5

1. 31. 03.20 - 09.04.20
Тема уроку: Льюїс Керролл. «Аліса в країні Див»
Персонажі, які оточують героїню. Особливості художньої мови твору.
Цікавість і радість вмить весь сум проженуть.
Бути цікавим – бути найкращим!
Прочитай , запам’ятай!
Найбільшою родзинкою Аліси була цікавість та допитливість. Вона любила дізнаватись про
щось нове. Тому дивний кролик зацікавив дівчинку. Вона була розумною, ввічливою і чемною.
Особливо захоплює те, що вона була життєрадісною, не втрачала віри у свої сили ( спільне з
Полліанною). Здивуванню її не було меж, адже навколо відбувалося стільки незрозумілих речей. Пригоди
Аліси в країні Чудес просто неймовірні!
1. Завдання . Склади сенкан «Аліса з КраїниДив»
На допомогу учневі
Як створити сенкан?
Сенкан — це вірш, що складається з п’яти рядків. Слово ”сенкан” походить від французького
слова ”п’ять” і позначає вірш у п’ять рядків.
1. Перший рядок має містити слово, яке позначає тему (звичайно, це іменник).
2. Другий рядок – це опис теми, який складається з двох слів (два прикметники)
3. Третій рядок називає дію, пов’язану з темою, і складається з трьох слів (звичайно, це дієслова).
4. Четвертий рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює ставлення до теми,
почуття з приводу обговорюваного.
5. Останній рядок складається з одного слова — синоніма до першого слова, в ньому
висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок.
Або ж так (формула):
1. Тема (іменник).
2. Опис (два прикметники).
3. Дія (три слова).
4. Ставлення (фраза – чотири слова).
5. Перефразування сутності ( одне слово).
Приклад сенкану на тему «Мова»
1. Мова
2. Рідна, барвінкова.
3. Переливається, єднає, дзвенить.
4. Вона – єдина й найцінніша.
5. Доля.
Тепер спробуй створити свій сенкан
«Аліса » або «Країна Див» !!!!!!!!!

2. 2. Завдання . Визначимо найкращих знавців тексту, проведемо гру «Продовжіть речення»
Записуєте номер питання , три крапки і продовження речення
1. Алісу зацікавило те, що Кролик витягнув …
2. Аліса вважала, що буде дивно і весело, якщо вона пролетить …
3. Аліса складалася і розкладалася, як …
4. Аліса вирішила надсилати ногам подарунки до кожного Різдва, тому що ноги …
5. Білий Кролик, злякавшись Аліси, випустив …
6. Щоб пересвідчитись, чи не стала вона кимось іншим, Аліса почала згадувати …
7. Обмахуючись чарівним віялом, Аліса …
8. Аліса ледь не втопилася в …
9. Щоб змінити зріст гусінь порадила Алісі …
10. Горлиця, захищаючи своє гніздо, переплутала Алісу …
11. У «Гасай-Коло» грала компанія із ….
12. Аліса випила щось невідоме із пляшечки і …
Опрацювання навчального матеріалу
Країна Чудес та її мешканці. Які вони?
З деякими з них ми вже познайомилися. Прочитайте уважно таблиці.
Характеристика героїв твору
таблиця №1
Герой Визначна риса Поведінка, що доводить рису характеру
Білий Кролик
Боягуз, панікер,
метушливий
Поведінка тривожна, постійно біжить кудись, постійно
боїться Королеви
Гусінь
Філософський
спокій, зверхність
Навчає Алісу жити в Країні Див, її порада Алісі - «Май
терпець»
Веде себе зверхньо. Постійно запитує: «Ти при своєму
розумі?»
Миша
Роздратована,
нервова
Постійно ображається, сердиться, любить повчати
Птах Додо
Знаходить вихід із
скрутних ситуації,
уміє зацікавити
Це сам Керролл. Письменник заїкався і вимовляв своє
ім’я: «До-до-Доджсон»
Пропонує грати в гру «Гасай-Коло». Організовує та
зацікавлює тварин.
Робін Гусь
Спокій та
виваженість
Робінсон Дакворт, колега Керролла, який плив з ним
Темзою, коли виникла ідея створення казки-повісті
Австралійська
папужка Лорі
Намагається нікого
не образити, чемна
Лоріна – старша сестра Аліси.
Спілкування з Мишею.
Орлик Ед
Говорить те, що
думає
Едіт – молодша сестра Аліси.
«Говори по-людському, я не знаю і половини отих твоїх
кучерявих слів, не думаю, щоб і ти їх знав»
Зверніть увагу, говорячи про мешканців Країни Чудес, ми впізнаємо реальних людей.
таблиця №2 (запишіть у зошит) Характеристика героїв твору
Герой Визначна риса
Поведінка, що доводить рису характеру
Чеширський
Кіт
Загадковість, логічне
мислення.
- Чи не були б ви такі ласкаві сказати, як мені звідси
вибратися?
- Залежить, куди йти, - відказав Кіт.
- Власне, мені однаково, куди йти... - почала Аліса.
- Тоді й однаково, яким шляхом, - зауважив Кіт.

3. -... аби лиш кудись дійти, -докінчила Аліса.
- О, кудись та дійдеш, - сказав Кіт. - Треба тільки
достатньо пройти.
У Кота залізна логіка – якщо йдеш куди-небудь,то шлях
можна обрати будь-який. Потрібно тільки іти.
Герцогиня
Злість,
жорстокість,бажання
повчати
Постійно наполягає на своєму, повчає Алісу: «Мораль є
у всьому, треба тільки вміти її знайти»
Ставиться без поваги до дітей, обмежує їхні права та
свободи
Капелюшник
Чудаковатість,
дивацтво
Говорить невпопад.
В Англії капелюшники використовували ртутьдля своїх
виробів і самі від отруєння ртуттю часто хворіли на
розлади свідомості.
Шалений
Заєць
Невихований,
негостинний,
нечемний, сліпо слідує
традиціям
Постійно повчає, перебиває Алісу.
Традиційне англійське чаювання перетворює на
аномалію.
Аліса
Єдина зберігає
здоровий глузд
Виглядає як біла ворона серед дурисвітів Підземного
світу
Дослідження розділу «Порося та перець»
Із Лакеєм-Карасем та Лакеєм-Жабуном ми знайомимося коли вони обмінюються запрошеннями на крокет для
Королеви та Герцогині….
Що ж таке крокет?
Крокет – популярна в Англії спортивна гра, коли учасники ударами спеціальних молотків
проводять шари крізь ворота, розставлені у певному порядку. Це гра аристократів. В Англії в
1900 році його включили у програму Олімпійських ігор
Жабун сказав Алісі, що її стуку в двері ніхто не почує : « З вашого стуку, як з риби пір’я. Гармидер стояв
пекельний: хтось верещав, хтось чхав, чувся оглушливий брязкіт, наче там били посуд» (стор.214)
 Чи захотіли б ви зайти в помешкання, в якому невідомо що відбувається? Мабуть так. Бо вами, як і
Алісою в той момент, керувала цікавість, допитливість.
Штовхнувши двері будиночка Аліса побачила : «Дим стояв під саму стелю. Навіть повітря – і те було
переперчене. Чхала Герцогиня. Немовля ревло і чхало, чхало і ревло), перець «не бере» , і від ньго не чхають
тільки Кухарка та Чеширський Кіт.
Про Чеширського Кота ми взнали що «Коти з графства Чешир сміються на весь шир»( англ. приказка)
Хочу познайомити з походженням цієї приказки!
1. Невідомий маляр малював у графстві Чешир над дверима таверн левів, які
посміхалися, ці леви були схожі на котів.
2. Чеширським сирам надавали форму усміхнених котів.
Аліса Кота називає Мурчиком-Чеширчиком. Вважає своїм другом. Найбільша дивовижа у житті Аліси це те,
що «Котів без усмішки я зустрічала, але усмішки без кота…»
Із їхнього діалогу (Аліси та Чеширського Кота) ми можемо відмітити такі риси характеру Кота як
Загадковість, логічне мислення. У Кота залізна логіка: «Якщо йдеш куди-небудь, то шлях можна обрати
будь-який. Потрібно тільки іти». «Якщо у тебе всі вдома, то чому ти тут?»
Герцогиня – особа груба і зла, що любить повчати. ЇЇ слова: «Якби ніхто не пхав свого носа до
чужого проса, земля крутилася б куди шпаркіше», сказані метою повчанняАліси. Але сама Герцогиня нічого
не знає, її слова розходяться з ділом, а в будинку стоїть страшний гармидер.
Аліса в спілкуванні з Герцогинею показала себе розумною, освіченою, доброзичливою. Вона говорить: «Що
сталося б з днем і ніччю, якби земля оберталася навколо осі швидше, ніж один раз на добу?»

4. Зачитайте колискову, яку Герцогиня співає власній дитині. Як це її характеризує?
Бурчи, кричи на немовля,
Лупи його, як чхає,
Що те чхання нам дошкуля,
Маля прекрасно знає…
Герцогиня жорстока і обмежена, не турбується про власну дитину!!!!!!
Дитина Герцогині перетворилася на порося? Це диво, чи ні?
Ніякого дива тут немає. Все простіше і страшніше. Потворній Герцогині бракує терпіння, людяності,
любові. Її лють і жорстокість стають причиною перетворення.
Коли Герцогиня збирається на крокет, що вона робить з малям? (стор. 217) .
Вона «швиргонула» в Алісу дитиною, яка їй просто непотрібна. Назвала власне дитя «поросям». От воно ним
і стало!
Є українська приказка: «Якщо людину весь час називати свинею, вона рано чи пізно зарохкає»
Насправді про маля турбується Аліса, яка проявляє турботливість, людяність, добро, співчуття.
Особливості художньої мови твору.
Письменниклюбив погратися словами,тому часто застосовував такий художній засіб, як каламбур. Це коли
одні слова замінюються іншими, схожими за звучанням, але вже не з тим значенням – для досягнення
комічного ефекту. «Це Сонце, чи сон це?», «До Віри немає віри»
Каламбури можуть належати до розряду парадоксів.
Парадокс – (незвичайний, неймовірний, дивний) це несподіване явище, яке не відповідає науковим
уявленням. У творі письменника все є дивним, неймовірним, парадоксальним.
Льюїса Керролла називали «королем нісенітниці». Як по науковому це називається?
Нонсенс – безглуздя, весела нісенітниця.
Домашнє завдання
1. Склади і запиши сенкан «Аліса» або « Країна Див» (4 б)
2. Запишіть гру «Продовжіть речення» (6 б)
3. Запиши таблицю №2 (3 б)
4. Знайди і запиши прислів’я, приказки, каламбури, перекручені вірші чи пісні
у прочитаних уривках (можна використати повний зміст повісті-казки) (7 б)
5. Уважно прочитай матеріал уроку.
6. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ
Намалюй усмішку Чеширського Кота чи любий епізод повісті-казки (4б)
УВАГА!
Ви можете виконати посильні завдання, набравши відповідну кількість балів.
Якщо ви виконали всі завдання, бали розділяться на 2 уроки.
Виконати до 09.04.20
ПЕРЕГЛЯНЬ
мультфільми чи фільм
1. «Алиса в стране чудес» 1951г. мультфильм - https://www.youtube.com/watch?v=INNByQyPu80
2. Алиса в Стране чудес и Алиса в Зазеркалье. Все серииподряд смотреть онлайн|
Золотая коллекция - https://www.youtube.com/watch?v=44sbPyfRvKo
3. Алиса в Зазеркалье (Екранізація "Аліси в Задзеркаллі", 1998 р., Великобританія,
режиссер ДжонХендерсон) - https://www.youtube.com/watch?v=9DK-S-lK88U