Μια παρουσίαση η οποία μιλάει για το τι είναι ο αυτισμός και το σύνδρομο Asperger. Ακόμα, αναφέρει για το αν τα με αυτισμό μπορούν να ενταχθούν στην ενιαία εκπαίδευση ή όχι και άλλες πολλές πληροφορίες.
Το Περί Αυτισμού είναι ένα μηνιαίο έντυπο που περιλαμβάνει πληροφορίες για τον αυτισμό, το θεραπευτικό παιχνίδι Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α. και γενικότερα την αντιμετώπιση των δύσκολων καταστάσεων.
Το φυλλάδιο είναι μια εθελοντική προσφορά κυρίως στους γονείς, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο. Έχει ως στόχο να προσφέρει μια πιο θετική εικόνα του αυτισμού στους γονείς και τους ενθαρρύνει να παίζουν θεραπευτικά με το παιδί τους. Τότε θα αρχίζουν να βιώνουν το παιδί τους με περισσότερη χαρά!
Μέσα από το "Περί Αυτισμού" φέρνουμε κοντά όλους τους ενδιαφερόμενους στο θεραπευτικό παιχνίδι - Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α, το οποίο παίζει καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη του παιδιού!
Μια παρουσίαση η οποία μιλάει για το τι είναι ο αυτισμός και το σύνδρομο Asperger. Ακόμα, αναφέρει για το αν τα με αυτισμό μπορούν να ενταχθούν στην ενιαία εκπαίδευση ή όχι και άλλες πολλές πληροφορίες.
Το Περί Αυτισμού είναι ένα μηνιαίο έντυπο που περιλαμβάνει πληροφορίες για τον αυτισμό, το θεραπευτικό παιχνίδι Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α. και γενικότερα την αντιμετώπιση των δύσκολων καταστάσεων.
Το φυλλάδιο είναι μια εθελοντική προσφορά κυρίως στους γονείς, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο. Έχει ως στόχο να προσφέρει μια πιο θετική εικόνα του αυτισμού στους γονείς και τους ενθαρρύνει να παίζουν θεραπευτικά με το παιδί τους. Τότε θα αρχίζουν να βιώνουν το παιδί τους με περισσότερη χαρά!
Μέσα από το "Περί Αυτισμού" φέρνουμε κοντά όλους τους ενδιαφερόμενους στο θεραπευτικό παιχνίδι - Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α, το οποίο παίζει καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη του παιδιού!
2. ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ
Ένα παραμύθι από τα ΚΕ.ΚΥΚ.ΑΜΕΑ
Κομοτηνής που αναφέρεται κυρίως στα
άτομα με κινητικά προβλήματα.
3. •
Λίγα λόγια για το παραμύθι...
• Ο Κανέλλος είναι ένα αρκουδάκι που γεννήθηκε με το ένα
πόδι κοντύτερο από το άλλο, αλλά κατά τα άλλα είναι
απόλυτα υγιής..
• . .Την πρώτη μέρα του σχολείου τα παιδιά τον
κοροϊδεύουν και η χαρά του Κανέλλου μετατρέπεται σε
στεναχώρια και απογοήτευση.. .Εκείνη την μέρα ο Κανέλλος
δεν σηκώθηκε από την θέση του... Ακόμα και ο μεγαλύτερος
αδελφός του ο Μίκος δεν φαινόταν πουθενά... .Το απόγευμα
ο Μίκος και οι φίλοι του δεν τον πήραν για παιχνίδι μαζί τους
στο ποτάμι γιατί δεν μπορούσε να τρέχει γρήγορα... Όμως
μια ξαφνική νεροποντή κάνει τον Κανέλλο να τον δουν οι
άλλοι όπως πραγματικά είναι, γιατί σώζει τον αδελφό του
και τους φίλους του από το ποτάμι... .Στο τέλος όλοι του
ζητάνε συγνώμη και γίνονται φίλοι και μια μεγάλη παρέα.....
4. • Είδαμε πάρα πολλές εικόνες και video από το
διαδίκτυο και κυρίως αυτές που δείχνουν
ανθρώπους με προβλήματα να έχουν μια
φυσιολογική ζωή σαν όλους τους άλλους και
μάλιστα με πολύ μεγάλη επιτυχία!!!
Ανθρώπους με δύναμη ψυχής!!!!
5.
6. Για να καταλάβουν τα παιδιά την δύναμη που
μπορεί να έχει ο άνθρωπος και πως κανένα
πρόβλημα δεν μπορεί να τον πτοήσει αρκεί να
πιστέψει στον εαυτό του, ξεκινήσαμε
βιωματικές δράσεις………
9. • .Ο ένας με κλειστά τα μάτια και ο άλλος βοηθός,
• Δέσαμε τα μάτια μας με ένα μαντήλι. .Μπορώ να
καταλάβω τον άλλον από την φωνή ή την αφή;
10. • Χρησιμοποιήσαμε μπαλόνια και γράψαμε
πάνω τα συναισθήματά μας για τα άτομα με
κινητικές η άλλου είδους δυσκολίες...
ΣΕΒΑΣΜΟΣ,ΦΙΛΙΑ,ΑΓΑΠΗ,ΘΑΡΡΟΣ,ΙΣΟΤΗΤΑ,
ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΙΠΛΑ ΣΑΣ…
12. Διαπραγματευτήκαμε έννοιες όπως η
διαφορετικότητα και η αποδοχή της, ο
σεβασμός, φιλία, αγάπη, δύναμη του
χαρακτήρα, αφοσίωση, πίστη.....
έντονα τα συναισθήματα με
πολλά διδάγματα και σύνθημα
ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ-ΟΛΟΙ
ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ
