Semua jalan cerita drama hadiah ada di dalam slideshare ini. Ia mengandungi sinopsis, tema , persaoalan , watak dan perwatakan , plot , teknik plot , dan pelbagal latar, gaya bahasa nilai mahupun pengajaran.Saya berharap ia akan membantu orang yang memerlukan pengetahuan ini di masa akan datang.
Pantun enam rangkap ini membahaskan tentang kekecewaan dalam hidup seperti menyembunyikan rasa sakit hati, menerima takdir, dan mengutamakan orang baru daripada yang lama. Pantun ini menggunakan unsur bunyi, peribahasa, dan unsur alam serta mengajarkan nilai keredaan dan ketabahan.
Dokumen tersebut memberikan contoh penggunaan kata kerja yang tepat dalam berbagai situasi yang melibatkan tangan seperti memotong, mengikat, memasak, membuang, dan menusuk. Dokumen ini berisi daftar kata kerja dan penjelasan singkat tentang makna dan contoh penggunaannya.
Semua jalan cerita drama hadiah ada di dalam slideshare ini. Ia mengandungi sinopsis, tema , persaoalan , watak dan perwatakan , plot , teknik plot , dan pelbagal latar, gaya bahasa nilai mahupun pengajaran.Saya berharap ia akan membantu orang yang memerlukan pengetahuan ini di masa akan datang.
Pantun enam rangkap ini membahaskan tentang kekecewaan dalam hidup seperti menyembunyikan rasa sakit hati, menerima takdir, dan mengutamakan orang baru daripada yang lama. Pantun ini menggunakan unsur bunyi, peribahasa, dan unsur alam serta mengajarkan nilai keredaan dan ketabahan.
Dokumen tersebut memberikan contoh penggunaan kata kerja yang tepat dalam berbagai situasi yang melibatkan tangan seperti memotong, mengikat, memasak, membuang, dan menusuk. Dokumen ini berisi daftar kata kerja dan penjelasan singkat tentang makna dan contoh penggunaannya.
Cerita-cerita sastera Panji mengisahkan tentang perjalanan hidup dua watak utama, Raden Inu dan Raden Galuh, yang terpaksa berpisah akibat berbagai halangan. Keduanya kemudian mengembara dan mengalami berbagai pengalaman seperti penyamaran dan pertempuran sebelum akhirnya bertemu kembali dan hidup bahagia. Unsur-unsur penting lain termasuk watak-watak pembantu setia dan campur tangan dewa-de
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya sikap dan perilaku seseorang dalam menggambarkan kepribadiannya, serta pentingnya kerja keras dan kebijaksanaan dalam mencapai keberhasilan. Beberapa rangkap menekankan bahwa seseorang yang malas tidak akan pernah maju, sementara orang yang rajin dan bijaksana mampu memanfaatkan peluang dengan baik.
Dokumen ini menjelaskan adab dan tatacara makan secara beradat mengikut adat generasi zaman dahulu. Terdapat beberapa peringatan seperti hanya makan tiga suap nasi sebelum membasuh tangan, gunakan tangan kanan untuk menyuap, dan minum selepas selesai makan. Dokumen ini menekankan pentingnya bersikap sopan dan beradab ketika makan.
Standard Kandungan
6.3 Bahasa Melayu
6.3.3 Menyatakan taburan penutur bahasa Melayu di dunia.
K6.3.5 Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan.
K6.3.6 Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu.
1. The document describes a short story competition held at a school where Lynne and Geoff enter stories. Geoff wins first place for his story about an elephant in the park. Lynne is disappointed but congratulates Geoff.
2. Lynne later reads a similar story by author William Bradburie and suspects Geoff copied his story. She debates exposing him but decides not to.
3. At school, Lynne mentions Bradburie in anger which upsets Geoff. He checks Bradburie's stories and confesses to the headmaster, who then awards first place to Lynne for her original story.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai konsep kesusasteraan Melayu tradisional dan modern. Secara ringkas, dibahas bentuk-bentuk puisi tradisional seperti pantun, syair, gurindam, seloka, dan nazam beserta ciri-ciri dan contohnya. Juga dibahas bentuk-bentuk prosa modern seperti sajak, cerpen dan novel beserta jenis-jenisnya.
Bab 1 membahasikan pengertian sejarah, sumber sejarah, dan metode penelitian sejarah. Topik-topik utama meliputi definisi sejarah, pandangan para sejarawan terhadap sejarah, konsep waktu dan ruang dalam sejarah, jenis sumber sejarah, dan metode penelitian sejarah seperti arkeologi.
Pembelajaran membaca dan mengapresiasi pantun Melayu. Murid akan belajar membaca dan menghasilkan pantun dengan intonasi dan ejaan yang betul, serta memberikan respons terhadap soalan. Pantun mempunyai pembayang dan maksud, serta rima akhir yang terkawal bergantung pada jumlah barisnya.
Syair ini membahas tentang sifat riak yang dibenci oleh Tuhan. Sifat riak merujuk pada tindakan menunjuk-nunjuk kelebihan diri untuk mendapat perhatian orang lain. Sifat ini dapat muncul dalam berbagai bentuk seperti berpuasa, berceramah, atau berpakaian untuk tampak religius. Namun tujuan sebenarnya adalah untuk mendapat pujian dan bukan kerena ikhlas beribadah kepada Tuhan.
Cerita-cerita sastera Panji mengisahkan tentang perjalanan hidup dua watak utama, Raden Inu dan Raden Galuh, yang terpaksa berpisah akibat berbagai halangan. Keduanya kemudian mengembara dan mengalami berbagai pengalaman seperti penyamaran dan pertempuran sebelum akhirnya bertemu kembali dan hidup bahagia. Unsur-unsur penting lain termasuk watak-watak pembantu setia dan campur tangan dewa-de
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya sikap dan perilaku seseorang dalam menggambarkan kepribadiannya, serta pentingnya kerja keras dan kebijaksanaan dalam mencapai keberhasilan. Beberapa rangkap menekankan bahwa seseorang yang malas tidak akan pernah maju, sementara orang yang rajin dan bijaksana mampu memanfaatkan peluang dengan baik.
Dokumen ini menjelaskan adab dan tatacara makan secara beradat mengikut adat generasi zaman dahulu. Terdapat beberapa peringatan seperti hanya makan tiga suap nasi sebelum membasuh tangan, gunakan tangan kanan untuk menyuap, dan minum selepas selesai makan. Dokumen ini menekankan pentingnya bersikap sopan dan beradab ketika makan.
Standard Kandungan
6.3 Bahasa Melayu
6.3.3 Menyatakan taburan penutur bahasa Melayu di dunia.
K6.3.5 Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan.
K6.3.6 Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu.
1. The document describes a short story competition held at a school where Lynne and Geoff enter stories. Geoff wins first place for his story about an elephant in the park. Lynne is disappointed but congratulates Geoff.
2. Lynne later reads a similar story by author William Bradburie and suspects Geoff copied his story. She debates exposing him but decides not to.
3. At school, Lynne mentions Bradburie in anger which upsets Geoff. He checks Bradburie's stories and confesses to the headmaster, who then awards first place to Lynne for her original story.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai konsep kesusasteraan Melayu tradisional dan modern. Secara ringkas, dibahas bentuk-bentuk puisi tradisional seperti pantun, syair, gurindam, seloka, dan nazam beserta ciri-ciri dan contohnya. Juga dibahas bentuk-bentuk prosa modern seperti sajak, cerpen dan novel beserta jenis-jenisnya.
Bab 1 membahasikan pengertian sejarah, sumber sejarah, dan metode penelitian sejarah. Topik-topik utama meliputi definisi sejarah, pandangan para sejarawan terhadap sejarah, konsep waktu dan ruang dalam sejarah, jenis sumber sejarah, dan metode penelitian sejarah seperti arkeologi.
Pembelajaran membaca dan mengapresiasi pantun Melayu. Murid akan belajar membaca dan menghasilkan pantun dengan intonasi dan ejaan yang betul, serta memberikan respons terhadap soalan. Pantun mempunyai pembayang dan maksud, serta rima akhir yang terkawal bergantung pada jumlah barisnya.
Syair ini membahas tentang sifat riak yang dibenci oleh Tuhan. Sifat riak merujuk pada tindakan menunjuk-nunjuk kelebihan diri untuk mendapat perhatian orang lain. Sifat ini dapat muncul dalam berbagai bentuk seperti berpuasa, berceramah, atau berpakaian untuk tampak religius. Namun tujuan sebenarnya adalah untuk mendapat pujian dan bukan kerena ikhlas beribadah kepada Tuhan.
Syair ini mengkritik berbagai bentuk perilaku riak dalam melakukan ibadah dan amal saleh. Termasuk berpura-pura warak untuk mendapatkan pengakuan orang lain, mengabaikan kebersihan diri, menonjolkan ilmu untuk memperdaya orang, serta mengutamakan keduniaan di balik amalan agama. Semua bentuk riak ini akan mendatangkan kemurkaan Allah dan menyebabkan amal ibadah ditolak.
Dokumen tersebut membahas tentang sifat-sifat wanita solehah seperti berpegang teguh pada agama, memiliki kecantikan batin, tidak sombong, pandai menjaga penampilan, berakhlak mulia, tidak mempamerkan keseksian, sabar, memahami situasi, dan memiliki wajah yang menenangkan. Dokumen ini juga menekankan pentingnya melakukan muhasabah diri sebelum tidur.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian tentang akidah Islam dan akhlak mulia kepada Allah SWT. Soal-soal tersebut mencakup pengertian tauhid, sifat-sifat Allah, ikhlas, raja', khauf, tobat, dan tawaduk serta contoh perilaku yang mencerminkannya.
Similar to 3. puisi tradisional syair makna riak (7)
Ringkasan dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Tun Perak hadir bersama rakyatnya di hadapan bentara bergelar Seri Amerta. Bentara itu bertanya mengapa Tun Perak membawa orang Kelang menghadap sultan bersama isteri mereka. Tun Perak diminta menjelaskan tindakannya itu.
1) Abdul Latip bin Talib adalah seorang penulis produktif yang banyak menghasilkan novel, sajak dan cerpen. Beliau dianugerahi pelbagai hadiah sastera.
2) Beliau dikenali khususnya dengan penulisan novel sejarah dan telah menghasilkan lebih 30 buah novel sejarah.
3) Selain menulis, beliau juga aktif dalam kegiatan kebajikan terutama membantu masyarakat Islam di Kemboja.
Tiga langkah utama yang perlu diambil untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan adalah memberikan perhatian penuh ketika proses pengajaran dan pembelajaran, menguruskan masa dengan bijak, dan mengikuti kelas tuisyen."
Dokumen tersebut membahas tentang usaha-usaha untuk mengekalkan permainan tradisional di Malaysia, termasuk memperkenalkan permainan tradisional di sekolah, menyediakan alat permainan tradisional di tempat umum, menganjurkan pertandingan permainan tradisional, dan menyediakan jurulatih yang mahir dalam berbagai permainan tradisional.
Gurindam ini memberikan nasihat untuk memelihara anggota tubuh dengan baik melalui tujuh rangkap yang masing-masing menekankan pentingnya menjaga penglihatan, pendengaran, tutur kata, tangan, perut, anggota dalam, dan kaki untuk mendapatkan manfaat dan mengelakkan mudarat.
Karangan ini membincangkan kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja. Ia menyatakan bahawa ilmu penting untuk membalas jasa ibu bapa, mendapat sanjungan masyarakat, dan memperoleh pekerjaan yang baik. Tanpa ilmu, sukar untuk mencapai kehidupan yang selesa. Oleh itu, remaja perlu menghargai ilmu dan terus menambah pengetahuan.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai aspek-aspek kesalahan ejaan dan penggunaan imbuhan dalam bahasa Melayu, serta contoh-contoh kesalahan dan cara memperbaikinya. Terdapat pula soalan-soalan untuk mengenal pasti dan membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan dalam ayat-ayat yang diberikan.
1. SYAIR MAKNA RIAK
0Leh : Mohd Yusof Md Nor &
Abd Rahman Kaeh
Nota disusun oleh
Puan Wickneswary a/p Muniyandy
Guru Bahasa Melayu
SMK Selayang Bharu , Selangor
2. Rangkap 1
Kemudian dinyatakan makna riak
Amal ibadat kerana manusia
Inilah kebencian tuhan yang sedaya
Sebab kerana syirikkan Dia
3. Rangkap 2
Terkadang riak pula dilakukan
Mengiringkan beberapa puasa tak makan
Bertutur itu suara diperlahankan
Tubuh dan badan tidak dihiraukan
4. Rangkap 3
Supaya disangka ianya wali ,
Akan dunia tidak peduli,
Hemahnya itu sangatlah ali,
Tetapi hatinya ke dunia bertali
5. Rangkap 4
Terkadang riakkan ia berilmu,
Bersurah ketika orang berjamu,
Berkata-kata tidaklah jemu,
Nahu dan sarap habis diramu
7. Rangkap 6
Terkadang riak dengan pakaian ,
Berserban lilit ekor berhambayan,
Sejadah di bahu bersampaian,
Tasbih di tangan beruitan
8. Rangkap 7
Pejamkan duduk bersila,
Lidah berzikir Allah Taala,
Terkadang jazbah seperti gila ,
Kasadnya hendak jadi kepala
9. Rangkap 8
Riak demikian menjadi balak,
Amal itu tentu ditolak,
Terkadang dilemparkan ke mukanya pulak,
Allah Taala sualak
10. MAKSUD RANGKAP 1
Penyair menyatakan maksud riak iaitu beramal
hanya untuk manusia dan hal ini
mendatangkan kebencian tuhan kerana
mensyirikkanNya
11.
12. MAKSUD RANGKAP 2
Penyair menggambarkan sifat orang riak
yang sanggup berpuasa , bertutur
dengan sopan namun keadaan tubuh
badan tidak dihiraukan
13.
14. Maksud rangkap 3
Penyair menggambarkan orang riak
biasanya mahu dirinya dianggap wali
sehingga tidak mempedulikan urusan
dunia namun di hatinya bersifat duniawi
15.
16.
17. Rangkap 4
Penyair menggambarkan ada ketika cuba
beriak seperti orang yang berilmu
dengan membaca pelbagai ayat ketika
diadakan majlis keramaian dan tidak
jemu berceramah hingga
dicampuradukkan yang benar dan yang
batil
18.
19. Rangkap 5
Penyair menggambarkan ada ketikanya
orang yang riak cuba menunjuk-nunjuk
kehebatan ilmu mantiknya dengan
bercakap tentang alhayat yang konon
telah diselidik supaya dia mendapat
hadiah gundik .
20.
21. Rangkap 6
Penyair menggambarkan ada ketikanya
seseorang itu riak melalui pakaian
dengan berserban dan sejadah
tersangkut di bahu dan tasbih sentiasa di
tangan
22.
23. Rangkap 7
Penyair menggambarkan orang yang riak
memejamkan mata sambil lidah berzikir
sehingga seperti orang gila yang
mahukan kedudukan dan kuasa
24.
25. Rangkap 8
Sifat demikian dikatakan akan membawa
padah kerana amalan akan ditolak dan
ada kala akan memalukan diri sendiri
dan akan dilatnat (dikutuk) oleh tuhan
26. TEM
A
Kemanusiaan dan
kemasyarakatan yang
menjurus kepada sifat riak
atau menunjuk-nunjuk .
27.
28. PERSOALAN
Sifat riak dibenci oleh tuhan
Manusia sanggup berpura-pura untuk
menunjuk-nunjuk sifat baik mereka
Manusia sanggup menggadai maruah
dan agama untuk kepentingan diri
29.
30. Persoalan
Manusia mempermain-mainkan ayat
suci al quran untuk dilihat sebagai
orang yang bijak
Perbuatan riak merupakan perbuatan
yang dibenci tuhan
34. PENGAJARAN
Kita hendaklah mematuhi ajaran tuhan
dan meninggalkan segala laranganNya
Kita perlu menjadi seorang yang
sederhana dan tidak bersikap berpura-pura
.
Kita hendaklah menjadi orang yang sopan
dan beradab kesusahan