Submit Search
Upload
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 4.pdf
•
0 likes
•
18 views
P
PhanumatPH
Follow
ประเมินครูผู้ช่วย
Read less
Read more
Report
Share
Report
Share
1 of 5
Download now
Download to read offline
Recommended
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
การประเมินผลด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 5
การประเมินผลด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 5
PhanumatPH
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 5.pdf
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 5.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 2.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 2.pdf
PhanumatPH
การประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 5.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 5.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 2.pdf
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 2.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
Recommended
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
การประเมินผลด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 5
การประเมินผลด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 5
PhanumatPH
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 5.pdf
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 5.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 2.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 2.pdf
PhanumatPH
การประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 5.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 5.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 2.pdf
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 2.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 6.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 6.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
Proud N. Boonrak
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
P'lam K'unanon
เเบบสอบถาม เหกดเหดกเกหดกเหดกเาหดกเาดกหเาาหดกเากดหเาหดกเาดกหเาหาดกเาหดกเาากดเากดเกสหดเสหกดเสดกเสหดกเสหกดกเดดกหเกดห
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
P'lam K'unanon
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
kununat
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
Aobinta In
รายงานประเมินตนเอง
Check plan
Check plan
Ict Krutao
ประเมินพนักงานราชการ
ประเมินพนักงานราชการ
กะทิ เบาเบา
ฝาก
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
PhanumatPH
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย แฟ้มที่ 1
Competency development division of teacher leadership
Competency development division of teacher leadership
siriphan siriphan
Competency development division of teacher leadership
T1
T1
nakarin42
ภาวะผู้นำ
8
8
กลุ่มงาน วิชาการ
Cjpowerpoint2
Cjpowerpoint2
ซาวาดะ สึนะโยชิคุง
นำเสนอ
นำเสนอ
ซาวาดะ สึนะโยชิคุง
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
Junya Punngam
การสอน
การสอน
guest283582b
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นหลัก
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
tassanee chaicharoen
อนามัยเจริญพันธุ์
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
สุชาติ องค์มิ้น
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
guest5660a9a
อนามัยเจริญพันธุ์
1 abstractล าส ด
1 abstractล าส ด
Nirut Uthatip
abstract
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
More Related Content
Similar to ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 4.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 6.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 6.pdf
PhanumatPH
ประเมินครูผู้ช่วย
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
Proud N. Boonrak
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
P'lam K'unanon
เเบบสอบถาม เหกดเหดกเกหดกเหดกเาหดกเาดกหเาาหดกเากดหเาหดกเาดกหเาหาดกเาหดกเาากดเากดเกสหดเสหกดเสดกเสหดกเสหกดกเดดกหเกดห
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
P'lam K'unanon
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
kununat
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
Aobinta In
รายงานประเมินตนเอง
Check plan
Check plan
Ict Krutao
ประเมินพนักงานราชการ
ประเมินพนักงานราชการ
กะทิ เบาเบา
ฝาก
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
PhanumatPH
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย แฟ้มที่ 1
Competency development division of teacher leadership
Competency development division of teacher leadership
siriphan siriphan
Competency development division of teacher leadership
T1
T1
nakarin42
ภาวะผู้นำ
8
8
กลุ่มงาน วิชาการ
Cjpowerpoint2
Cjpowerpoint2
ซาวาดะ สึนะโยชิคุง
นำเสนอ
นำเสนอ
ซาวาดะ สึนะโยชิคุง
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
Junya Punngam
การสอน
การสอน
guest283582b
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นหลัก
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
tassanee chaicharoen
อนามัยเจริญพันธุ์
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
สุชาติ องค์มิ้น
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
guest5660a9a
อนามัยเจริญพันธุ์
1 abstractล าส ด
1 abstractล าส ด
Nirut Uthatip
abstract
Similar to ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 4.pdf
(20)
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 6.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 6.pdf
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
แบบสอบถามสาเหตุที่ฟุตบอลชายทีมชาติไทยไม่สามารถเข้าสู่รอบ 32 ทีมฟุตบอลโลกได้
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
Check plan
Check plan
ประเมินพนักงานราชการ
ประเมินพนักงานราชการ
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 1.pdf
Competency development division of teacher leadership
Competency development division of teacher leadership
T1
T1
8
8
Cjpowerpoint2
Cjpowerpoint2
นำเสนอ
นำเสนอ
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
การสอน
การสอน
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
1 abstractล าส ด
1 abstractล าส ด
Recently uploaded
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
ภาษากับการสื่อสาร
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
Kinder Phonics Lesson
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
พระพุทธศาสนามหายาน
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
ภาษาอังกฤษเพื่อปฏิบัติกรรมฐาน
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย และบทความทางวิชาการ โครงการพัฒนาอาจารย์สู่การเป็นนักวิจัยมืออาชีพ จัดโดย สำนักวิจัยและบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา ณ ห้องประชุมประพันธ์ศิริ อาคารสำนักบริหารจรูญ-หทัย มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา วันที่ 27 - 28 พฤษภาคม 2567
Recently uploaded
(10)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
ด้านการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 4.pdf
1.
องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน นางสาวภาณุมาศ พลวิทย์ ตาแหน่ง
ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยผึ้ง สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๓ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ๔. การทางานเป็นทีม
2.
๔. การทางานเป็นทีม ๔.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้
กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นนาที่ดี และในขณะเดียวกันข้าพเจ้าก็เป็นผู้ตาม ที่มีวินัย รวมทั้งมีความเข้าใจถึงการทางานของผู้อื่นในทีม โดยอาศัยข้อดีเกื้อหนุนซึ่งกันและกัน
3.
หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑ ประชุมกลุ่มงานเพื่อวางแผนการทางาน รูปที่
๒ คณะครูและผู้บริหาร ประชุมวางแผน ประจาเดือน
4.
๔. การทางานเป็นทีม ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน การใช้และสร้างเครือข่ายทางวิชาการ
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กร วิชาชีพทั้งภายในและภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลใน แวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปลี่ยน ความรู้ในระหว่างองค์กร
5.
หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๓ ร่วมกิจกรรมกับคณะครูในโรงเรียน รูปที่
๔ ประชุมร่วมกับคณะครูในโรงเรียน
Download now