SlideShare a Scribd company logo
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
Φυσική Ε΄ Τάξης - Ενότητα 8 - Κεφάλαιο 3:
΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄
http://e-taksh.blogspot.gr
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.1
Όταν ο ήχος συναντήσει μια λεία, μεγάλη και
σκληρή επιφάνεια, τότε ανακλάται ή διαχέεται
όπως και το φως. Ένα μέρος της ενέργειας του
ηχητικού κύματος ακολουθεί τη νέα κατεύθυνση. Η ανάκλαση είναι
εντονότερη όσο πιο λεία και στιλπνή είναι η επιφάνεια.
Χάρη στην ανάκλαση του ήχου ταξιδεύουν οι νυχτερίδες στο σκοτάδι,
αλλά τη χρησιμοποιούμε και εμείς οι άνθρωποι στην ιατρική
(υπερηχογράφημα) και στη ναυτιλία (σόναρ).
Ό ήχος ανακλάται όπως και το φως
Ανάκλαση του ήχου
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.2
Φώτης Τουλιόπουλος
Η ανάκλαση του ήχου είναι η αιτία για την ηχώ και την
αντήχηση. Στην ηχώ ο ακροατής ακούει δύο διαφορετικούς
ήχους, τον ήχο που εκπέμπει η πηγή και τον ανακλώμενο
ήχο. Για να ακουστεί η ηχώ πρέπει το εμπόδιο να απέχει
τουλάχιστον 17 μέτρα, γιατί ο εγκέφαλός μας για να
ξεχωρίσει δύο διαφορετικά ερεθίσματα πρέπει να
μεσολαβήσει διάστημα 1/10 του δευτερολέπτου. Εφόσον
ο ήχος ταξιδεύει στον αέρα με ταχύτητα 340 μ το
δευτερόλεπτο, σε 1/10΄΄ διανύει 34 μ, δηλαδή 17 να πάει
και 17 να γυρίσει. Αν η απόσταση είναι μικρότερη τότε έχουμε την αντήχηση
κατά την οποία ο ήχος δυναμώνει, αλλά δεν ακούμε δύο διαφορετικούς
ήχους.
Οφείλονται στην ανάκλαση του ήχου
Ηχώ και αντήχηση
Ηχώ:
Η επανάληψη του ήχου,
λόγω της ανάκλασης.
Ακούμε τον ήχο που
παράγεται και τον
ανακλώμενο ήχο
Αντήχηση:
Η ενδυνάμωση του ήχου .
Ακούμε ταυτόχρονα τον
ήχο που εκπέμπεται και
τον ανακλώμενο
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.3
Ηχώ (Αντίλαλος)
Για να έχουμε ηχώ θα πρέπει η ηχητική πηγή και η επιφάνεια στην
οποία ανακλάται ο ήχος, να απέχουν τουλάχιστο 17 μέτρα!
http://www.grandcanyonexcursions.com/grand_canyon_bus_tours.htm
Προσέξτε τώρα την πορεία ενός
μέρους των ηχητικών κυμάτων!!
Όταν φωνάξει κάποιος, παράγονται ηχητικά κύματα τα
οποία διαδίδονται προς όλες τις κατευθύνσεις
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.4
Πέτρος Γεωργιάδης
Λεμονιάς Χαριστός 2011
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.5
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.6
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.7
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.8
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.9
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.10
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.11
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.12
Ανάκλαση του ήχου
argisdrougas
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.13
 Τι υπάρχει ανάμεσα στη νυχτερίδα και τον κάκτο;
 Ποια είναι η πορεία του ηχητικού κύματος;
Οι νυχτερίδες χρησιμοποιούν τα ηχητικά
κύματα για τον προσανατολισμό τους.
Πώς είναι αυτό δυνατό;Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.14
Ανάκλαση του ήχου; Πείραμα
Τοποθετήστε ένα ξυπνητήρι μέσα σε ένα χάρτινο
κουτί. Στάσου σε απόσταση περίπου ενός μέτρου
από το κουτί και στρέψε το αυτί σου προς αυτό.
Ακούς τους χτύπους από το ξυπνητήρι;
Όχι, δεν ακούω
τους χτύπους από
το ξυπνητήρι, ή
μόλις που ακούω
τους ήχους από το
ξυπνητήρι.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.15
Ανάκλαση του ήχου; Πείραμα
Ζήτησε από ένα συμμαθητή σου ή μια
συμμαθήτριά σου να κρατήσει πλάγια πάνω από
το κουτί ένα τζαμάκι, όπως βλέπεις στην εικόνα.
Τι παρατηρείς τώρα;
Σχεδίασε στις εικόνες την πορεία των ηχητικών
κυμάτων.
Όταν χρησιμοποιώ το
τζαμάκι, ακούω τους
χτύπους από το
ξυπνητήρι ή ακούω
τους χτύπους πολύ πιο
καθαρά και δυνατά
από πριν.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.16
Ανάκλαση του ήχου;
Συμπέρασμα:
Στις λείες και σκληρές επιφάνειες το ηχητικό κύμα
αλλάζει κατεύθυνση.
Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται ανάκλαση του ήχου
.
Προσέξτε καλά:
Ανάκλαση του ήχου και όχι
αντανάκλαση του ήχου που
λένε μερικοί εδώ μέσα.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.17
http://stin-e-taxi.blogspot.com/
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.18
Τη ξέρετε την ηχώ;
Και τι σου απάντησε
το φαράγγι, Νατάσσα
μου!
Αχ, Mαρία πήγα στο
φαράγγι της Σαμαριάς
και φώναξα δυνατά:
« Είμαι πολύ όμορφη»
Αν θέλεις πίστεψέ το.
Μου απάντησε ακριβώς
με τα ίδια λόγια:
« Είμαι πολύ όμορφη»
Λες να ζήλεψε!!!!
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.19
Ηχώ, η επανάληψη του ήχου;
Όταν βρεθώ σε ένα φαράγγι και φωνάξω δυνατά ακούω
τα λόγια μου να επαναλαμβάνονται.
Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται ηχώ.Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.20
Ηχώ, η επανάληψη του ήχου;
Ηχώ, ακούμε όταν το ηχητικό
κύμα ανακλάται σε κάποια
σκληρή και λεία επιφάνεια, όπως
είναι τα βράχια σε ένα φαράγγι.
ΠΡΟΣΟΧΗ, ΠΡΟΣΟΧΗ:
Για να ακούσουμε
την ηχώ απαραίτητο
είναι να υπάρχει σε
κάποια
απόσταση(>17μ)
απέναντί μας
σκληρή ή λεία
επιφάνεια στην
οποία να ανακλάται
το ηχητικό κύμα.Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.21
Μπορείς να εξηγήσεις πώς
προσανατολίζονται οι νυχτερίδες;
Για να προσανατολίζεται η νυχτερίδα
εκμεταλλεύεται το φαινόμενο της ανάκλασης
του ήχου. Εκπέμπει ηχητικό κύμα, που
ανακλάται, όταν μπροστά από την νυχτερίδα
υπάρχει κάποιο «εμπόδιο»
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.22
Ανάκλαση του ήχου- Ηχώ
Σήμερα λοιπόν παιδιά μου μάθαμε ότι:
Όταν τα ηχητικά κύματα συναντούν λείες και
σκληρές επιφάνειες αλλάζουν κατεύθυνση. Το
φαινόμενο αυτό λέγεται ανάκλαση του ήχου.
Αποτέλεσμα της ανάκλασης του ήχου είναι η
ηχώ.
Κατά την ηχώ η φωνή μας (ή οποιοδήποτε
άλλος ήχος) ανακλάται σε κάποια λεία και
σκληρή επιφάνεια που βρίσκεται μπροστά
μας, και σε αρκετά μεγάλη απόσταση ( πάνω
από 17 μέτρα), επιστρέφει πάλι σε μας και την
ακούμε να επαναλαμβάνεταιΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.23
Όταν ταξιδεύεις με το αυτοκίνητο, μπορείς με
κλειστά μάτια να καταλάβεις από τον ήχο που ακούς
αν δίπλα στον δρόμο υπάρχει τοίχος ή όχι ;
Ναι, γιατί αν υπάρχει δίπλα στον δρόμο τοίχος, ο ήχος της
μηχανής του αυτοκινήτου ανακλάται και επιστρέφει στο αυτί
μας, ενώ αν δεν υπάρχει τίποτα, συνεχίζει την πορεία του
χωρίς να ανακλαστεί.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.24
Ένας μύθος για την Ηχώ
Η Ηχώ ήταν νύμφη των δασών. Οι μούσες, της
είχαν μάθει την τέχνη του τραγουδιού και του
αυλού. Σύμφωνα με το μύθο ο Νάρκισσος
περιφρόνησε την αγάπη της και η Ηχώ
ντροπιασμένη κρύφτηκε μέσα σε μια σπηλιά. Από
τον πόνο της έλιωσε κι έμεινε μόνο η φωνή της.
Από τότε δεν έχει μόνιμη κατοικία. Μένει παντού,
αλλά έχει το χάρισμα να ξαναδίνει πίσω τους ήχους
και τις φωνές που ακούει.
Ένας άλλος μύθος αναφέρει ότι η Ηχώ με την
ομιλία της ενοχλούσε την Ήρα και την εμπόδιζε να
παρακολουθεί τις κινήσεις του Δία. Γι’ αυτό η Ήρα
μεταμόρφωσε την Ηχώ σε κόρη, που ζούσε μέσα
στις σπηλιές και δεν είχε δική της μιλιά. Όταν όμως
άκουγε τις ομιλίες των άλλων γύριζε πίσω σε
αντίλαλο τα τελευταία τους λόγια.Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.25
Ηχητικά κύματα στην υπηρεσία της
τεχνολογίας
Το σόναρ και ο υπερηχογράφος
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.26
Ανάκλαση
του ήχουΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.27
Ανάκλαση του ήχου
Τι είναι η ανάκλαση του ήχου ;
Ανάκλαση είναι η αλλαγή κατεύθυνσης του ηχητικού κύματος, όταν αυτό πέσει
πάνω σε μια λεία και στιλπνή επιφάνεια.
Όταν ο ήχος ανακλαστεί ένα μέρος της ενέργειας που μεταφέρει το ηχητικό κύμα
ακολουθεί τη νέα κατεύθυνση.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ (κλικ)
Τι είναι η ηχώ και τι αντήχηση ;
Ηχώ (ή αντίλαλος) είναι η επανάληψη ενός ήχου.
Για να αντιληφθούμε την ηχώ, πρέπει να απέχουμε τουλάχιστον 17 μέτρα από την
επιφάνεια στην οποία ανακλάται ο ήχος. Αυτό συμβαίνει γιατί ο εγκέφαλός μας για να
ξεχωρίσει τους διαφορετικούς ήχους πρέπει να μεσολαβήσει χρόνος τουλάχιστο ίσος με
1/10 του δευτερολέπτου. Αφού ο ήχος σε ένα δευτερόλεπτο διανύει στον αέρα 340 μέτρα,
σε 1/10 του δευτερολέπτου θα διανύσει 340 : 10 =34 μέτρα, δηλαδή 17 μέτρα μέχρι το
εμπόδιο και άλλα τόσα να επιστρέψει σε εμάς.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ (κλικ)
Όταν το εμπόδιο είναι κάτω των 17 μέτρων έχουμε αντήχηση δηλαδή δυνάμωμα του
ήχου και όχι άκουσμα δυο φορές του ίδιου ήχου (ήχος πηγής - ανακλώμενος ήχος).
Πώς βλέπουν η νυχτερίδα και το δελφίνι ;
Κάποια ζώα μπορούν να προσανατολιστούν ή να "δουν" τι υπάρχει μπροστά τους
χρησιμοποιώντας υπόηχους.
Νυχτερίδα (κλικ)
Δελφίνι (κλικ)
Ας κάνουμε τώρα μια ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.28
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.29
Εγκύκλιος Παιδεία
ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ
Όπως ανακλάται ή διαχέεται το φως, έτσι και ο ήχος ανακλάται ή διαχέεται όταν πέσει
πάνω σε μια λεία, αρκετά μεγάλη και σκληρή επιφάνεια, όσο γίνεται χωρίς προεξοχές
και κοιλότητες.
Δες εδώ πότε ανακλάται και πότε όχι ό ήχος ΚΛΙΚ
Κατά την ανάκλαση του, αλλάζει πορεία το ηχητικό κύμα, όταν συναντήσει στην
πορεία του μια τέτοια σκληρή και λεία επιφάνεια.
Η ανάκλαση του ήχου είναι η αιτία για την ηχώ και την αντήχηση. Κατά την ηχώ - ή
αντίλαλο- ο ακροατής ακούει τον ήχο που εκπέμπει η πηγή ήχου και τον ανακλώμενο
ήχο σαν δυο διαφορετικούς ήχους, που ο ένας ακούγεται μετά τον άλλο.
Δες εδώ πώς έχουμε ηχώ. ΚΛΙΚ
Για να έχουμε ηχώ πρέπει ο ήχος συνήθως να διανύσει αρκετά μεγάλη απόσταση( το
εμπόδιο να απέχει τουλάχιστο 17 μέτρα από μας). Αυτό συμβαίνει γιατί ο εγκέφαλός
μας για να ξεχωρίσει τους διαφορετικούς ήχους πρέπει να μεσολαβήσει χρόνος
τουλάχιστο ίσος με 1/10 του δευτερολέπτου. Σε 1/10 ο ήχος διανύει στον αέρα
απόσταση ίση με 34 μέτρα, δηλαδή 17 μέτρα μέχρι το εμπόδιο και άλλα τόσα να
επιστρέψει σε εμάς.
Όταν το εμπόδιο είναι κάτω των 17 μέτρων έχουμε αντήχηση δηλαδή δυνάμωμα του
ήχου και όχι διάκριση των δύο ήχων(ήχος πηγής - ανακλώμενος ήχος)
Κάποια ζώα όπως η νυχτερίδα και το δελφίνι, χρησιμοποιούν τον ήχο για να βλέπουν,
αφού δεν έχουν καλή όραση. Εκπέμπουν δηλαδή κάποιονυπέρηχο, που δε γίνεται
αντιληπτός από τον άνθρωπο, ανακλάται στα εμπόδια τα οποία συναντά στο χώρο
και επιστρέφει σε αυτά.
Έτσι αντιλαμβάνονται το χώρο, προσανατολίζονται και βρίσκουν την τροφή τους.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.30
Αναρτήθηκε από ΝΙΚΟΣ στις Δευτέρα, Φεβρουαρίου 16, 2009
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.31
ΔΑΣΚΑΛΟΣ Κ.-TEACHER K.
ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ
Μάθαμε για την ανάκλαση και τη διάχυση του φωτός. Το ίδιο
φαινόμενο παρατηρείται και στον ήχο.
Όταν τα ηχητικά κύματα στην πορεία τους συναντήσουν
κάποιο εμπόδιο, αλλάζουν κατεύθυνση. Το φαινόμενο αυτό
λέγεται ανάκλαση(reflection).
Για να γίνει η ανάκλαση του ήχου, θα πρέπει η επιφάνεια να
είναι επίπεδη,μεγάλη,σκληρή και λεία, χωρίς
προεξοχές,πόρους και κοιλότητες.
Παρατηρήστε: ΚΛΙΚ
Η ανάκλαση του ήχου είναι η αιτία για την ηχώ και
την αντήχηση. Κατά την ηχώ ο ακροατής ακούει τον ήχο που
εκπέμπει η πηγή ήχου και τον ανακλώμενο ήχο σαν δυο
διαφορετικούς ήχους, που ο ένας ακούγεται μετά τον άλλο.
Ας υποθέσουμε ότι είστε σε ένα μεγάλο φαράγγι και βγάλετε
μια κραυγή. Λίγο μετά την κραυγή, θα ακούσετε την ηχώ της -
ένας πιο αδύναμος ήχος που μοιάζει με τον αρχικό ήχο-.
Αυτό προκύπτει από την ανάκλαση του ήχου στο μακρινό
τοίχωμα του φαραγγιού και την τελική απόδοση του ήχου στο
αυτί σας.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.32
Για να έχουμε ηχώ πρέπει το εμπόδιο να βρίσκεται σε
απόσταση μεγαλύτερη από 17 μέτρα. Αν βρισκόμαστε σ' αυτήν
την απόσταση από κάποιο εμπόδιο και φωνάξουμε, τότε ακούμε
τη φωνή μας να επαναλαμβάνεται. Αυτό συμβαίνει γιατί ο
εγκέφαλός μας για να ξεχωρίσει τους διαφορετικούς ήχους
πρέπει να μεσολαβήσει χρόνος ,τουλάχιστον, ίσος με 1/10 του
δευτερολέπτου. Σε 1/10 ο ήχος διανύει στον αέρα απόσταση
ίση με 34 μέτρα, δηλαδή 17 μέτρα μέχρι το εμπόδιο και άλλα
τόσα να επιστρέψει σε εμάς.
Αν όμως το εμπόδιο βρίσκεται σε απόσταση μικρότερη από 17
μέτρα, τότε ο ήχος απλώς δυναμώνει.
Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται αντήχηση και στηρίζεται στο
ότι τα ηχητικά κύματα ανακλώνται και επιστρέφουν
ενισχυμένα, όταν συναντήσουν ένα πολύ κοντινό εμπόδιο.
Η διάκριση ανάμεσα στην ηχώ και την αντήχηση απεικονίζεται
στο animation:ΚΛΙΚ
Η ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ(reflection):ΚΛΙΚ
Πώς βλέπει η νυχτερίδα: ΚΛΙΚ
Πώς βλέπει το δελφίνι:ΚΛΙΚ
Το δελφίνι και η νυχτερίδα εκπέμπουν κάποιον ήχο και στη
συνέχεια δέχονται με τα αισθητήρια όργανά τους τον
ανακλώμενο ήχο. Τον επεξεργάζονται και αντιλαμβάνονται αν
μπροστά τους βρίσκεται η τροφή τους ή κάποιο εμπόδιο.
Η μέθοδος με την οποία το δελφίνι και η νυχτερίδα
χρησιμοποιούν τον ήχο για να προσανατολίζονται και να
βρίσκουν την τροφή τους, όταν δεν υπάρχει φως λέγεται
ηχοεντοπισμός.
Τα ηχοεντοπιστικά συστήματα sonar (sound navigation and
ranging) είναι ηλεκτροακουστικές συσκευές που εκμεταλλεύονται
τη διάδοση των κυμάτων ηχητικής ενέργειας μέσα στη θαλάσσα.
Αναρτήθηκε από Δάσκαλος στις Τρίτη, Φεβρουαρίου 24, 2009
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.33
Πείραμα: Ανάκλαση ηχητικών κυμάτων
Στο τζάμι ανακλώνται τα ηχητικά κύματα του ρολογιού
Υλικά για το πείραμα
1 ρολόι που κάνει τικ τακ
1 τζάμι ή ένα καθρεφτάκι ( προσοχή πρέπει να είναι λείο στις άκρες )
1 τάπερ
Βήματα
1. Τοποθετούμε το ρολόι μέσα στο τάπερ και προσπαθούμε να ακούσουμε τον ήχο του τικ τακ. Τι
παρατηρούμε; Αλλάζουμε θέση και προσπαθούμε πάλι να ακούσουμε τον ήχο του ρολογιού.
2. Επαναλαμβάνουμε την διαδικασία αλλά τώρα ένας βοηθός μας κρατάει σε γωνία 45 μοιρών ένα
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.34
τζαμάκι ή ένα καθρεφτάκι.
Τι παρατηρούμε ; Γιατί γίνεται αυτό;
Για να πετύχει το πείραμα πρέπει να επικρατεί απόλυτη ησυχία στην αίθουσα.
Παρατηρούμε ότι πριν τοποθετήσουμε το τζάμι ακούγαμε με δυσκολία τον ήχο του ρολογιού. Όταν όμως
τοποθετήσαμε το τζάμι, ο ήχος ακούγεται καλύτερα.
Οι σύγχρονες αίθουσες μουσικής έχουν κατασκευαστεί έτσι ώστε να ανακλώνται τα ηχητικά κύματα
στους τοίχους της αίθουσας .
και λίγη περισσότερη φυσική....
Ο ήχος είναι η αίσθηση που προκαλείται λόγω της διέγερσης των αισθητηρίων οργάνων της ακοής από
μεταβολές πίεσης του ατμοσφαιρικού αέρα. Αυτές οι μεταβολές διαδίδονται με τη μορφή ηχητικών
κυμάτων.
Ανάκλαση του ήχου: η αλλαγή της πορείας των ηχητικών κυμάτων όταν συναντήσουν μία λεία και
σκληρή επιφάνεια
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.35
Μελέτη της ανάκλασης του ήχου σε εξωτερικό χώρο. Ευχαριστώ πολύ τον φίλο Γιάννη Κυριακόπουλο για την φωτογραφία.( φώτο από Νικηφόρο
Δράμας )
Κείμενο- φωτογραφία: Τίνα Νάντσου 2014
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.36
Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 1
΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ.
Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο
ΔΚΦΔ ΥΑΝΙΩΝ
ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤ΢Η
ΔΝΟΣΗΣΑ 4: ΗΥΟ΢
ΚΔΦΑΛΑΙΟ 3: ΑΝΑΚΛΑ΢Η – ΑΠΟΡΡΟΦΗ΢Η ΣΟΤ ΗΥΟΤ
ΑΝΑΚΛΑ΢Η ΣΟΤ ΗΥΟΤ
Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ ιείεο θαη ζθιεξέο
επηθάλεηεο, αλαθιώληαη, (δειαδή ηα θύκαηα δελ εηζέξρνληαη κέζα ζην πιηθό
αιιά επαλεθπέκπνληαη πξνο κηα ζπγθεθξηκέλε θαηεύζπλζε).
Η γσλία αλάθιαζεο είλαη ίζε κε ηε γσλία πξόζπησζεο.
Ηρώ – Αληήρεζε
Απνηέιεζκα ηεο αλάθιαζεο ηνπ ήρνπ είλαη ε ερώ (ή ν αληίιαινο), ε νπνία
δεκηνπξγείηαη όηαλ ν ήρνο αλαθιάηαη ζε κηα επηθάλεηα, πνπ απέρεη πεξηζζόηεξν
από 17 κέηξα από ηελ ερεηηθή πεγή.
Δξκελεία – Δμήγεζε
Έζησ όηη παξάγνπκε έλα ήρν. Η εληύπσζε ηνπ ήρνπ εμαθνινπζεί λα παξακέλεη
γηα 1/10 ηνπ δεπηεξνιέπηνπ κεηά ηελ παύζε ηνπ. ΢ε απηό ην ρξόλν θαη αθνύ ε
ηαρύηεηα ηνπ ήρνπ ζηνλ αέξα είλαη 340 m/sec, ν ήρνο δηαλύεη 34 κέηξα. Άξα γηα
λα αθνύζνπκε ηνλ ήρν πνπ πξνέξρεηαη από ηελ αλάθιαζε ρσξηζηά από ηνλ
αξρηθό ήρν, ζα πξέπεη λα βξηζθόκαζηε ζε απόζηαζε κεγαιύηεξε ησλ 17 κέηξσλ
από ηελ επηθάλεηα αλάθιαζεο.
Αλ βξηζθόκαζηε ζε απόζηαζε κηθξόηεξε ησλ 17 κέηξσλ, ηόηε αθνύκε ηνλ
αλαθιώκελν ήρν πξηλ αθόκε εθιείςεη ε εληύπσζε ηνπ αξρηθνύ ήρνπ πνπ είρακε
παξάγεη. ΢ε απηή ηελ πεξίπησζε ν ήρνο αθνύγεηαη πην δπλαηόο θαη πην
καθξόζπξηνο. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη αληήρεζε.
Οη λπρηεξίδεο πεηνύλ ηα βξάδηα ρσξίο λα βιέπνπλ θαιά. Πώο θαηνξζώλνπλ θαη δελ
ρηππνύλ ζε δηάθνξα εκπόδηα;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.37
Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 2
΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ.
Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο
Πείξακα 1ν
΢πκπέξαζκα
 Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ ιείεο θαη ζθιεξέο
επηθάλεηεο αιιάδνπλ θαηεύζπλζε. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη
αλάθιαζε ηνπ ήρνπ.
Πείξακα 2ν
΢πκπέξαζκα
 Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ ιείεο θαη ζθιεξέο
επηθάλεηεο αιιάδνπλ θαηεύζπλζε. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη
αλάθιαζε ηνπ ήρνπ.
 Η γσλία αλάθιαζεο είλαη ίζε κε ηε γσλία πξόζπησζεο.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.38
Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 3
΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ.
Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο
Πείξακα 3ν
 Η θσλή καο αθνύγεηαη πην δπλαηή θαη καθξόζπξηε.
Φαηλόκελν αληήρεζεο.
Σα δειθίληα επεηδή δελ έρνπλ θαιή όξαζε εθπέκπνπλ ήρνπο, γηα ηελ εύξεζε
ηξνθήο θαη γηα ηνλ πξνζαλαηνιηζκό ηνπο
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.39
Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 4
΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ.
Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο
ΑΠΟΡΡΟΦΗ΢Η ΣΟΤ ΗΥΟΤ
Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ κηα αλώκαιε, πνξώδε,
ηξαρηά θαη καιαθή επηθάλεηα ελόο ζώκαηνο, ηόηε έλα κηθξό κέξνο ηνπο
αλαθιάηαη, ελώ ην ππόινηπν, πνπ είλαη θαη ην κεγαιύηεξν, εηζέξρεηαη ζην ζώκα
θαη απνξξνθάηαη, θαζώο ηα ερεηηθά θύκαηα αλαθιώληαη δηαδνρηθά ζηηο
επηθάλεηεο πνπ νξηνζεηνύληαη από ηνπο πόξνπο ηνπ ζώκαηνο.
Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ θαη εμαξηάηαη από ην είδνο
θαη ην πάρνο ηνπ πιηθνύ θαη από ην είδνο ηεο επηθάλεηάο ηνπ.
Γηαηί ζηηο αίζνπζεο ζπλεδξίσλ, θηλεκαηνγξάθσλ, ζεάηξσλ ή ηα ζηνύληην ερνγξάθεζεο
έρνπλ θαιύςεη ηνπο ηνίρνπο θαη ηα δάπεδα κε καιαθά θαη πνξώδε πιηθά;
Πείξακα 1ν
΢πκπέξαζκα
 Σα καιαθά θαη πνξώδε πιηθά απνξξνθνύλ ηνλ ήρν. Σν θαηλόκελν απηό ιέγεηαη
απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ.
 Η απνξξόθεζε εμαξηάηαη από: ην είδνο ηνπ πιηθνύ, ην πάρνο ηνπ πιηθνύ, ην
είδνο ηεο επηθάλεηάο ηνπ θαη ηελ απόζηαζε ηεο ερεηηθήο πεγήο από ην πιηθό.
Πείξακα 2ν
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.40
Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 5
΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ.
Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο
Πείξακα 3ν
Υξεζηκνπνίεζε θαη ηα ππόινηπα πιηθά ηνπ πίλαθα θαη ζπκπιήξσζέ ηνλ.
ΤΛΙΚΟ Ο ΗΥΟ΢ ΑΚΟΤΓΔΣΑΙ ΚΑΛΑ Ο ΗΥΟ΢ ΓΔΝ ΑΚΟΤΓΔΣΑΙ ΚΑΛΑ
΢θνπγγάξη +
Ξύιν +
Φειηδόι +
Παλί +
Γπαιί +
Υώκα +
Μέηαιιν +
Άκκνο +
΢πκπέξαζκα
 Σα καιαθά θαη πνξώδε πιηθά απνξξνθνύλ ηνλ ήρν. Σν θαηλόκελν απηό ιέγεηαη
απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ.
 Η απνξξόθεζε εμαξηάηαη από: ην είδνο ηνπ πιηθνύ, ην πάρνο ηνπ πιηθνύ, ην
είδνο ηεο επηθάλεηαο θαη ηελ απόζηαζε ηεο ερεηηθήο πεγήο από ην πιηθό.
Ο αέξαο απνξξνθά ηνλ ήρν.
Γηάζιαζε ηνπ ήρνπ
Σα δηάθνξα ζηξώκαηα ηνπ αέξα δελ έρνπλ ηελ ίδηα ζεξκνθξαζία θαη ζπλεπώο ε
ηαρύηεηα δηάδνζεο ηνπ ήρνπ κεηαβάιιεηαη από ζηξώκα ζε ζηξώκα.
Όηαλ ν ήρνο πεξάζεη από έλα ζηξώκα αέξα ζε έλα άιιν, ηόηε παξαηεξείηαη αιιαγή ηεο
δηεύζπλζήο ηνπ. Σν θαηλόκελν νλνκάδεηαη δηάζιαζε ηνπ ήρνπ.
Απνηέιεζκα ηεο δηάζιαζεο ηνπ ήρνπ είλαη ην γεγνλόο όηη αλάινγα κε ηηο θαηξηθέο
ζπλζήθεο ζε έλα ηόπν αθνύκε ή όρη ηνπο ήρνπο πνπ πξνέξρνληαη από πνιύ καθξηά.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.41

More Related Content

What's hot

Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι΄΄
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι΄΄Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι΄΄
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστεΚαταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστεΓιάννης Φερεντίνος
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσειςgeorge papadopoulos
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄- Επαναληπτικό 8ης Ενότητας: ΄΄ Ήχος ΄΄
Φυσική Ε΄- Επαναληπτικό 8ης Ενότητας: ΄΄  Ήχος ΄΄Φυσική Ε΄- Επαναληπτικό 8ης Ενότητας: ΄΄  Ήχος ΄΄
Φυσική Ε΄- Επαναληπτικό 8ης Ενότητας: ΄΄ Ήχος ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄ 8.2. ΄΄ Διάδοση του ήχου ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.2. ΄΄ Διάδοση του ήχου ΄΄Φυσική Ε΄ 8.2. ΄΄ Διάδοση του ήχου ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.2. ΄΄ Διάδοση του ήχου ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - ΣημειώσειςΠεριγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
theodora tz
 
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Ενημέρωση γονέων γ΄ τάξης
Ενημέρωση γονέων γ΄ τάξηςΕνημέρωση γονέων γ΄ τάξης
Ενημέρωση γονέων γ΄ τάξης
Κατερίνα Λιοντάκη
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Χρήστος Χαρμπής
 
ΑΓΓΕΛΙΕΣ
ΑΓΓΕΛΙΕΣΑΓΓΕΛΙΕΣ
ΑΓΓΕΛΙΕΣ
Eirini Papazaxariou
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 7ης ενότητας, κεφ. 41-44
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 7ης ενότητας, κεφ. 41-44Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 7ης ενότητας, κεφ. 41-44
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 7ης ενότητας, κεφ. 41-44
Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι΄΄
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι΄΄Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι΄΄
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι΄΄
 
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστεΚαταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
 
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
 
Φυσική Ε΄- Επαναληπτικό 8ης Ενότητας: ΄΄ Ήχος ΄΄
Φυσική Ε΄- Επαναληπτικό 8ης Ενότητας: ΄΄  Ήχος ΄΄Φυσική Ε΄- Επαναληπτικό 8ης Ενότητας: ΄΄  Ήχος ΄΄
Φυσική Ε΄- Επαναληπτικό 8ης Ενότητας: ΄΄ Ήχος ΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
 
Φυσική Ε΄ 8.2. ΄΄ Διάδοση του ήχου ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.2. ΄΄ Διάδοση του ήχου ΄΄Φυσική Ε΄ 8.2. ΄΄ Διάδοση του ήχου ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.2. ΄΄ Διάδοση του ήχου ΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
 
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - ΣημειώσειςΠεριγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
 
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
 
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
 
Ενημέρωση γονέων γ΄ τάξης
Ενημέρωση γονέων γ΄ τάξηςΕνημέρωση γονέων γ΄ τάξης
Ενημέρωση γονέων γ΄ τάξης
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄
 
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
 
ΑΓΓΕΛΙΕΣ
ΑΓΓΕΛΙΕΣΑΓΓΕΛΙΕΣ
ΑΓΓΕΛΙΕΣ
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 7ης ενότητας, κεφ. 41-44
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 7ης ενότητας, κεφ. 41-44Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 7ης ενότητας, κεφ. 41-44
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 7ης ενότητας, κεφ. 41-44
 

Viewers also liked

ανάκλαση του ήχου 4ο
ανάκλαση του ήχου 4οανάκλαση του ήχου 4ο
ανάκλαση του ήχου 4οargisdrougas
 
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.40. ΄΄ Διαχείριση πληροφορίας – Σύνθετα προβλήματα ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.40. ΄΄ Διαχείριση πληροφορίας – Σύνθετα προβλήματα ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.40. ΄΄ Διαχείριση πληροφορίας – Σύνθετα προβλήματα ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.40. ΄΄ Διαχείριση πληροφορίας – Σύνθετα προβλήματα ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Διαχείριση πληροφορίας – σύνθετα προβλήματα
Διαχείριση πληροφορίας – σύνθετα προβλήματαΔιαχείριση πληροφορίας – σύνθετα προβλήματα
Διαχείριση πληροφορίας – σύνθετα προβλήματαΓιάννης Φερεντίνος
 
Φυσική Ε΄- Διάδοση του ήχου
Φυσική  Ε΄- Διάδοση  του ήχουΦυσική  Ε΄- Διάδοση  του ήχου
Φυσική Ε΄- Διάδοση του ήχουparkouk Koukoulis
 
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίεςΣύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίεςΓιάννης Φερεντίνος
 
29.σύνθετα προβλήματα επαλήθευση
29.σύνθετα προβλήματα  επαλήθευση29.σύνθετα προβλήματα  επαλήθευση
29.σύνθετα προβλήματα επαλήθευσηstam72
 
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄ 8.1. ΄΄ Πώς παράγεται ο ήχος ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.1. ΄΄ Πώς παράγεται ο ήχος ΄΄Φυσική Ε΄ 8.1. ΄΄ Πώς παράγεται ο ήχος ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.1. ΄΄ Πώς παράγεται ο ήχος ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
ήχος
ήχοςήχος
ήχοςfotist
 
Φυσική Ε΄ 8.6. ΄΄ Ηχορρύπανση - Ηχοπροστασία ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.6. ΄΄ Ηχορρύπανση - Ηχοπροστασία ΄΄Φυσική Ε΄ 8.6. ΄΄ Ηχορρύπανση - Ηχοπροστασία ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.6. ΄΄ Ηχορρύπανση - Ηχοπροστασία ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφία Ε΄ 3.30. ΄΄Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας ΄΄
Γεωγραφία  Ε΄ 3.30. ΄΄Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας ΄΄Γεωγραφία  Ε΄ 3.30. ΄΄Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.30. ΄΄Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσακεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσαstefilias
 
Ο ναός της αγίας Σοφίας
Ο ναός της αγίας ΣοφίαςΟ ναός της αγίας Σοφίας
Ο ναός της αγίας Σοφίαςavramaki
 
H Aγία Σοφία
H Aγία ΣοφίαH Aγία Σοφία
H Aγία Σοφίαagghar
 
Αγία Σοφία
Αγία ΣοφίαΑγία Σοφία
Αγία Σοφία
xshiaps
 
Οι "ιδέες" των μαθητών
Οι "ιδέες" των μαθητώνΟι "ιδέες" των μαθητών
Οι "ιδέες" των μαθητών
Nikos Papastamatiou
 
Η Αγία Σοφία Κωνσταντινούπολης
Η Αγία Σοφία Κωνσταντινούπολης Η Αγία Σοφία Κωνσταντινούπολης
Η Αγία Σοφία Κωνσταντινούπολης
MATINA GKOUTZIOU
 

Viewers also liked (20)

ανάκλαση του ήχου 4ο
ανάκλαση του ήχου 4οανάκλαση του ήχου 4ο
ανάκλαση του ήχου 4ο
 
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.40. ΄΄ Διαχείριση πληροφορίας – Σύνθετα προβλήματα ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.40. ΄΄ Διαχείριση πληροφορίας – Σύνθετα προβλήματα ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.40. ΄΄ Διαχείριση πληροφορίας – Σύνθετα προβλήματα ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.40. ΄΄ Διαχείριση πληροφορίας – Σύνθετα προβλήματα ΄΄
 
Διαχείριση πληροφορίας – σύνθετα προβλήματα
Διαχείριση πληροφορίας – σύνθετα προβλήματαΔιαχείριση πληροφορίας – σύνθετα προβλήματα
Διαχείριση πληροφορίας – σύνθετα προβλήματα
 
Φυσική Ε΄- Διάδοση του ήχου
Φυσική  Ε΄- Διάδοση  του ήχουΦυσική  Ε΄- Διάδοση  του ήχου
Φυσική Ε΄- Διάδοση του ήχου
 
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίεςΣύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
 
29.σύνθετα προβλήματα επαλήθευση
29.σύνθετα προβλήματα  επαλήθευση29.σύνθετα προβλήματα  επαλήθευση
29.σύνθετα προβλήματα επαλήθευση
 
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
 
Φυσική Ε΄ 8.1. ΄΄ Πώς παράγεται ο ήχος ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.1. ΄΄ Πώς παράγεται ο ήχος ΄΄Φυσική Ε΄ 8.1. ΄΄ Πώς παράγεται ο ήχος ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.1. ΄΄ Πώς παράγεται ο ήχος ΄΄
 
ήχος
ήχοςήχος
ήχος
 
Ενεργητική και Παθητική σύνταξη
Ενεργητική και Παθητική σύνταξηΕνεργητική και Παθητική σύνταξη
Ενεργητική και Παθητική σύνταξη
 
Φυσική Ε΄ 8.6. ΄΄ Ηχορρύπανση - Ηχοπροστασία ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.6. ΄΄ Ηχορρύπανση - Ηχοπροστασία ΄΄Φυσική Ε΄ 8.6. ΄΄ Ηχορρύπανση - Ηχοπροστασία ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.6. ΄΄ Ηχορρύπανση - Ηχοπροστασία ΄΄
 
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
 
Γεωγραφία Ε΄ 3.30. ΄΄Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας ΄΄
Γεωγραφία  Ε΄ 3.30. ΄΄Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας ΄΄Γεωγραφία  Ε΄ 3.30. ΄΄Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.30. ΄΄Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας ΄΄
 
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσακεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
 
Ο ναός της αγίας Σοφίας
Ο ναός της αγίας ΣοφίαςΟ ναός της αγίας Σοφίας
Ο ναός της αγίας Σοφίας
 
H Aγία Σοφία
H Aγία ΣοφίαH Aγία Σοφία
H Aγία Σοφία
 
Αγία Σοφία
Αγία ΣοφίαΑγία Σοφία
Αγία Σοφία
 
Οι "ιδέες" των μαθητών
Οι "ιδέες" των μαθητώνΟι "ιδέες" των μαθητών
Οι "ιδέες" των μαθητών
 
Η Αγία Σοφία Κωνσταντινούπολης
Η Αγία Σοφία Κωνσταντινούπολης Η Αγία Σοφία Κωνσταντινούπολης
Η Αγία Σοφία Κωνσταντινούπολης
 

Similar to Φυσική Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄

38.Ανάκλαση του ήχου.pdf
38.Ανάκλαση του ήχου.pdf38.Ανάκλαση του ήχου.pdf
38.Ανάκλαση του ήχου.pdf
Dimitra Mylonaki
 
37.Διάδοση του ήχου.pdf
37.Διάδοση του ήχου.pdf37.Διάδοση του ήχου.pdf
37.Διάδοση του ήχου.pdf
Dimitra Mylonaki
 
Μουσική
ΜουσικήΜουσική
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
2lykkomo
 
36.Πώς παράγεται ο ήχος.pdf
36.Πώς παράγεται ο ήχος.pdf36.Πώς παράγεται ο ήχος.pdf
36.Πώς παράγεται ο ήχος.pdf
Dimitra Mylonaki
 
Φυσική Ε΄ 7.5. ΄΄Απορρόφηση του φωτός΄΄
Φυσική Ε΄ 7.5. ΄΄Απορρόφηση του φωτός΄΄Φυσική Ε΄ 7.5. ΄΄Απορρόφηση του φωτός΄΄
Φυσική Ε΄ 7.5. ΄΄Απορρόφηση του φωτός΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄ 7.3. ΄΄ Φως και σκιές ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.3. ΄΄ Φως και σκιές ΄΄Φυσική Ε΄ 7.3. ΄΄ Φως και σκιές ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.3. ΄΄ Φως και σκιές ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
What happens to the Dream when the Dreamer dies?
What happens to the Dream when the Dreamer dies?What happens to the Dream when the Dreamer dies?
What happens to the Dream when the Dreamer dies?
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Ερευνητική Εργασία –Project Α Λυκείου, Τεύχος Β Κείμενα : «Οι επιπτώσεις τη...
Ερευνητική Εργασία  –Project Α Λυκείου, Τεύχος Β Κείμενα  : «Οι επιπτώσεις τη...Ερευνητική Εργασία  –Project Α Λυκείου, Τεύχος Β Κείμενα  : «Οι επιπτώσεις τη...
Ερευνητική Εργασία –Project Α Λυκείου, Τεύχος Β Κείμενα : «Οι επιπτώσεις τη...
D M
 
Γνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργαναΓνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργανα
dizioga
 
Φυσική Ε΄ 8.5. ΄΄ Άνθρωπος και ήχος - Το αφτί μας ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.5. ΄΄ Άνθρωπος και ήχος - Το αφτί μας ΄΄Φυσική Ε΄ 8.5. ΄΄ Άνθρωπος και ήχος - Το αφτί μας ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.5. ΄΄ Άνθρωπος και ήχος - Το αφτί μας ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
39.Απορρόφηση του ήχου.pdf
39.Απορρόφηση του ήχου.pdf39.Απορρόφηση του ήχου.pdf
39.Απορρόφηση του ήχου.pdf
Dimitra Mylonaki
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
κινηση στον κατακορυφο αξονα
κινηση στον κατακορυφο αξονακινηση στον κατακορυφο αξονα
κινηση στον κατακορυφο αξονα
Margarita Tsontou
 
Γλώσσα Ε΄. 2. 2. ΄΄Πόλη και πολιτισμός - πόλη και διασκέδαση΄΄
Γλώσσα Ε΄. 2. 2. ΄΄Πόλη και πολιτισμός - πόλη και διασκέδαση΄΄Γλώσσα Ε΄. 2. 2. ΄΄Πόλη και πολιτισμός - πόλη και διασκέδαση΄΄
Γλώσσα Ε΄. 2. 2. ΄΄Πόλη και πολιτισμός - πόλη και διασκέδαση΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας "Ρώτα το νερό τι τρέχει" Γλώσσ...
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας  "Ρώτα το νερό τι τρέχει"   Γλώσσ...Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας  "Ρώτα το νερό τι τρέχει"   Γλώσσ...
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας "Ρώτα το νερό τι τρέχει" Γλώσσ...
Ηλιάδης Ηλίας
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 

Similar to Φυσική Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄ (20)

38.Ανάκλαση του ήχου.pdf
38.Ανάκλαση του ήχου.pdf38.Ανάκλαση του ήχου.pdf
38.Ανάκλαση του ήχου.pdf
 
37.Διάδοση του ήχου.pdf
37.Διάδοση του ήχου.pdf37.Διάδοση του ήχου.pdf
37.Διάδοση του ήχου.pdf
 
Μουσική
ΜουσικήΜουσική
Μουσική
 
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
 
ήχος
ήχοςήχος
ήχος
 
36.Πώς παράγεται ο ήχος.pdf
36.Πώς παράγεται ο ήχος.pdf36.Πώς παράγεται ο ήχος.pdf
36.Πώς παράγεται ο ήχος.pdf
 
Φυσική Ε΄ 7.5. ΄΄Απορρόφηση του φωτός΄΄
Φυσική Ε΄ 7.5. ΄΄Απορρόφηση του φωτός΄΄Φυσική Ε΄ 7.5. ΄΄Απορρόφηση του φωτός΄΄
Φυσική Ε΄ 7.5. ΄΄Απορρόφηση του φωτός΄΄
 
Φυσική Ε΄ 7.3. ΄΄ Φως και σκιές ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.3. ΄΄ Φως και σκιές ΄΄Φυσική Ε΄ 7.3. ΄΄ Φως και σκιές ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.3. ΄΄ Φως και σκιές ΄΄
 
ήχος
ήχοςήχος
ήχος
 
What happens to the Dream when the Dreamer dies?
What happens to the Dream when the Dreamer dies?What happens to the Dream when the Dreamer dies?
What happens to the Dream when the Dreamer dies?
 
Ερευνητική Εργασία –Project Α Λυκείου, Τεύχος Β Κείμενα : «Οι επιπτώσεις τη...
Ερευνητική Εργασία  –Project Α Λυκείου, Τεύχος Β Κείμενα  : «Οι επιπτώσεις τη...Ερευνητική Εργασία  –Project Α Λυκείου, Τεύχος Β Κείμενα  : «Οι επιπτώσεις τη...
Ερευνητική Εργασία –Project Α Λυκείου, Τεύχος Β Κείμενα : «Οι επιπτώσεις τη...
 
απολλωνας
απολλωναςαπολλωνας
απολλωνας
 
Γνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργαναΓνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργανα
 
Φυσική Ε΄ 8.5. ΄΄ Άνθρωπος και ήχος - Το αφτί μας ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.5. ΄΄ Άνθρωπος και ήχος - Το αφτί μας ΄΄Φυσική Ε΄ 8.5. ΄΄ Άνθρωπος και ήχος - Το αφτί μας ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.5. ΄΄ Άνθρωπος και ήχος - Το αφτί μας ΄΄
 
39.Απορρόφηση του ήχου.pdf
39.Απορρόφηση του ήχου.pdf39.Απορρόφηση του ήχου.pdf
39.Απορρόφηση του ήχου.pdf
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
 
κινηση στον κατακορυφο αξονα
κινηση στον κατακορυφο αξονακινηση στον κατακορυφο αξονα
κινηση στον κατακορυφο αξονα
 
Γλώσσα Ε΄. 2. 2. ΄΄Πόλη και πολιτισμός - πόλη και διασκέδαση΄΄
Γλώσσα Ε΄. 2. 2. ΄΄Πόλη και πολιτισμός - πόλη και διασκέδαση΄΄Γλώσσα Ε΄. 2. 2. ΄΄Πόλη και πολιτισμός - πόλη και διασκέδαση΄΄
Γλώσσα Ε΄. 2. 2. ΄΄Πόλη και πολιτισμός - πόλη και διασκέδαση΄΄
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας "Ρώτα το νερό τι τρέχει" Γλώσσ...
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας  "Ρώτα το νερό τι τρέχει"   Γλώσσ...Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας  "Ρώτα το νερό τι τρέχει"   Γλώσσ...
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας "Ρώτα το νερό τι τρέχει" Γλώσσ...
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
 

More from Χρήστος Χαρμπής

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
Χρήστος Χαρμπής
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
Χρήστος Χαρμπής
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
Χρήστος Χαρμπής
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
Χρήστος Χαρμπής
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Χρήστος Χαρμπής
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Χρήστος Χαρμπής
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Χρήστος Χαρμπής
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
Χρήστος Χαρμπής
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
Χρήστος Χαρμπής
 

More from Χρήστος Χαρμπής (20)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η Ευρώπη
 
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗ
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η Παναγία
 
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
 

Recently uploaded

2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 

Recently uploaded (20)

2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 

Φυσική Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄

  • 1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής Φυσική Ε΄ Τάξης - Ενότητα 8 - Κεφάλαιο 3: ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄ http://e-taksh.blogspot.gr Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.1
  • 2. Όταν ο ήχος συναντήσει μια λεία, μεγάλη και σκληρή επιφάνεια, τότε ανακλάται ή διαχέεται όπως και το φως. Ένα μέρος της ενέργειας του ηχητικού κύματος ακολουθεί τη νέα κατεύθυνση. Η ανάκλαση είναι εντονότερη όσο πιο λεία και στιλπνή είναι η επιφάνεια. Χάρη στην ανάκλαση του ήχου ταξιδεύουν οι νυχτερίδες στο σκοτάδι, αλλά τη χρησιμοποιούμε και εμείς οι άνθρωποι στην ιατρική (υπερηχογράφημα) και στη ναυτιλία (σόναρ). Ό ήχος ανακλάται όπως και το φως Ανάκλαση του ήχου Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.2 Φώτης Τουλιόπουλος
  • 3. Η ανάκλαση του ήχου είναι η αιτία για την ηχώ και την αντήχηση. Στην ηχώ ο ακροατής ακούει δύο διαφορετικούς ήχους, τον ήχο που εκπέμπει η πηγή και τον ανακλώμενο ήχο. Για να ακουστεί η ηχώ πρέπει το εμπόδιο να απέχει τουλάχιστον 17 μέτρα, γιατί ο εγκέφαλός μας για να ξεχωρίσει δύο διαφορετικά ερεθίσματα πρέπει να μεσολαβήσει διάστημα 1/10 του δευτερολέπτου. Εφόσον ο ήχος ταξιδεύει στον αέρα με ταχύτητα 340 μ το δευτερόλεπτο, σε 1/10΄΄ διανύει 34 μ, δηλαδή 17 να πάει και 17 να γυρίσει. Αν η απόσταση είναι μικρότερη τότε έχουμε την αντήχηση κατά την οποία ο ήχος δυναμώνει, αλλά δεν ακούμε δύο διαφορετικούς ήχους. Οφείλονται στην ανάκλαση του ήχου Ηχώ και αντήχηση Ηχώ: Η επανάληψη του ήχου, λόγω της ανάκλασης. Ακούμε τον ήχο που παράγεται και τον ανακλώμενο ήχο Αντήχηση: Η ενδυνάμωση του ήχου . Ακούμε ταυτόχρονα τον ήχο που εκπέμπεται και τον ανακλώμενο Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.3
  • 4. Ηχώ (Αντίλαλος) Για να έχουμε ηχώ θα πρέπει η ηχητική πηγή και η επιφάνεια στην οποία ανακλάται ο ήχος, να απέχουν τουλάχιστο 17 μέτρα! http://www.grandcanyonexcursions.com/grand_canyon_bus_tours.htm Προσέξτε τώρα την πορεία ενός μέρους των ηχητικών κυμάτων!! Όταν φωνάξει κάποιος, παράγονται ηχητικά κύματα τα οποία διαδίδονται προς όλες τις κατευθύνσεις Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.4 Πέτρος Γεωργιάδης
  • 5. Λεμονιάς Χαριστός 2011 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.5
  • 6. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.6
  • 7. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.7
  • 8. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.8
  • 9. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.9
  • 10. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.10
  • 11. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.11
  • 12. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.12
  • 13. Ανάκλαση του ήχου argisdrougas Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.13
  • 14.  Τι υπάρχει ανάμεσα στη νυχτερίδα και τον κάκτο;  Ποια είναι η πορεία του ηχητικού κύματος; Οι νυχτερίδες χρησιμοποιούν τα ηχητικά κύματα για τον προσανατολισμό τους. Πώς είναι αυτό δυνατό;Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.14
  • 15. Ανάκλαση του ήχου; Πείραμα Τοποθετήστε ένα ξυπνητήρι μέσα σε ένα χάρτινο κουτί. Στάσου σε απόσταση περίπου ενός μέτρου από το κουτί και στρέψε το αυτί σου προς αυτό. Ακούς τους χτύπους από το ξυπνητήρι; Όχι, δεν ακούω τους χτύπους από το ξυπνητήρι, ή μόλις που ακούω τους ήχους από το ξυπνητήρι. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.15
  • 16. Ανάκλαση του ήχου; Πείραμα Ζήτησε από ένα συμμαθητή σου ή μια συμμαθήτριά σου να κρατήσει πλάγια πάνω από το κουτί ένα τζαμάκι, όπως βλέπεις στην εικόνα. Τι παρατηρείς τώρα; Σχεδίασε στις εικόνες την πορεία των ηχητικών κυμάτων. Όταν χρησιμοποιώ το τζαμάκι, ακούω τους χτύπους από το ξυπνητήρι ή ακούω τους χτύπους πολύ πιο καθαρά και δυνατά από πριν. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.16
  • 17. Ανάκλαση του ήχου; Συμπέρασμα: Στις λείες και σκληρές επιφάνειες το ηχητικό κύμα αλλάζει κατεύθυνση. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται ανάκλαση του ήχου . Προσέξτε καλά: Ανάκλαση του ήχου και όχι αντανάκλαση του ήχου που λένε μερικοί εδώ μέσα. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.17
  • 19. Τη ξέρετε την ηχώ; Και τι σου απάντησε το φαράγγι, Νατάσσα μου! Αχ, Mαρία πήγα στο φαράγγι της Σαμαριάς και φώναξα δυνατά: « Είμαι πολύ όμορφη» Αν θέλεις πίστεψέ το. Μου απάντησε ακριβώς με τα ίδια λόγια: « Είμαι πολύ όμορφη» Λες να ζήλεψε!!!! Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.19
  • 20. Ηχώ, η επανάληψη του ήχου; Όταν βρεθώ σε ένα φαράγγι και φωνάξω δυνατά ακούω τα λόγια μου να επαναλαμβάνονται. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται ηχώ.Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.20
  • 21. Ηχώ, η επανάληψη του ήχου; Ηχώ, ακούμε όταν το ηχητικό κύμα ανακλάται σε κάποια σκληρή και λεία επιφάνεια, όπως είναι τα βράχια σε ένα φαράγγι. ΠΡΟΣΟΧΗ, ΠΡΟΣΟΧΗ: Για να ακούσουμε την ηχώ απαραίτητο είναι να υπάρχει σε κάποια απόσταση(>17μ) απέναντί μας σκληρή ή λεία επιφάνεια στην οποία να ανακλάται το ηχητικό κύμα.Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.21
  • 22. Μπορείς να εξηγήσεις πώς προσανατολίζονται οι νυχτερίδες; Για να προσανατολίζεται η νυχτερίδα εκμεταλλεύεται το φαινόμενο της ανάκλασης του ήχου. Εκπέμπει ηχητικό κύμα, που ανακλάται, όταν μπροστά από την νυχτερίδα υπάρχει κάποιο «εμπόδιο» Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.22
  • 23. Ανάκλαση του ήχου- Ηχώ Σήμερα λοιπόν παιδιά μου μάθαμε ότι: Όταν τα ηχητικά κύματα συναντούν λείες και σκληρές επιφάνειες αλλάζουν κατεύθυνση. Το φαινόμενο αυτό λέγεται ανάκλαση του ήχου. Αποτέλεσμα της ανάκλασης του ήχου είναι η ηχώ. Κατά την ηχώ η φωνή μας (ή οποιοδήποτε άλλος ήχος) ανακλάται σε κάποια λεία και σκληρή επιφάνεια που βρίσκεται μπροστά μας, και σε αρκετά μεγάλη απόσταση ( πάνω από 17 μέτρα), επιστρέφει πάλι σε μας και την ακούμε να επαναλαμβάνεταιΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.23
  • 24. Όταν ταξιδεύεις με το αυτοκίνητο, μπορείς με κλειστά μάτια να καταλάβεις από τον ήχο που ακούς αν δίπλα στον δρόμο υπάρχει τοίχος ή όχι ; Ναι, γιατί αν υπάρχει δίπλα στον δρόμο τοίχος, ο ήχος της μηχανής του αυτοκινήτου ανακλάται και επιστρέφει στο αυτί μας, ενώ αν δεν υπάρχει τίποτα, συνεχίζει την πορεία του χωρίς να ανακλαστεί. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.24
  • 25. Ένας μύθος για την Ηχώ Η Ηχώ ήταν νύμφη των δασών. Οι μούσες, της είχαν μάθει την τέχνη του τραγουδιού και του αυλού. Σύμφωνα με το μύθο ο Νάρκισσος περιφρόνησε την αγάπη της και η Ηχώ ντροπιασμένη κρύφτηκε μέσα σε μια σπηλιά. Από τον πόνο της έλιωσε κι έμεινε μόνο η φωνή της. Από τότε δεν έχει μόνιμη κατοικία. Μένει παντού, αλλά έχει το χάρισμα να ξαναδίνει πίσω τους ήχους και τις φωνές που ακούει. Ένας άλλος μύθος αναφέρει ότι η Ηχώ με την ομιλία της ενοχλούσε την Ήρα και την εμπόδιζε να παρακολουθεί τις κινήσεις του Δία. Γι’ αυτό η Ήρα μεταμόρφωσε την Ηχώ σε κόρη, που ζούσε μέσα στις σπηλιές και δεν είχε δική της μιλιά. Όταν όμως άκουγε τις ομιλίες των άλλων γύριζε πίσω σε αντίλαλο τα τελευταία τους λόγια.Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.25
  • 26. Ηχητικά κύματα στην υπηρεσία της τεχνολογίας Το σόναρ και ο υπερηχογράφος Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.26
  • 27. Ανάκλαση του ήχουΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.27
  • 28. Ανάκλαση του ήχου Τι είναι η ανάκλαση του ήχου ; Ανάκλαση είναι η αλλαγή κατεύθυνσης του ηχητικού κύματος, όταν αυτό πέσει πάνω σε μια λεία και στιλπνή επιφάνεια. Όταν ο ήχος ανακλαστεί ένα μέρος της ενέργειας που μεταφέρει το ηχητικό κύμα ακολουθεί τη νέα κατεύθυνση. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ (κλικ) Τι είναι η ηχώ και τι αντήχηση ; Ηχώ (ή αντίλαλος) είναι η επανάληψη ενός ήχου. Για να αντιληφθούμε την ηχώ, πρέπει να απέχουμε τουλάχιστον 17 μέτρα από την επιφάνεια στην οποία ανακλάται ο ήχος. Αυτό συμβαίνει γιατί ο εγκέφαλός μας για να ξεχωρίσει τους διαφορετικούς ήχους πρέπει να μεσολαβήσει χρόνος τουλάχιστο ίσος με 1/10 του δευτερολέπτου. Αφού ο ήχος σε ένα δευτερόλεπτο διανύει στον αέρα 340 μέτρα, σε 1/10 του δευτερολέπτου θα διανύσει 340 : 10 =34 μέτρα, δηλαδή 17 μέτρα μέχρι το εμπόδιο και άλλα τόσα να επιστρέψει σε εμάς. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ (κλικ) Όταν το εμπόδιο είναι κάτω των 17 μέτρων έχουμε αντήχηση δηλαδή δυνάμωμα του ήχου και όχι άκουσμα δυο φορές του ίδιου ήχου (ήχος πηγής - ανακλώμενος ήχος). Πώς βλέπουν η νυχτερίδα και το δελφίνι ; Κάποια ζώα μπορούν να προσανατολιστούν ή να "δουν" τι υπάρχει μπροστά τους χρησιμοποιώντας υπόηχους. Νυχτερίδα (κλικ) Δελφίνι (κλικ) Ας κάνουμε τώρα μια ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.28
  • 29. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.29
  • 30. Εγκύκλιος Παιδεία ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ Όπως ανακλάται ή διαχέεται το φως, έτσι και ο ήχος ανακλάται ή διαχέεται όταν πέσει πάνω σε μια λεία, αρκετά μεγάλη και σκληρή επιφάνεια, όσο γίνεται χωρίς προεξοχές και κοιλότητες. Δες εδώ πότε ανακλάται και πότε όχι ό ήχος ΚΛΙΚ Κατά την ανάκλαση του, αλλάζει πορεία το ηχητικό κύμα, όταν συναντήσει στην πορεία του μια τέτοια σκληρή και λεία επιφάνεια. Η ανάκλαση του ήχου είναι η αιτία για την ηχώ και την αντήχηση. Κατά την ηχώ - ή αντίλαλο- ο ακροατής ακούει τον ήχο που εκπέμπει η πηγή ήχου και τον ανακλώμενο ήχο σαν δυο διαφορετικούς ήχους, που ο ένας ακούγεται μετά τον άλλο. Δες εδώ πώς έχουμε ηχώ. ΚΛΙΚ Για να έχουμε ηχώ πρέπει ο ήχος συνήθως να διανύσει αρκετά μεγάλη απόσταση( το εμπόδιο να απέχει τουλάχιστο 17 μέτρα από μας). Αυτό συμβαίνει γιατί ο εγκέφαλός μας για να ξεχωρίσει τους διαφορετικούς ήχους πρέπει να μεσολαβήσει χρόνος τουλάχιστο ίσος με 1/10 του δευτερολέπτου. Σε 1/10 ο ήχος διανύει στον αέρα απόσταση ίση με 34 μέτρα, δηλαδή 17 μέτρα μέχρι το εμπόδιο και άλλα τόσα να επιστρέψει σε εμάς. Όταν το εμπόδιο είναι κάτω των 17 μέτρων έχουμε αντήχηση δηλαδή δυνάμωμα του ήχου και όχι διάκριση των δύο ήχων(ήχος πηγής - ανακλώμενος ήχος) Κάποια ζώα όπως η νυχτερίδα και το δελφίνι, χρησιμοποιούν τον ήχο για να βλέπουν, αφού δεν έχουν καλή όραση. Εκπέμπουν δηλαδή κάποιονυπέρηχο, που δε γίνεται αντιληπτός από τον άνθρωπο, ανακλάται στα εμπόδια τα οποία συναντά στο χώρο και επιστρέφει σε αυτά. Έτσι αντιλαμβάνονται το χώρο, προσανατολίζονται και βρίσκουν την τροφή τους. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.30
  • 31. Αναρτήθηκε από ΝΙΚΟΣ στις Δευτέρα, Φεβρουαρίου 16, 2009 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.31
  • 32. ΔΑΣΚΑΛΟΣ Κ.-TEACHER K. ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ Μάθαμε για την ανάκλαση και τη διάχυση του φωτός. Το ίδιο φαινόμενο παρατηρείται και στον ήχο. Όταν τα ηχητικά κύματα στην πορεία τους συναντήσουν κάποιο εμπόδιο, αλλάζουν κατεύθυνση. Το φαινόμενο αυτό λέγεται ανάκλαση(reflection). Για να γίνει η ανάκλαση του ήχου, θα πρέπει η επιφάνεια να είναι επίπεδη,μεγάλη,σκληρή και λεία, χωρίς προεξοχές,πόρους και κοιλότητες. Παρατηρήστε: ΚΛΙΚ Η ανάκλαση του ήχου είναι η αιτία για την ηχώ και την αντήχηση. Κατά την ηχώ ο ακροατής ακούει τον ήχο που εκπέμπει η πηγή ήχου και τον ανακλώμενο ήχο σαν δυο διαφορετικούς ήχους, που ο ένας ακούγεται μετά τον άλλο. Ας υποθέσουμε ότι είστε σε ένα μεγάλο φαράγγι και βγάλετε μια κραυγή. Λίγο μετά την κραυγή, θα ακούσετε την ηχώ της - ένας πιο αδύναμος ήχος που μοιάζει με τον αρχικό ήχο-. Αυτό προκύπτει από την ανάκλαση του ήχου στο μακρινό τοίχωμα του φαραγγιού και την τελική απόδοση του ήχου στο αυτί σας. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.32
  • 33. Για να έχουμε ηχώ πρέπει το εμπόδιο να βρίσκεται σε απόσταση μεγαλύτερη από 17 μέτρα. Αν βρισκόμαστε σ' αυτήν την απόσταση από κάποιο εμπόδιο και φωνάξουμε, τότε ακούμε τη φωνή μας να επαναλαμβάνεται. Αυτό συμβαίνει γιατί ο εγκέφαλός μας για να ξεχωρίσει τους διαφορετικούς ήχους πρέπει να μεσολαβήσει χρόνος ,τουλάχιστον, ίσος με 1/10 του δευτερολέπτου. Σε 1/10 ο ήχος διανύει στον αέρα απόσταση ίση με 34 μέτρα, δηλαδή 17 μέτρα μέχρι το εμπόδιο και άλλα τόσα να επιστρέψει σε εμάς. Αν όμως το εμπόδιο βρίσκεται σε απόσταση μικρότερη από 17 μέτρα, τότε ο ήχος απλώς δυναμώνει. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται αντήχηση και στηρίζεται στο ότι τα ηχητικά κύματα ανακλώνται και επιστρέφουν ενισχυμένα, όταν συναντήσουν ένα πολύ κοντινό εμπόδιο. Η διάκριση ανάμεσα στην ηχώ και την αντήχηση απεικονίζεται στο animation:ΚΛΙΚ Η ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ(reflection):ΚΛΙΚ Πώς βλέπει η νυχτερίδα: ΚΛΙΚ Πώς βλέπει το δελφίνι:ΚΛΙΚ Το δελφίνι και η νυχτερίδα εκπέμπουν κάποιον ήχο και στη συνέχεια δέχονται με τα αισθητήρια όργανά τους τον ανακλώμενο ήχο. Τον επεξεργάζονται και αντιλαμβάνονται αν μπροστά τους βρίσκεται η τροφή τους ή κάποιο εμπόδιο. Η μέθοδος με την οποία το δελφίνι και η νυχτερίδα χρησιμοποιούν τον ήχο για να προσανατολίζονται και να βρίσκουν την τροφή τους, όταν δεν υπάρχει φως λέγεται ηχοεντοπισμός. Τα ηχοεντοπιστικά συστήματα sonar (sound navigation and ranging) είναι ηλεκτροακουστικές συσκευές που εκμεταλλεύονται τη διάδοση των κυμάτων ηχητικής ενέργειας μέσα στη θαλάσσα. Αναρτήθηκε από Δάσκαλος στις Τρίτη, Φεβρουαρίου 24, 2009 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.33
  • 34. Πείραμα: Ανάκλαση ηχητικών κυμάτων Στο τζάμι ανακλώνται τα ηχητικά κύματα του ρολογιού Υλικά για το πείραμα 1 ρολόι που κάνει τικ τακ 1 τζάμι ή ένα καθρεφτάκι ( προσοχή πρέπει να είναι λείο στις άκρες ) 1 τάπερ Βήματα 1. Τοποθετούμε το ρολόι μέσα στο τάπερ και προσπαθούμε να ακούσουμε τον ήχο του τικ τακ. Τι παρατηρούμε; Αλλάζουμε θέση και προσπαθούμε πάλι να ακούσουμε τον ήχο του ρολογιού. 2. Επαναλαμβάνουμε την διαδικασία αλλά τώρα ένας βοηθός μας κρατάει σε γωνία 45 μοιρών ένα Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.34
  • 35. τζαμάκι ή ένα καθρεφτάκι. Τι παρατηρούμε ; Γιατί γίνεται αυτό; Για να πετύχει το πείραμα πρέπει να επικρατεί απόλυτη ησυχία στην αίθουσα. Παρατηρούμε ότι πριν τοποθετήσουμε το τζάμι ακούγαμε με δυσκολία τον ήχο του ρολογιού. Όταν όμως τοποθετήσαμε το τζάμι, ο ήχος ακούγεται καλύτερα. Οι σύγχρονες αίθουσες μουσικής έχουν κατασκευαστεί έτσι ώστε να ανακλώνται τα ηχητικά κύματα στους τοίχους της αίθουσας . και λίγη περισσότερη φυσική.... Ο ήχος είναι η αίσθηση που προκαλείται λόγω της διέγερσης των αισθητηρίων οργάνων της ακοής από μεταβολές πίεσης του ατμοσφαιρικού αέρα. Αυτές οι μεταβολές διαδίδονται με τη μορφή ηχητικών κυμάτων. Ανάκλαση του ήχου: η αλλαγή της πορείας των ηχητικών κυμάτων όταν συναντήσουν μία λεία και σκληρή επιφάνεια Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.35
  • 36. Μελέτη της ανάκλασης του ήχου σε εξωτερικό χώρο. Ευχαριστώ πολύ τον φίλο Γιάννη Κυριακόπουλο για την φωτογραφία.( φώτο από Νικηφόρο Δράμας ) Κείμενο- φωτογραφία: Τίνα Νάντσου 2014 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.36
  • 37. Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 1 ΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ. Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο ΔΚΦΔ ΥΑΝΙΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤ΢Η ΔΝΟΣΗΣΑ 4: ΗΥΟ΢ ΚΔΦΑΛΑΙΟ 3: ΑΝΑΚΛΑ΢Η – ΑΠΟΡΡΟΦΗ΢Η ΣΟΤ ΗΥΟΤ ΑΝΑΚΛΑ΢Η ΣΟΤ ΗΥΟΤ Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ ιείεο θαη ζθιεξέο επηθάλεηεο, αλαθιώληαη, (δειαδή ηα θύκαηα δελ εηζέξρνληαη κέζα ζην πιηθό αιιά επαλεθπέκπνληαη πξνο κηα ζπγθεθξηκέλε θαηεύζπλζε). Η γσλία αλάθιαζεο είλαη ίζε κε ηε γσλία πξόζπησζεο. Ηρώ – Αληήρεζε Απνηέιεζκα ηεο αλάθιαζεο ηνπ ήρνπ είλαη ε ερώ (ή ν αληίιαινο), ε νπνία δεκηνπξγείηαη όηαλ ν ήρνο αλαθιάηαη ζε κηα επηθάλεηα, πνπ απέρεη πεξηζζόηεξν από 17 κέηξα από ηελ ερεηηθή πεγή. Δξκελεία – Δμήγεζε Έζησ όηη παξάγνπκε έλα ήρν. Η εληύπσζε ηνπ ήρνπ εμαθνινπζεί λα παξακέλεη γηα 1/10 ηνπ δεπηεξνιέπηνπ κεηά ηελ παύζε ηνπ. ΢ε απηό ην ρξόλν θαη αθνύ ε ηαρύηεηα ηνπ ήρνπ ζηνλ αέξα είλαη 340 m/sec, ν ήρνο δηαλύεη 34 κέηξα. Άξα γηα λα αθνύζνπκε ηνλ ήρν πνπ πξνέξρεηαη από ηελ αλάθιαζε ρσξηζηά από ηνλ αξρηθό ήρν, ζα πξέπεη λα βξηζθόκαζηε ζε απόζηαζε κεγαιύηεξε ησλ 17 κέηξσλ από ηελ επηθάλεηα αλάθιαζεο. Αλ βξηζθόκαζηε ζε απόζηαζε κηθξόηεξε ησλ 17 κέηξσλ, ηόηε αθνύκε ηνλ αλαθιώκελν ήρν πξηλ αθόκε εθιείςεη ε εληύπσζε ηνπ αξρηθνύ ήρνπ πνπ είρακε παξάγεη. ΢ε απηή ηελ πεξίπησζε ν ήρνο αθνύγεηαη πην δπλαηόο θαη πην καθξόζπξηνο. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη αληήρεζε. Οη λπρηεξίδεο πεηνύλ ηα βξάδηα ρσξίο λα βιέπνπλ θαιά. Πώο θαηνξζώλνπλ θαη δελ ρηππνύλ ζε δηάθνξα εκπόδηα; Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.37
  • 38. Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 2 ΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ. Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο Πείξακα 1ν ΢πκπέξαζκα  Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ ιείεο θαη ζθιεξέο επηθάλεηεο αιιάδνπλ θαηεύζπλζε. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη αλάθιαζε ηνπ ήρνπ. Πείξακα 2ν ΢πκπέξαζκα  Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ ιείεο θαη ζθιεξέο επηθάλεηεο αιιάδνπλ θαηεύζπλζε. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη αλάθιαζε ηνπ ήρνπ.  Η γσλία αλάθιαζεο είλαη ίζε κε ηε γσλία πξόζπησζεο. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.38
  • 39. Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 3 ΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ. Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο Πείξακα 3ν  Η θσλή καο αθνύγεηαη πην δπλαηή θαη καθξόζπξηε. Φαηλόκελν αληήρεζεο. Σα δειθίληα επεηδή δελ έρνπλ θαιή όξαζε εθπέκπνπλ ήρνπο, γηα ηελ εύξεζε ηξνθήο θαη γηα ηνλ πξνζαλαηνιηζκό ηνπο Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.39
  • 40. Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 4 ΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ. Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο ΑΠΟΡΡΟΦΗ΢Η ΣΟΤ ΗΥΟΤ Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ κηα αλώκαιε, πνξώδε, ηξαρηά θαη καιαθή επηθάλεηα ελόο ζώκαηνο, ηόηε έλα κηθξό κέξνο ηνπο αλαθιάηαη, ελώ ην ππόινηπν, πνπ είλαη θαη ην κεγαιύηεξν, εηζέξρεηαη ζην ζώκα θαη απνξξνθάηαη, θαζώο ηα ερεηηθά θύκαηα αλαθιώληαη δηαδνρηθά ζηηο επηθάλεηεο πνπ νξηνζεηνύληαη από ηνπο πόξνπο ηνπ ζώκαηνο. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ θαη εμαξηάηαη από ην είδνο θαη ην πάρνο ηνπ πιηθνύ θαη από ην είδνο ηεο επηθάλεηάο ηνπ. Γηαηί ζηηο αίζνπζεο ζπλεδξίσλ, θηλεκαηνγξάθσλ, ζεάηξσλ ή ηα ζηνύληην ερνγξάθεζεο έρνπλ θαιύςεη ηνπο ηνίρνπο θαη ηα δάπεδα κε καιαθά θαη πνξώδε πιηθά; Πείξακα 1ν ΢πκπέξαζκα  Σα καιαθά θαη πνξώδε πιηθά απνξξνθνύλ ηνλ ήρν. Σν θαηλόκελν απηό ιέγεηαη απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ.  Η απνξξόθεζε εμαξηάηαη από: ην είδνο ηνπ πιηθνύ, ην πάρνο ηνπ πιηθνύ, ην είδνο ηεο επηθάλεηάο ηνπ θαη ηελ απόζηαζε ηεο ερεηηθήο πεγήο από ην πιηθό. Πείξακα 2ν Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.40
  • 41. Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 5 ΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ. Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο Πείξακα 3ν Υξεζηκνπνίεζε θαη ηα ππόινηπα πιηθά ηνπ πίλαθα θαη ζπκπιήξσζέ ηνλ. ΤΛΙΚΟ Ο ΗΥΟ΢ ΑΚΟΤΓΔΣΑΙ ΚΑΛΑ Ο ΗΥΟ΢ ΓΔΝ ΑΚΟΤΓΔΣΑΙ ΚΑΛΑ ΢θνπγγάξη + Ξύιν + Φειηδόι + Παλί + Γπαιί + Υώκα + Μέηαιιν + Άκκνο + ΢πκπέξαζκα  Σα καιαθά θαη πνξώδε πιηθά απνξξνθνύλ ηνλ ήρν. Σν θαηλόκελν απηό ιέγεηαη απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ.  Η απνξξόθεζε εμαξηάηαη από: ην είδνο ηνπ πιηθνύ, ην πάρνο ηνπ πιηθνύ, ην είδνο ηεο επηθάλεηαο θαη ηελ απόζηαζε ηεο ερεηηθήο πεγήο από ην πιηθό. Ο αέξαο απνξξνθά ηνλ ήρν. Γηάζιαζε ηνπ ήρνπ Σα δηάθνξα ζηξώκαηα ηνπ αέξα δελ έρνπλ ηελ ίδηα ζεξκνθξαζία θαη ζπλεπώο ε ηαρύηεηα δηάδνζεο ηνπ ήρνπ κεηαβάιιεηαη από ζηξώκα ζε ζηξώκα. Όηαλ ν ήρνο πεξάζεη από έλα ζηξώκα αέξα ζε έλα άιιν, ηόηε παξαηεξείηαη αιιαγή ηεο δηεύζπλζήο ηνπ. Σν θαηλόκελν νλνκάδεηαη δηάζιαζε ηνπ ήρνπ. Απνηέιεζκα ηεο δηάζιαζεο ηνπ ήρνπ είλαη ην γεγνλόο όηη αλάινγα κε ηηο θαηξηθέο ζπλζήθεο ζε έλα ηόπν αθνύκε ή όρη ηνπο ήρνπο πνπ πξνέξρνληαη από πνιύ καθξηά. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.41