РОДИТЕЉ - КОНСУЛТАНТ
Овајродитељ ''љубави и логике'' пружа
савете и консултује се са децом
Шаље поруке детету о његовој личној
вредности и снази
Врло ретко спомиње одговорност
Родитељ ''љубави и логике'' показује како
да се брину о себи и како бити одговоран
Родитељ ''љубави и логике'' дели лична
осећања о свом понашању и
одговорностима
3.
Родитељ ''љубавии логике'' пружа
алтернативе детету, помаже му да их
истражи и дозвољава му да донесе
сопствене одлуке
Пружа 'временске оквире' унутар којих
дете може преузети одговорност
Обликује обављање посла, завршавање,
поспремање, уз изражавање задовољства
због обављеног посла
4.
Родитељ ''љубавии логике'' често се пита
'чији је ово проблем? и помаже детету да
испита решење проблема
Родитељ ''љубави и логике'' конкретно
делује и мање говори
Родитељ ''љубави и логике'' дозвољава
детету да искуси природне последице
живота и допушта им да служе детету као
учитељ
5.
Овај родитељ ''лебди''над децом и
спашава их од непријатељског света у
којем живе
Шаље поруке слабости и ниске личне
вредности
Оправдава дете, али се жали ако неке
одговорности нису испоштоване
Преузима одговорности детета
Штити дете од било ког могућег
негативног осећања
РОДИТЕЉ – ХЕЛИКОПТЕР
6.
Одлучује задете
Жали се : ''Након свега што сам учинила за
тебе...а ти ми тако враћаш...'’
Кука и користи кривицу: ''Када ћеш више
научити. Увек морамо...нешто
поправити...за тобом'’
7.
Кука ижали се како има неодговорно
дете које му задаје много муке
Користи много речи и дела која
спашавају или показују да дете није
довољно способно или одговорно да
учини нешто само
Штити дете од природних последица и
користи кривицу као поуку.
8.
РОДИТЕЉ – ВОЈСКОВОЂА
Овајродитељ командује животима деце
Шаље поруке слабости и ниске личне
вредности
Много захтева и очекује у вези с
одговорношћу
Говори детету како би се требало носити
с одговорношћу
Говори детету како би се оно требало
осећати
9.
Пружа самоапсолутна решења:
''То је одлука коју требаш донети''!
Захтева да се послови ураде, а
одговорности преузму одмах
Наређује и прети: '’Уради то, или...'’
10.
Преузима проблем користећии претње и
наређења да би се проблем решио
Користи много грубих речи
Кажњава: бол и понижења могу
послужити као поука
