються історичного розвитку УРСР у період брежнєвського "застою": А "воєнний комунізм", нова економічна політика, українізація; Б індустріалізація, колективізація, "розстріляне відродження"; В "новий порядок", рух Опору, геноцид; Г десталінізація, раднаргосп, шістдесятники; Д "золота п'ятирічка", Продовольча програма, правозахисний рух. 7. Позначте назву міста, що його стосується уривок зі статті, надрукованої в газеті "Известия" 6 листопада 1975 р.: "Электростанция - первенец атомной энергетики Украины. Она уникальна по своей конструкции. Мощность только одного блока будет равна одному миллиону киловатт. Строительство ведется скоростными методами. Рядом со стройкой вырос современный благоустроенный город" А Запоріжжя; Б Хмельницький; В Енергодар; Г Кузнецовськ; Д Чорнобиль.
  • 12. 12 8. Позначте назву міста, де у 1978 р. на знак протесту проти колоніального статусу України в складі СРСР та політики її русифікації, здійснив акт самоспалення Олекса Гірник: А Київ Б Івано-Франківськ В Канів Г Тернопіль Д Москва 9. Позначте назву документа, звідки взято цей уривок: "Громадяни Української РСР є рівними перед законом, незалежно від походження, соціального і майнового статусу, расової і національної належності, статі, освіти, мови, ставлення до релігії, роду і характеру занять, місця проживання та інших обставин...": А Конституція СРСР; Б Конституція УРСР; В Декларація Української громадської групи сприяння виконанню Гельсинських угод; Г Постанова колегії Міністерства освіти УРСР "Про додаткові заходи по вдосконаленню вивчення російської мови в освітніх школах і педагогічних навчальних закладах Української РСР". 10. Позначте назву одного із найвідоміших творів Ліни Костенко, що вийшов друком у 1979 р., однак лише через 8 років був удостоєний Шевченківської премії: А "Мальви"; Б "Маруся Чурай"; В "Лебеді материнства"; Г "Лихо з розуму"; Д "Дорога болю". III. Тестові завдання з вибором декількох правильних відповідей. 1. Позначте події, що відбулися впродовж 1972 р.: А початок восьмої — "золотої" п'ятирічки; Б започаткування виходу "самвидавського" журналу "Український вісник"; В усунення з посади Першого секретаря ЦК КПУ Петра Шелеста; Г ухвалення Верховною Радою УРСР Конституції УРСР; Д початок масштабних "чисток" серед української інтелігенції. 2. Позначте історичні події, ювілеї яких могли б відзначатися в УРСР упродовж 1978 р.: А 790-річчя першої письмової згадки назви "Україна"; Б 990-річчя хрещення Київської Русі; В 330-річчя початку національно-визвольної війни українського народу проти Речі Посполитої під проводом Богдана Хмельницького; Г 270-річчя від дати укладення Конституції Пилипа Орлика; Д 130-річчя від дати скасування панщини на території Галичини; Е 30-річчя від офіційної дати утворення Української Повстанської Армії. 3. Позначте дати ухвалення Конституцій УСРР-УРСР: А 22 січня 1919 р.; Б 10 березня 1919 р., В 30 грудня 1922 р.; Г 15 травня 1929 р.; Д 3 лютого 1929 р.; Е 30 січня 1937 р.; Є 22 січня 1978 р.; Ж 20 квітня 1978 р. 4. Позначте імена та прізвища українських учених, котрі уславляли українську науку впродовж останньої третини XX ст.: А Михайло Брайчевський; Б Борис Патон; В Василь Стус; Г Анатолій Солов'яненко; Д Василь Ремесло; Е Іван Миколайчук; Є Микола Амосов; Ж Тетяна Яблонська. 5. Позначте факти із життєпису В'ячеслава Чорновола: А уродженець села Єрки Звенигородського району Черкаської області; Б уродженець села Гусинці, що на Харківщині; В випускник факультету журналістики Львівського університету імені Івана Франка; Г випускник факультету журналістики Київського університету імені Тараса Шевченка; Д перший голова Української групи сприяння виконанню Гельсинських угод; Е редактор "самвидавського" часопису "Український вісник"; Є кандидат у Президенти України на виборах у 1991 р.; Ж автор книг "Лихо з розуму", "Правосуддя чи рецидиви терору", "Хроніки таборових буднів"; З автор книг та творів "Мойсей", "Хроніка опору", "Серед снігів", "Репортаж із заповідника ім. Берії". 6.Позначте риси, характерні для перебігу суспільно-політичного життя на території УРСР упродовж періоду "застою" (за О. Бойком): А підміна справжнього народовладдя формальним представництвом громадян у керівних структурах; Б зменшення чисельності бюрократичного апарату;
  • 13. 13 В одержавлення та зведення нанівець самостійності громадських організацій; Г перетворення КПРС (КПУ) на абсолютного ідеолога та єдиного носія радянської влади; Д започаткування гласності та лібералізація діяльності інтелігенції і діячів різних галузей культури. 7. Позначте неправильні твердження із тих, що стосуються соціально-економічного розвитку УРСР в період "застою": А упродовж 1966-1970 рр. в республіці спостерігалися найвищі за останні 35 років темпи розвитку, внаслідок чого економісти назвали цей період "золотою" п'ятирічкою; Б у 1966-1967 рр. в республіці скасовано оплату праці колгоспників, що діяла за тарифними ставками відповідних категорій робітників і службовців радгоспів; В 70-80-і роки відзначилися подальшим наступом московського центру на економічні інтереси Української РСР; Г 70-80-і роки ознаменувалися поліпшенням екологічної ситуації в Україні, зокрема в районах Донбасу та промисловихцентрах Наддніпрянщини; Д упродовж "застійного" періоду УРСР залишалась одним із найважливіших виробників зброї та військової техніки, а в Дніпропетровську споруджено найбільший у світі завод з виробництва ракетно-космічної техніки - "Південмаш"; Е упродовж 60 - першої половини 80-х років питома вага сільських мешканців у складі всього населення Української РСР зросла більш ніж на 16 %, постійно збільшувався природний приріст жителів республіки; Є офіційні дані свідчать, що з 1972 по 1986 рр. в Україні зникли 1502 села; Ж на початку 1980-х років за рівнем життя населення Українська РСР посідала перше місце в СРСР та була у другій десятці серед економічно розвинутих країн світу, 8. Позначте терміни і поняття, що стосуються української історії періоду "застою": А Українська група сприяння виконанню Гельсинських угод; Б Українська робітничо-селянська спілка; В "ждановщина"; Г розвинутий соціалізм; Д "маланчуківщина"; Е Продовольча програма; Є машинно-тракторна станція; Ж "розстріляне відродження", 9. Позначте об'єкти, що могли б представити експозицію музею історії української культури середини 1960-х- першої половини 1980-хроків: А рукопис памфлету Миколи Хвильового "Україна чи Малоросія"; Б рукопис твору Євгена Сверстюка "Собор у риштуванні"; В нотний запис пісні Володимира Івасюка "Червона рута"; Г кіноплівка фільму Леоніда Осики "Камінний хрест"; Д елементи театрального реквізиту акторської трупи мистецького колективу Леся Курбаса "Березіль"; Е примірник праці Юрія Кондратюка "Завоювання міжпланетних просторів"; Є картина Катерини Білокур "Цар-колос"; Ж зображення пам'ятника Григорію Сковороді в Києві, що його виконав Іван Кавалерідзе. 10. Позначте документальні уривки, що стосуються процесу русифікації української освіти і науки в період "застою": А "... В Українській РСР існує і вдосконалюється єдина система народної освіти, яка забезпечує загальноосвітню і професійну підготовку громадян, служить комуністичному вихованню, духовному і фізичному розвитку молоді, готує її до праці і громадської діяльності"; Б "... В 1970 році з півтора мільйона спеціалістів із вищою освітою, що працювали в Україні, 600 тисяч були росіянами, тобто більше, ніж третина..."; В "... Упродовж 1984-1985 рр. створити у кожному місті і районі, де існує національний склад учнів, школу (класи) з поглибленим вивченням російської мови..."; Г "... Громадяни України мають право на освіту. Це право забезпечується безоплатністю всіх видів освіти, ... можливістю навчатись в школі рідною мовою..."; Д "... Передбачити в проектах бюджетів на 1984 та наступні роки потрібні асигнування: ... на підвищення стипендіальних виплат ... на студентів, які навчаються в педагогічних інститутах за фахом "Російська мова та література в національній школі..."
  • 14. 14
  • 15. 15 IV. Тестові завдання на встановлення відповідностей 1. Установіть відповідності між датами та подіями: А 4 вересня 1965 р.; 1 прийняття Постанови колегії Міністерства освіти УРСР "Про додаткові заходи по вдосконаленню вивчення російської мови в освітніх школах і педагогічних навчальних закладах Української РСР"; Б 24 травня 1972 р.; 2 ухвалення Верховною Радою УРСР Конституції Української РСР; В 9 листопада 1976 р.; 3 створення Української групи сприяння виконанню Гельсинських угод; Г 20 квітня 1978 р.; 4 започаткування виходу "самвидавського" журналу "Український вісник"; Д 29 червня 1983 р. 5 організація уКиївськомутеатрі "Україна" (під час прем'єри фільму "Тіні забутих предків") маніфестації протесту проти політичних репресій серед української інтелігенції; 6 обрання на посаду Першого секретаря ЦК КПУ Володимира Щербицького. 2. Установіть відповідності між іменами і прізвищами історичних постатей та фактами їх життєписів: А Володимир Щербицький; 1 правозахисниця, учасниця дисидентського руху; журналістка радіо "Свобода"; ініціатор підготовки до друку першого видання "Палімпсестів" Василя Стуса; Б Валентин Маланчук; 2 оперна співачка, солістка Київського театру опери та балет у; ви- конавиця головних ролей в операх українських та зарубіжних композиторів; В Надія Світлична; 3 представник релігійного дисидентства; активний борець за лега- лізацію Української греко-католицької церкви; організатор Комітету захисту УГКЦ; Г Євгенія Мірошниченко; 4 маляр і графік; учасник дисидентського руху; автор полотен "Закоріненість", "Шлях", "Доля" та графічних ілюстрацій "Укра- їнського вісника"; Д Йосип Тереля. 5 комуністичний та державний діяч УРСР, у 1961-1963 і 1965-1972 рр. - голова Ради Міністрів УРСР, у 1972-1989 рр. - Перший секретар ЦК КПУ; 6 комуністичний і державний діяч, доктор історичних наук; секретар ЦК КПУ з питань ідеології з 1972 р.; ініціатор переслідувань української інтелігенції, учасників дисидентського руху та правозахисників. 3. Установіть відповідності між термінами та їх визначеннями: А бюрократія 1 процес зосередження населення в містах, підвищення їх ролі в економічному, культурному житті суспільства; Б інфляція; 2 довільні, необгрунтовані рішення у суспільно-політичному житті, що ігнорують існуючі умови та закономірності; В номенклатура 3 представники владної позаправової еліти, що формується внаслідок призначення на керівні посади партійними органами; Г суб'єктивізм; 4 прошарок вищих чиновників у державі; Д урбанізація. 5 офіційне зменшення золотого вмісту грошової одиниці або зниження курсу національної валюти щодо золота, срібла, іноземної валюти; 6 переповнення грошового обігу масою надлишкових банкнот, що викликає їх знецінення.
  • 16. 16 4. Установіть відповідності між подіями та назвами історико-географічнихоб'єктів, де вони відбулися: А спорудження найбільшого в світі заводу з виробництва ракетно-космічної техніки -"Південмаш"; 1місто Торонто; Б здійснення акту самоспалення Василем Макухом; 2 місто Київ; В започаткування виходу у світ "самвидавського" часопису "Український вісник"; 3 місто Одеса; Г опублікування статті Михайла Брайчевського "Приєднання чи возз'єднання?"; 4 місто Львів; Д відкриття одного із найбільших на території України Музею народної архітектури і побуту. 5 село Пирогово; 6 місто Дніпропетровськ. 5. Установіть відповідності між іменами й прізвищами політичних і культурних діячів та назвами їх творів: А Іван Дзюба; 1 "Собор у риштуванні"; Б Євген Сверстюк; 2 "Правосуддя чи рецидиви терору?"; В В'ячеслав Чорновіл; 3 "Репортаж із заповідника ім. Бе-рії"; Г Валентин Мороз; 4 "Україна наша радянська"; Д Петро Шелест. 5 "Сповідь у камері смертників"; 6 "Інтернаціоналізм чи русифікація?" V. Тестові завдання на встановлення правильної хронологічної або логічної послідовності 1 Розташуйте події української історії періоду "застою" у хронологічній послідовності: А відкриття у Києві меморіального комплексу "Український державний музей історії Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр."; Б початок будівництва Чорнобильської АЕС; В обрання на посаду Першого секретаря ЦК КПУ Володимира Щербицького; Г організація першої великої хвилі арештів представників українського дисидентства; Д ухвалення в УРСР загальносоюзної Продовольчої програми. 2. Розташуйте факти із життєпису Алли Горської у хронологічній послідовності: А організатор і учасниця клубу творчої молоді "Сучасник" у Києві; Б виконавиця вітражу "Тарас Шевченко" у вестибюлі Київського університету; В мешканка блокадного Ленінграда; Г підписантка "Листа-протесту 139" проти порушень Конституції СРСР; Д випускниця Київського художнього інституту. 3. Розташуйте поняття і терміни, що стосуються історії культурного і духовного життя підрадянської України, у хронологічній послідовності: А "маланчуківщина"; Б українізація; В "ждановщина"; Г "розстріляне відродження"; Д шістдесятництво. 4. Розташуйте у послідовності їх виходу праці діячів української політики та національно-визвольного руху: А "Україна наша радянська"; Б "Приєднання чи возз'єднання?"; В "Інтернаціоналізм чи русифікація?"; Г "Лихо з розуму"; Д "Собор". 5. Розташуйте уривки історичних документів у хронологічній послідовності: А "Когда я делал первую режиссерскую работу, фильм "Родник для жаждущих", мне было 28 лет. Ни мудрости, ни опыта борьбы. Но я стоял насмерть, хотя картину уничтожали просто физически..."; Б "... В міру створення потрібних умов, при навчанні російської мови і літератури ділити в школах і педучилищах з неросійською мовою навчання класи і групи ... більші, ніж 25 учнів, на дві підгрупи...";
  • 17. 17 В "Стаття 1. Українська Радянська Соціалістична Республіка є соціалістична загальнонародна держава, яка виражає волю й інтереси робітників, селян та інтелігенції, трудящих республіки всіх національностей..."; Г "Своїм головним завданням група вважає ознайомлення уряді» країн-учасниць і світової громадськості з фактами порушення на терені України Загальної Декларації прав людини та гуманітарних статей, ухвалених Гельсинською нарадою"; Д "Тому нам дорога й Запорозька Січ, яку Карл Маркс у своїх "хронологічних нотатках" називає козацькою республікою, і пам'ятники минувшини, нехай то будівля церковної архітектури чи козацький курінь, за вшанування та збереження яких так вагомо бореться Гончарів "Собор".