Эпоха войн и революций, повлекших крушение Российской Империи и ее воссоздание в модернизованном виде Союза ССР, востребовала новую мощную тюремно-репрессивного систему, поскольку количество противников нового режима возросло в сравнении с антицарским в десятки раз, а большевистское руководство страны поставило цель использовать массу заключенных для строительства социализма. Искомой системой и стал ГУЛАГ - Главное управление лагерей, созданное в 1930 год
Публичная лекция культуролога и литератора, профессора БГУКИ Юлии Чернявской о шестидесятых годах и людях, поверивших в «оттепель». Библионочь-2017 "Ночь открытий".
В книге освещена подлинная история становления фашизма – нацизма в Западной Европе после окончания Первой Мировой войны, который привел человечество к трагедии XX века Второй Мировой войне.
Знать историю прошлого необходимо для осмысления, тот, кто не учит историю, обречен на ее повторение. События последних лет показали, что силы прошлого не хотят сдаваться без боя.
Книга также раскрывает истоки и состояние возрождающего фашизма и неонацизма в современном мире.
2. КТО ТАКИЕ ШЕСТИДЕСЯТНИКИ?
Шестидесятники — субкультура советской
интеллигенции, в основном захватившая
поколение, родившееся приблизительно
между 1925 и 1945 годами. Историческим
контекстом, сформировавшим взгляды
«шестидесятников», были годы сталинизма,
Великая Отечественная война, итоги XX
съезда КПСС и эпоха «оттепели».
3. ВОЙНА
Огромное влияние на мировоззрение шестидесятников
оказала Великая Отечественная война. В 1941 году
старшей части поколения было 16 лет — и очень многие
пошли добровольцами на фронт. Большая их часть, в
частности, почти всё Московское ополчение, погибла в том
же году. Но для тех, кто выжил, война стала главным в
жизни опытом. Столкновение с жизнью и смертью, с
массой реальных людей и настоящей жизнью страны, не
закамуфлированное пропагандой, требовало формировать
собственное мнение. Кроме того, атмосфера на передовой, в
ситуации реальной опасности, была несравнимо более
свободной, чем в мирной жизни. Наконец,
экзистенциальный фронтовой опыт заставлял вообще по-
иному относиться к социальным условностям. Бывшие
десятиклассники и первокурсники возвращались с фронта
совсем другими, критичными и уверенными в себе людьми.
4. XX СЪЕЗД И «ОТТЕПЕЛЬ»
Вопреки массовым ожиданиям интеллигенции, что после Великой
Отечественной войны наступит либерализация и очеловечивание
строя, сталинский режим стал ещё жёстче и бескомпромисснее.
Началась борьба с «формализмом», кибернетикой, генетикой,
«врачами-убийцами», космополитизмом и т. д. Усилилась
антизападная пропаганда. Тем временем, огоромное количество
фронтовиков-шестидесятников вернулись на студенческие скамьи,
сильно влияя на младших товарищей.
Определяющими событиями в жизни поколения стали смерть
Сталина и доклад Н. С. Хрущёва на ХХ съезде КПСС (1956 год),
разоблачавший сталинские преступления. Для большинства
«шестидесятников» XX съезд был катарсисом, разрешившим
многолетний мировоззренческий кризис, примирявший их с жизнью
страны. Последовавшая за XX съездом либерализация
общественной жизни, известная как эпоха «оттепели», стала
контекстом активной деятельности «шестидесятников».
5. «ВОЗРАЩЕНИЕ К ЛЕНИНСКИМ НОРМАМ»
Шестидесятники активно поддержали «возвращение к
ленинским нормам».
Свою роль в создании позитивного образа
коммунистического будущего сыграли произведения в
жанре научно-социальной фантастики, первым и,
пожалуй, важнейшим из которых по влиянию на
настроения в обществе на рубеже 1950-х/1960-х годов
стал напечатанный в 1957 году роман «Туманность
Андромеды» Ивана Ефремова. Словно в
подтверждение смелым мечтам фантастов, это время
было ознаменовано успехами в освоении космоса, что
способствовало повышению уровня общественного
оптимизма.
6. «ФИЗИКИ» И «ЛИРИКИ»
Бурная дискуссия, имевшая место в то время по поводу
того, что первостепенно для общества — наука или
искусство. «Шестидесятники» состояли из двух
взаимосвязанных, но разных субкультур, шутливо
называвшихся «физиками» и «лириками» —
представителей научно-технической и гуманитарной
интеллигенции.
«Физики» (хотя их личные взгляды и кругозор могли
быть вполне широкими) считались гораздо более
любимыми государством, чем «лирики», — отчасти из-за
того, что в них нуждалась огромная оборонная
промышленность СССР. Такие отношения отражены и в
известной строфе поэта Бориса Слуцкого: «Что-то физики
в почёте, что-то лирики в загоне. Дело не в сухом расчёте,
дело в мировом законе»
7. ЛИТЕРАТУРА
Заметнее всего «шестидесятники» выразили себя в литературе.
Журнал «Юность», основанный в 1955 году, и руководимый
Валентином Катаевым, сыграл большую роль в ранние годы
«шестидесятничества». Он достиг огромных тиражей, и был
очень популярен среди молодёжи.
Огромную роль в «шестидесятничестве» играл журнал «Новый
Мир». Журнал, стойко исповедовавший либеральные взгляды,
стал главным рупором «шестидесятников» и был невероятно
популярен в их среде. Трудно назвать печатное издание,
имевшее сравнимое влияние на умы какого-нибудь поколения.
Главным событием была публикация в 1962 году повести
Александра Солженицына «Один день Ивана Денисовича» —
первого произведения о сталинских лагерях. Публикация эта
стала почти столь же переломным и катарсическим событием,
как и сам XX Съезд.
8. ПОХОДНИКИ
В конце 1960-х, когда общественная жизнь в стране
была придушена, в среде «физиков» возникла новая
субкультура — туристов-походников. В её основе
лежала романтизация таёжного (северного,
высокогорного) быта геологов и прочих полевиков.
Простота, грубость и свобода их жизни были
антитезой скучной бессмыслице «правильного»
существования городского интеллигента.
9. КОММУНАРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
Воодушевленные, как им казалось, близкой перспективой построения
коммунистического общества, многие педагоги поставили перед собой
задачу воспитания человека, готового жить по высоким
коммунистическим моральным нормам. Основываясь на успешном
опыте С. Т. Шацкого и А. С. Макаренко, сочетая их методики с идеями,
почерпнутыми у скаутов и пионерского движения 20-х годов, педагоги
коммунарского движения, виднейшим из которых был Игорь Иванов,
создали методику на принципах добровольности участия,
коллективного планирования, коллективного исполнения и
коллективной оценки, чередования творческих поручений, ротации
выборных руководителей и т. д.
Однако в силу нарастания неблагоприятных тенденций в политической
обстановке после смещения Н. С. Хрущёва административное давление
на коммунарские клубы и отряды стало усиливаться, что привело к
постепенному уменьшению числа их участников и закрытию части
клубов. С декабря 1965 года была прекращена поддержка
коммунарского движения со стороны ЦК ВЛКСМ
10. ЗАСТОЙ
Снятие Хрущёва поначалу не вызвало большой озабоченности, так
как пришедший к власти триумвират — Подгорный, Косыгин и
Брежнев — выглядел респектабельно на фоне не всегда
уравновешенного Хрущёва. Однако уже вскоре вместо либерализации
последовало ужесточение режима внутри страны и обострение
холодной войны, что стало для «шестидесятников» трагедией.
Знаково-мрачными стали для них следующие события. Во-первых,
процесс Синявского-Даниэля (1966) — показательный суд над
литераторами, осуждёнными не за антисоветскую деятельность, а за
их произведения. Во-вторых, Шестидневная война и последующий
рост еврейского национального движения в СССР, борьба за выезд; в-
третьих — ввод советских войск в Чехословакию (1968) —
«шестидесятники» очень сочувствовали Пражской весне, видя в ней
логичное продолжение «оттепели». И, наконец, разгром «Нового
Мира» (1970), ознаменовавший установление глухого «застоя», конец
возможности легального самовыражения.
11. РЕЛИГИЯ
Во многом благодаря пропагандистским успехам
Хрущёвской антирелигиозной кампании, по
воспитанию «шестидесятники» по большей части
были атеистами или агностиками — и остались
таковыми на всю жизнь. Однако с началом «застоя» в
условиях отсутствия каких-либо социальных
перспектив некоторая их часть обратилась к
религиозному поиску — в основном в рамках
православия и иудаизма
12. КОНЕЦ
Информация взята с Wikipedia.org
Если вам помогла эта презентация, не могли бы вы сделать что
угодно для увеличения качественной и удобной информации в
интернете?)
Или просто сделать что-то хорошее для любого человека?)