atp

1. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN : SMP MUHAMMADIYAH KASIHAN KELAS : VII
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KONTEN
MATERI
TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI
WAKTU
PROFIL
PELAJAR
PANCASILA
Pemahaman IPA Peserta mampu melakukan
pengukuran terhadap aspek
fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak
dan gaya (force), memahami
hubungan konsep usaha dan
energi, mengukur besaran suhu
yang diakibatkan oleh energi
kalor yang diberikan, sekaligus
dapat membedakan isolator
dan konduktor kalor
Hakikat Ilmu
Sains,
Pengukuran,
dan
Metode Ilmiah
H. 7.1. Menyebutkan cabang-cabang ilmu Sains disertai bidang
yang dipelajari.
H. 7.2. Mendeskripsikan perbedaan laboratorium IPA dan ruang
lainnya.
H. 7.3. Merancang suatu percobaan dengan menggunakan
metode ilmiah.
H. 7.4. Mengenal besaran dan satuan dalam pengukuran.
H. 7.5. Memilih alat ukur yang tepat digunakan dalam
percobaan.
H. 7.6. Melakukan pengukuran dan membaca skala dengan
benar.
H. 7.7. Menyajikan data percobaan dalam bentuk tabel dan grafik
H. 7.8. Menulis kesimpulan dari suatu percobaan
12 JP  Beriman dan
bertaqwa kepada
Tuhan YME dan
berakhlak mulia
 Mandiri
 Bernalar kritis
 Gotong-royong
Peserta didik mampu
melakukan klasifikasi makhluk
hidup dan benda berdasarkan
karakteristik yang diamati,
mengidentifikasi sifat dan
karakteristik zat, membedakan
perubahan fisika dan kimia
serta memisahkan campuran
sederhana.
Zat dan
Perubahannya
Z. 7.1. Mengidentifikasi karakteristik zat padat, zat cair, dan zat
gas
Z. 7.2. Menjelaskan susunan dan perubahan wujud zat
Z. 7.3. Mengidentifikasi sifat fisika (massa jenis) dan sifat kimia
Z. 7.4. Membedakan perubahan fisika dan kimia
12 JP  Beriman dan
bertaqwa kepada
Tuhan YME dan
berakhlak mulia
 Mandiri
 Bernalar kritis
 Gotong-royong
Peserta mampu melakukan
pengukuran terhadap aspek
Suhu, Kalor dan
Pemuaian
S. 7.1. Menyebutkan pengertian suhu dan kalor
S. 7.2. Mendeskripsikan perbedaan suhu dan kalor
16 JP  Beriman dan
bertaqwa kepada

2. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KONTEN
MATERI
TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI
WAKTU
PROFIL
PELAJAR
PANCASILA
fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak
dan gaya (force), memahami
hubungan konsep usaha dan
energi, mengukur besaran suhu
yang diakibatkan oleh energi
kalor yang diberikan, sekaligus
dapat membedakan isolator
dan konduktor kalor
S. 7.3. Merancang percobaan sederhana untuk membuktikan
fenomena suhu
S. 7.4. Melakukan pengamatan fenomena kalor di dalam
kehidupan
S. 7.5. Mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh energi
kalor yang diberikan
Tuhan YME dan
berakhlak mulia
 Mandiri
 Gotong royong
 Kreatif
Peserta mampu melakukan
pengukuran terhadap aspek
fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak
dan gaya (force), memahami
hubungan konsep usaha dan
energi, mengukur besaran suhu
yang diakibatkan oleh energi
kalor yang diberikan, sekaligus
dapat membedakan isolator
dan konduktor kalor
Gerak dan Gaya G. 7.1. Membedakan perpindahan dan jarak tempuh
G. 7.2. Menyatakan bahwa sebuah benda berpindah dan
menempuh suatu jarak
G. 7.3. Menemukan kecepatan gerak suatu benda
G. 7.4. Menunjukkan pengaruh percepatan pada gerak benda
G. 7.5. Membuktikan bahwa gaya memunculkan gerak pada
benda
16 JP  Beriman dan
bertaqwa
kepada Tuhan
YME dan
berakhlak
mulia
 Mandiri
 Gotong
royong
 Kreatif
Peserta didik mampu
melakukan klasifikasi makhluk
hidup dan benda berdasarkan
karakteristik yang diamati,
mengidentifikasi sifat dan
karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta
memisahkan campuran
sederhana
Klasifikasi
Makhluk Hidup
K.7.1 Membedakan mahluk hidup dengan benda mati
berdasarkan karakteristiknya
K.7.2. Menganalisis teknik pengelompokan mahluk hidup
K.7.3. Membuat kunci klasifikasi untuk mengidentifikasi
mahluk hidup disekitar sekolah
K.7.4. Menganalisis karakteristik khas setiap kerajaan mahluk
hidup
K.7.5. Menjelaskan peran mahluk hidup dalam kehidupan
manusia
18 JP  Beriman dan
bertaqwa kepada
Tuhan YME dan
berakhlak mulia
 Berkebhinekaan
global
 Gotong royong
 Bernalar kritis

3. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KONTEN
MATERI
TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI
WAKTU
PROFIL
PELAJAR
PANCASILA
Peserta didik mengidentifikasi
interaksi antar makhluk hidup
dan lingkungannya, serta dapat
merancang upaya- upaya
mencegah dan mengatasi
pencemaran dan perubahan
iklim
Ekologi dan
keanekaragaman
hayati indonesia
E. 7.1. Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap mahluk
hidup
E. 7.2. Mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup dan
lingkungannya
E. 7.3. Menjelaskan perbedan keanekaragaman hayati Indonesia
dengan belahan dunia lainnya
E. 7.4. Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
E. 7.5. Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman
hayati
14 JP  Beriman dan
bertaqwa kepada
Tuhan YME dan
berakhlak mulia
 Berkebinekaan
global
 Bergotong
royong
 Bernalar kritis
Peserta didik
mengelaborasikan
pemahamannya tentang posisi
relatif bumi-bulan-matahari
dalam sistem tata surya dan
memahami struktur lapisan
bumi untuk menjelaskan
fenomena alam yang terjadi
dalam rangka mitigasi
bencana.
Bumi dan tata
surya
B .7.1. Menyebutkan macam-macam benda langit
B .7.2. Mendeskripsikan perbedaan benda-benda langit
B .7.3. Mengumpulkan informasi untuk mendukung pendapat
kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan
manusia
B .7.4. Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan
B .7.5. Mendeskripsikan akibat dari pergerakan bumi dan benda
langit terhadap fenomena alam di bumi
B .7.6. Menjelaskan peran matahari dalam kehidupan
18 JP  Beriman dan
bertaqwa kepada
Tuhan YME dan
berakhlak mulia
 Mandiri
 Bernalar kritis
 Beriman dan
bertaqwa
kepada Tuhan
YME
Mengetahui
Kepala Sekolah
Muhammad Rifai, S.Ag. M.S.I.
NBM. 897.439
Bantul, Juli 2023
Guru Mata Pelajaran IPA
Ida Windu Lestari, S.Pd. Gr.
NBM. 1173170