penjaminan kualiti

1. PENJAMINAN KUALITI 4P
dalam
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Pejabat Pendidikan Daerah Petaling Utama

2. Fokus hari
ini:
3.Peranan
Personel 4P
1. Mengapa perlu
penjaminan kualiti?
2. Pengoperasian
4P

4. 05
04
03
02
01
M e n g a p a p e r l u P e n j a m i n a n
K u a l i t i ? ? ?
PENJAMINAN
KUALITI
PBD
2019
Mengapa perlu
Penjaminan Kualiti????
 Penjaminan kualiti adalah
piawaian untuk menentukan
kualiti pelaksanaan PBD
mengikut garis panduan yang
ditetapkan
 Penjaminan Kualiti PBD adalah
tanggungjawab sekolah
 Dijalankan secara formal
mengikut jadual yang ditetapkan
atau secara informal mengikut
keperluan
 Memastikan kelancaran dan
ketepatan pelaksanaan PBD dan
dilaksanakan sepanjang tahun.

5. 05
04
03
02
01
P e m e n t o r a n
Proses menyampaikan
maklumat PBD –khidmat
bantu, memudah cara,
membimbing
Pementoran
PENGOPERASIAN
PENJAMINAN
KUALITI PBD
2019

6. 05
04
03
02
01
P e m a n t a u a n
Proses mengawal selia
PBD –memastikan
pelaksanaan PBD
mengikut prosedur.
Pemantauan
PENGOPERASIAN
PENJAMINAN
KUALITI PBD
2019

7. 05
04
03
02
01
P e n y e l a r a s a n
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing
elit. Maecenas porttitor
congue massa. Fusce posuere,
magna sed pulvinar
ultricies, purus lectus
malesuada libero, sit amet
commodo magna eros quis
urna.
Proses untuk
memastikan
keseragaman memberi
skor berdasarkan
Standard Prestasi TP
Penyelarasan
PENGOPERASIAN
PENJAMINAN
KUALITI PBD
2019

8. 05
04
03
02
01
P e n g e s a n a n
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing
elit. Maecenas porttitor
congue massa. Fusce posuere,
magna sed pulvinar
ultricies, purus lectus
malesuada libero, sit amet
commodo magna eros quis
urna.
Menilai instrumen
pentaksiran-
memastikan kekuatan &
keberkesanan instrumen
pentaksiran
Pengesanan
PENGOPERASIAN
PENJAMINAN
KUALITI PBD
2019

9. EMENTORAN
Objektif-
 Memberi pengetahuan,
kefahaman, kemahiran (prosedur
dan garis panduan), meningkatkan
kompetensi dan keyakinan guru,
membimbing, membantu
selesaikan masalah dan
meningkatkan profesionalisme
Penjaminan Kualiti (4 P)

10. Contoh Pementoran
Perbincangan
Bimbingan
Pemeriksaan
Item
Mesyuarat
Bengkel –
instrumen,RPH
Taklimat
Bengkel
Penyelaras
skor
Instrumen - PKM 1 dan PKM 2

13. EMANTAUAN
Objektif- PBD mengikut prosedur,
garis panduan, kenal pasti masalah
PBD, selesai masalah PBD, elakkan
ketidakakuran dalam PBD dan
menyediakan laporan PBD untuk
penambahbaikan
Penjaminan Kualiti (4 P)

14. Contoh Pemantauan
Semua jenis
pemantauan di bawah
boleh disekalikan dalam
satu sesi pemantauan
dengan borang
SPA,JNJK sendiri
Pemantauan Buku
Ringkasan
Mengajar
Pemantauan PdPc /Pencerapan
Klinikal Guru(Standard 4 SKPMg2)
Pemantauan Pengisian
Prestasi Tahap
Penguasaan.
Pemantauan buku tulis/
buku aktiviti/ Instrumen
untuk melihat
evidens
1
2
3
4
Instrumen PKP 1A dan PKP 2A

17. ENYELARASAN
Objektif:
 Menyelaras pengetahuan,
kefahaman guru (panduan
penskoran),guru memeriksa
hasil kerja murid, skor diberi
mengikut keupayaan murid,
kesahan dan kebolehpercayaan
skor, skor adil
 Instrumen PKS 1B dan PKS 2
Penjaminan Kualiti (4
P)

18. Contoh
Penyelarasan
01
Penyelarasan tugasan dibuat untuk semua guru dalam
satu sekolah. Contoh : Mesyuarat Jawatankuasa
PBS akan menentukan hala tuju dan matlamat
sekolah dalam sesuatu dasar
a. Keselarasan dalam penulisan buku ringkasan
mengajar, bila perlu dihantar, dan kepada siapa
perlu dihantar.
b. Setiap guru perlu melengkapkan modul perekodan
dengan kekerapan menanda prestasi murid sama
ada dalam bentuk skor/tahap penguasaan.

19. Contoh Penyelarasan
Penyelarasan skor dalam kalangan guru-guru
mata pelajaran. Contoh : dibuat 2 kali setahun
untuk kertas soalan peperiksaan pertengahan
dan akhir tahun (perlu ada jadual)
- Penyelarasan instrumen diguna pakai guru –
dibina sendiri, diambil daripada buku aktiviti
atau sumber internet dan lain-lain.
02

22. ENGESANAN
Penjaminan Kualiti (4 P)
Objektif:
 Memastikan instrumen
menepati, sesuai
 Memastikan item dan instrumen
yang dibina menepati prinsip
pembinaan item dan sesuai
dengan konstruk yang hendak
ditaksir.
 Menilai kekuatan dan
kelemahan instrumen
berdasarkan hasil kerja murid

23. Contoh
Pengesanan
PKK 1 dan PKK 2
Pengesanan
terhadap
instrumen
yang
digunapakai
guru sebagai
latihan
bertulis di
dalam kelas
Pengesanan terhadap
kertas soalan
peperiksaan
pertengahan tahun dan
peperiksaan akhir tahun.
Pengesanan sama ada instrumen yang
guru bina atau ambil daripada mana-
mana sumber berkeupayaan untuk
mentaksir pelajar mengikut aras
sebenar pembelajaran mereka.
Mengesan sama
ada skor atau
data yang guru
masukkan ke
dalam Templat
Pelaporan adalah
sah dan valid
serta mematuhi
garis panduan
yang ditetapkan

26. 2.Personel Penjaminan
Kualiti
PK
GKMP/
KP
JK
KURIKULUM
JK
PBS
GURU
PGB

27. Second
Menjalankan penataran
dokumen panduan
Penjaminan Kualiti
Melaporkan
pelaksanaan 4P
Dilaksanakan
sebelum, semasa dan
/ atau selepas
pelaksanaan PBD
Melaksanakan 4P
mengikut panduan
yang ditetapkan oleh
LP
Personel Penjaminan
Kualiti

28. Menjalankan penataran dokumen panduan Penjaminan
Kualiti
Mesyuarat
PBD –
rancang
aktiviti 4P
Penataran
dokumen
Penjaminan
Kualiti
Analisis
kekuatan,
kelemahan,
peluang,
ancaman dalam
pelaksanaan
PBD(SWOT
analisis)
Merancang
dan
menyelaras
pelan
tindakan(P
S- SMART)
Melantik
personel
4P
(Mentor)

29. Menjalankan penataran dokumen panduan Penjaminan
Kualiti
Mengenal
pasti
mentee
Menyediakan
bahan edaran
aktiviti
Penjaminan
Kualiti

30. Kelebihan Pengoperasian 4P
Aktiviti Pemantauan Pentaksiran –memastikan PBD ikut
panduan yang ditetapkan
Aktiviti Pemantauan Pengoperasian PBD-memastikan
pengurusan PBD mengikut panduan yang ditetapkan
Aktiviti Pementoran- memastikan guru mempunyai
pengetahuan dan pengetahuan dalam pelaksanaan PBD
Aktiviti Penyelarasan pemeriksaan hasil kerja murid –
menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor
04
03
02
01
05
Aktiviti Pengesanan instrumen pentaksiran – memastikan
item dan instrumen yang dibina menepati prinsip
pembinaan item dan sesuai dengan perkara yang ditaksir

31. Menerima laporan penjaminan
Kualiti daripada guru subjek
Menganalisis laporan
Mengambil tindakan susulan
(penambahbaikan)
Menyediakan laporan kepada
PK
Menerima laporan
Penjaminan Kualiti daripada
Ketua Panitia
Menganalisis laporan
Mengambil tindakan susulan
(penambahbaikan)
Menyediakan laporan kepada
PK
Menerima laporan penjaminan
Kualiti daripada PK
Menganalisis laporan
Mengambil tindakan susulan
(penambahbaikan)
Mengesahkan skor murid
Menyediakan laporan kepada
PPD
KETUA PANITIA PEN.KANAN GURU BESAR
Melaporkan Pelaksanaan 4P

32. Merancang dan menyelaras pelan tindakan.
Sentiasa berbincang dengan guru-guru tentang
tahap penguasaan murid
Memastikan pengoperasian PBD mengikut garis
panduan yang ditetapkan.
Memastikan aktiviti dan proses penjaminan
kualiti mantap dan dilaksanakan.

33. Peranan Pentadbir
01
03
06
08
07 02
04
05
Sentiasa berbincang dengan guru-
guru tentang tahap penguasaan
murid
Memastikan guru menyediakan
dokumen rujukan dengan baik –
DSKP/RPT/RPH
Merancang dan menyelaras pelan
tindakan.
Memastikan dasar pelaksanaan PBD
dipatuhi.
Memberikan pendedahan dan latihan
peningkatan kefahaman kepada guru
Memastikan pengoperasian PBD
mengikut garis panduan yang ditetapkan.
Memastikan aktiviti dan proses
penjaminan kualiti mantap dan
dilaksanakan.
Memastikan guru merekod
Perkembangan Murid
Memastikan guru membuat
penetapan TP mengikut
Pertimbangan Profesional
D

35. Excel
Determination
Risks Attitude
Discipline
Persistence
Performance
Hard work Failures
Patience
Terima kasih