3. Модель державно - громадського управління освітою у КЗШ № 75
Загальношкільна конференція
Піклувальна рада ЗНЗ
Директор
Заступники
директора
Психолог
Рада ЗНЗ
Педрада
Батьківський
комітет школи
Науковометодична рада
Психологопедагогічний
консиліум
Центри
учнівського
самоврядуванн
я
Керівники МО
(творчих груп)
Методичні об’єднання
(творчі групи)
Класні
керівники
Рада класних
керівників
(кураторів)
Класні учнівські
збори
Рада учнівського
самоврядування
класу
Сектори ради
школи
Сектори
батьківського
комітету
Класні збори
учнів, батьків
вчителів
Рада класу
(педагоги,
учні, батьки)
Батьківський
комітет
Учителі, техпрацівники, учні, батьки
Рада класу
(педагоги,
учні, батьки)

4. Професійний рівень
14.3%
Вища категорія
10.7%
14.3%
60.7%
І - категорія
ІІ - категорія
Спеціаліст

5. Загальний стаж роботи вчителів
14.3%
46.4%
39.3%
Від 3 до 10 років
Від 10 до 20 років
20 і більше

6. Профільне навчання
Інформаційно-технологічний
Технологічний
створення умов для врахування і
розвитку професійних
інтересів, нахилів, здібностей і потреб
учнів
становлення в учнів
технологічної
компетентності на
основі засвоєння
системи знань про
виробництво
виховання любові до
праці, забезпечення умов для їх
професійного самовизначення
забезпечення наступно-перспективних
зв’язків між загальною середньою і
професійною освітою відповідно до
обраного профілю
виявлення задатків і здібностей
дитини, формування ціннісних
орієнтирів, задоволення потреб
суспільства
збереження і зміцнення
здоров’я вихованців

11. Інформаційно-технологічний профіль
КДПУ
КТУ
10%
5%
5%
45%
10%
10%
15%
Металургійний
технікум
Металургійна
академія
ПТУ №45
Політехнічний
технікум
Інші

12. Рисунок 1