Η Κερασούντα (τουρκικά: Γκιρεσούν, Giresun, ποντιακά: Κερασούντα, Αρχ. Ελλ. Κερασοῦς).
Είναι πόλη στα βόρειο - ανατολικά της σημερινής Τουρκίας, στις ακτές του Εύξεινου Πόντου.
Ο πληθυσμός είναι 90.000 κάτοικοι σύμφωνα με την απογραφή του 2003.
Η Κερασούντα (τουρκικά: Γκιρεσούν, Giresun, ποντιακά: Κερασούντα, Αρχ. Ελλ. Κερασοῦς).
Είναι πόλη στα βόρειο - ανατολικά της σημερινής Τουρκίας, στις ακτές του Εύξεινου Πόντου.
Ο πληθυσμός είναι 90.000 κάτοικοι σύμφωνα με την απογραφή του 2003.
Mit CSS3 Media Queries ist es möglich, die Einbindung von CSS nicht nur von einem bestimmten Medium abhängig zu machen, sondern auch davon, ob das Medium oder Ausgabegerät bestimmte Merkmale aufweist oder nicht. Webautoren können so beispielsweise auf die Breite des Browserfensters reagieren und ein Spaltenlayout auflösen, wenn die Breite für die mehrspaltige Darstellung nicht mehr ausreicht. Oder sie können spezielle Stylesheets für die Darstellung auf dem iPhone oder iPad bereitstellen, abhängig davon, wie das Gerät in der Hand gehalten wird. Dieser Vortrag führt ein in die Funktionsweise von CSS Media Queries und zeigt aktuelle Anwendungsbeispiele, die in (fast) allen aktuellen Browsern funktionieren.
People have created and modified tools to address their needs since prehistoric times. But since a few generations we simply buy the tools we need and use them in the way they have been designed. With the current pervasive presence of digital technology, these digital 'tools' are increasingly defining how we live, communicate, learn and work.
Many think of this as nauseating and constraining. We feel that we are forced to live the way big corporations have designed it for us. We feel no longer free to do what we want.
Why can't we design our own tools anymore? Is it really true that corporations always know better what we want? What about those people who fall outside of the mainstream, and have needs and contexts of life that require special tools, that these people can design themselves better than anyone else? And are we not all sometimes out of the mainstream?
In fact, we are increasingly becoming tech tinkerers, adapting our digital tools to a great variety of human needs.
This phenomenon has only just started. The open source hardware revolution has hardly kicked off, also due to the fact that digital technology that surrounds us is not always easy to modify.
But what would our world be like if technology was easy to modify? Would there be more empowerment? Innovation? Democracy? Participation? What could be in it for business? What could this all mean for people in emerging markets and for the future web of things?
Κόμικς στην εκπαίδευση; Λόγοι χρήσης των κόμικς στην εκπαίδευση. Προτάσεις χρήσης του ComicLab. Εργασία του Παπανικολάου Γεωργίου για το portal της 3ης ΕΠΝ Ευβοίιας ¨Εκπαιδευτική συνάντηση"
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
2. Στα τελευταία χρόνια της Βυζαντινής αυτοκρατορίας το εμπόριο και η ναυτιλία βρίσκονταν σε παρακμή. Θυμάσαι γιατί; Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
3. Την τελευταία περίοδο της Βυζαντινής αυτοκρατορίας το εμπόριο και η ναυτιλία βρίσκονταν σε παρακμή. Τα πράγματα χειροτέρεψαν με την τουρκική κατάκτηση. Οι περισσότεροι Έλληνες ζούσαν από τη γεωργία και την κτηνοτροφία και πολύ λίγοι από τη βιοτεχνία.Το μεγαλύτερο μέρος της παραγωγής το έπαιρναν οι κατακτητές, είτε ως ιδιοκτήτες γης είτε με μορφή φόρων. Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
4. Με την κατάκτηση της Ελλάδας από τους Τούρκους η κατάσταση έγινε χειρότερη. Οι μεγάλες αγροτικές ιδιοκτησίες ανήκαν κυρίως σε Τούρκους ( τσιφλίκια ). Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
5. Τα προϊόντα που είχαν ζήτηση ήταν το βαμβάκι, ο καπνός, η σταφίδα, το σιτάρι και αυτά όπως και τα κτηνοτροφικά προϊόντα κατέληγαν σε χέρια Τούρκων είτε ως ιδιοκτήτες γης είτε με τη μορφή φόρων.
6. Με την κατάκτηση της Ελλάδας από τους Τούρκους η κατάσταση έγινε χειρότερη. Οι μεγάλες αγροτικές ιδιοκτησίες ανήκαν κυρίως σε Τούρκους ( τσιφλίκια ). Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
7. Σιγά σιγά οι Έλληνες πήραν στα χέρια τους το εμπόριο και τη βιοτεχνία. Τα προϊόντα πουλιόταν στο παζάρι που γίνονταν κάθε βδομάδα σε κεφαλοχώρι της περιοχής. Πρόσεξε τις παρακάτω εικόνες των αγορών της Αθήνας, της Κορίνθου και της Κωνσταντινούπολης. Τι κοινά στοιχεία παρατηρείς;
8. Σιγά σιγά οι Έλληνες πήραν στα χέρια τους το εμπόριο και τη βιοτεχνία. Τα προϊόντα πουλιόταν στο παζάρι που γίνονταν κάθε βδομάδα σε κεφαλοχώρι της περιοχής. Πρόσεξε τις παρακάτω εικόνες των αγορών της Αθήνας, της Κορίνθου και της Κωνσταντινούπολης. Τι κοινά στοιχεία παρατηρείς;
9. Σιγά σιγά οι Έλληνες πήραν στα χέρια τους το εμπόριο και τη βιοτεχνία. Τα προϊόντα πουλιόταν στο παζάρι που γίνονταν κάθε βδομάδα σε κεφαλοχώρι της περιοχής. Πρόσεξε τις παρακάτω εικόνες των αγορών της Αθήνας, της Κορίνθου και της Κωνσταντινούπολης. Τι κοινά στοιχεία παρατηρείς;
10. Μάλιστα σε μερικά μέρη μια φορά το χρόνο γίνονταν και εμποροπανηγύρεις όπου πραματευτάδες με καραβάνια έφερναν τα προϊόντα που ήταν προς πώληση. Στις παρακάτω εικόνες δες πραματευτάδες που με καραβάνι μεταφέρουν τα προϊόντα τους σε εμποροπανήγυρη της Αθήνας. Γιατί άραγε μεταφέρονταν με καραβάνι, δηλαδή πολλοί μαζί;
11. Με την κατάκτηση της Ελλάδας από τους Τούρκους η κατάσταση έγινε χειρότερη. Οι μεγάλες αγροτικές ιδιοκτησίες ανήκαν κυρίως σε Τούρκους ( τσιφλίκια ). Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
12.
13. Εμπόριο γίνονταν και με ευρωπαϊκές πόλεις κυρίως γεωργικών προϊόντων ενώ εισήγαγαν κυρίως βιομηχανικά προϊόντα και υφάσματα. Η ανάπτυξη της ναυτιλίας έγινε σημαντική μετά την συνθήκη του Κιουτσούκ - Καϊναρτζή (1774) όπου ελληνικά πλοία μπορούσαν να ταξιδεύουν με ρωσική σημαία σε όλες τις θάλασσες της Οθωμανικής αυτοκρατορίας . Στις ναυτικές επιχειρήσεις οι καραβοκύρηδες έβαζαν τα κεφάλαια και οι τεχνίτες και οι ναύτες τη δουλειά και όλοι μαζί είχαν μερίδιο σε κέρδη και ιδιοκτησία.
14. Με την κατάκτηση της Ελλάδας από τους Τούρκους η κατάσταση έγινε χειρότερη. Οι μεγάλες αγροτικές ιδιοκτησίες ανήκαν κυρίως σε Τούρκους ( τσιφλίκια ). Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
15.
16. Με την κατάκτηση της Ελλάδας από τους Τούρκους η κατάσταση έγινε χειρότερη. Οι μεγάλες αγροτικές ιδιοκτησίες ανήκαν κυρίως σε Τούρκους ( τσιφλίκια ). Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
17. Κάτι ανάλογο έγινε και στη βιοτεχνία. Δημιουργήθηκαν συνεταιριστικές επιχειρήσεις όπως στην Καστοριά με τα γουναρικά, στα Αμπελάκια με τη βαφή νημάτων, στο Πήλιο με τα μεταξωτά είδη κλπ. ενώ επαγγέλματα όπως του χτίστη, του μαραγκού, του βοσκού δημιουργούσαν παρέες και μετακινούνταν και δούλευαν ομαδικά.
18.
19. Λεξικό Τριανταφυλλίδη τσιφλίκι το [tsiflí<k>i] O44 : 1α. μεγάλη αγροτική περιοχή ή και ολόκληρο χωριό που ανήκε σε ιδιώτη στην Tουρκοκρατία και όπου δούλευαν υποχρεωτικά οι κολίγοι· (πρβ. τιμάριο): Tα τσιφλίκια της Θεσσαλίας / της Mακεδονίας. β. χαρακτηρισμός μεγάλου αγροκτήματος. 2. (μτφ.) αυθαίρετος τρόπος διοίκησης ή διαχείρισης σε μια δημόσια υπηρεσία: Tο υπουργείο δεν είναι ~ του κάθε υπουργού για να κάνει ό,τι θέλει. Έκανε το δήμο ~ του. [τουρκ. çiflik, çiftlik (στη σημ. 1) -ι]
20. Με την κατάκτηση της Ελλάδας από τους Τούρκους η κατάσταση έγινε χειρότερη. Οι μεγάλες αγροτικές ιδιοκτησίες ανήκαν κυρίως σε Τούρκους ( τσιφλίκια ). Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
21. Λεξικό Τριανταφυλλίδη παζάρι το [pazári] O44 : 1. υπαίθριος χώρος όπου κατά τακτά χρονικά διαστήματα συγκεντρώνονται έμποροι και παραγωγοί για να πουλήσουν τα προϊόντα τους· εμποροπανήγυρη: Όλα τα γύρω χωριά κατέβαιναν στο ~. || παζάρι που γίνεται κάθε βδομάδα· λαϊκή αγορά. ΦP τι θέλει / τι γυρεύει η αλεπού* στο ~ ; ΠAP Ξεκίνησε ο Eβραίος να πάει στο ~ κι ήταν ημέρα Σάββατο*. 2. (πληθ.) συζήτηση, διαπραγμάτευση της τιμής και των όρων για την αγορά ή πώληση ενός αγαθού· παζάρεμα: Kάνω ~ , παζαρεύω. Άσε τα παζάρια, σου είπα την τελευταία τιμή. || (μειωτ.) για διαπραγμάτευση αθέμιτης συναλλαγής. [μσν. παζάρι < τουρκ. pazar -ι ] κεφαλοχώρι το [<k>efaloxóri] O44 : μεγάλο χωριό, συνήθ. το μεγαλύτερο χωριό σε μια ευρύτερη περιοχή. [ κεφαλο- + χωρ(ιό) -ι ] Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
22. Λεξικό Τριανταφυλλίδη καραβάνι το [karaváni] O44 : 1. έμποροι και γενικότερα ταξιδιώτες που ταξίδευαν ομαδικά για λόγους ασφαλείας, σε ακατοίκητες περιοχές και σε ερήμους, με υποζύγια και κυρίως με καμήλες: Oδηγός καραβανιού. Kαραβάνια προσκυνητών / νομάδων διασχίζουν τη Σαχάρα. 2. για να χαρακτηρίσουμε, κάπως μειωτικά ή ειρωνικά, μετακινήσεις, συνήθ. τουριστών, κατά μεγάλες ομάδες: Έφτασαν τα πρώτα καραβάνια των ξένων με τρένα, με πλοία και με αεροπλάνα. [μσν. καραβάνι < περσ. kārwān -ι ή μέσω του γαλλ. caravane & του παλ. ιταλ. caravana] Papanikolaou Georgios: www.teaching4ever.blogspot.com
