Документ анализирует изменения в отечественной прозе в 1930-е годы, демонстрируя смещение акцентов от темы гражданской войны к новым темам, включая производственные процессы и коллективизацию. В нем обсуждаются ключевые произведения и авторы, такие как М. Шолохов и А. Платонов, а также отражается влияние репрессий и социалистического реализма на литературу того времени. Отмечено также, что литература испытывает усреднение и переход писателей в менее заметные жанры.

1. Произведения отечественной
прозы

2. 
Тема гражданской войны
 В 1930-е годы тема
гражданской войны,
доминировавшая ранее,
отодвигается на второй план.
Но она не уходит из
литературы совсем; более того
– в нескольких выдающихся
произведениях приобретает
новый масштаб измерения,
большую углублённость в
психологию личности
(например, «Тихий Дон»
М. Шолохова, по некоторым
рейтинговым подсчётам
недавнего времени, самый
великий роман XX века).

3. 
производственная тема;
коллективизация сельского
хозяйства;
бурный всплеск исторического
романа.
Новые темы 30-х годов

4. 
Производственная тема
30-е годы – время
напряжённейшего труда по
коренному преобразованию
индустриального облика
страны.
 Роман Ф. Гладкова «Цемент»
(первое произведение на эту
тему, 1925);
 «Соть» Л. Леонова;
 «Гидроцентраль» М. Шагинян;
 «Время, вперёд!» В. Катаева;
 Пьесы Н. Погодина
«Аристократы», «Темп»,
«Поэма о топоре».

5. 
это такое литературное произведение, где всё
действие описывается на фоне какого-то
производственного процесса, все герои так или
иначе в этот процесс включены, решение
производственных проблем создает какие-то
нравственные коллизии, героями решаемые. При
этом читатель вводится в курс
производственного процесса, он включается не
только в человеческие, но и в деловые, рабочие
отношения героев.
Производственный роман -

6. 
Жанр романа воспитания
«Педагогическая поэма»
А. Макаренко. В своём
автобиографическом
повествовании автор весьма
наглядно показал, каких
результатов добивается педагог,
если он умело сочетает разумно
организованный труд
колонистов с принципом
коллективизма, когда
воспитанники как бы сами, без
назойливого вмешательства
извне решают все проблемы на
основе демократического
самоуправления.

7. 
Романы о самовоспитании
новой личности
 «Как закалялась сталь» Н.
Островского (о
преодолении болезни);
 «Два капитана» В.
Каверина (о преодолении
своих недостатков).
 Особое место занимают
произведения А.
Платонова «Котлован».
«Чевенгур», «Ювенильное
море».

8. 
Тема коллективизации
 «Поднятая целина» М.
Шолохова;
 «Бруски» Ф. Панфёрова;
 «Лапти» П. Замойского;
 «Ненависть» Н. Шухова;
 «Девки» Н. Кочина;
 поэма «Страна Муравия»
А. Твардовского.

9. 
В полной мере отразить трагические стороны
«великого перелома» в деревне, производимого
сверху и повлекшего страшный голод во многих
областях страны, перегибы раскулачивания – всё
это в той или иной мере будет затронуто лишь
позднее, после разоблачения культа Сталина.
Тема коллективизации

10. 
Жанр исторического романа
 В. Шишков «Емельян
Пугачёв»;
 О. Форш «Радищев»;
 В. Ян «Чингиз-хан»;
 С. Бородин «Дмитрий
Донской»
 А. Степанов «Порт-Артур»;
 И. Новиков «Пушкин в
Михайловском»;
 Ю. Тынянов «Кюхля»;
 Центральное место занимает
роман А. Толстого «Пётр
Первый».

11. 
Сатира
 И. Ильф и Е. Петров
«Золотой телёнок»;
 Фельетонный цикл Н.
Кольцова «Иван
Вадимович – человек на
уровне»;
 М. Зощенко
«Возвращённая
молодость»» «Голубая
книга»

12. 
- усиление репрессивных мер против неугодных
литераторов: Б. Пильняк, М. Булгаков, Ю. Олеша,
В. Вересаев, А. Платонов, Е. Замятин;
- постановление ЦК «О перестройке литературно-
художественных организаций» 1932 г.;
- утверждение в качестве творческого метода
социалистического реализма – первый съезд Союза
писателей СССР 1934г.
Внимание «компетентных
органов» к литературе

13. 
Доминирование романа с трафаретными
сюжетными ходами и системой персонажей,
обилием риторики и дидактики.
Единообразие советской
культуры

14. 
Изменения в образах героев
 Герой действующий, не
знающий нравственных
мук и слабостей.
 Шаблонные
персонажи:
сознательные
коммунист,
комсомолка, бухгалтер
из «бывших»,
колеблющийся
интеллигент, диверсант.

15. 
Усредненность литературы.
Уход писателей из «большой
литературы» в пограничные сферы
(детская литература).
«Потаенная» литература: А. Платонов
«Котлован», «Чевенгур», М. Булгаков
«Мастер и Маргарита», «Собачье
сердце» - «возвращенная литература» в
60-80-е гг.
Борьба с «формализмом»

16. 
Комедия-мистификация В.В. Шваркина
«Чужой ребенок»,
Пьесы А.Н. Арбузова, мелодрама «Таня»
1938г.
Человеческий и творческий подвиг
Н. Островского, роман «Как закалялась
сталь» 1932-34
Эволюция драматургии и
прозы

17. 
Романы М. Шолохова «Тихий Дон»
1928-40, «Поднятая целина» 1932-60
Эпопея М. Горького «Жизнь Клима
Самгина» 1925-36
Роман А. Толстого «Петр Первый»
1930-45
Лучшие прозаические
произведения 30-40-х годов

18. 
Роман И.А. Бунина «Жизнь Арсеньева» 1933
Романы И.С. Шмелева «Лето Господне» 1927-
44, «Богомолье»
Роман А.М. Ремизова «Взвихренная Русь»
1927, пересказы сказаний, воспоминания
Б.К. Зайцев - книга очерков «Валаам»1936,
трилогия «Путешествия Глеба», биографии
писателей
 романы Гайто Гайтанова «Вечер у Клэр» 1930,
«Ночная дорога» 1939, «Полет» 1939
Литература русского
зарубежья