Silabus mata pelajaran Kimia kelas XI SMA Negeri 1 Giri mencakup tujuh kompetensi inti dan beberapa kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi yang meliputi materi tentang senyawa hidrokarbon, minyak bumi, reaksi pembakaran, termokimia, dan entalpi reaksi.

1. SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Giri Semester : Ganjil dan Genap
Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 4 JP/minggu
Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan
pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
3.1 Menganalisis struktur
dan sifat senyawa
hidrokarbon
berdasarkan kekhasan
atom karbon dan
golongan senyawanya
IPK Penunjang:
Mengidentifikasi
senyawa hidrokarbon
dalam kehidupan
sehari-hari
IPK Kunci:
1. Menganalisis
kekhasan atom
karbon yang
menyebabkan
banyaknya
senyawa karbon.
2. Menganalisis jenis
Hidrokarbon  Mengamati senyawa
hidrokarbon dalam
kehidupan sehari-hari,
misalnya plastik, lilin, dan
tabung gas yang berisi elpiji
serta nyala api pada kompor
gas
 Menyimak penjelasan
mengenai perbedaan
senyawa organik dan
anorganik
 Menyimak penjelasan tentang
kekhasan atom karbon
Tes tulis
Penugasan (lembar
kerja)
 Lingkungan
setempat
 Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 3-26
 Link YouTube
https://youtu.be/d
pklCa0NFXo
8 jp

2. atom C berdasarkan
jumlah atom C yang
terikat pada rantai
atom karbon (atom
C primer, sekunder,
tersier, dan
kuarterner) dengan
menggunakan
molimod, bahan
alam, atau
perangkat lunak
kimia(ChemSketch,
Chemdraw, atau
lainnya).
3. Membedakan rumus
umum alkana,
alkena dan alkuna
berdasarkan
analisis rumus
struktur dan rumus
molekul.
4. Menghubungkan
rumus struktur dan
rumus molekul
dengan rumus
umum senyawa
hidrokarbon
5. Menganalisis cara
memberi nama
senyawa alkana,
alkena, dan alkuna
sesuai dengan
aturan IUPAC
6. Menganalisis
keteraturan sifat
fisik (titik didih dan
titik leleh) senyawa
alkana, alkena dan
 Membahas jenis atom C
berdasarkan jumlah atom C
yang terikat pada rantai
atom karbon (atom C primer,
sekunder, tersier, dan
kuarterner) dengan
menggunakan molimod,
bahan alam, atau perangkat
lunak kimia(ChemSketch,
Chemdraw, atau lainnya).
 Membahas rumus umum
alkana, alkena dan alkuna
berdasarkan analisis rumus
struktur dan rumus molekul.
 Menghubungkan rumus
struktur dan rumus molekul
dengan rumus umum
senyawa hidrokarbon
 Membahas cara memberi
nama senyawa alkana, alkena
dan alkuna sesuai dengan
aturan IUPAC
 Membahas keteraturan sifat
fisik (titik didih dan titik
leleh) senyawa alkana, alkena
dan alkuna
 Menentukan isomer senyawa
hidrokarbon
 Memprediksi jenis isomer
(isomer rangka, posisi, fungsi,
geometri) dari senyawa
hidrokarbon.
 Membedakan jenis reaksi
alkana, alkena dan alkuna.
https://youtu.be/s
8z1LNJtFtw
https://youtu.be/H
XzUk70i0wU
https://youtu.be/v
OBDTkFI37c
https://youtu.be/4
VcIrw5GAJI

3. 4.1 Membuat model visual
berbagai struktur
molekul hidrokarbon
yang memiliki rumus
molekul yang sama
alkuna
7. Menganalisis
isomer senyawa
hidrokarbon
8. Memprediksi jenis
isomer (isomer
rangka, posisi,
fungsi, geometri)
dari senyawa
hidrokarbon.
9. Membedakan jenis
reaksi alkana,
alkena dan alkuna.
IPK Pengayaan:
Menganalisis senyawa-
senyawa turunan alkana
ditinjau dari rumus
umumnya
Ketrampilan:
 Projek:
Mendesain dan meng-
komunikasikan model
visual berbagai struktur
molekul hidrokarbon
yang memiliki rumus
molekul yang sama
 Menganalisis senyawa-
senyawa turunan alkana
ditinjau dari rumus
umumnya
 Membuat model visual dan
mengkomunikasikan model
visual berbagai struktur
molekul hidrokarbon yang
memiliki rumus molekul yang
sama
Produk
3.2 Menjelaskan proses
pembentukan fraksi-
fraksi minyak bumi,
teknik pemisahan serta
kegunaannya
IPK Penunjang:
Mengidentifikasi jenis
bahan Bakar Bakar
Minyak (BBM) yang
dijual di SPBU
IPK Kunci:
1. Memahami proses
pembentukan minyak
bumi dan cara
mengeksplorasinya
Minyak bumi  Membahas proses
pembentukan minyak bumi
dan cara mengeksplorasinya
 Membahas proses
penyulingan minyak bumi
secara distilasi bertingkat
 Menganalisis proses
penyulingan bertingkat untuk
menghasilkan minyak bumi
menjadi fraksi-fraksinya.
Penugasan  SPBU terdekat
 Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 26-31
 Link YouTube
2 jp

4. 4.2 Menyajikan karya
tentang proses
pembentukan dan teknik
pemisahan fraksi-fraksi
minyak bumi beserta
kegunaannya
2. Memahami proses
penyulingan minyak
bumi secara distilasi
bertingkat
3. Menganalisis proses
penyulingan
bertingkat untuk
menghasilkan
minyak bumi menjadi
fraksi-fraksinya.
IPK Pengayaan:
Membahas bahan bakar
alternatif selain minyak
bumi dan gas alam
Ketrampilan:
 Produk:
Membuat power point
atau animasi mengenai
proses pembentukan
dan teknik pemisahan
fraksi-fraksi minyak
bumi beserta
kegunaannya
 Membahas pembakaran
hidrokarbon yang sempurna
dan tidak sempurna serta
dampaknya terhadap
lingkungan, kesehatan dan
upaya untuk mengatasinya.
 Membandingkan kualitas
bensin berdasarkan bilangan
oktannya (Premium,
Pertamax, dan sebagainya).
 Membahas penggunaan
bahan bakar alternatif selain
minyak bumi dan gas alam.
 Menganalisis bahan bakar
alternatif selain minyak bumi
dan gas alam.
 Mempresentasikan hasil
power point atau animasi
mengenai proses
pembentukan dan teknik
pemisahan fraksi-fraksi
minyak bumi beserta
kegunaannya
Produk
https://youtu.be/km-
XtGXqudU
3.3 Mengidentifikasi reaksi
pembakaran
hidrokarbon yang
sempurna dan tidak
sempurna serta sifat zat
hasil pembakaran (CO2,
CO, partikulat karbon)
IPK Penunjang:
1. Mengidentifikasi
senyawa
hidrokarbon dalam
kehidupan sehari-
hari
2. Membedakan jenis
reaksi pada senyawa
hidrokarbon
IPK Kunci:
1. Menganalisis
Dampak
pembakaran
minyak bumi
 Menganalisis pembakaran
hidrokarbon yang sempurna
dan tidak sempurna
 Membahas penggunaan bahan
bakar alternatif selain minyak
bumi dan gas alam.
 Menganalisis bahan bakar
alternatif selain minyak bumi
dan gas alam.
 Mendiskusikan sifat zat hasil
pembakaran sempurna
Penugasan
Tes tulis
 Lingkungan
setempat
 Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 32
2 jp + 2jp
UH

5. 4.3 Menyusun gagasan cara
mengatasi dampak
pembakaran senyawa
karbon terhadap
lingkungan dan
kesehatan
pembakaran
senyawa
hidrokarbon yang
sempurna dan tidak
sempurna
2. Mendiskusikan sifat
zat hasil
pembakaran
sempurna dan tidak
sempurna
IPK Pengayaan:
Mendiskusikan dampak
pembakaran minyak
bumi terhadap
lingkungan , kesehatan,
dan upaya untuk
mengatasinya
Ketrampilan:
 Projek:
1. Menyusun gagasan
cara mengatasi
dampak pembakaran
senyawa karbon
terhadap lingkungan
dan kesehatan
2. Mempresentasikan
hasil kerja kelompok
dampak pembakaran
senyawa karbon
terhadap lingkungan
dan kesehatan
 Menyimpulkan dampak
pembakaran hidrokarbon
terhadap lingkungan dan
kesehatan serta cara
mengatasinya.
 Mempresentasikan gagasan
tentang pembakaran
hidrokarbon yang sempurna
dan tidak sempurna serta
dampaknya terhadap
lingkungan dan kesehatan
serta upaya untuk
mengatasinya
Proyek
3.4 Menjelaskan konsep
perubahan entalpi reaksi
pada tekanan tetap
dalam persamaan
termokimia
IPK Penunjang:
menjelaskan reaksi yang
membutuhkan kalor dan
reaksi yang melepaskan
kalor, misalnya reaksi
Termokimia  Mengamati demonstrasi reaksi
yang membutuhkan kalor dan
reaksi yang melepaskan kalor,
misalnya reaksi logam Mg
dengan larutan HCl dan
Tes tulis  Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
8 jp

6. 4.4 Menyimpulkan hasil
analisis data percobaan
termokima pada
tekanan tetap
logam Mg dengan larutan
HCl dan pelarutan NH4Cl
dalam air.
IPK Kunci:
Memahami penjelasan
pengertian energi, kalor,
sistem, dan lingkungan
IPK Pengayaan:
Memahami penjelasan
tentang perubahan
entalpi, macam-macam
perubahan entalpi
standar, dan persamaan
termokimia.
Ketrampilan:
 Praktikum:
1. Melakukan
percobaan penentuan
perubahan entalpi
dengan Kalorimeter
dan melaporkan
hasilnya.
2. Menyimpulkan hasil
analisis data
percobaan termokima
pada tekanan tetap
pelarutan NH4Cl dalam air.
 Menyimak penjelasan
pengertian energi, kalor,
sistem, dan lingkungan.
 Menyimak penjelasan tentang
perubahan entalpi, macam-
macam perubahan entalpi
standar, dan persamaan
termokimia.
 Melakukan percobaan
penentuan perubahan entalpi
dengan Kalorimeter dan
melaporkan hasilnya.
Praktikum
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 39-50
 Link YouTube
https://www.youtu
be.com/watch?v=c
oBVMdyLymk
https://www.youtu
be.com/watch?v=h
o_I1riAd7A&t=9s
3.5 Menjelaskan jenis entalpi
reaksi, hukum Hess dan
konsep energi ikatan
IPK Penunjang:
Menjelaskan cara
menentukan perubahan
entalpi reaksi
berdasarkan entalpi
pembentukan standar,
atau energi ikatan
berdasarkan hukum Hess
IPK Kunci:
Menentukan perubahan
Perubahan
entalpi
 Membahas cara menentukan
perubahan entalpi reaksi
berdasarkan entalpi
pembentukan standar, atau
energi ikatan berdasarkan
hukum Hess.
 Menentukan perubahan
entalpi reaksi berdasarkan
entalpi pembentukan standar,
atau energi ikatan berdasarkan
Tes tulis  Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 51-64
 Link YouTube
https://www.youtub
8 jp + 2
jpUH

7. 4.5 Membandingkan
perubahan entalpi
beberapa reaksi
berdasarkan data hasil
percobaan
entalpi reaksi
berdasarkan entalpi
pembentukan standar,
atau energi ikatan
berdasarkan hukum
Hess
IPK Pengayaan:
Menganalisis data untuk
membuat diagram
tingkat energi suatu
reaksi
Ketrampilan:
 Portofolio:
1. Membandingkan
entalpi pembakaran
(∆Hc) beberapa
bahan bakar.
2. Membandingkan
perubahan entalpi
beberapa reaksi
berdasarkan data
hasil percobaan
hukum Hess.
 Menganalisis data untuk
membuat diagram tingkat
energi suatu reaksi
 Membandingkan entalpi
pembakaran (∆Hc) beberapa
bahan bakar.
Penugasan
e.com/watch?v=QxI_
ZsRURUQ
https://www.youtub
e.com/watch?v=cL7v
1KHzd-c
3.6 Menjelaskan faktor-
faktor yang
memengaruhi laju reaksi
menggunakan teori
tumbukan
IPK Penunjang:
Mengidentifikasi
beberapa reaksi yang
terjadi disekitar kita,
misalnya kertas dibakar,
pita magnesium dibakar,
kembang api, perubahan
warna pada potongan
buah apel dan kentang,
pembuatan tape, dan besi
berkarat.
IPK Kunci:
1. Menjelaskan
pengertian laju
Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
laju reaksi
 Mengamati beberapa reaksi
yang terjadi disekitar kita,
misalnya kertas dibakar, pita
magnesium dibakar, kembang
api, perubahan warna pada
potongan buah apel dan
kentang, pembuatan tape, dan
besi berkarat.
 Menyimak penjelasan tentang
pengertian laju reaksi dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi.
 Menyimak penjelasan tentang
teori tumbukan pada reaksi
Tes tulis  Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 73-85
 Link YouTube
https://www.youtub
e.com/watch?v=ffLfg-
rC_oM&list=PLBy_gB
WRAK6yRVW7IzLJzR
sK7KYG078yZ
6 jp

8. 4.6 Menyajikan hasil
penelusuran informasi
cara-cara pengaturan
dan penyimpanan
bahan untuk mencegah
perubahan fisika dan
kimia yang tak
terkendali
reaksi.
2. Menjelaskan faktor-
faktor yang
mempengaruhi laju
reaksi.
IPK Pengayaan:
Menjelaskan teori
tumbukan pada reaksi
kimia.
Ketrampilan:
 Portofolio:
1. Menelusuri informasi
cara-cara pengaturan
dan penyimpanan
bahan untuk
mencegah perubahan
fisika dan kimia yang
tak terkendali
2. Menyajikan hasil
penelusuran
informasi cara-cara
pengaturan dan
penyimpanan bahan
untuk mencegah
perubahan fisika dan
kimia yang tak
terkendali
kimia.
 Mempresentasikan cara-cara
penyimpanan zat kimia
reaktif (misalnya cara
menyimpan logam natrium).
Penugasan
https://www.youtub
e.com/watch?v=oZEh
--uzjiU
3.7 Menentukan orde reaksi
dan tetapan laju reaksi
berdasarkan data hasil
percobaan
IPK Penunjang:
Menjelaskan cara
menentukan orde reaksi
dan persamaan laju
reaksi.
IPK Kunci:
Mengolah dan
menganalisis data untuk
menentukan orde reaksi
Orde reaksi dan
persamaan laju
 Membahas cara menentukan
orde reaksi dan persamaan
laju reaksi.
 Mengolah dan menganalisis
data untuk menentukan orde
reaksi dan persamaan laju
reaksi.
 Membahas peran katalis
dalam reaksi kimia di
Tes tulis  Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 86-90
 Link YouTube
8 jp + 2
jp UH

9. 4.7 Merancang, melakukan,
dan menyimpulkan serta
menyajikan hasil
percobaan faktor-faktor
yang mempengaruhi laju
reaksi dan orde reaksi
dan persamaan laju
reaksi
IPK Pengayaan:
Menjelaskan peran
katalis dalam reaksi
kimia di laboratorium
dan industri.
Ketrampilan:
 Praktikum:
1. Merancang percobaan
faktor-faktor yang
mempengaruhi laju
reaksi dan orde reaksi
2. Melakukan percobaan
faktor-faktor yang
mempengaruhi laju
reaksi dan orde reaksi
3. Menyimpulkan serta
menyajikan hasil
percobaan faktor-
faktor yang
mempengaruhi laju
reaksi dan orde reaksi
laboratorium dan industri.
 Merancang dan melakukan
percobaan tentang faktor-
faktor yang mempengaruhi
laju reaksi (ukuran,
konsentrasi, suhu dan katalis)
dan melaporkan hasilnya.
Praktikum
https://www.youtub
e.com/watch?v=fQnh
5jHcmqg
3.8 Menjelaskan reaksi
kesetimbangan di dalam
hubungan antara
pereaksi dan hasil reaksi
IPK Penunjang:
1. Menganalisis analogi
kesetimbangan
dinamis (model
Heber)
2. Menganalisis reaksi
kesetimbangan timbal
sulfat dengan kalium
iodida
IPK Kunci:
1. Menjelaskan reaksi
kesetimbangan
dinamis yang terjadi
Kp dan Kc  Mengamati demonstrasi
analogi kesetimbangan
dinamis (model Heber)
 Mengamati demonstrasi
reaksi kesetimbangan timbal
sulfat dengan kalium iodida
 Membahas reaksi
kesetimbangan dinamis yang
terjadi berdasarkan hasil
pengamatan.
 Menentukan harga tetapan
kesetimbangan berdasarkan
data hasil percobaan.
Tes tulis  Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 99-119
 Link YouTube
https://www.youtub
e.com/watch?v=_ZUT
mUS-iWY
8 jp

10. 4.8 Menyajikan hasil
pengolahan data untuk
menentukan nilai
tetapan kesetimbangan
suatu reaksi
berdasarkan hasil
pengamatan
2. Menentukan
komposisi zat dalam
keadaan setimbang,
derajat disosiasi (),
tetapan
kesetimbangan (Kc
dan Kp) dan
hubungan Kc dengan
Kp
IPK Pengayaan:
Menentukan harga
tetapan
kesetimbangan
berdasarkan data
hasil percobaan
Ketrampilan:
 Portofolio:
1. Mengolah data untuk
menentukan nilai
tetapan
kesetimbangan suatu
reaksi
2. Menyajikan hasil
pengolahan data
untuk menentukan
nilai tetapan
kesetimbangan suatu
reaksi
 Melakukan perhitungan
kuantitatif yang berkaitan
dengan kesetimbangan kimia
 Menentukan komposisi zat
dalam keadaan setimbang,
derajat disosiasi (), tetapan
kesetimbangan (Kc dan Kp)
dan hubungan Kc dengan Kp
 Mempresentasikan hasil
olahan data dalam
menentukan nilai tetapan
kesetimbangan suatu reaksi
Penugasan
3.9 Menganalisis faktor-
faktor yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan dan
penerapannya dalam
IPK Penunjang:
Melakukan perhitungan
kuantitatif yang
berkaitan dengan
kesetimbangan kimia
IPK Kunci:
Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pergeseran
kesetimbangan
 Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan
 Menjelaskan hubungan antara
pergeseran kesetimbangan
Tes tulis  Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
8 jp + 2
jp UH

11. industri
4.9 Merancang, melakukan,
dan menyimpulkan serta
menyajikan hasil
percobaan faktor-faktor
yang mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan
Menganalisis faktor-
faktor yang
mempengaruhi
pergeseran
kesetimbangan
IPK Pengayaan:
Menerapkan faktor-
faktor yang menggeser
arah kesetimbangan
untuk mendapatkan hasil
optimal dalam industri
(proses pembuatan
amonia dan asam sulfat)
Ketrampilan:
Praktikum:
1. Merancang percobaan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan
2. Melakukan percobaan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan
3. Menyimpulkan serta
menyajikan hasil
percobaan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan
dengan penerapannya dalam
industri
 Merancang dan melakukan
percobaan tentang faktor-
faktor yang mempengaruhi
arah pergeseran
kesetimbangan (konsentrasi,
volum, tekanan, dan suhu)
dan melaporkannya
 Menerapkan faktor-faktor
yang menggeser arah
kesetimbangan untuk
mendapatkan hasil optimal
dalam industri (proses
pembuatan amonia dan asam
sulfat)
Praktikum
SMA/MA Kelas XI
halaman 120-130
 Link YouTube
https://www.youtub
e.com/watch?v=VZ_r
pndLEEE
3.10 Menjelaskan konsep
asam dan basa serta
kekuatannya dan
kesetimbangan
IPK Penunjang:
Mengidentifikasi zat-zat
yang bersifat asam atau
basa dalam kehidupan
Asam-Basa  Menyimak penjelasan tentang
berbagai konsep asam basa
 Membandingkan konsep asam
basa menurut Arrhenius,
Tes tulis  Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
10 jp

12. pengionannya dalam
larutan
sehari-hari
IPK Kunci:
1. Memahami
penjelasan tentang
berbagai konsep asam
basa
2. Membandingkan
konsep asam basa
menurut Arrhenius,
Brønsted-Lowry dan
Lewis serta
menyimpulkannya
3. Menyimpulkan
perbedaan asam kuat
dengan asam lemah
serta basa kuat
dengan basa lemah
4. Menghitung pH
larutan asam kuat dan
larutan basa kuat
5. Menghitung nilai Ka
larutan asam lemah
atau Kb larutan basa
lemah yang diketahui
konsentrasi dan
pHnya.
IPK Pengayaan:
Menyelidiki berbagai
bahan alami yang dapat
digunakan sebagai
indikator Asam-Basa
yang tepat
Ketrampilan:
Brønsted-Lowry dan Lewis
serta menyimpulkannya.
 Mengamati perubahan warna
indikator dalam berbagai
larutan.
 Membahas bahan alam yang
dapat digunakan sebagai
indikator
 Mengidentifikasi beberapa
larutan asam basa dengan
beberapa indikator
 Menyimpulkan perbedaan
asam kuat dengan asam lemah
serta basa kuat dengan basa
lemah.
 Memprediksi pH larutan
dengan menggunakan
beberapa indikator.
 Menghitung pH larutan asam
kuat dan larutan basa kuat
 Menghitung nilai Ka larutan
asam lemah atau Kb larutan
basa lemah yang diketahui
konsentrasi dan pHnya.
 Mengukur pH berbagai larutan
asam lemah, asam kuat, basa
lemah, dan basa kuat yang
konsentrasinya sama dengan
menggunakan indikator
universal atau pH meter
 Studi literatur mengenai bahan
alam yang bisa digunakan
sebagai indikator alami dan
cirinya
Praktikum/produk
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 149-171
 Link YouTube
https://www.zenius.
net/prologmateri/ki
mia/a/1269/teori-
asam-basa-arrhenius
https://www.zenius.
net/prologmateri/ki
mia/a/1300/terosi-
asam-basa-bronsted-
lowry
https://www.zenius.
net/prologmateri/ki
mia/a/1316/teori-
asam-basa-lewis
https://www.youtub
e.com/watch?v=0eA
NkQ97MAs

13. 4.10 Menganalisis trayek
perubahan pH beberapa
indikator yang diekstrak
dari bahan alam melalui
percobaan
Praktikum:
1. Melakukan percobaan
membuat kertas
indikator asam basa
dari bahan alam dan
melaporkannya.
 Merancang dan melakukan
percobaan membuat indikator
asam-basa dari bahan alam
dan melaporkannya.
3.11 Menganalisis
kesetimbangan ion
dalam larutan garam
dan menghubungkan
pH-nya
4.11 Melaporkan percobaan
tentang sifat asam basa
berbagai larutan garam
IPK Penunjang:
Mengidentifikasi
perubahan warna
indikator lakmus merah
dan lakmus biru dalam
beberapa larutan garam
IPK Kunci:
1. Memahami
penjelasan tentang
kesetimbangan ion
dalam larutan garam
2. Menuliskan reaksi
kesetimbangan ion
dalam larutan garam
3. Menentukan pH
larutan garam
IPK Pengayaan:
Menyimpulkan sifat
asam-basa dari suatu
larutan garam
Keterampilan
Praktikum:
Melakukan percobaan
untuk memprediksi pH
larutan garam dengan
menggunakan kertas
lakmus/indikator
universal/pH meter dan
Hidrolisis Garam  Menyimak penjelasan tentang
kesetimbangan ion dalam
larutan garam
 Menuliskan reaksi
kesetimbangan ion dalam
larutan garam
 Menyimpulkan sifat asam-basa
dari suatu larutan garam
 Menentukan pH larutan garam
 Mengamati perubahan warna
indikator lakmus merah dan
lakmus biru dalam beberapa
larutan garam
 Merancang dan melakukan
percobaan untuk memprediksi
pH larutan garam dengan
menggunakan kertas
Tes tulis
Praktikum
 Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 172-180
 Link YouTube
https://www.quipper
.com/id/blog/mapel/
kimia/hidrolisis-
kimia-kelas-11/
14 jp +
2jp UH

14. melaporkan hasilnya lakmus/indikator universal/pH
meter dan melaporkan hasilnya
3.12 Menjelaskan prinsip
kerja, perhitungan pH,
dan peran larutan
penyangga dalam tubuh
makhluk hidup
4.12 Membuat larutan
penyangga dengan pH
tertentu
IPK Penunjang:
Membahas peranan
larutan penyangga dalam
tubuh makhluk hidup
dan industri.
IPK Kunci:
1. Memahami
penjelasan tentang
cara membuat larutan
penyangga dengan pH
tertentu
2. Memahami
penjelasan bahwa pH
larutan penyangga
tetap ketika
diencerkan, ditambah
sedikit asam atau
ditambah sedikit basa
3. Menentukan pH
larutan penyangga
IPK Pengayaan:
Membandingkan pH
larutan penyangga dan
larutan bukan penyangga
dengan menambah
sedikit asam atau basa
atau diencerkan.
Ketrampilan:
 Praktikum:
Merancang percobaan
untuk membuat larutan
penyangga dengan pH
Larutan
Penyangga
 Menyimak penjelasan bahwa
pH larutan penyangga tetap
ketika diencerkan, ditambah
sedikit asam atau ditambah
sedikit basa
 Menganalisis mekanisme
larutan penyangga dalam
mempertahankan pHnya
terhadap penambahan sedikit
asam atau sedikit basa atau
pengenceran.
 Menyimak penjelasan
tentang cara membuat larutan
penyangga dengan pH
tertentu
 MenentukanpH larutan
penyangga
 Membahas peranan larutan
penyangga dalam tubuh
makhluk hidup dan industri.
 Merancang dan melakukan
percobaan untuk membuat
larutan penyangga dengan
pHtertentu dan
melaporkannya.
Tes tulis
Praktikum
 Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 181-192
 Link YouTube
https://www.youtub
e.com/watch?v=D1M
nq5zvEck
https://www.youtub
e.com/watch?v=wpiH
VDB4fo0
14 jp + 2
jp UH

15. tertentu dan
melaporkannya
3.13 Menganalisis data hasil
berbagai jenis titrasi
asam-basa
4.13 Menyimpulkan hasil
analisis data percobaan
titrasi asam-basa
IPK Penunjang:
Memahami penjelasan
titik akhir dan titik
ekivalen titrasi asam-
basa
IPK Kunci:
1. Menghitung dan
menentukan titik
ekivalen titrasi,
membuat kurva
titrasi serta memilih
indikator yang tepat
2. Menentukan
konsentasi pentiter
atau zat yang
dititrasi
IPK Pengayaan:
1. Membuat kurva titrasi
serta memilih
indikator
2. Menyimpulkan hasil
analisis data
percobaan titrasi
asam-basa
Ketrampilan:
 Praktikum:
1. Melakukan percobaan
titrasi asam-basa dan
melaporkan hasil
percobaan
2. Menyimpulkan hasil
analisis data
percobaan titrasi
Titrasi Asam-
Basa
 Menyimak penjelasan titik
akhir dan titik ekivalen titrasi
asam-basa.
 Mengamati cara melakukan
titrasi asam-basa, dapat
melalui media (video)
 Menghitung dan menentukan
titik ekivalen titrasi, membuat
kurva titrasi serta memilih
indikator yang tepat.
 Menentukan konsentasi
pentiter atau zat yang dititrasi.
Merancang dan melakukan
percobaan titrasi asam-basa dan
melaporkan hasil percobaan
Tes tulis
Praktikum
 Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 193-202
 Link YouTube
https://www.youtub
e.com/watch?v=ynQC
2KSM1_Q
https://www.youtub
e.com/watch?v=h80v
vEwqGSc
12 jp + 2
jp UH

16. asam-basa
3.14 Mengelompokkan
berbagai tipe sistem
koloid, dan menjelaskan
kegunaan koloid dalam
kehidupan berdasarkan
sifat-sifatnya
4.14 Membuat makanan
atau produk lain yang
berupa koloid atau
melibatkan prinsip
koloid
IPK Penunjang:
Menjelaskan bahan/zat
yang berupa koloid
dalam industri farmasi,
kosmetik, bahan
makanan, dan lain-lain
IPK Kunci:
1. Menjelaskan jenis
koloid dan sifat-sifat
koloid.
2. Menghubungkan
sistem koloid dengan
sifat-sifatnya
3. Menjelaskan
pemurnian koloid,
pembuatan koloid,
dan peranannya
dalam kehidupan
sehari-hari.
IPK Pengayaan:
Mengidentifikasi
berbagai jenis produk
yang berupa koloid
Ketrampilan:
 Projek:
Melakukan percobaan
pembuatan makanan
atau produk lain berupa
koloid atau yang
melibatkan prinsip
koloid dan melaporkan
hasil percobaan
Koloid  Mengamati berbagai jenis
produk yang berupa koloid
 Membahas jenis koloid dan
sifat-sifat koloid.
 Menghubungkan sistem koloid
dengan sifat-sifatnya
 Membedakan koloid liofob dan
koloid hidrofob.
 Membahas pemurnian koloid,
pembuatan koloid, dan
peranannya dalam kehidupan
sehari-hari
 Membahas bahan/zat yang
berupa koloid dalam industri
farmasi, kosmetik, bahan
makanan, dan lain-lain
 Melakukan percobaan efek
Tyndall
 Melakukan percobaan
pembuatan makanan atau
produk lain berupa koloid
atau yang melibatkan prinsip
koloid dan melaporkan hasil
percobaan
Tes tulis
Produk
 Buku siswa
karangan Unggul
Sudarmo dan Nanik
Mitayani terbitan
Erlangga dengan
judul KIMIA untuk
SMA/MA Kelas XI
halaman 241-256
 Link YouTube
https://www.youtub
e.com/watch?v=0M9
2i0XEII0
8 jp + 2
jp UH

17. Banyuwangi, 18 Juli 2022
Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Giri Guru Mata Pelajaran
H. MUJIB, S.Pd, M.M MOHAMMAD ALEX FIRDAUS, M.Pd
NIP. 19660710 198901 1 002 NIP. -