บทที่ 3 การจัดหมวดหมู่ทรัพยากรสารสนเทศ
เรื่องที่ 1 การจัดหมวดหมู่ห้องสมุด
ง 30201 วิชา ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้
ครูพลอยกานต์ ลาดวล กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โรงเรียนสายธรรมจันทร์
1. รู้หลักการบริหารจัดการห้องสมุดเบื้องต้น
3. สืบค้นข้อมูลและสารสนเทศได้ตรงตาม
ความต้องการ
ผลการเรียนรู้
การจัดหมวดหมู่ทรัพยากรสารสนเทศ
ประโยชน์
การจัด
หมวดหมู่ใน
ระบบ
ทศนิยมดิวอี้
ความหมาย
ความสาคัญ
ทาไมต้องมีการจัด
หมวดหมู่หนังสือ ?
และเราจะจัด
หมวดหมู่หนังสือ
อย่างไร ?
การจัดหมวดหมู่ทรัพยากรสารสนเทศอย่างง่าย
1. แยกตามประเภทของวัสดุ (หนังสือ, วารสาร,ฯลฯ)
2. แยกตามภาษา (ภาษาไทย, ภาษาต่างประเทศ)
3. จัดหมวดหมู่ตามความเหมาะสมแต่ละประเภทสื่อ
ความหมายของการจัดหมวดหมู่
• การจัดหนังสือที่มี เนื้อเรื่องเดียวกัน ไว้ด้วยกัน
• โดยกาหนด สัญลักษณ์ แทน เนื้อหา ของหนังสือแต่ละประเภท
• เพื่อเป็นเครื่องหมายระบุตาแหน่งของหนังสือ
• ใช้ระบบการจัดหมู่ (Classification System) ระบบใดระบบหนึ่งเป็น
เกณฑ์
ความสาคัญของการจัดหมวดหมู่
1. ผู้ใช้และเจ้าหน้าที่ห้องสมุดสามารถค้นหาและจัดเก็บหนังสือที่
ต้องการได้ง่ายและประหยัดเวลา
2. หนังสือที่มีเนื้อหาวิชาเดียวกันหรือคล้ายคลึงกันจะรวมอยู่ใน
หมวดหมู่เดียวกัน ช่วยให้ผู้ใช้มีโอกาสเลือกหนังสือเนื้อเรื่องที่ต้องการจาก
หนังสือหลาย ๆ เล่มได้อย่างรวดเร็ว
ความสาคัญของการจัดหมวดหมู่
3. ช่วยให้ทราบว่ามีจานวนหนังสือในแต่ละหมวดมากน้อยเพียงใด
4. เมื่อมีหนังสือใหม่ก็สามารถจัดหมวดหมู่ แล้วนาออกขึ้นชั้นรวม
กับหนังสือที่มีอยู่ก่อนแล้วเพื่อให้บริการได้อย่างรวดเร็ว
ใน 4 ข้อนี้ ข้อไหนสาคัญที่สุดกันนะ ?
ประโยชน์ของการจัดหมวดหมู่
1. หนังสือแต่ละเล่มจะมีสัญลักษณ์แทนเนื้อหาของหนังสือ
2. หนังสือที่มีเนื้อหาวิชาอย่างเดียวกันหรือคล้ายกันจะรวมกัน ช่วยให้ผู้ใช้
มีโอกาสเลือกเนื้อหาที่ต้องการจากหนังสือได้หลากหลาย
3. หนังสือที่มีเนื้อเรื่องต่อกันหรือสัมพันธ์กันจะอยู่ใกล้ ๆ กัน ช่วยให้หา
หนังสือที่มีเรื่องราวเหมือนกันมาใช้ประกอบเนื้อหาได้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
ประโยชน์ของการจัดหมวดหมู่
4. หนังสือที่มีลักษณะคาประพันธ์แบบเดียวกันจะอยู่รวมกันตามภาษาของคา
ประพันธ์นั้น ๆ
5. ช่วยให้ผู้ใช้ค้นหาหนังสือได้อย่างสะดวก รวดเร็ว และประหยัดเวลาเพราะ
ที่สันหนังสือทุกเล่มจะปรากฏเลขเรียกหนังสือ เจ้าหน้าที่ก็สามารถ
จัดเก็บเข้าที่ได้ถูกต้อง รวดเร็ว
ประโยชน์ของการจัดหมวดหมู่
6. ช่วยให้รู้จานวนหนังสือแต่ละสาขาวิชาว่ามีจานวนมากน้อยเท่าใด หาก
วิชาใดยังมีจานวนน้อยไม่เพียงพอกับความต้องการจะได้จัดหาเพิ่มเติมให้
เหมาะสม
7. เพิ่มประสิทธิภาพในการสืบค้นวัสดุห้องสมุด ลดความผิดพลาดสามารถ
ค้นได้อย่างถูกต้อง สมบูรณ์ รวดเร็วและประหยัดเวลา
ระบบการจัดหมวดหมู่
Classification
ระบบการจัดหมวดหมู่
ระบบหอสมุดรัฐสภา
อเมริกัน
ระบบทศนิยมดิวอี้
(Dewey Decimal
Classification :
D.C./D.D.C.) ระบบบรรณานุกรม
(Bibliographic
Classification : B.C.)
(Library of Congress
Classification : L.C. )
ระบบการจัดหมวดหมู่
ระบบหอสมุดแพทย์
แห่งชาติอเมริกัน
ระบบโคลอน
(Colon
Classification : C.C.)
ระบบที่ห้องสมุด
กาหนดขึ้นเอง
(National Library of
Medicine Classification
System : NLM.)
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik.
ระบบการจัดหมวดหมู่ที่นิยมใช้ใน
ห้องสมุดโรงเรียน
๏ ระบบทศนิยมดิวอี้
(Dewey Decimal Classification :
D.C. หรือ D.D.C.)
๏ ระบบที่ห้องสมุดกาหนดขึ้นเอง
๏ ใช้สี / สัญลักษณ์ต่าง ๆ
๏ กาหนดอักษร / รหัสต่าง ๆ
ให้นักเรียนสืบค้นเรื่องการจัด
หมวดหมู่ในระบบทศนิยมดิวอี้
ตามใบงานที่กาหนดให้
แบบฝึกหัด

3.1 การจัดหมวดหมู่ห้องสมุด classification