SlideShare a Scribd company logo
Aida Nur Ramadhani, M.T.
Dr. Ari Diana Susanti
Program Studi Teknik Kimia
Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret 2020
TK2523
Kimia Fisika
2
ELEKTROKIMIA
https://images.app.goo.gl/mP7m3qS6hWprXMei7
definisi.
3
 Elektrokimia adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara perubahan
(reaksi) kimia dengan kerja listrik, biasanya melibatkan sel elektrokimia yang
menerapkan prinsip reaksi redoks dalam aplikasinya.
 Ada 2 jenis sel elektrokimia:
(1) Sel yang melakukan kerja dengan melepaskan energi dari reaksi spontan
(2) sel yang melakukan kerja dengan menyerap energi dari sumber listrik
untuk menggerakkan reaksi non spontan
4
REAKSI OKSIDASI – REDUKSI
https://images.app.goo.gl/mP7m3qS6hWprXMei7
5
Setengah Reaksi dan Sel Elektrokimia
 Sel elektrokimia, baik yang melepas atau menyerap energi, selalu melibatkan
perpindahan elektron-elektron dari satu senyawa ke senyawa yang lain dalam
suatu reaksi oksidasi reduksi.
 Oksidasi adalah hilangnya elektron, sedangkan reduksi diperolehnya elektron
 Zat pengoksidasi adalah zat yang melakukan oksidasi, mengambil elektron dari
zat yang teroksidasi.
 Zat pereduksi adalah zat yang melakukan reduksi memberikan elektron kepada
zat yang tereduksi.
 Setelah reaksi zat teroksidasi memiliki bilangan oksidasi lebih tinggi sedangkan
zat tereduksi memiliki bilangan oksidasi lebih rendah.
Reaksi oksidasi-reduksi.
6
Ada tiga konsep yang digunakan dalam mengkaji pengertian reaksi redoks.
Pengertian redoks berdasarkan konsep pelepasan dan pengikatan oksigen.
Pengertian redoks berdasarkan konsep perpindahan elektron.
Pengertian redoks berdasarkan bilangan oksidasi.
7
8
 OKSIDATOR
 Zat yang mengoksidasi zat lain, tetapi zat tersebut mengalami reaksi reduksi
(penurunan bilok).
Ciri-ciri oksidator:
 Memiliki bilok tinggi
 Dalam bentuk molekul maupun ion mudah mengikat elektron
 Dalam sistim periodik unsur ada di sebelah kanan
Contoh :
Mn bervalensi +7
K2Cr2O7 Cr bervalensi +6
KClO3 Cl bervalensi +5
KMNO4
9
 REDUKTOR
 Zat yang mudah mereduksi zat lain, tetapi zat itu sendiri mengalami oksidasi
(peningkatan bilok)
Ciri-ciri reduktor:
 Memiliki bilok rendah
 Dalam bentuk molekul maupun ion mudah melepaskan elektron
 Dalam sistim periodik unsur, terletak di golongan : I, II, III,VI dan VII
10
 BILANGAN OKSIDASI
 Banyaknya muatan listrik dari unsur-unsur dalam suatu persenyawaan
 Peraturan-peraturan bilok :
 Bilangan oksidasi satu unsur bebas = 0
 Bilangan oksidasi satu atom hidrogen = +1
 Bilangan oksidasi satu atom oksigen = -2
 Bilangan oksidasi logam, selalu positif. Logam alkali selalu +1 dan alkali tanah
selalu +2
 Jumlah bilok semua unsur dalam senyawa = 0
Syarat reaksi redoks : harus ada perubahan bilok
11
 Bilangan oksidasi SO2 = 0
 Bilangan oksidasi 2 atom O = -4
 Bilangan oksidasi S = +4
 Bilangan oksidasi K2Cr2O7 = 0
 Bilangan oksidasi 2 atom K = +2
 Bilangan oksidasi 7 atom O = -14
 Bilangan oksidasi 1 atom Cr = +6
SO2
K2Cr2O7
12
Penyetaraan persamaan redoks
 Pengertian:
 Banyaknya elektron yang dilepaskan oleh reduktor harus sama dengan
banyaknya elektron yang ditangkap oleh oksidator.
Langkah-langkah :
a. Cari perubahan bilok unsur-unsur
b. Tulis reaksi oksidasi dan reduksi secara terpisah
c. Kalikan masing-masing reaksi dengan bilangan tertentu untuk menyamakan
elektron yang dilepas dan yang ditangkap
d. Jumlahkan kedua reaksi tersebut
 REAKSI SEDERHANA
13
• 𝑲 + 𝑪𝒍𝟐 → 𝑲𝑪𝒍
𝐾 → 𝐾+ + 1𝑒
𝐶𝑙2 + 2𝑒 → 2𝐶𝑙−
2𝐾 → 2𝐾 + 2𝑒
𝐶𝑙2 + 2𝑒 → 2𝐶𝑙−
2𝐾 + 𝐶𝑙2 → 2𝐾 + 2𝐶𝑙− ⟶ 2𝐾𝐶𝑙
 Contoh reaksi sederhana:
 Penyelesaian:
+
+
× 2
× 1
14
 REAKSI DI LINGKUNGAN ASAM
 Syarat : harus diketahui perubahan biloknya.
Langkah-langkah :
a. Tulis masing-masing reaksi oksidasi dan reduksi secara terpisah, lengkapi dengan
perubahan elektron.
b. Pihak yang kekurangan oksigen ditambahkan H2O, yang kekurangan hidrogen
ditambahkan ion H+.
c. Sempurnakan masing masing reaksi.
d. Kalikan masing-masing reaksi dengan bilangan tertentu untuk menyamakan jumlah
elektron yang dilepas dan yang ditangkap.
e. Jumlahkan kedua reaksi tersebut.
f. Tulis hasil reaksi lengkap sesuai dengan zat yang bereaksi.
15
 Contoh reaksi :
𝐶𝑢 + 𝐻𝑁𝑂3 → ?
𝐶𝑢 → 𝐶𝑢2+
(oksidasi)
𝑁𝑂3
−
→ 𝑁𝑂 (reduksi)
𝐶𝑢 → 𝐶𝑢2+ + 2𝑒
 Penyelesaian:
𝑁𝑂3
−
+ 3𝑒 + 4𝐻+
→ 𝑁𝑂 + 2𝐻2𝑂
+
× 3
× 2
3𝐶𝑢 → 3𝐶𝑢2+
+ 6𝑒
2𝑁𝑂3
−
+ 6𝑒 + 8𝐻+ → 2𝑁𝑂 + 4𝐻2𝑂
+
3𝐶𝑢 + 2𝑁𝑂3
−
+ 8𝐻+
→ 3𝐶𝑢2+
+ 2𝑁𝑂 + 4𝐻2𝑂
16
3𝐶𝑢 + 2𝑁𝑂3
−
+ 8𝐻+ → 3𝐶𝑢2+ + 2𝑁𝑂 + 4𝐻2𝑂
3𝐶𝑢 + 8𝑁𝑂3
−
+ 8𝐻+ → 3𝐶𝑢2+ + 2𝑁𝑂 + 4𝐻2𝑂 + 6𝑁𝑂3
−
3𝐶𝑢 + 8𝐻𝑁𝑂3 → 3𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2+2𝑁𝑂 + 2𝐻2𝑂
17
 REAKSI DI LINGKUNGAN BASA
Langkah-langkah :
a. Tulis masing-masing reaksi oksidasi dan reduksi secara terpisah, lengkapi dengan
perubahan elektron.
b. Pihak yang kekurangan oksigen, ditambahkan ion OH-, yang kekurangan hidrogen
ditambahkan H2O.
c. Sempurnakan masing masing reaksi.
d. Kalikan masing-masing reaksi dengan bilangan tertentu untuk menyamakan jumlah
elektron yang dilepas dan yang ditangkap.
e. Jumlahkan kedua reaksi tersebut.
f. Tulis hasil reaksi lengkap sesuai dengan zat-zat yang bereaksi.
18
 Contoh reaksi :
𝐶𝑟𝑂2
−
→ 𝐶𝑟𝑂4
2−
 Penyelesaian:
+
× 3
× 2
𝐵𝑟2 → 𝐵𝑟−
𝐶𝑟𝑂2
−
→ 𝐶𝑟𝑂4
2−
+ 3𝑒
𝐵𝑟2 + 2𝑒 → 2𝐵𝑟−
𝐶𝑟𝑂2
−
+ 4𝑂𝐻− → 𝐶𝑟𝑂4
2−
+ 3𝑒 + 2𝐻2𝑂
𝐵𝑟2 + 2𝑒 → 2𝐵𝑟−
𝑁𝑎𝐶𝑟𝑂2 + 𝐵𝑟2 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 → ?
19
+
2𝐶𝑟𝑂2
−
+ 8𝑂𝐻− → 2𝐶𝑟𝑂4
2−
+ 6𝑒 + 4𝐻2𝑂
3𝐵𝑟2 + 6𝑒 → 6𝐵𝑟−
2𝐶𝑟𝑂2
−
+ 3𝐵𝑟2 + 8𝑂𝐻−
→ 2𝐶𝑟𝑂4
2−
+ 4𝐻2𝑂 + 6𝐵𝑟−
+2𝑁𝑎+
+8𝑁𝑎+
+4𝑁𝑎+
+6𝑁𝑎+
2𝑁𝑎𝐶𝑟𝑂2 + 3𝐵𝑟2 + 8𝑁𝑎𝑂𝐻 → 2𝑁𝑎2𝐶𝑟𝑂4 + 4𝐻2𝑂 + 6𝑁𝑎𝐵𝑟
× 3
× 2
+
𝐶𝑟𝑂2
−
+ 4𝑂𝐻− → 𝐶𝑟𝑂4
2−
+ 3𝑒 + 2𝐻2𝑂
𝐵𝑟2 + 2𝑒 → 2𝐵𝑟−
Menyempurnakan Persamaan Redoks (Mengisi Koefisien Reaksi)
20
Langkah-langkah :
 Tentukan unsur-unsur yang mengalami perubahan bilok. Sertakan perubahan
elektronnya.
 Kalikan dengan bilangan tertentu untuk menyamakan jumlah elektron yang dilepas
dan yang ditangkap.
 Bilangan tersebut sebagai koefisien sementara.
 Setarakan jumlah atom-atom, terutama H dan O di ruas kiri dan kanan.
21
 Contoh reaksi :
𝐶𝑢 + 𝐻𝑁𝑂3 → 𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2+𝑁𝑂 + 𝐻2𝑂
 Penyelesaian:
𝐶𝑢 → 𝐶𝑢2+ + 2𝑒
𝑁5+ + 3𝑒 → 𝑁2+
+
× 3
× 2
3𝐶𝑢 + 2𝐻𝑁𝑂3 → 3𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2+2𝑁𝑂 + 𝐻2𝑂
𝟑𝐶𝑢 + 𝟖𝐻𝑁𝑂3 → 𝟑𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2+𝟐𝑁𝑂 + 𝟒𝐻2𝑂
22
Latihan.
1. Permanganat bereaksi dalam larutan basa dengan ion oksalat membentuk ion
karbonat dan mangan dioksida padat seimbangkan reaksi redoks berikut:
MnO4
-(aq) + C2O4
2-(aq)  MnO2(s) + CO3
2-(aq)
2. Seimbangkan persamaan reaksi berikut dengan suasana larutan basa
MnO4
-(aq) + I-(aq)  MnO4
2-(aq) + IO3
-(aq)

More Related Content

Similar to 7. Elektrokimia - redoks.pptx

rpp paulus runde mangelo
rpp paulus runde mangelorpp paulus runde mangelo
rpp paulus runde mangelorundemangelo
 
Reaksi redoks (2)
Reaksi redoks (2)Reaksi redoks (2)
Reaksi redoks (2)
Nining Ningsih
 
Reaksi redoks
Reaksi redoksReaksi redoks
Reaksi redoks
Nining Ningsih
 
REDOKS DAN ELEKTROKIMIA
REDOKS DAN ELEKTROKIMIAREDOKS DAN ELEKTROKIMIA
REDOKS DAN ELEKTROKIMIA
elitriana88
 
Re
ReRe
Reduksi oksidasi dan elektrokimia
Reduksi   oksidasi dan elektrokimiaReduksi   oksidasi dan elektrokimia
Reduksi oksidasi dan elektrokimia
Arul Gdg
 
Modul Kimia_04KB4_Redoks dan Elektrokimia.pptx
Modul Kimia_04KB4_Redoks dan Elektrokimia.pptxModul Kimia_04KB4_Redoks dan Elektrokimia.pptx
Modul Kimia_04KB4_Redoks dan Elektrokimia.pptx
kennedi4
 
redoks penyetaran reaksi metode setengah reaksi .ppt
redoks penyetaran reaksi metode setengah reaksi  .pptredoks penyetaran reaksi metode setengah reaksi  .ppt
redoks penyetaran reaksi metode setengah reaksi .ppt
mashfufatulilma
 
bacaan redoks.pdf
bacaan redoks.pdfbacaan redoks.pdf
bacaan redoks.pdf
HildaSarah2
 
Reaksi redoks-xii
Reaksi redoks-xiiReaksi redoks-xii
Reaksi redoks-xii
andhy28
 
Kd meeting 6
Kd meeting 6Kd meeting 6
Kd meeting 6
Muhammad Luthfan
 
penyetaraan redoks
penyetaraan redokspenyetaraan redoks
penyetaraan redoks
guestc005a8ec
 
redoks
redoksredoks
Bab 2 redoks
Bab 2 redoksBab 2 redoks
Bab 2 redoks
1habib
 
Bab 6 larutan elektrolit dan konsep redoks
Bab 6 larutan elektrolit dan konsep redoksBab 6 larutan elektrolit dan konsep redoks
Bab 6 larutan elektrolit dan konsep redoks
baliviri xi-tkj
 
Buku siswa elektrolisis
Buku siswa elektrolisisBuku siswa elektrolisis
Buku siswa elektrolisis
Daniele Tegar Abadi
 

Similar to 7. Elektrokimia - redoks.pptx (20)

rpp paulus runde mangelo
rpp paulus runde mangelorpp paulus runde mangelo
rpp paulus runde mangelo
 
Reaksi redoks (2)
Reaksi redoks (2)Reaksi redoks (2)
Reaksi redoks (2)
 
Reaksi redoks
Reaksi redoksReaksi redoks
Reaksi redoks
 
Reaksi redoks
Reaksi redoksReaksi redoks
Reaksi redoks
 
REDOKS DAN ELEKTROKIMIA
REDOKS DAN ELEKTROKIMIAREDOKS DAN ELEKTROKIMIA
REDOKS DAN ELEKTROKIMIA
 
reaksi redoks
reaksi redoksreaksi redoks
reaksi redoks
 
Re
ReRe
Re
 
Reduksi oksidasi dan elektrokimia
Reduksi   oksidasi dan elektrokimiaReduksi   oksidasi dan elektrokimia
Reduksi oksidasi dan elektrokimia
 
Modul Kimia_04KB4_Redoks dan Elektrokimia.pptx
Modul Kimia_04KB4_Redoks dan Elektrokimia.pptxModul Kimia_04KB4_Redoks dan Elektrokimia.pptx
Modul Kimia_04KB4_Redoks dan Elektrokimia.pptx
 
redoks penyetaran reaksi metode setengah reaksi .ppt
redoks penyetaran reaksi metode setengah reaksi  .pptredoks penyetaran reaksi metode setengah reaksi  .ppt
redoks penyetaran reaksi metode setengah reaksi .ppt
 
bacaan redoks.pdf
bacaan redoks.pdfbacaan redoks.pdf
bacaan redoks.pdf
 
Elektrokimia
ElektrokimiaElektrokimia
Elektrokimia
 
Elektrokimia
ElektrokimiaElektrokimia
Elektrokimia
 
Reaksi redoks-xii
Reaksi redoks-xiiReaksi redoks-xii
Reaksi redoks-xii
 
Kd meeting 6
Kd meeting 6Kd meeting 6
Kd meeting 6
 
penyetaraan redoks
penyetaraan redokspenyetaraan redoks
penyetaraan redoks
 
redoks
redoksredoks
redoks
 
Bab 2 redoks
Bab 2 redoksBab 2 redoks
Bab 2 redoks
 
Bab 6 larutan elektrolit dan konsep redoks
Bab 6 larutan elektrolit dan konsep redoksBab 6 larutan elektrolit dan konsep redoks
Bab 6 larutan elektrolit dan konsep redoks
 
Buku siswa elektrolisis
Buku siswa elektrolisisBuku siswa elektrolisis
Buku siswa elektrolisis
 

Recently uploaded

RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 

7. Elektrokimia - redoks.pptx

  • 1. Aida Nur Ramadhani, M.T. Dr. Ari Diana Susanti Program Studi Teknik Kimia Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret 2020 TK2523 Kimia Fisika
  • 3. definisi. 3  Elektrokimia adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara perubahan (reaksi) kimia dengan kerja listrik, biasanya melibatkan sel elektrokimia yang menerapkan prinsip reaksi redoks dalam aplikasinya.  Ada 2 jenis sel elektrokimia: (1) Sel yang melakukan kerja dengan melepaskan energi dari reaksi spontan (2) sel yang melakukan kerja dengan menyerap energi dari sumber listrik untuk menggerakkan reaksi non spontan
  • 4. 4 REAKSI OKSIDASI – REDUKSI https://images.app.goo.gl/mP7m3qS6hWprXMei7
  • 5. 5 Setengah Reaksi dan Sel Elektrokimia  Sel elektrokimia, baik yang melepas atau menyerap energi, selalu melibatkan perpindahan elektron-elektron dari satu senyawa ke senyawa yang lain dalam suatu reaksi oksidasi reduksi.  Oksidasi adalah hilangnya elektron, sedangkan reduksi diperolehnya elektron  Zat pengoksidasi adalah zat yang melakukan oksidasi, mengambil elektron dari zat yang teroksidasi.  Zat pereduksi adalah zat yang melakukan reduksi memberikan elektron kepada zat yang tereduksi.  Setelah reaksi zat teroksidasi memiliki bilangan oksidasi lebih tinggi sedangkan zat tereduksi memiliki bilangan oksidasi lebih rendah.
  • 6. Reaksi oksidasi-reduksi. 6 Ada tiga konsep yang digunakan dalam mengkaji pengertian reaksi redoks. Pengertian redoks berdasarkan konsep pelepasan dan pengikatan oksigen. Pengertian redoks berdasarkan konsep perpindahan elektron. Pengertian redoks berdasarkan bilangan oksidasi.
  • 7. 7
  • 8. 8  OKSIDATOR  Zat yang mengoksidasi zat lain, tetapi zat tersebut mengalami reaksi reduksi (penurunan bilok). Ciri-ciri oksidator:  Memiliki bilok tinggi  Dalam bentuk molekul maupun ion mudah mengikat elektron  Dalam sistim periodik unsur ada di sebelah kanan Contoh : Mn bervalensi +7 K2Cr2O7 Cr bervalensi +6 KClO3 Cl bervalensi +5 KMNO4
  • 9. 9  REDUKTOR  Zat yang mudah mereduksi zat lain, tetapi zat itu sendiri mengalami oksidasi (peningkatan bilok) Ciri-ciri reduktor:  Memiliki bilok rendah  Dalam bentuk molekul maupun ion mudah melepaskan elektron  Dalam sistim periodik unsur, terletak di golongan : I, II, III,VI dan VII
  • 10. 10  BILANGAN OKSIDASI  Banyaknya muatan listrik dari unsur-unsur dalam suatu persenyawaan  Peraturan-peraturan bilok :  Bilangan oksidasi satu unsur bebas = 0  Bilangan oksidasi satu atom hidrogen = +1  Bilangan oksidasi satu atom oksigen = -2  Bilangan oksidasi logam, selalu positif. Logam alkali selalu +1 dan alkali tanah selalu +2  Jumlah bilok semua unsur dalam senyawa = 0 Syarat reaksi redoks : harus ada perubahan bilok
  • 11. 11  Bilangan oksidasi SO2 = 0  Bilangan oksidasi 2 atom O = -4  Bilangan oksidasi S = +4  Bilangan oksidasi K2Cr2O7 = 0  Bilangan oksidasi 2 atom K = +2  Bilangan oksidasi 7 atom O = -14  Bilangan oksidasi 1 atom Cr = +6 SO2 K2Cr2O7
  • 12. 12 Penyetaraan persamaan redoks  Pengertian:  Banyaknya elektron yang dilepaskan oleh reduktor harus sama dengan banyaknya elektron yang ditangkap oleh oksidator. Langkah-langkah : a. Cari perubahan bilok unsur-unsur b. Tulis reaksi oksidasi dan reduksi secara terpisah c. Kalikan masing-masing reaksi dengan bilangan tertentu untuk menyamakan elektron yang dilepas dan yang ditangkap d. Jumlahkan kedua reaksi tersebut  REAKSI SEDERHANA
  • 13. 13 • 𝑲 + 𝑪𝒍𝟐 → 𝑲𝑪𝒍 𝐾 → 𝐾+ + 1𝑒 𝐶𝑙2 + 2𝑒 → 2𝐶𝑙− 2𝐾 → 2𝐾 + 2𝑒 𝐶𝑙2 + 2𝑒 → 2𝐶𝑙− 2𝐾 + 𝐶𝑙2 → 2𝐾 + 2𝐶𝑙− ⟶ 2𝐾𝐶𝑙  Contoh reaksi sederhana:  Penyelesaian: + + × 2 × 1
  • 14. 14  REAKSI DI LINGKUNGAN ASAM  Syarat : harus diketahui perubahan biloknya. Langkah-langkah : a. Tulis masing-masing reaksi oksidasi dan reduksi secara terpisah, lengkapi dengan perubahan elektron. b. Pihak yang kekurangan oksigen ditambahkan H2O, yang kekurangan hidrogen ditambahkan ion H+. c. Sempurnakan masing masing reaksi. d. Kalikan masing-masing reaksi dengan bilangan tertentu untuk menyamakan jumlah elektron yang dilepas dan yang ditangkap. e. Jumlahkan kedua reaksi tersebut. f. Tulis hasil reaksi lengkap sesuai dengan zat yang bereaksi.
  • 15. 15  Contoh reaksi : 𝐶𝑢 + 𝐻𝑁𝑂3 → ? 𝐶𝑢 → 𝐶𝑢2+ (oksidasi) 𝑁𝑂3 − → 𝑁𝑂 (reduksi) 𝐶𝑢 → 𝐶𝑢2+ + 2𝑒  Penyelesaian: 𝑁𝑂3 − + 3𝑒 + 4𝐻+ → 𝑁𝑂 + 2𝐻2𝑂 + × 3 × 2 3𝐶𝑢 → 3𝐶𝑢2+ + 6𝑒 2𝑁𝑂3 − + 6𝑒 + 8𝐻+ → 2𝑁𝑂 + 4𝐻2𝑂 + 3𝐶𝑢 + 2𝑁𝑂3 − + 8𝐻+ → 3𝐶𝑢2+ + 2𝑁𝑂 + 4𝐻2𝑂
  • 16. 16 3𝐶𝑢 + 2𝑁𝑂3 − + 8𝐻+ → 3𝐶𝑢2+ + 2𝑁𝑂 + 4𝐻2𝑂 3𝐶𝑢 + 8𝑁𝑂3 − + 8𝐻+ → 3𝐶𝑢2+ + 2𝑁𝑂 + 4𝐻2𝑂 + 6𝑁𝑂3 − 3𝐶𝑢 + 8𝐻𝑁𝑂3 → 3𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2+2𝑁𝑂 + 2𝐻2𝑂
  • 17. 17  REAKSI DI LINGKUNGAN BASA Langkah-langkah : a. Tulis masing-masing reaksi oksidasi dan reduksi secara terpisah, lengkapi dengan perubahan elektron. b. Pihak yang kekurangan oksigen, ditambahkan ion OH-, yang kekurangan hidrogen ditambahkan H2O. c. Sempurnakan masing masing reaksi. d. Kalikan masing-masing reaksi dengan bilangan tertentu untuk menyamakan jumlah elektron yang dilepas dan yang ditangkap. e. Jumlahkan kedua reaksi tersebut. f. Tulis hasil reaksi lengkap sesuai dengan zat-zat yang bereaksi.
  • 18. 18  Contoh reaksi : 𝐶𝑟𝑂2 − → 𝐶𝑟𝑂4 2−  Penyelesaian: + × 3 × 2 𝐵𝑟2 → 𝐵𝑟− 𝐶𝑟𝑂2 − → 𝐶𝑟𝑂4 2− + 3𝑒 𝐵𝑟2 + 2𝑒 → 2𝐵𝑟− 𝐶𝑟𝑂2 − + 4𝑂𝐻− → 𝐶𝑟𝑂4 2− + 3𝑒 + 2𝐻2𝑂 𝐵𝑟2 + 2𝑒 → 2𝐵𝑟− 𝑁𝑎𝐶𝑟𝑂2 + 𝐵𝑟2 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 → ?
  • 19. 19 + 2𝐶𝑟𝑂2 − + 8𝑂𝐻− → 2𝐶𝑟𝑂4 2− + 6𝑒 + 4𝐻2𝑂 3𝐵𝑟2 + 6𝑒 → 6𝐵𝑟− 2𝐶𝑟𝑂2 − + 3𝐵𝑟2 + 8𝑂𝐻− → 2𝐶𝑟𝑂4 2− + 4𝐻2𝑂 + 6𝐵𝑟− +2𝑁𝑎+ +8𝑁𝑎+ +4𝑁𝑎+ +6𝑁𝑎+ 2𝑁𝑎𝐶𝑟𝑂2 + 3𝐵𝑟2 + 8𝑁𝑎𝑂𝐻 → 2𝑁𝑎2𝐶𝑟𝑂4 + 4𝐻2𝑂 + 6𝑁𝑎𝐵𝑟 × 3 × 2 + 𝐶𝑟𝑂2 − + 4𝑂𝐻− → 𝐶𝑟𝑂4 2− + 3𝑒 + 2𝐻2𝑂 𝐵𝑟2 + 2𝑒 → 2𝐵𝑟−
  • 20. Menyempurnakan Persamaan Redoks (Mengisi Koefisien Reaksi) 20 Langkah-langkah :  Tentukan unsur-unsur yang mengalami perubahan bilok. Sertakan perubahan elektronnya.  Kalikan dengan bilangan tertentu untuk menyamakan jumlah elektron yang dilepas dan yang ditangkap.  Bilangan tersebut sebagai koefisien sementara.  Setarakan jumlah atom-atom, terutama H dan O di ruas kiri dan kanan.
  • 21. 21  Contoh reaksi : 𝐶𝑢 + 𝐻𝑁𝑂3 → 𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2+𝑁𝑂 + 𝐻2𝑂  Penyelesaian: 𝐶𝑢 → 𝐶𝑢2+ + 2𝑒 𝑁5+ + 3𝑒 → 𝑁2+ + × 3 × 2 3𝐶𝑢 + 2𝐻𝑁𝑂3 → 3𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2+2𝑁𝑂 + 𝐻2𝑂 𝟑𝐶𝑢 + 𝟖𝐻𝑁𝑂3 → 𝟑𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2+𝟐𝑁𝑂 + 𝟒𝐻2𝑂
  • 22. 22 Latihan. 1. Permanganat bereaksi dalam larutan basa dengan ion oksalat membentuk ion karbonat dan mangan dioksida padat seimbangkan reaksi redoks berikut: MnO4 -(aq) + C2O4 2-(aq)  MnO2(s) + CO3 2-(aq) 2. Seimbangkan persamaan reaksi berikut dengan suasana larutan basa MnO4 -(aq) + I-(aq)  MnO4 2-(aq) + IO3 -(aq)