Najvažnije novine

2. Члан 2.
Друштвено – користан односно
хуманитаран рад обухвата активности
чијим се остваривањем развија
друштвено одговорно понашање ученика.

3. Члан 2.
• ДКХ рад остварује се:
1. кроз планиране активности у које су
укључени сви ученици у оквиру плана заштите од
насиља
2. у оквиру појачаног васпитног рада са
учеником у случају лакше или теже повреде и
повреде забране

4. Члан 3.
Активности ДКХ рада:
• Хуманитарне акције
• Еколошке акције уређења школе
• Акције прикупљања рециклажног материјала
• Припрема школског простора за разне
манифестације
• Посете установама социјалне заштите
• Друге активности које доприносе развоју
емпатије, толеранције, уважавања и сарадње

5. Члан 4.
• Учествовање ученика у
планираним ДКХ активостима
утиче на оцену из владања
Члан 5.
• Планом заштите од насиља планирају се активности
ДКХ рада у које се укључују ученици, запослени и
родитељи у оквиру установе или у сарадњи са
локалном заједницом.

6. Члан 6.
• Када се ДКХ рад користи као једна од активности
појачаног васпитног рада његов циљ је
превенција непожељног и друштвено
неприхватљивог понашања ученика кроз развој
пожељних и позитивних облика понашања.

7. Члан 7.
• ДКХ рад се планира и реализује у оквиру појачаног
васпитног рада за учињену лакшу и тежу повреду
обавеза ученика, као и повреду забране, водећи
рачуна о психовизичкој и здравственој способности,
узрасту и достојанству ученика.
• Активности ДКХ рада уређује Тим у сарадњи са
родитељима у случају теже повреде и повреде
забране.
• Активности ДКХ рада уређује одељењски старешина у
сарадњи са родитељима у случају лакше повреде и
првог нивоа вршњачког насиља.
• Родитељ је одговоран ако ученик одбија да
учествује у активности ДКХ рада

8. Члан 8.
• Установа планира активности ДКХ рада у складу
са својим потребама, специфичностима,
могућностима и условима самостално или у
сарадњи са другим организацијама.
Члан 9.
• ДКХ рад остварује се у просторијама школе под
надзором наставника, родитеља, директора,
стручног сарадника или ван просторија школе у
сарадњи са надлежним центром за социјални рад.

9. Члан 11.
• За ДКХ рад који се спроводи кроз појачан
васпитни рад, прописује се временски
период/динамика, начин остваривања, праћење и
извештавање.
• Препоручено трајање активности је од 30 до 60
минута а динамика се одређује у складу са
карактеристикама планиране активности а
препорука је до четири пута недељно током
четири недеље.

10. Члан 12.
• Евидентирање и евалуација ДКХ рада се врши
приликом утврђивања оцене из владања у току и
на крају школске године, као и у оквиру
извештаја о појачаном васпитном раду са
учеником.

11. • На крају Правилника дат је преглед активности
ДКХ рада