Silabus mata pelajaran IPA kelas VII semester 1 mencakup 4 standar kompetensi yaitu menghargai ajaran agama dan perilaku yang baik, memahami konsep-konsep dasar IPA, mengkomunikasikan hasil belajar IPA, dan menerapkan proses sains dalam kehidupan sehari-hari. Materi pelajaran meliputi pengukuran, klasifikasi makhluk hidup, sifat materi, suhu dan kalor, serta energi. Metode pembelajaran menek

1. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
SILABUS MATA PELAJARAN IPA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Satuan Pendidikan : SMP Sta Angela Atambua
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran/Minggu
Standar Kompetensi : KI1
KI2
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional
KI3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan
spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang teori
SEMESTER 1 :
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR NILAI
KARAKTE
R
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENIALIAN
3.1 Menerapkan
konsep
pengukuran
berbagai besaran
dengan
menggunakan
3.1.1 Menyebutkan
objek ipa yang
diamati
3.1.2 Menjelaskan
kegunaan
mempelajari IPA
 Kejuju
an
 Disipli
n
 Daya
Juang
 Mengamati diri sendiri dan teman,
serta benda-benda yang ada di
sekitar untuk melihat ciri-ciri yang
dapat diamati seperti tinggi badan,
warna rambut, warna kulit
 Mengukur panjang benda dengan
5 JP - Kementeri
anPendidi
kandanKe
budayaan.
Sikap : Lembar
pengamatan
sikap
Pengetahuan : LK
peserta didik,
Ketrampilan:

2. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
satuan standar
(baku)
4.1.Menyajikan
data hasil
pengukuran
dengan alat
ukur yang
sesuai pada diri
sendiri,
makhluk hidup
lain, dan benda-
benda di sekitar
dengan
menggunakan
satuan tak baku
dan satuan baku
3.1.3 Menjelaskan 3
keterampilan
proses
penyelidikan IPA
3.1.4Mengelompokan
besaran pokok dan
besaran turunan
3.1.5 Menggunakan
satuan internasional
sesuai dengan
besaran yang diukur
dalam pengukuran
3.1.6 Menghitung
perubahan satuan
panjang, massa,
waktu, dan suhu
terhadap hasil
pengukuran
3.1.7 Menentukan nilai
dari berbagai
macam besaran
turunan
hasil bersatuan baku dan tak
baku,untuk menemukan pentingnya
satuan baku dalam pengukuran
 Mengumpulkan informasi
mengenai berbagai besaran pokok
dan turunan yang dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari, misalnya
panjang benda, massa jenis, energi,
frekuensi denyut nadi, konsentrasi
larutan, laju pertumbuhan tanaman,
dan lain-lain.
 Melakukan percobaan mengukur
besaran panjang, massa, dan waktu
menggunakan alat ukur baku dan
tak baku untuk mendapatkan
konsep satuan baku dan tak baku
 Menyajikan hasil percobaan tentang
pengukuran dengan alat ukur dalam
bentuk laporan tertulis dan
mendiskusikannya dengan teman
2017. IPA
SMP/MTs
KelasVII
Buku
GuruKuri
kulum
2013edisir
evisi.
Jakarta:Ke
menterian
Pendidika
ndanKebu
dayaan.
- .
Kinerja

3. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
3.1.8 Menjelaskan bagian
dan fungsi dari
jangka sorong dan
micrometer sekrup
3.1.9 Menentukan hasil
pengukuran panjang
menggunakan jangka
sorong dan
mikrometer sekrup
3.1.10 Menjelaskan
pengertian
pengukuran
3.1.11 Mengidentifikasi
alat – alat ukur yang
biasa digunakan
dalam kehidupan
sehari – hari
3.1.12 Membedakan alat
ukur baku dan alat
ukur tak baku
3.1.13 Menggunakan alat

4. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
ukur dalam
pengukuran
3.2 Mengklasifikasi
kan makhluk
hidup dan benda
berdasarkan
karakteristik
yang diamati
4.2.Menyajikan
hasil
pengklasifikasia
n makhluk
hidup dan
benda di
lingkungan
sekitar
berdasarkan
karakteristik
yang diamati
3.1.1. Menjelaskan
benda- benda
di sekitar yang
bersifat
alamiah.
3.1.2. Menjelaskan
benda- benda
di sekitar yang
bersifat buatan
manusia.
3.1.3. Menjelaskan
benda- benda
yang bersifat
kompleks dan
bersifat
sederhana.
3.1.4. Menjelaskan
kegunaan dari
berbagai jenis
benda di
sekitar.
3.1.5. Melakukan
pengamatan
terhadap
makhluk hidup
dan benda tak
 Kejuju
ran
 Percay
a Diri
 Daya
Juang
 Mengamati manusia, tumbuhan,
hewan, dan benda di lingkungan
sekitar, gejala-gejala kehidupan
yang menunjukkan ciri-ciri mahluk
hidup serta pengelompok-kannya
dengan indera
 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk
dan benda-benda yang ada di
lingkungan sekitar
 Mengumpulkan informasi
mengenai klasifikasi mahluk hidup
berdasarkan persamaan ciri yang
diidentifikasi, misalnya kelompok
monera, protista, fungi, plantae, dan
animalia
 Menyajikan hasil mengklasifikasi
makhluk hidup dalam bentuk
laporan tertulis dan mendiskusikan-
nya dengan teman
5 JP Kementeria
nPendidikan
danKebuda
yaan. 2017.
IPA
SMP/MTs
KelasVII
Buku
GuruKuriku
lum
2013edisire
visi.
Jakarta:Ke
menterianPe
ndidikandan
Kebudayaan
Sikap : Lembar
pengamatan
sikap
Pengetahuan : LK
peserta didik,
 Ketrampilan:
Kinerja

5. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
hidup.
3.1.6. Menjelaskan
ciri-ciri
makhluk hidup.
3.1.7. Menjelaskan
perbedaan
makhluk hidup
dengan benda
tak hidup.
3.1.8. Melakukan
pengamatan
terhadap
berbagai
makhluk hidup
di sekitarnya.
3.1.9 Menjelaskan
ciri-ciri
mahkluk hidup
di sekitarnya.
3.1.10
Mengelompokk
an makhluk
hidup
berdasarkan
prinsip
klasifikasi.
3.3 Memahami
konsep
campuran dan
zat tunggal
3.3.1
Menggolongka
n karakteristik
materi.
 Disipli
n
 Tangg
ungja
 Mengamati berbagai benda dalam
kehidupan sehari-hari yang
mengalami perubahan, misalnya air
menjadi es, es menjadi air, air
Kementeria
nPendidikan
danKebuda
yaan. 2017.
Sikap : Lembar
pengamatan
sikap
Pengetahuan : LK

6. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
(unsur dan
senyawa), sifat
fisika dan kimia,
perubahan fisika
dan kimia dalam
kehidupan
sehari-hari
4.3.Menyajikan
hasil
penyelidikan
atau karya
tentang sifat
larutan,
perubahan
fisika dan
perubahan
kimia, atau
pemisahan
campuran
3.3.2 Menjelaskan
perbedaan
unsur,
senyawa, dan
campuran.
3.3.3 Menjelaskan
metode
pemisahan
campuran.
3.3.4 Menjelaskan
sifat fisika dan
sifat kimia.
3.3.5 Mendeskripsikan
perubahan fisika
dan perubahan
kimia .
4.3.1 Melakukan
penyelidikan
karakteristik
zat (padat, cair,
dan gas) serta
mengumpulkan
informasi
mengenai
unsur,
senyawa, dan
campuran
4.3.2 Melakukan
penyelidikan
asam, basa, dan
garam
wab
 Percay
a Diri
menjadi uap, kertas dibakar
menjadi abu, besi berkarat,
makanan menjadi basi, dll
 Melakukan penyelidikan
karakteristik zat (padat, cair, dan
gas) serta mengumpulkan informasi
mengenai unsur, senyawa, dan
campuran
 Melakukan penyelidikan asam,
basa, dan garam menggunakan
indikator buatan dan alami
 Melakukan percobaan teknik
pemisahan campuran, misalnya
melalui penyulingan, kromatografi,
atau penyubliman
 Menyajikan hasil penyelidikan sifat
fisika dan kimia dalam kehidupan
sehari-hari danmendiskusi- kannya
dengan teman
IPA
SMP/MTs
KelasVII
Buku
GuruKuriku
lum
2013edisire
visi.
Jakarta:Ke
menterianPe
ndidikandan
Kebudayaan
peserta didik,
Ketrampilan: Kinerja

7. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
menggunakan
indikator
buatan dan
alami
4.3.3 Melakukan
percobaan
teknik
pemisahan
campuran,
misalnya
melalui
penyulingan,
kromatografi,
atau
penyubliman
4.3.4 Menyajikan
hasil
penyelidikan
sifat fisika dan
kimia dalam
kehidupan
sehari-hari
danmendiskusik
annya dengan
teman
3.4 Memahami
konsep suhu,
pemuaian,
kalor,
perpindahan
kalor, dan
3.4.1. Menjelaskan
definisi suhu.
3.4.2. Menjelaskan
berbagai jenis
termometer.
 Disipli
n
 Daya
Juang
 Mengamati peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari yang terkait
dengan perubahan wujud benda
setelah menerima atau melepas kalor
 Melakukan percobaan mengukur
suhu benda menggunakan
5 JP Kementeria
nPendidikan
danKebuda
yaan. 2017.
IPA
SMP/MTs
Sikap : Lembar
pengamatan
sikap
Pengetahuan : LK
peserta didik,

8. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
termasuk
mekanisme
menjaga
kestabilan suhu
tubuh pada
manusia dan
hewan
4.4.Melakukan
percobaan
untuk
menyelidiki
pengaruh kalor
terhadap suhu
dan wujud
benda serta
perpindahan
kalor
3.4.3. Menentukan
skala suhu
dengan
melakukan
pengukuran
suhu dengan
menggunakan
thermometer.
3.4.5. Menjelaskan
definisi pemuaian.
4.4.1 Melakukan
percobaan
mengukur suhu
benda
menggunakan
thermometer
serta
menyelidiki
pemuaian pada
benda padat,
cair, dan gas
4.4.2 Melakukan
percobaan
untuk
menyelidiki
pengaruh kalor
terhadap
perubahan suhu
dan wujud
benda serta
perpindahan
thermometer serta menyelidiki
pemuaian pada benda padat, cair, dan
gas
 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu dan wujud benda
serta perpindahan kalor secara
konduksi, konveksi, dan radiasi
 Mengumpulkan informasi mengenai
berbagai upaya menjaga kestabilan
suhu tubuh makhluk hidup dalam
kehidupan sehari-hari
 Menyajikan hasil percobaan dalam
bentuk laporan tertulis dan
mendiskusikan-nya dengan teman
KelasVII
Buku
GuruKuriku
lum
2013edisire
visi.
Jakarta:Ke
menterianPe
ndidikandan
Kebudayaan
Ketrampilan: Kinerja

9. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
kalor secara
konduksi,
konveksi, dan
radiasi
4.4.3 Menyajikan
hasil percobaan
dalam bentuk
laporan tertulis.
3.5 Memahami
konsep energi,
berbagai
sumber energi,
dan perubahan
bentuk energi
dalam
kehidupan
sehari-hari
termasuk
fotosintesis
4.5. Menyajikan
hasil percobaan
tentang
perubahan
bentuk energi
termasuk
fotosintesis
3.5.1 Menjelaskan 3
konsep energi
3.5.2 Menjelaskan
sumber –
sumber energy
3.5.3Menjelaskan
perubahan energi
yang terjadi di
alam dan dalam
tubuh
3.5.4 Menjelaskan
konsep fotosintesis
4.5.1 Membuat laporan
tertulis mengenai
percobaan
perubahan bentuk
energi yaitu
antara energi
 Tanggu
ng
jawab
 Kejujur
an
 Mengamati berbagai aktivitas
manusia dalam kehidupan sehari-hari
yang terkait dengan penggunaan
energi dan krisis energi
 Meyelidiki sumber energi dan
perubahan bentuk energi serta
mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi besarnya energi
potensial dan energi kinetik melalui
percobaan
 Mengumpulkan informasi mengenai
perpindahan energi dalam sel serta
melakukan percobaan fotosintesis
dan mengukur laju respirasi hewan
hubungannya dengan berat badan
 Menyajikan hasil percobaan
perubahan bentuk energi dan
percobaan fotosintesis dan respirasi
dalam bentuk laporan tertulis dan
mendiskusikannya dengan teman
5 JP Kementeria
nPendidikan
danKebuda
yaan. 2017.
IPA
SMP/MTs
KelasVII
Buku
GuruKuriku
lum
2013edisire
visi.
Jakarta:Ke
menterianPe
ndidikandan
Kebudayaan
Sikap : Lembar
pengamatan
sikap
Pengetahuan : LK
peserta didik,
Ketrampilan: Kinerja

10. SILABUS MATA PELAJARAN IPA KELAS VII – SEMESTER 1
kimia dan energi
listrik
4.5.2 Membuat laporan
tertulis mengenai
percobaan
fotosintesis
Mengetahui Atambua, ………..2021
Kepala SMP Sta. Angela Atambua Guru Mata Pelajaran
Sr. Indira Krisanti Lengkong, OSU, M.Pd Yeni Blandina Bria, S.Pd