SlideShare a Scribd company logo
ΘΕΜΑΤΑ:
- ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΑΠΕΙΛΗ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΚΥΠΕΛΛΟ ΤΟΥ QATAR:Η ΆΛΛΗ OΨΗ
- Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΤΡΑΤΟΠΕΔΟ ΓΕΩΡΓΟΥΛΑ
- ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΥ ΦΩΤΗ ΣΠΑΝΟΥ
- «ΤΑ ΤΕΡΑΤΑ ΤΗΣ ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ»
- Ο ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΑΜΕΑ
- ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ
- ΗΞΕΡΕΣ ΟΤΙ
- ΣΥΝΤΑΓΗ ΓΙΑ ΡΑΒΑΝΙ «ΚΑΛΗ ΑΠΟΛΑΥΣΗ»
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΕΘΙΜΑ
- Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΑΧΝΕΣ ΤΗΣ
- Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΚΥΠΕΛΛΟ ΤΟΥ QATAR: Η ΑΛΛΗ ΟΨΗ
ΕΙΚΟΝΑ ΑΠΟ ΕΡΤ
Εδώ και λίγες μέρες διεξάγεται στο Qatar το παγκόσμιο κύπελλο
ποδοσφαίρου. Ποδοσφαιρόφιλοι και μη εκφράζουν την άποψη ότι στο Qatar δεν θα
έπρεπε να γίνει καμία παγκόσμια διοργάνωση. Και θα αναρωτιόνταν κανείς γιατί;Ο
βασικότερος λόγος είναι η καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Επίσης ο
αριθμός των νεκρών εργατών ( 6.500 περίπου, οι περισσότεροι Ινδοί ) που εργάστηκαν
για 10 χρόνια περίπου προκειμένου να κατασκευαστούν οι αθλητικές εγκαταστάσεις.
Θωρείται το παγκόσμιο κύπελλο αυτό ως το πιο ακριβό στην μακρόχρονη ιστορία του
θεσμού. Επίσης για πρώτη φορά γίνεται η διοργάνωση χειμώνα, λίγο πριν τα
Χριστούγεννα και με τα περισσότερα ευρωπαϊκά πρωταθλήματα σε πλήρη εξέλιξη.
Επιπλέον, στην Αραβική αυτή χώρα δεν υπάρχει φυλετική ελευθερία (γυναίκες,LGBTQ ).
Και σαν να μην έφταναν όλα τα παραπάνω έσκασε σαν βόμβα η είδηση για δωροδοκία
παικτών με σκοπό να χάσουν στο εναρκτήριο παιχνίδι το Ecuador με τους οικοδεσπότες
του Qatar. Τέλος, η ανάθεση των αγώνων στη χώρα αυτή δεν προάγει το ποδόσφαιρο γιατί ο στόχος των διοργανωτών είναι τα οικονομικά οφέλη. Άλλωστε τα
περισσότερα γήπεδα θα κατεδαφιστούν ή θα χρησιμοποιηθούν για άλλους σκοπούς.Ας ελπίσουμε ότι όλα τα παραπάνω θα ληφθούν υπόψη από τη FIFA προς
αποφυγή παρόμοιων αναθέσεων.
Ζευγουλάς Άγγελος-Ανάργυρος Α2
Μ
ΜΑ
ΑΘ
ΘΗ
ΗΤ
ΤΙ
ΙΚ
ΚΟ
ΟΣ
Σ Λ
ΛΟ
ΟΓ
ΓΟ
ΟΣ
Σ
1ο Γ.Ν. ΙΩΝΙΑΣ ΒΟΛΟΥ-ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ
Αριθμός φύλλου 01
ΟΚΤΏΒΡΙΟΣ, ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ, ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ2022, ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2023
Ο Όμιλος Δημοσιογραφίας αποσκοπεί στην εξοικείωση των μαθητών με τα είδη του δημοσιογραφικού λόγου,
την ευαισθητοποίησή τους σε ζητήματα που τους ενδιαφέρουν και συνδέονται με τη σχολική ζωή και την τοπική
κοινωνία. Επιδιώκει την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργατικής μάθησης και επικοινωνίας.
. Atvimodioloremomnes, priidiuvaretpartiendo. Vivendomenandrietsed. Lorem volumes.
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΑΠΕΙΛΗ
Στις ημέρες μας γινόμαστε συχνά μάρτυρες φαινομένων εκφοβισμού ή αλλιώς bulling
φαινόμενο που παίρνει μεγάλες διαστάσεις και στα σχολεία «δυστυχώς» τα τελευταία χρόνια.
Ο «εκφοβισμός» είναι απλώς μια λέξη, η οποία όμως εκδηλώνεται με πολλές μορφές.Μια μορφή
του είναι ο λεκτικός στον οποίο ο θύτης ασκεί βία στο θύμα μέσω των λέξεων.Μια άλλη μορφή είναι
ο σωματικός.Σ’ αυτή την περίπτωση ασκείται βία από τον θύτη στο σώμα του θύματος, για
παράδειγμα ένα χτύπημα, προσβλητικές χειρονομίες ακόμα και ξυλοδαρμός.Τέλος μια τρίτη μορφή
είναι ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός, όταν δηλαδή σχόλια ή μηνύματα στρέφονται σ’ ένα πρόσωπο. Σ’
αυτή την περίπτωσηπαίζει τεράστιο ρόλο η τεχνολογία η οποία έχει αναπτυχθεί τα τελευταία χρόνια
και δεν χρησιμοποιείται θεμιτά.
Οι επιπτώσεις του εκφοβισμού είναι αρκετές. Πολλοί έφηβοι μάλιστα εκδηλώνουνάγχος,
κατάθλιψη ενώ άλλοι οδηγούνται ακόμη και στην αυτοκτονία.Η ηλεκτρονική βία μπορεί να έχει
χειρότερες επιπτώσεις αφού υπάρχει ανωνυμία του θύτη. Αυτό επιφέρει περισσότερα προβλήματα
στον ψυχισμό του θύματος σε σχέση με τις άλλες μορφές βίας.
Ο καλύτερος τρόπος αντιμετώπισης του προβλήματος είναι το θύμα να απευθυνθεί σε έναν
μεγαλύτερο καθώς και να μην απαντήσει σε οποιοδήποτε μήνυμα αν είναι ηλεκτρονική η βία. Όμως
και τα παιδιά τα οποία δεν έχουν υποστεί μια τέτοιου είδους εμπειρία θα πρέπει να αναλογισθούν
πως θα ένιωθαν οι ίδιοι αν βρίσκονταν σε μια τέτοιου είδους κατάσταση.
Φούλα Κουτσογιάννη Γ3
Εικόνα 1 eikones top
2
Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΤΡΑΤΟΠΕΔΟ ΓΕΩΡΓΟΥΛΑ
Στις 23 Νοεμβρίου, τμήματα της Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας επισκεφθήκαμε το
στρατόπεδο Γεωργούλα στην περιοχή της Ν. Ιωνίας Βόλου στο πλαίσιο του εορτασμού των ενόπλων
δυνάμεων. Οι εντυπώσεις που καταγράψαμε ήταν πολλές και οι εμπειρίες πρωτόγνωρες! Οι
περισσότεροι από τους συμμαθητές μας που παρευρέθηκαν στο στρατόπεδο εντυπωσιάστηκαν πολύ
με αυτήν την επίσκεψη ,αν και η υψηλή θερμοκρασία εκείνης της μέρας δυσκόλεψε την ξενάγησή μας.
Γενικά όμως το κλίμα του στρατοπέδου ήταν πολύ ευχάριστο. Αυτό που μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα
ήταν οι πληροφορίες για το κάθε όπλο. Μάλιστα , οι υπεύθυνοι μας έδωσαν τη δυνατότητα να
επεξεργαστούμε με ασφάλεια κάποια απ’ αυτά. Όμωs η πιο διασκεδαστική στιγμή της επίσκεψης
ήταν το παιχνίδι paintball με το οποίο μπορούσαμε να ρίξουμε όλοι από μια …ακίνδυνη βολή! Ένα
ακόμη ευχάριστο στιγμιότυπο της μέρας εκείνης ήταν όταν γευτήκαμε τυρόψωμα και σταφιδόψωμα
που οι στρατιώτες πρόσφεραν στον καθένα από μας. Μας πληροφόρησαν ότι τα παρασκεύασαν σε
ειδικούς χώρους του στρατοπέδου, έτσι παράλληλα «γευτήκαμε» και τη φιλοξενία τους . Η πιο
συναρπαστική εμπειρία όμως ήταν όταν δόθηκε η άδεια σε όσους θέλαμε να μπούμε μέσα σε ένα
τανκ και να δούμε το εσωτερικό του. Ήταν μια αξέχαστη επίσκεψη και ευχόμαστε να ακολουθήσουν
ανάλογες στο μέλλον. Γιώργος Νικόλαος Παναγιωτής Γ4
Επίσκεψη του δημοσιογράφου Φώτη Σπανού στον όμιλο Δημοσιογραφίας του σχολείου μας
Την Τετάρτη 23 Νοεμβρίου, την ομάδα δημοσιογραφίας του 1ου πειραματικού γυμνάσιου
Νέας Ιωνίας Βόλου, επισκέφτηκε ο καταξιωμένος δημοσιογράφος του Βόλου, κος Φώτης Σπανός. Σκοπός
της επίσκεψης αυτής ήταν αφενός να τον γνωρίσουμε από κοντά και αφετέρου να του Θέσουμε
ερωτήματα σχετικά με το επάγγελμα του δημοσιογράφου. Πιο συγκεκριμένα, πώς ξεκίνησε τη
δημοσιογραφική το καριέρα, ποιες δυσκολίες αντιμετώπισε, ποια ήταν η πιο ευχάριστη και η πιο
δύσκολη στιγμή στην δημοσιογραφική του πορεία, ήταν μερικές από τις ερωτήσεις μας. Ο
δημοσιογράφος πρόθυμα και υπομονετικά απάντησε στις ερωτήσεις μας, έλυσε απορίες μας και έδωσε
πληροφορίες για το δύσκολο και ιδιαίτερο επάγγελμα του με ύφος φιλικό, με πλούσιο και εξαιρετικό
λεξιλόγιο. Μας εξήγησε ότι, παρόλο που υπάρχουν πολλά πράγματα που του αρέσουν σ’ αυτό το
επάγγελμα, για να γίνει κανείς δημοσιογράφος χρειάζεται να κάνει υποχωρήσεις στην προσωπική του
ζωή και πάντα να είναι σε ετοιμότητα και εγρήγορση γιατί είναι ένα απαιτητικό επάγγελμα, αλλά
ενδιαφέρον και με πολλές εκπλήξεις. Μέσα από το σύντομο άρθρο μας, ευχαριστούμε θερμά τον κ.
Σπανό για την συνέντευξη που τόσο πρόθυμα μας παραχώρησε, αλλά, πάνω απ’ όλα, την υποστήριξη και
ενθάρρυνσή του στο φετινό μαςεγχείρημα, τη δημιουργία δικής μας εφημερίδας! Θα θέλαμε στο μέλλον να μας επισκεφτεί ξανά και εκείνη την φορά να μας πάρει
εκείνος συνέντευξη!
Κατερίνα και Ιωάννα Δαβιδοπούλου Γ1
Τα Τέρατα Της Οδύσσειας
Στις 21 Νοεμβρίου 2022, ο όμιλος θεάτρου του 1ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Ν. Ιωνίας Βόλου, παρουσίασε
ένα θεατρικό έργο με το όνομα «Τα τέρατα της Οδύσσειας». Η παράσταση έλαβε χώρα στο Πολιτιστικό Κέντρο Ν. Ιωνίας.
Έξι μαθήτριες τις Β’ Λυκείου, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κατάφεραν να εντυπωσιάσουν και να μαγέψουν
μικρούς και μεγάλους.Η παράσταση ήταν σε χοροθεατρική μορφή. Οι έξι μαθήτριες κατάφεραν να μας εξιστορήσουν τις
περιπέτειες του «μυθικού» Οδυσσέα με τις σωματικές τους κινήσεις. Το έργο περιείχε ποιήματα παγκοσμίως γνωστών
ποιητών και η μουσική επένδυση ήταν εξαίρετη. Δεν ήταν η πρώτη φορά που αυτό το έργο μάγεψε το κοινό του. Στις αρχές
της σχολικής χρονιάς 2022 – 2023, ο όμιλος θεάτρου ταξίδεψε στο νησί της Χίου, ώστε οι μαθήτριες να πάρουν μέρος στο
φεστιβάλ θεάτρου «Ομηρίδες». Οι εντυπώσεις όλων των υπολοίπων σχολείων που πήραν μέρος, ήταν θετικές και
εξέφραζαν τον θαυμασμό των μαθητών.
Όλο το κοινό έφυγε ενθουσιασμένο με την εμπειρία μιας «μυθικής» παράστασης, προσαρμοσμένη στο σήμερα.
Χρυσούλα Μανδώρα Γ3
Ο Πραγματικός κόσμος των ΑμεΑ (Άτομα με Αναπηρία)
Πολλοί άνθρωποι αντιμετωπίζουν σωματικά και κινητικά προβλήματα στα οποία ίσως κάποιες φορές αντιστεκόμαστε με επιπολαιότητα καθώς ποτέ δεν
έχουμε μπει στη διαδικασία να βάλουμε τον εαυτό μας στη θέση αυτών των ατόμων.
ΤαΆτομα με Αναπηρία γνωστά και ωςΑμεΑ, αντιμετωπίζουν καθημερινά πολλά προβλήματα
εξαιτίας της συμπεριφοράς των γύρω τους . Δεν είναι λίγοι εκείνοι που κοροϊδεύουν ή αδιαφορούν
με την κατάσταση στην οποία βρίσκεται ένα Άτομο με Αναπηρία διότι δεν έχουν αναλογιστεί ποτέ
πώς θα ήταν η ζωή τους αν βρίσκονταν σε παρόμοια κατάσταση. Σε αντίθετη περίπτωση δεν θα
περιγελούσαν ούτε θα ειρωνεύονταν τα άτομα αυτά.
Όποιας μορφής αναπηρία και αν έχουν κάποια άτομα που εντάσσονται στη κατηγορία ΑμεΑ
βρίσκονται σε δύσκολη θέση κάθε φορά που αντιμετωπίζουν την πραγματική εικόνα της κοινωνίας
μας προς αυτά. Ο Ο.Η.Ε (Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών) ορίζει την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια
Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις και στις κοινωνίες να
εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των Ατόμων με Αναπηρία.
Τα άτομα αυτά αντιμετωπίζουν πολλά προβλήματα στη μετακίνησή τους μέσα σε μια πόλη με
κίνδυνο συχνά τον τραυματισμό τους. Τα περισσότερα πεζοδρόμια, τα οποία είναι διαμορφωμένα
ώστε να μπορούν να κινούνται τα Άτομα με Αναπηρία, είναι συχνά στενά ή σχεδόν ανύπαρκτα
καθώς και κατειλημμένα από τραπέζια, καρέκλες εστιατορίων, αυτοκίνητα με αποτέλεσμα να
γίνεται πιο δύσκολη η κυκλοφορία των ανθρώπων και ΚΥΡΙΩΣ των ΑμεΑ. Επίσης, πολλά Άτομα με Αναπηρία έχουν σχεδόν απαγορευτική πρόσβαση στα Μέσα
Μαζικής Μεταφοράς (Μ.Μ.Μ), κυρίως σε λεωφορεία, παρόλο που υφίστανται ράμπες ανάβασης, καθώς είναι ακατάλληλες έως και επικίνδυνες σε κάποιες
περιπτώσεις.
Επιδιώκοντας ένα καλύτερο μέλλον γι’ αυτά τα άτομα, θα πρέπει να λαμβάνουμε υπόψη μας ότι το να είσαι Άτομο με Αναπηρία, προϋποθέτει σεβασμό και
κατανόηση από τους άλλους. Ελένη-Αναστασία Μαλαθούνη Γ3
Εικόνα 3 fB
Εικόνα 2 1o Λυκ. Ν. Ι. Βόλου
3
ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ
Στις ημέρες μας καθημερινό πρόβλημα που επηρεάζει πολλούς ανθρώπους είναι ο ρατσισμός. Ο
ρατσισμός έχει επηρεάζει τη ζωή όλων μας. Περισσότερο ή λιγότερο η πλειοψηφία εκδηλώνει
ρατσιστική συμπεριφορά. Αφού δεν διστάζουμε συχνά να κάνουμε αρνητικά σχόλια για το
διπλανό μας. Για παράδειγμα, σχολιάζουμε φυσικά χαρακτηριστικά όπως το ύψος,
χαρακτηριστικά του προσώπου, του σώματος,κάνουμε σχόλια για την καταγωγή ή την κοινωνική
θέση κάποιου με αποτέλεσμα να πληγώνουμε τους γύρω μας. Παρόλα αυτά κανένας δεν έχει το
δικαίωμα να ασκήσει κακόβουλη κριτική για τον συνάνθρωπό του.
Ο ρατσισμός διακρίνεται σε διάφορες κατηγορίες όπως: ο φυλετικός ρατσισμός που διακρίνει τα
άτομα με κριτήριο το χρώμα, ο εθνικός ρατσισμός με τον οποίο γίνεται διάκριση με βάση την
εθνικότητα. Επιπλέον, ο θρησκευτικός με τον οποίο ασκείται κριτική λόγω θρησκευτικών
αντιλήψεων. Φυσικά υπάρχουν πολλές κατηγορίες ακόμα. Ποια άραγε είναι τα αίτια; Βασική
αίτια αυτής της συμπεριφοράς είναι έλλειψη σεβασμού, η εγωιστική ερμηνεία των όρων ισότητα
και δικαιοσύνη με αποτέλεσμα να ερχόμαστε αντιμέτωποι με εκδηλώσεις bulling.
Όλοι μας πρέπει να σκεφτούμε και να αναρωτηθούμε πόσο υπεύθυνοι είμαστε για τέτοια
φαινόμενα και τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να περιοριστούν εκδηλώσεις τέτοιων φαινομένων.
Ας μπούμε στη θέση του άλλου και συγχρόνως ας ενωθούμε γιατί μαζί μπορούμε να
αγωνιστούμε για ένα πιο δίκαιο κόσμο.
Ζωγραφιά Κουτσογιάννη Α3
«Ραβανί; Ένα κομμάτι θα πάρω μόνο…»
Εικόνα 6 Στ. Βενετούλης
ΗΞΕΡΕΣ ΟΤΙ…
1) Το κέτσαπ το χρησιμοποιούσαν κάποτε ως
φάρμακο και το 1834 το πουλούσαν σε χάπια για τη
θεραπεία της διάρροιας και του ίκτερου.
2) Ισλανδία σημαίνει χώρα των πάγων
3) Κατά μέσο όρο, κάθε ενήλικας κουβαλάει 1 έως 4
κιλά βακτηρίων στο σώμα του .
4) κάθε δευτερόλεπτο που περνάει ο οργανισμός
σου παράγει 2,5 εκατομμύρια καινούργια ερυθρά
αιμοσφαίρια.
5)Η καρδιά σου χτυπάει περίπου 100.000 φορές την
ημέρα
6)Η όσφρηση σου μπορεί να "θυμηθεί" 50.000
διαφορετικές μυρωδιές.
7) Το μηριαίο οστό μπορεί να υποστηρίζει 30 φορές
το βάρος του σώματος του.
8) οι πνεύμονες σου διαχειρίζονται πάνω από 11
λίτρα αέρα κάθε μέρα
9) όταν διαβάζεις κάτι ,ο εγκέφαλος σου
επεξεργάζεται κατά μέσο όρο 300 λέξεις το λεπτό.
10) Η καρδιά μιας γυναίκας χτυπάει γρηγορότερα
από την καρδιά ενός άντρα.
Φούλα Κουτσογιάννη Γ3
Συνταγή για ραβανί
Υλικά:
200 γρ. Σιμιγδάλι ψιλό (1 κούπα)
150 γρ. Φαρινάπ (1 κούπα)
250 γρ. ζάχαρη (1 + ¼ κούπες)
5 αυγά
3 γρ. αλάτι (1/2 κ. γ.)
1 βανίλια σκόνη (1 πρέζα)
λίγη μαστίχα σκόνη (κοπανισμένη)
Για το σιρόπι:
600 γρ. ζάχαρη (2 + ¾ κούπες)
600 γρ. νερό (2 + ½ κούπες)
50 γρ. μαργαρίνη (1/4 κούπας)
χυμό ενός λεμονιού
Εκτέλεση:
1. Χτυπάμε τα αυγά με την ζάχαρη στο μίξερ με το φτερό για 10
λεπτά περίπου
2. Ρίχνουμε λίγο – λίγο το γάλα και ανακατεύουμε απαλά μέσα
στο μείγμα το Φαρινάπ με το σιμιγδάλι, τη βανίλια, τη μαστίχα
και το αλάτι
3. Βάζουμε το μείγμα σε βουτυρωμένο και αλευρωμένο ταψί No
28 – 30 και ψήνουμε σε προθερμασμένο φούρνο στον αέρα
στους 170 oC για 30 – 35 λεπτά περίπου
4. Βράζουμε το σιρόπι για 5 λεπτά περίπου και το περιχύνουμε
κουταλιά – κουταλιά στο γλυκό που έχουμε αφήσει να κρυώσει
5. Περιμένουμε να απορροφηθεί όλο το σιρόπι και στην συνέχεια
κόβουμε σε μερίδες
Σερβίρουμε και έχουμε έτοιμο ένα ραβανί τόσο ωραίο που θα φάτε
περισσότερα από ένα κομμάτια!!!Το προτείνει η Χρυσούλα Μανδώρα Γ3
Εικόνα 5Anna's Pappa Blog
Εικόνα 4 Annas Pappa Blog
Εικόνα 7 Χρυσό κουτάλι
4
΄΄Τα Χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα της χώρας μας’’
ΕΚΔ. ΚΕΔΡΟΣ
εικόνες από περιοδικά
Τουρομανοπούλου Μαρίλια Γ5
Συνεχίστε…
Στην Ελλάδα, όπως και σε άλλες
χώρες, υπάρχουν διάφορα ήθη
και έθιμα κατά την περίοδο των
Χριστουγέννων και της Πρωτο-
χρονιάς. Αυτά διατηρήθηκαν από
γενιά σε γενιά.
Ένα από αυτά είναι το
Χριστουγεννιάτικο στεφάνι. Την
παραμονή των Χριστουγέννων
συνηθίζουμε να κρεμάμε έξω από
την πόρτα του σπιτιού μας ένα
στεφάνι διακοσμημένο με φύλλα
έλατου και Χριστουγεννιάτικα
στολίδια. Σύμφωνα με την
παράδοση το στεφάνι φέρνει
τύχη στους ενοίκους του.
Ένα άλλο πολύ γνωστό έθιμο
είναι το Χριστουγεννιάτικο
καράβι. Αυτό το έθιμο
υιοθετήθηκε επειδή οι
Έλληνες χαρακτηρίζονται από
τα αρχαία χρόνια ναυτικός
λαός και το καράβι
συνηθιζόταν στις παραθα-
λάσσιες περιοχές. Παράλ-
ληλα όμως αποκτήθηκε και η
συνήθεια να στολίζουμε
έλατο.
Ένα ακόμη έθιμο της
Πρωτοχρονιάς είναι το
σπάσιμο του ροδιού.
Εκείνη τη μέρα δηλαδή
συνηθίζουμε να σπάμε ένα
ρόδι για καλοτυχία στο
σπιτικό μας. Το έθιμο αυτό
συμβολίζει την ευφορία
και τη γονιμότητα και είναι
ευρέως διαδεδομένο σε
όλα τα ελληνικά σπίτια.
Τέλος, οι νοικοκυρές συνηθίζουν
ναζυμώνουν το παραδοσιακό
Χριστόψωμο.Η διαφορά του με το
κανονικό ψωμί είναι το σχήμα του
αλλά και τα σχέδια που έχει πάνω
του τα οποία έχουν ένα
συμβολισμό. Εκτός από τον
σταυρό από ζυμάρι που κοσμεί το
ψωμί στη μέση, οι νοικοκυρές το
διακοσμούν με διάφορα σχέδια
όπως καρδιές, αστεράκια, λου-
λούδια και το αφιερώνουν στη
γέννηση του Χριστού.
Πολλές είναι οι παραδόσεις και τα
έθιμα στη χώρα μας την περίοδο
των Χριστουγέννων και της
Πρωτοχρονιάς, κάποια από τα
οποία όμως τείνουν να
εκλείψουν.
Π.
.
Μαρία-
Ευαγγελία Ελεάνα
Χρυσούλα
Εύα
Ανδρέας
-Ραφαήλ
Άγγελος
Κατερίνα
Ιωάννα
Γιώργος-
Νικόλαος
Αγλαϊα
Ζωγραφιά
Μαρία-
Στυλιανή
Ελένη -
Αποστολία
Ευμορφία
ΟΜΑΔΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
2022-2023
«Το τερπνόν μετά του ωφελίμου…»
Την Πέμπτη 22 Δεκεμβρίου 2022 επισκεφτήκαμε με
τον όμιλό μας , καθώς και με άλλους ομίλους του
σχολείου μας, τη Μακρινίτσα. Πρώτος σταθμός μας
ήταν το Βυζαντινό Μουσείο του χωριού. Εκεί
ξεναγηθήκαμε στους χώρους του , είδαμε , μάθαμε
και θαυμάσαμε την πολιτιστική και θρησκευτική
κληρονομιά της Μακρινίτσας μέσα από τα
εκθέματα που φυλάσσονται στο μουσείο.
Γνωρίσαμε την εκκλησιαστική ιστορία και τον
πολιτισμό της από τον 13ο αιώνα ως τον 20ο και
εντυπωσιαστήκαμε από τη μεγάλη συλλογή των
εκκλησιαστικών κειμηλίων του μουσείου.
Η επίσκεψή μας όμως είχε και ψυχαγωγικό
χαρακτήρα. Έτσι , παράλληλα με τις γνώσεις που
αποκομίσαμε , περιηγηθήκαμε στα δρομάκια του
χωριού , θαυμάσαμε τη φύση και απολαύσαμε το
παιχνίδι έξω από τα όρια της σχολικής αυλής . Το
«τερπνόν μετά του ωφελίμου » δηλαδή . Ήταν μια
ευχάριστη εμπειρία και προσδοκούμε να την
επαναλάβουμε !
Κατερίνα Δαβιδοπούλου Γ1
ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ - Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΑΧΝΕΣ ΤΗΣ
Ένα από τα βιβλία που διαβάσαμε στον όμιλο Φιλαναγνωσίας για φέτος ήταν και το βιβλίο της Άλκης
Ζέη « Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της». Το ενδιαφέροναυτό κοινωνικό μυθιστόρημα μας διηγείται τη
ζωή μιας διαφορετικής έφηβης που ονομάζεται Κωνσταντίνα. Η ηρωίδα μας έχει μια ευτυχισμένη ζωή
με τους γονείς της στη Γερμανία , μέχρι που όλα ανατρέπονται. Όταν οι γονείς της αποφασίζουν να
πάρουν διαζύγιο η Κωνσταντίνα αποφασίζεται να μετακομίσει στην Ελλάδα και να ζήσει με τη γιαγιά
της, τη Φάρμουρ, όπως την αποκαλεί και μεταξύ τους υπάρχει μια αμοιβαία αντιπάθεια. Ευαίσθητη
και νιώθοντας μόνη και ασήμαντη καταφεύγει στη χρήση ενός μπλε χαπιού που την κάνει να «πετάει»
στα ουράνια. Τι θα της συμβεί όμως; Θα εθιστεί στις ουσίες ή θα καταφέρει να ξεπεράσει τα
προβλήματα που της προξένησε ο χωρισμός των γονιών της; Υπάρχει άραγε κάποιος που θα μπορούσε
να τη βοηθήσει; Το συγκεκριμένο έργο της Άλκης Ζέη έχει μεταφραστεί σε 5 ξένες γλώσσες και έχει
αποσπάσει πολλά λογοτεχνικά βραβεία. Εμείς σας το προτείνουμε ανεπιφύλακτα!
ΟΜΙΛΟΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
Εικόνα 8 παρτίδα του Adersen

More Related Content

Similar to ΤΕΥΧΟΣ 1o.pdf

ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
αριάδνη Ευαγγελοπούλου
 
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣKEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
Anna Boukouvala
 
Politikikouzina
PolitikikouzinaPolitikikouzina
Politikikouzina
Ιωαννα Χαλκιά
 
Superecomobility
SuperecomobilitySuperecomobility
Superecomobility
superecomobility
 
Thematiki evdomada 2019
Thematiki evdomada 2019Thematiki evdomada 2019
Thematiki evdomada 2019
5oGymnasioAlexpolis
 
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα 3ο Δ.Σ.Πειραιά
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα  3ο Δ.Σ.ΠειραιάΑνθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα  3ο Δ.Σ.Πειραιά
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα 3ο Δ.Σ.Πειραιά
vasilikiarvan
 
Xristougenna 2014
Xristougenna 2014Xristougenna 2014
Xristougenna 2014
Elef Kent
 
Τροποι ανάπτυξης παραγράφου
Τροποι ανάπτυξης παραγράφουΤροποι ανάπτυξης παραγράφου
Τροποι ανάπτυξης παραγράφου
bill mavrelis
 
παραφωνίες 2ο τεύχος
παραφωνίες 2ο τεύχος   παραφωνίες 2ο τεύχος
παραφωνίες 2ο τεύχος
Nike Nike
 
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή ΕυρώπηΜια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
elhatzist
 
5 efimerida maios_teyxos5_2013
5 efimerida maios_teyxos5_20135 efimerida maios_teyxos5_2013
5 efimerida maios_teyxos5_2013
Eirini Papazaxariou
 
Τα φιλαράκια - Τεύχος Μαΐου 2013
Τα φιλαράκια - Τεύχος Μαΐου 2013Τα φιλαράκια - Τεύχος Μαΐου 2013
Τα φιλαράκια - Τεύχος Μαΐου 2013
Eirini Papazaxariou
 
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Γυμνάσιο Κλεινών Φλώρινας
 
ΤΕΥΧΟΣ 3ο.pdf
ΤΕΥΧΟΣ 3ο.pdfΤΕΥΧΟΣ 3ο.pdf
ΤΕΥΧΟΣ 3ο.pdf
OMILOSDHMOSIOGRAFIAS
 
Εφημερίδα ΣΤ Τάξης Βώρων
Εφημερίδα ΣΤ Τάξης ΒώρωνΕφημερίδα ΣΤ Τάξης Βώρων
Εφημερίδα ΣΤ Τάξης Βώρων
Серафим Димарас
 
3o Τυπάκια
3o Τυπάκια3o Τυπάκια
3o Τυπάκια
geormak
 
Pp παρουσιαση Ελλ. Κινηματογράφος
Pp παρουσιαση Ελλ. ΚινηματογράφοςPp παρουσιαση Ελλ. Κινηματογράφος
Pp παρουσιαση Ελλ. Κινηματογράφος
dinagr1
 

Similar to ΤΕΥΧΟΣ 1o.pdf (20)

ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
 
απ2
απ2απ2
απ2
 
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣKEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Politikikouzina
PolitikikouzinaPolitikikouzina
Politikikouzina
 
Superecomobility
SuperecomobilitySuperecomobility
Superecomobility
 
Thematiki evdomada 2019
Thematiki evdomada 2019Thematiki evdomada 2019
Thematiki evdomada 2019
 
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα 3ο Δ.Σ.Πειραιά
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα  3ο Δ.Σ.ΠειραιάΑνθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα  3ο Δ.Σ.Πειραιά
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα 3ο Δ.Σ.Πειραιά
 
Xristougenna 2014
Xristougenna 2014Xristougenna 2014
Xristougenna 2014
 
Τροποι ανάπτυξης παραγράφου
Τροποι ανάπτυξης παραγράφουΤροποι ανάπτυξης παραγράφου
Τροποι ανάπτυξης παραγράφου
 
παραφωνίες 2ο τεύχος
παραφωνίες 2ο τεύχος   παραφωνίες 2ο τεύχος
παραφωνίες 2ο τεύχος
 
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή ΕυρώπηΜια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
 
5 efimerida maios_teyxos5_2013
5 efimerida maios_teyxos5_20135 efimerida maios_teyxos5_2013
5 efimerida maios_teyxos5_2013
 
Τα φιλαράκια - Τεύχος Μαΐου 2013
Τα φιλαράκια - Τεύχος Μαΐου 2013Τα φιλαράκια - Τεύχος Μαΐου 2013
Τα φιλαράκια - Τεύχος Μαΐου 2013
 
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
 
ΤΕΥΧΟΣ 3ο.pdf
ΤΕΥΧΟΣ 3ο.pdfΤΕΥΧΟΣ 3ο.pdf
ΤΕΥΧΟΣ 3ο.pdf
 
Εφημερίδα ΣΤ Τάξης Βώρων
Εφημερίδα ΣΤ Τάξης ΒώρωνΕφημερίδα ΣΤ Τάξης Βώρων
Εφημερίδα ΣΤ Τάξης Βώρων
 
3o Τυπάκια
3o Τυπάκια3o Τυπάκια
3o Τυπάκια
 
απ2 (1)
απ2 (1)απ2 (1)
απ2 (1)
 
Pp παρουσιαση Ελλ. Κινηματογράφος
Pp παρουσιαση Ελλ. ΚινηματογράφοςPp παρουσιαση Ελλ. Κινηματογράφος
Pp παρουσιαση Ελλ. Κινηματογράφος
 

ΤΕΥΧΟΣ 1o.pdf

  • 1. ΘΕΜΑΤΑ: - ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΑΠΕΙΛΗ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΚΥΠΕΛΛΟ ΤΟΥ QATAR:Η ΆΛΛΗ OΨΗ - Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΤΡΑΤΟΠΕΔΟ ΓΕΩΡΓΟΥΛΑ - ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΥ ΦΩΤΗ ΣΠΑΝΟΥ - «ΤΑ ΤΕΡΑΤΑ ΤΗΣ ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ» - Ο ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΑΜΕΑ - ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ - ΗΞΕΡΕΣ ΟΤΙ - ΣΥΝΤΑΓΗ ΓΙΑ ΡΑΒΑΝΙ «ΚΑΛΗ ΑΠΟΛΑΥΣΗ» - ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΕΘΙΜΑ - Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΑΧΝΕΣ ΤΗΣ - Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΚΥΠΕΛΛΟ ΤΟΥ QATAR: Η ΑΛΛΗ ΟΨΗ ΕΙΚΟΝΑ ΑΠΟ ΕΡΤ Εδώ και λίγες μέρες διεξάγεται στο Qatar το παγκόσμιο κύπελλο ποδοσφαίρου. Ποδοσφαιρόφιλοι και μη εκφράζουν την άποψη ότι στο Qatar δεν θα έπρεπε να γίνει καμία παγκόσμια διοργάνωση. Και θα αναρωτιόνταν κανείς γιατί;Ο βασικότερος λόγος είναι η καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Επίσης ο αριθμός των νεκρών εργατών ( 6.500 περίπου, οι περισσότεροι Ινδοί ) που εργάστηκαν για 10 χρόνια περίπου προκειμένου να κατασκευαστούν οι αθλητικές εγκαταστάσεις. Θωρείται το παγκόσμιο κύπελλο αυτό ως το πιο ακριβό στην μακρόχρονη ιστορία του θεσμού. Επίσης για πρώτη φορά γίνεται η διοργάνωση χειμώνα, λίγο πριν τα Χριστούγεννα και με τα περισσότερα ευρωπαϊκά πρωταθλήματα σε πλήρη εξέλιξη. Επιπλέον, στην Αραβική αυτή χώρα δεν υπάρχει φυλετική ελευθερία (γυναίκες,LGBTQ ). Και σαν να μην έφταναν όλα τα παραπάνω έσκασε σαν βόμβα η είδηση για δωροδοκία παικτών με σκοπό να χάσουν στο εναρκτήριο παιχνίδι το Ecuador με τους οικοδεσπότες του Qatar. Τέλος, η ανάθεση των αγώνων στη χώρα αυτή δεν προάγει το ποδόσφαιρο γιατί ο στόχος των διοργανωτών είναι τα οικονομικά οφέλη. Άλλωστε τα περισσότερα γήπεδα θα κατεδαφιστούν ή θα χρησιμοποιηθούν για άλλους σκοπούς.Ας ελπίσουμε ότι όλα τα παραπάνω θα ληφθούν υπόψη από τη FIFA προς αποφυγή παρόμοιων αναθέσεων. Ζευγουλάς Άγγελος-Ανάργυρος Α2 Μ ΜΑ ΑΘ ΘΗ ΗΤ ΤΙ ΙΚ ΚΟ ΟΣ Σ Λ ΛΟ ΟΓ ΓΟ ΟΣ Σ 1ο Γ.Ν. ΙΩΝΙΑΣ ΒΟΛΟΥ-ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Αριθμός φύλλου 01 ΟΚΤΏΒΡΙΟΣ, ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ, ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ2022, ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2023 Ο Όμιλος Δημοσιογραφίας αποσκοπεί στην εξοικείωση των μαθητών με τα είδη του δημοσιογραφικού λόγου, την ευαισθητοποίησή τους σε ζητήματα που τους ενδιαφέρουν και συνδέονται με τη σχολική ζωή και την τοπική κοινωνία. Επιδιώκει την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργατικής μάθησης και επικοινωνίας. . Atvimodioloremomnes, priidiuvaretpartiendo. Vivendomenandrietsed. Lorem volumes. ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΑΠΕΙΛΗ Στις ημέρες μας γινόμαστε συχνά μάρτυρες φαινομένων εκφοβισμού ή αλλιώς bulling φαινόμενο που παίρνει μεγάλες διαστάσεις και στα σχολεία «δυστυχώς» τα τελευταία χρόνια. Ο «εκφοβισμός» είναι απλώς μια λέξη, η οποία όμως εκδηλώνεται με πολλές μορφές.Μια μορφή του είναι ο λεκτικός στον οποίο ο θύτης ασκεί βία στο θύμα μέσω των λέξεων.Μια άλλη μορφή είναι ο σωματικός.Σ’ αυτή την περίπτωση ασκείται βία από τον θύτη στο σώμα του θύματος, για παράδειγμα ένα χτύπημα, προσβλητικές χειρονομίες ακόμα και ξυλοδαρμός.Τέλος μια τρίτη μορφή είναι ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός, όταν δηλαδή σχόλια ή μηνύματα στρέφονται σ’ ένα πρόσωπο. Σ’ αυτή την περίπτωσηπαίζει τεράστιο ρόλο η τεχνολογία η οποία έχει αναπτυχθεί τα τελευταία χρόνια και δεν χρησιμοποιείται θεμιτά. Οι επιπτώσεις του εκφοβισμού είναι αρκετές. Πολλοί έφηβοι μάλιστα εκδηλώνουνάγχος, κατάθλιψη ενώ άλλοι οδηγούνται ακόμη και στην αυτοκτονία.Η ηλεκτρονική βία μπορεί να έχει χειρότερες επιπτώσεις αφού υπάρχει ανωνυμία του θύτη. Αυτό επιφέρει περισσότερα προβλήματα στον ψυχισμό του θύματος σε σχέση με τις άλλες μορφές βίας. Ο καλύτερος τρόπος αντιμετώπισης του προβλήματος είναι το θύμα να απευθυνθεί σε έναν μεγαλύτερο καθώς και να μην απαντήσει σε οποιοδήποτε μήνυμα αν είναι ηλεκτρονική η βία. Όμως και τα παιδιά τα οποία δεν έχουν υποστεί μια τέτοιου είδους εμπειρία θα πρέπει να αναλογισθούν πως θα ένιωθαν οι ίδιοι αν βρίσκονταν σε μια τέτοιου είδους κατάσταση. Φούλα Κουτσογιάννη Γ3 Εικόνα 1 eikones top
  • 2. 2 Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΤΡΑΤΟΠΕΔΟ ΓΕΩΡΓΟΥΛΑ Στις 23 Νοεμβρίου, τμήματα της Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας επισκεφθήκαμε το στρατόπεδο Γεωργούλα στην περιοχή της Ν. Ιωνίας Βόλου στο πλαίσιο του εορτασμού των ενόπλων δυνάμεων. Οι εντυπώσεις που καταγράψαμε ήταν πολλές και οι εμπειρίες πρωτόγνωρες! Οι περισσότεροι από τους συμμαθητές μας που παρευρέθηκαν στο στρατόπεδο εντυπωσιάστηκαν πολύ με αυτήν την επίσκεψη ,αν και η υψηλή θερμοκρασία εκείνης της μέρας δυσκόλεψε την ξενάγησή μας. Γενικά όμως το κλίμα του στρατοπέδου ήταν πολύ ευχάριστο. Αυτό που μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα ήταν οι πληροφορίες για το κάθε όπλο. Μάλιστα , οι υπεύθυνοι μας έδωσαν τη δυνατότητα να επεξεργαστούμε με ασφάλεια κάποια απ’ αυτά. Όμωs η πιο διασκεδαστική στιγμή της επίσκεψης ήταν το παιχνίδι paintball με το οποίο μπορούσαμε να ρίξουμε όλοι από μια …ακίνδυνη βολή! Ένα ακόμη ευχάριστο στιγμιότυπο της μέρας εκείνης ήταν όταν γευτήκαμε τυρόψωμα και σταφιδόψωμα που οι στρατιώτες πρόσφεραν στον καθένα από μας. Μας πληροφόρησαν ότι τα παρασκεύασαν σε ειδικούς χώρους του στρατοπέδου, έτσι παράλληλα «γευτήκαμε» και τη φιλοξενία τους . Η πιο συναρπαστική εμπειρία όμως ήταν όταν δόθηκε η άδεια σε όσους θέλαμε να μπούμε μέσα σε ένα τανκ και να δούμε το εσωτερικό του. Ήταν μια αξέχαστη επίσκεψη και ευχόμαστε να ακολουθήσουν ανάλογες στο μέλλον. Γιώργος Νικόλαος Παναγιωτής Γ4 Επίσκεψη του δημοσιογράφου Φώτη Σπανού στον όμιλο Δημοσιογραφίας του σχολείου μας Την Τετάρτη 23 Νοεμβρίου, την ομάδα δημοσιογραφίας του 1ου πειραματικού γυμνάσιου Νέας Ιωνίας Βόλου, επισκέφτηκε ο καταξιωμένος δημοσιογράφος του Βόλου, κος Φώτης Σπανός. Σκοπός της επίσκεψης αυτής ήταν αφενός να τον γνωρίσουμε από κοντά και αφετέρου να του Θέσουμε ερωτήματα σχετικά με το επάγγελμα του δημοσιογράφου. Πιο συγκεκριμένα, πώς ξεκίνησε τη δημοσιογραφική το καριέρα, ποιες δυσκολίες αντιμετώπισε, ποια ήταν η πιο ευχάριστη και η πιο δύσκολη στιγμή στην δημοσιογραφική του πορεία, ήταν μερικές από τις ερωτήσεις μας. Ο δημοσιογράφος πρόθυμα και υπομονετικά απάντησε στις ερωτήσεις μας, έλυσε απορίες μας και έδωσε πληροφορίες για το δύσκολο και ιδιαίτερο επάγγελμα του με ύφος φιλικό, με πλούσιο και εξαιρετικό λεξιλόγιο. Μας εξήγησε ότι, παρόλο που υπάρχουν πολλά πράγματα που του αρέσουν σ’ αυτό το επάγγελμα, για να γίνει κανείς δημοσιογράφος χρειάζεται να κάνει υποχωρήσεις στην προσωπική του ζωή και πάντα να είναι σε ετοιμότητα και εγρήγορση γιατί είναι ένα απαιτητικό επάγγελμα, αλλά ενδιαφέρον και με πολλές εκπλήξεις. Μέσα από το σύντομο άρθρο μας, ευχαριστούμε θερμά τον κ. Σπανό για την συνέντευξη που τόσο πρόθυμα μας παραχώρησε, αλλά, πάνω απ’ όλα, την υποστήριξη και ενθάρρυνσή του στο φετινό μαςεγχείρημα, τη δημιουργία δικής μας εφημερίδας! Θα θέλαμε στο μέλλον να μας επισκεφτεί ξανά και εκείνη την φορά να μας πάρει εκείνος συνέντευξη! Κατερίνα και Ιωάννα Δαβιδοπούλου Γ1 Τα Τέρατα Της Οδύσσειας Στις 21 Νοεμβρίου 2022, ο όμιλος θεάτρου του 1ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Ν. Ιωνίας Βόλου, παρουσίασε ένα θεατρικό έργο με το όνομα «Τα τέρατα της Οδύσσειας». Η παράσταση έλαβε χώρα στο Πολιτιστικό Κέντρο Ν. Ιωνίας. Έξι μαθήτριες τις Β’ Λυκείου, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κατάφεραν να εντυπωσιάσουν και να μαγέψουν μικρούς και μεγάλους.Η παράσταση ήταν σε χοροθεατρική μορφή. Οι έξι μαθήτριες κατάφεραν να μας εξιστορήσουν τις περιπέτειες του «μυθικού» Οδυσσέα με τις σωματικές τους κινήσεις. Το έργο περιείχε ποιήματα παγκοσμίως γνωστών ποιητών και η μουσική επένδυση ήταν εξαίρετη. Δεν ήταν η πρώτη φορά που αυτό το έργο μάγεψε το κοινό του. Στις αρχές της σχολικής χρονιάς 2022 – 2023, ο όμιλος θεάτρου ταξίδεψε στο νησί της Χίου, ώστε οι μαθήτριες να πάρουν μέρος στο φεστιβάλ θεάτρου «Ομηρίδες». Οι εντυπώσεις όλων των υπολοίπων σχολείων που πήραν μέρος, ήταν θετικές και εξέφραζαν τον θαυμασμό των μαθητών. Όλο το κοινό έφυγε ενθουσιασμένο με την εμπειρία μιας «μυθικής» παράστασης, προσαρμοσμένη στο σήμερα. Χρυσούλα Μανδώρα Γ3 Ο Πραγματικός κόσμος των ΑμεΑ (Άτομα με Αναπηρία) Πολλοί άνθρωποι αντιμετωπίζουν σωματικά και κινητικά προβλήματα στα οποία ίσως κάποιες φορές αντιστεκόμαστε με επιπολαιότητα καθώς ποτέ δεν έχουμε μπει στη διαδικασία να βάλουμε τον εαυτό μας στη θέση αυτών των ατόμων. ΤαΆτομα με Αναπηρία γνωστά και ωςΑμεΑ, αντιμετωπίζουν καθημερινά πολλά προβλήματα εξαιτίας της συμπεριφοράς των γύρω τους . Δεν είναι λίγοι εκείνοι που κοροϊδεύουν ή αδιαφορούν με την κατάσταση στην οποία βρίσκεται ένα Άτομο με Αναπηρία διότι δεν έχουν αναλογιστεί ποτέ πώς θα ήταν η ζωή τους αν βρίσκονταν σε παρόμοια κατάσταση. Σε αντίθετη περίπτωση δεν θα περιγελούσαν ούτε θα ειρωνεύονταν τα άτομα αυτά. Όποιας μορφής αναπηρία και αν έχουν κάποια άτομα που εντάσσονται στη κατηγορία ΑμεΑ βρίσκονται σε δύσκολη θέση κάθε φορά που αντιμετωπίζουν την πραγματική εικόνα της κοινωνίας μας προς αυτά. Ο Ο.Η.Ε (Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών) ορίζει την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των Ατόμων με Αναπηρία. Τα άτομα αυτά αντιμετωπίζουν πολλά προβλήματα στη μετακίνησή τους μέσα σε μια πόλη με κίνδυνο συχνά τον τραυματισμό τους. Τα περισσότερα πεζοδρόμια, τα οποία είναι διαμορφωμένα ώστε να μπορούν να κινούνται τα Άτομα με Αναπηρία, είναι συχνά στενά ή σχεδόν ανύπαρκτα καθώς και κατειλημμένα από τραπέζια, καρέκλες εστιατορίων, αυτοκίνητα με αποτέλεσμα να γίνεται πιο δύσκολη η κυκλοφορία των ανθρώπων και ΚΥΡΙΩΣ των ΑμεΑ. Επίσης, πολλά Άτομα με Αναπηρία έχουν σχεδόν απαγορευτική πρόσβαση στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς (Μ.Μ.Μ), κυρίως σε λεωφορεία, παρόλο που υφίστανται ράμπες ανάβασης, καθώς είναι ακατάλληλες έως και επικίνδυνες σε κάποιες περιπτώσεις. Επιδιώκοντας ένα καλύτερο μέλλον γι’ αυτά τα άτομα, θα πρέπει να λαμβάνουμε υπόψη μας ότι το να είσαι Άτομο με Αναπηρία, προϋποθέτει σεβασμό και κατανόηση από τους άλλους. Ελένη-Αναστασία Μαλαθούνη Γ3 Εικόνα 3 fB Εικόνα 2 1o Λυκ. Ν. Ι. Βόλου
  • 3. 3 ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ Στις ημέρες μας καθημερινό πρόβλημα που επηρεάζει πολλούς ανθρώπους είναι ο ρατσισμός. Ο ρατσισμός έχει επηρεάζει τη ζωή όλων μας. Περισσότερο ή λιγότερο η πλειοψηφία εκδηλώνει ρατσιστική συμπεριφορά. Αφού δεν διστάζουμε συχνά να κάνουμε αρνητικά σχόλια για το διπλανό μας. Για παράδειγμα, σχολιάζουμε φυσικά χαρακτηριστικά όπως το ύψος, χαρακτηριστικά του προσώπου, του σώματος,κάνουμε σχόλια για την καταγωγή ή την κοινωνική θέση κάποιου με αποτέλεσμα να πληγώνουμε τους γύρω μας. Παρόλα αυτά κανένας δεν έχει το δικαίωμα να ασκήσει κακόβουλη κριτική για τον συνάνθρωπό του. Ο ρατσισμός διακρίνεται σε διάφορες κατηγορίες όπως: ο φυλετικός ρατσισμός που διακρίνει τα άτομα με κριτήριο το χρώμα, ο εθνικός ρατσισμός με τον οποίο γίνεται διάκριση με βάση την εθνικότητα. Επιπλέον, ο θρησκευτικός με τον οποίο ασκείται κριτική λόγω θρησκευτικών αντιλήψεων. Φυσικά υπάρχουν πολλές κατηγορίες ακόμα. Ποια άραγε είναι τα αίτια; Βασική αίτια αυτής της συμπεριφοράς είναι έλλειψη σεβασμού, η εγωιστική ερμηνεία των όρων ισότητα και δικαιοσύνη με αποτέλεσμα να ερχόμαστε αντιμέτωποι με εκδηλώσεις bulling. Όλοι μας πρέπει να σκεφτούμε και να αναρωτηθούμε πόσο υπεύθυνοι είμαστε για τέτοια φαινόμενα και τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να περιοριστούν εκδηλώσεις τέτοιων φαινομένων. Ας μπούμε στη θέση του άλλου και συγχρόνως ας ενωθούμε γιατί μαζί μπορούμε να αγωνιστούμε για ένα πιο δίκαιο κόσμο. Ζωγραφιά Κουτσογιάννη Α3 «Ραβανί; Ένα κομμάτι θα πάρω μόνο…» Εικόνα 6 Στ. Βενετούλης ΗΞΕΡΕΣ ΟΤΙ… 1) Το κέτσαπ το χρησιμοποιούσαν κάποτε ως φάρμακο και το 1834 το πουλούσαν σε χάπια για τη θεραπεία της διάρροιας και του ίκτερου. 2) Ισλανδία σημαίνει χώρα των πάγων 3) Κατά μέσο όρο, κάθε ενήλικας κουβαλάει 1 έως 4 κιλά βακτηρίων στο σώμα του . 4) κάθε δευτερόλεπτο που περνάει ο οργανισμός σου παράγει 2,5 εκατομμύρια καινούργια ερυθρά αιμοσφαίρια. 5)Η καρδιά σου χτυπάει περίπου 100.000 φορές την ημέρα 6)Η όσφρηση σου μπορεί να "θυμηθεί" 50.000 διαφορετικές μυρωδιές. 7) Το μηριαίο οστό μπορεί να υποστηρίζει 30 φορές το βάρος του σώματος του. 8) οι πνεύμονες σου διαχειρίζονται πάνω από 11 λίτρα αέρα κάθε μέρα 9) όταν διαβάζεις κάτι ,ο εγκέφαλος σου επεξεργάζεται κατά μέσο όρο 300 λέξεις το λεπτό. 10) Η καρδιά μιας γυναίκας χτυπάει γρηγορότερα από την καρδιά ενός άντρα. Φούλα Κουτσογιάννη Γ3 Συνταγή για ραβανί Υλικά: 200 γρ. Σιμιγδάλι ψιλό (1 κούπα) 150 γρ. Φαρινάπ (1 κούπα) 250 γρ. ζάχαρη (1 + ¼ κούπες) 5 αυγά 3 γρ. αλάτι (1/2 κ. γ.) 1 βανίλια σκόνη (1 πρέζα) λίγη μαστίχα σκόνη (κοπανισμένη) Για το σιρόπι: 600 γρ. ζάχαρη (2 + ¾ κούπες) 600 γρ. νερό (2 + ½ κούπες) 50 γρ. μαργαρίνη (1/4 κούπας) χυμό ενός λεμονιού Εκτέλεση: 1. Χτυπάμε τα αυγά με την ζάχαρη στο μίξερ με το φτερό για 10 λεπτά περίπου 2. Ρίχνουμε λίγο – λίγο το γάλα και ανακατεύουμε απαλά μέσα στο μείγμα το Φαρινάπ με το σιμιγδάλι, τη βανίλια, τη μαστίχα και το αλάτι 3. Βάζουμε το μείγμα σε βουτυρωμένο και αλευρωμένο ταψί No 28 – 30 και ψήνουμε σε προθερμασμένο φούρνο στον αέρα στους 170 oC για 30 – 35 λεπτά περίπου 4. Βράζουμε το σιρόπι για 5 λεπτά περίπου και το περιχύνουμε κουταλιά – κουταλιά στο γλυκό που έχουμε αφήσει να κρυώσει 5. Περιμένουμε να απορροφηθεί όλο το σιρόπι και στην συνέχεια κόβουμε σε μερίδες Σερβίρουμε και έχουμε έτοιμο ένα ραβανί τόσο ωραίο που θα φάτε περισσότερα από ένα κομμάτια!!!Το προτείνει η Χρυσούλα Μανδώρα Γ3 Εικόνα 5Anna's Pappa Blog Εικόνα 4 Annas Pappa Blog Εικόνα 7 Χρυσό κουτάλι
  • 4. 4 ΄΄Τα Χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα της χώρας μας’’ ΕΚΔ. ΚΕΔΡΟΣ εικόνες από περιοδικά Τουρομανοπούλου Μαρίλια Γ5 Συνεχίστε… Στην Ελλάδα, όπως και σε άλλες χώρες, υπάρχουν διάφορα ήθη και έθιμα κατά την περίοδο των Χριστουγέννων και της Πρωτο- χρονιάς. Αυτά διατηρήθηκαν από γενιά σε γενιά. Ένα από αυτά είναι το Χριστουγεννιάτικο στεφάνι. Την παραμονή των Χριστουγέννων συνηθίζουμε να κρεμάμε έξω από την πόρτα του σπιτιού μας ένα στεφάνι διακοσμημένο με φύλλα έλατου και Χριστουγεννιάτικα στολίδια. Σύμφωνα με την παράδοση το στεφάνι φέρνει τύχη στους ενοίκους του. Ένα άλλο πολύ γνωστό έθιμο είναι το Χριστουγεννιάτικο καράβι. Αυτό το έθιμο υιοθετήθηκε επειδή οι Έλληνες χαρακτηρίζονται από τα αρχαία χρόνια ναυτικός λαός και το καράβι συνηθιζόταν στις παραθα- λάσσιες περιοχές. Παράλ- ληλα όμως αποκτήθηκε και η συνήθεια να στολίζουμε έλατο. Ένα ακόμη έθιμο της Πρωτοχρονιάς είναι το σπάσιμο του ροδιού. Εκείνη τη μέρα δηλαδή συνηθίζουμε να σπάμε ένα ρόδι για καλοτυχία στο σπιτικό μας. Το έθιμο αυτό συμβολίζει την ευφορία και τη γονιμότητα και είναι ευρέως διαδεδομένο σε όλα τα ελληνικά σπίτια. Τέλος, οι νοικοκυρές συνηθίζουν ναζυμώνουν το παραδοσιακό Χριστόψωμο.Η διαφορά του με το κανονικό ψωμί είναι το σχήμα του αλλά και τα σχέδια που έχει πάνω του τα οποία έχουν ένα συμβολισμό. Εκτός από τον σταυρό από ζυμάρι που κοσμεί το ψωμί στη μέση, οι νοικοκυρές το διακοσμούν με διάφορα σχέδια όπως καρδιές, αστεράκια, λου- λούδια και το αφιερώνουν στη γέννηση του Χριστού. Πολλές είναι οι παραδόσεις και τα έθιμα στη χώρα μας την περίοδο των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, κάποια από τα οποία όμως τείνουν να εκλείψουν. Π. . Μαρία- Ευαγγελία Ελεάνα Χρυσούλα Εύα Ανδρέας -Ραφαήλ Άγγελος Κατερίνα Ιωάννα Γιώργος- Νικόλαος Αγλαϊα Ζωγραφιά Μαρία- Στυλιανή Ελένη - Αποστολία Ευμορφία ΟΜΑΔΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ 2022-2023 «Το τερπνόν μετά του ωφελίμου…» Την Πέμπτη 22 Δεκεμβρίου 2022 επισκεφτήκαμε με τον όμιλό μας , καθώς και με άλλους ομίλους του σχολείου μας, τη Μακρινίτσα. Πρώτος σταθμός μας ήταν το Βυζαντινό Μουσείο του χωριού. Εκεί ξεναγηθήκαμε στους χώρους του , είδαμε , μάθαμε και θαυμάσαμε την πολιτιστική και θρησκευτική κληρονομιά της Μακρινίτσας μέσα από τα εκθέματα που φυλάσσονται στο μουσείο. Γνωρίσαμε την εκκλησιαστική ιστορία και τον πολιτισμό της από τον 13ο αιώνα ως τον 20ο και εντυπωσιαστήκαμε από τη μεγάλη συλλογή των εκκλησιαστικών κειμηλίων του μουσείου. Η επίσκεψή μας όμως είχε και ψυχαγωγικό χαρακτήρα. Έτσι , παράλληλα με τις γνώσεις που αποκομίσαμε , περιηγηθήκαμε στα δρομάκια του χωριού , θαυμάσαμε τη φύση και απολαύσαμε το παιχνίδι έξω από τα όρια της σχολικής αυλής . Το «τερπνόν μετά του ωφελίμου » δηλαδή . Ήταν μια ευχάριστη εμπειρία και προσδοκούμε να την επαναλάβουμε ! Κατερίνα Δαβιδοπούλου Γ1 ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ - Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΑΧΝΕΣ ΤΗΣ Ένα από τα βιβλία που διαβάσαμε στον όμιλο Φιλαναγνωσίας για φέτος ήταν και το βιβλίο της Άλκης Ζέη « Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της». Το ενδιαφέροναυτό κοινωνικό μυθιστόρημα μας διηγείται τη ζωή μιας διαφορετικής έφηβης που ονομάζεται Κωνσταντίνα. Η ηρωίδα μας έχει μια ευτυχισμένη ζωή με τους γονείς της στη Γερμανία , μέχρι που όλα ανατρέπονται. Όταν οι γονείς της αποφασίζουν να πάρουν διαζύγιο η Κωνσταντίνα αποφασίζεται να μετακομίσει στην Ελλάδα και να ζήσει με τη γιαγιά της, τη Φάρμουρ, όπως την αποκαλεί και μεταξύ τους υπάρχει μια αμοιβαία αντιπάθεια. Ευαίσθητη και νιώθοντας μόνη και ασήμαντη καταφεύγει στη χρήση ενός μπλε χαπιού που την κάνει να «πετάει» στα ουράνια. Τι θα της συμβεί όμως; Θα εθιστεί στις ουσίες ή θα καταφέρει να ξεπεράσει τα προβλήματα που της προξένησε ο χωρισμός των γονιών της; Υπάρχει άραγε κάποιος που θα μπορούσε να τη βοηθήσει; Το συγκεκριμένο έργο της Άλκης Ζέη έχει μεταφραστεί σε 5 ξένες γλώσσες και έχει αποσπάσει πολλά λογοτεχνικά βραβεία. Εμείς σας το προτείνουμε ανεπιφύλακτα! ΟΜΙΛΟΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Εικόνα 8 παρτίδα του Adersen