ประเมินครูผู้ช่วย

1. รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อม
และพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย
องค์ประกอบที่ ๑
การประเมินผลการปฏิบัติตน
โรงเรียนบ้านห้วยผึ้ง
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๓
นางสาวภาณุมาศ พลวิทย์
ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย
๕.จิตวิญญาณความเป็นครู

2. ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลา และเต็มเวลา
ข้าพเจ้าเข้าสอนตรงเวลา และสอนเต็มเวลาอย่างเป็นปกติ

3. หลักฐานอ้างอิง
รูปที่ ๑ สอนอย่างเต็มที่เต็มเวลา เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้สูงสุด
รูปที่ ๒ ปรับรูปแบบการสอนให้หลากหลายเหมาะสมกับเนื้อหา

4. ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๕.๒ การตระหนักในความรู้ และทักษะที่ถูกต้อง
รวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้ตระหนักในความรู้ และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับ
ผู้เรียนจึงหมั่นศึกษาหาความรู้ใหม่ ๆ (ผ่านทางการอบรมออนไลน์)
ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มทักษะใหม่ๆ ที่เป็นประโยชน์
ให้กับนักเรียนเสมอ

5. หลักฐานอ้างอิง
รูปที่ ๓ เกียรติบัตรเข้าร่วมอบรมออนไลน์

6. ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๕.๓ การสร้างความเสมอภาคและเป็นธรรมให้กับนักเรียนทุกคน
ข้าพเจ้าได้สร้างความเสมอภาค เป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน
ผ่านการให้ความเคารพในการออกเสียงความคิดเห็น ร่วมกับ
กิจกรรมในชั้นเรียน รวมถึงการปฏิบัติกับนักเรียนทุกคนในรูปแบบ
ที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน

7. หลักฐานอ้างอิง
รูปที่ ๔ การให้ความเคารพเสียงส่วนมากในชั้นเรียน
รูปที่ ๕ ปฏิบัติกับนักเรียนทุกคนในรูปแบบที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน

8. ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๕.๔ การรู้จักให้อภัยปราศจากอคติ ช่วยเหลือส่งเสริม
สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความ
ความสนใจ หรือตามความตั้งใจ
ข้าพเจ้าให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียน
ประสบความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความความสนใจ หรือตามความตั้งใจ

9. หลักฐานอ้างอิง
รูปที่ ๖ ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้ ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง
ด้วยตัวเอง ทุกขั้นตอน

10. ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๕.๕ เป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนกับนักเรียนด้วยความเป็นมิตรและเมตตา ซึ่งทาให้นักเรียน
กล้าที่จะปรึกษาและขอความความช่วยเหลือ ซึ่งถือเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้

11. หลักฐานอ้างอิง
รูปที่ ๗ ปฏิบัติต่อนักเรียนด้วยความเป็นมิตร
เพื่อให้นักเรียนเกิดความเชื่อใจกล้าที่จะปรึกษาถึงปัญหาต่าง ๆ ได้
รูปที่ ๘ คอยให้ความช่วยเหลือ เมื่อนักเรียนต้องการความช่วยเหลือ

12. ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์
ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้ใช้คาบโฮมรูมจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์
ถ่ายทอด ปลูกฝัง ความดี เช่นการให้ความเคารพผู้อื่น มรรยาทของ
นักเรียนที่ดี ลูกที่ดี การกล่าวขอโทษ และขอบคุณ ทั้งยังแสดงตนที่เป็น
แบบอย่างที่ดีกับนักเรียน

13. หลักฐานอ้างอิง
รูปที่ ๙ จัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง
ความดี เช่นการให้ความเคารพผู้อื่น มรรยาทของนักเรียนที่ดี

14. ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้
ให้กับผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้ให้การทุ่มเทและเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
เสมอ เช่นการเตรียมการสอนก่อนเข้าสอนทุกครั้ง การสร้างสื่อ เพื่อให้
นักเรียนได้เข้าใจในเนื้อหาที่มากขึ้น อีกทั้งยังสนุกกับกิจกรรมการเรียน
การสอนมากขึ้นด้วย

15. หลักฐานอ้างอิง
รูปที่ ๑๐ จัดทาสื่อการสอนที่หลากหลายเหมาะสมกับเนื้อหา